Se crea un fondo para la investigación de la influenza, espero que esta acción contribuya a crear líneas de investigación aplicada que permitan resolver este peliagudo problema, o nuevamente, se apostará por importar el conocimiento pagando a las grandes empresas farmacéuticas:
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Secretaría de Salud (Ssa) instalaron el Fondo para la investigación contra la influenza, cuyo propósito es incentivar a la comunidad científica para comprender el nuevo virus y dar respuestas. El grupo, al que se sumaron investigadores de UNAM, IPN, Cinvestav, los institutos nacionales de Nutrición y Pediatría, entre otros, tendrá un fondo inicial de 10 millones de pesos para su operación, aunque también el Conacyt le destinará recursos de sus programas.
La UNAM solicita muestras de tejidos para investigación:
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha solicitado a las autoridades sanitarias del país la entrega de muestras de tejidos de pacientes con las cepas del virus de la influenza porcina, a fin de analizar las "características y agresividad" de esta enfermedad, pero también para colaborar en el desarrollo de una prueba diagnóstica "confiable y rápida", así como en la generación de una vacuna multivalente que pueda incluir varios tipos de agentes contagiosos relacionados con la enfermedad. Asimismo, dijo que la universidad, en colaboración con el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, la Academia Nacional de Medicina y la Academia Mexicana de Ciencias "nos hemos reunido para unir esfuerzos técnicos y grupos de investigadores, a fin de establecer una colaboración muy estrecha" para avanzar en el conocimiento de este padecimiento. Agregó que por medio de Internet se buscará realizar videoconferencias con especialistas e informar a la población sobre diferentes aspectos de esta enfermedad, además de desarrollar cursos en línea para la formación o actualización de personal médico.
jueves, abril 30, 2009
Planean un centro cultural infantil en el DF
Para 2010 se planea tener un centro cultural infantil sobre literatura, ojalá en el diseño de este espacio se tenga en cuenta los aspectos de salud, tales como ventilación, luz natural, o será una trampa mortal de contagio de nuevos virus. También esperamos que la influenza humana (nombre tentativo, sigue la disputa), para entonces, permita que los ciudadanos se puedan reunir sin ningún temor. Entonces, espero que en el diseño de este centro considere las nuevas TIC´como opción para una nueva alerta sanitaria:
Los niños mexicanos contarán en 2010 con “todo un centro cultural en torno a la literatura infantil”, debido a que la organización A Leer/IBBY México estrenará su sede propia después de tres décadas de promover la lectura entre este sector de la población como “un acto libre, placentero y de reflexión”, comenta Azucena Galindo Ortega. La directora general de la asociación informa que la Fundación Alfredo Harp Helú les entregará en comodato un inmueble histórico ubicado en la calle de Goya, en la colonia Mixcoac, que deberá ser remodelado, adecuado y equipado. “Habrá talleres, funciones de mediación de lectura, presentaciones de libros, conciertos, encuentros de profesionales del libro (editores, libreros, autores, ilustradores). Lo visualizamos como un centro cultural en torno a la literatura infantil”, añade. La nueva sede, destacó, tendrá una sala de lectura para que los niños y jóvenes tengan acceso al “acervo más importante de literatura infantil hispanoamericana”: unos 13 mil 500 ejemplares que ellos han reunido desde hace 30 años.
Los niños mexicanos contarán en 2010 con “todo un centro cultural en torno a la literatura infantil”, debido a que la organización A Leer/IBBY México estrenará su sede propia después de tres décadas de promover la lectura entre este sector de la población como “un acto libre, placentero y de reflexión”, comenta Azucena Galindo Ortega. La directora general de la asociación informa que la Fundación Alfredo Harp Helú les entregará en comodato un inmueble histórico ubicado en la calle de Goya, en la colonia Mixcoac, que deberá ser remodelado, adecuado y equipado. “Habrá talleres, funciones de mediación de lectura, presentaciones de libros, conciertos, encuentros de profesionales del libro (editores, libreros, autores, ilustradores). Lo visualizamos como un centro cultural en torno a la literatura infantil”, añade. La nueva sede, destacó, tendrá una sala de lectura para que los niños y jóvenes tengan acceso al “acervo más importante de literatura infantil hispanoamericana”: unos 13 mil 500 ejemplares que ellos han reunido desde hace 30 años.
Escuelas sin jabón ni agua
La epidemia de influenza humana (sigue el debate por el nombre) en México pone de relieve las malas condiciones sanitarias y de mantenimiento de las escuelas. Desde hace décadas no se ha invertido en mejorar la infraestructura escolar. Tampoco existe una cultura del cuidado de la salud:
La lucha en las escuelas contra las enfermedades infectocontagiosas, como la influenza porcina, representa un "doble reto" por causa de la renuncia de la Secretaría de Educación Pública (SEP) al mantenimiento escolar. Tal es el abandono que, para algunos maestros, el jabón y el agua, armas indispensables para combatir el virus "suena muy ambicioso" y pensar en "toallas desechables", como lo recomiendan las autoridades sanitarias, "es una burla". Así, directivos y docentes de primarias y secundarias advierten "un grave riesgo" en el regreso a clases, por lo que urgen a la dependencia educativa a destinar "inmediatamente" los recursos para superar las "pésimas" condiciones sanitarias en los planteles o, de lo contrario, "habrá una mayor expansión de este u otros virus".
Con barandales, ventanas y puertas de los salones a punto de caer, pizarrones inservibles, techos y paredes agrietados o cuyos recubrimientos se vinieron abajo, y en medio de mesas y bancas desvencijadas, rotas y sarrosas, estudian 241 niños en la primaria Carlos Hank González, donde Elba Esther Gordillo, presidenta del Sindicato nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mantiene su plaza de maestra de grupo y por la cual el año pasado cobró más de 213 mil pesos. Desde hace cinco meses, la directora de la escuela ha enviado un sinnúmero de oficios para que los gobiernos municipal (de filiación perredista), estatal (priísta) y federal (panista) la ayuden a remodelar la escuela. Sin embargo, hasta ahora no tiene respuesta. El SNTE también ignoró el deterioro del plantel donde reside la plaza 1251E0281028822 de Elba Esther Gordillo. En la selección de las 10 escuelas que el sindicato realizó en la sección 36, del estado de México, para ser remodeladas con el millón de pesos que se recaudará por la venta de boletos para la rifa de una camioneta Hummer, tampoco este plantel fue considerado. La escuela de Elba Esther Gordillo necesita renovar en los 15 salones la herrería de ventanas, barandales, puertas, chapas y protecciones, ya que tienen más de 40 años de vida.
Aunque la telesecundaria es uno de los modelos educativos más abandonados por el Estado –carecen de televisor más de 5 mil planteles, hay unos 2 mil sin luz y alrededor de 6 mil 300 no cuentan con biblioteca–, el coordinador nacional de Telesecundaria, Armando Becerril, afirmó que para 2012 este sistema estará a la "vanguardia", para lo cual una de las estrategias es la introducción de "nuevos manuales", que proponen al alumno utilizar "agua, sosa o una moneda" en lugar de un matraz.
La lucha en las escuelas contra las enfermedades infectocontagiosas, como la influenza porcina, representa un "doble reto" por causa de la renuncia de la Secretaría de Educación Pública (SEP) al mantenimiento escolar. Tal es el abandono que, para algunos maestros, el jabón y el agua, armas indispensables para combatir el virus "suena muy ambicioso" y pensar en "toallas desechables", como lo recomiendan las autoridades sanitarias, "es una burla". Así, directivos y docentes de primarias y secundarias advierten "un grave riesgo" en el regreso a clases, por lo que urgen a la dependencia educativa a destinar "inmediatamente" los recursos para superar las "pésimas" condiciones sanitarias en los planteles o, de lo contrario, "habrá una mayor expansión de este u otros virus".
Con barandales, ventanas y puertas de los salones a punto de caer, pizarrones inservibles, techos y paredes agrietados o cuyos recubrimientos se vinieron abajo, y en medio de mesas y bancas desvencijadas, rotas y sarrosas, estudian 241 niños en la primaria Carlos Hank González, donde Elba Esther Gordillo, presidenta del Sindicato nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mantiene su plaza de maestra de grupo y por la cual el año pasado cobró más de 213 mil pesos. Desde hace cinco meses, la directora de la escuela ha enviado un sinnúmero de oficios para que los gobiernos municipal (de filiación perredista), estatal (priísta) y federal (panista) la ayuden a remodelar la escuela. Sin embargo, hasta ahora no tiene respuesta. El SNTE también ignoró el deterioro del plantel donde reside la plaza 1251E0281028822 de Elba Esther Gordillo. En la selección de las 10 escuelas que el sindicato realizó en la sección 36, del estado de México, para ser remodeladas con el millón de pesos que se recaudará por la venta de boletos para la rifa de una camioneta Hummer, tampoco este plantel fue considerado. La escuela de Elba Esther Gordillo necesita renovar en los 15 salones la herrería de ventanas, barandales, puertas, chapas y protecciones, ya que tienen más de 40 años de vida.
Aunque la telesecundaria es uno de los modelos educativos más abandonados por el Estado –carecen de televisor más de 5 mil planteles, hay unos 2 mil sin luz y alrededor de 6 mil 300 no cuentan con biblioteca–, el coordinador nacional de Telesecundaria, Armando Becerril, afirmó que para 2012 este sistema estará a la "vanguardia", para lo cual una de las estrategias es la introducción de "nuevos manuales", que proponen al alumno utilizar "agua, sosa o una moneda" en lugar de un matraz.
miércoles, abril 29, 2009
Día internacional de la danza se fue a internet por influenza
Una de las celebraciones más importantes de la danza en México se trasladó al espacio virtual debido a la epidemia de la influenza:
El Día Internacional de la Danza, que se celebra el 29 de abril, se desarrollará en un espacio virtual ante el brote de influenza en México. Jaime Soriano, director de Danzanet, explicó que los cibernautas del país podrán acercarse al trabajo de bailarines, coreógrafos, promotores, maestros e investigadores. A través del sitio www.danzanet.com, se presentará una selección de videos, fotografías, audio, reflexiones y testimonios de diferentes artistas y colaboradores de la danza, según se informó en un comunicado.
El Día Internacional de la Danza, que se celebra el 29 de abril, se desarrollará en un espacio virtual ante el brote de influenza en México. Jaime Soriano, director de Danzanet, explicó que los cibernautas del país podrán acercarse al trabajo de bailarines, coreógrafos, promotores, maestros e investigadores. A través del sitio www.danzanet.com, se presentará una selección de videos, fotografías, audio, reflexiones y testimonios de diferentes artistas y colaboradores de la danza, según se informó en un comunicado.
Prevención casera contra la influenza: elaboración de cubrebocas y alcohol en gel
La situación de la epidemia de influenza sigue complicándose, debido a la insuficiencia de cubre bocas y alcohol en gel, los medios están publicando estrategias caseras sobre el tema:
Cómo elaborar un cubrebocas aquí.
La receta de Profeco para elaborar alcohol en gel:
Debido a que la contingencia por el nuevo virus de la influenza generó escasez de productos para la higiene personal, la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) orienta al consumidor con la elaboración de gel antibacterial o alcohol en gel.
En un comunicado, la Profeco informó que también buscan cuidar la economía familiar a través de la elaboración de este gel, ya que permite a las personas un ahorro de más de 40 por ciento respecto del producto comercial.
Ingredientes:
-Seis cucharadas de alcohol etílico (etanol al 72 por ciento) o 90 mililitros aproximadamente.
-Tres cuartos de cucharadita de carbopol
-Un cuarto de cucharadita de glicerina pura
-Un cuarto de de cucharadita de trietanolamina
La Profeco aseguró que estos ingredientes se consiguen en cualquier farmacia.
Instrumentos:
-Un tazón de vidrio con capacidad de un litro
-Un colador de malla fina
-Una flanera o recipiente chico de vidrio
-Un agitador de globo
-Un envase de plástico con tapa de botón a presión con capacidad de 100 mililitros
El procedimiento:
-Coloque el colador de malla fina sobre una flanera o recipiente chico de vidrio, vierta el carbopol sobre el colador y deshaga los grumos con ayuda de una cucharita, a fin de pulverizarlo completamente.
-Vierta el alcohol en el tazón y agite con el globo fuertemente mientras agrega poco a poco el carbopol. Agregue la glicerina mientras agita suavemente con el globo.
-Cuando se haya disuelto por completo el carbopol y no se aprecien grumos, agregue la trietanolamina, mientras agita suavemente. En ese momento se formará el gel. Vierta el alcohol en gel en la botella de plástico y tape firmemente.
Para usar el gel antibacerial se deben lavar las manos utilizando agua y jabón líquido, frotándolas por lo menos durante 20 segundos. Enseguida enjuagar, secar y aplicarlo. Utilizado de esta manera dará la mejor protección frente a bacterias, mohos y virus.
Si se usa en la calle y no es posible lavarse las manos, aplicar sobre una palma y luego frotar las manos, cubriendo principalmente ambas palmas y yemas de los dedos. Dejar que se seque sin agitar las manos.
Para la conservación del gel antibacterial, la Profeco recomendó mantenerlo en un lugar fresco y seco, para evitar la evaporación del alcohol, que es el ingrediente germicida.
Cómo elaborar un cubrebocas aquí.
La receta de Profeco para elaborar alcohol en gel:
Debido a que la contingencia por el nuevo virus de la influenza generó escasez de productos para la higiene personal, la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) orienta al consumidor con la elaboración de gel antibacterial o alcohol en gel.
En un comunicado, la Profeco informó que también buscan cuidar la economía familiar a través de la elaboración de este gel, ya que permite a las personas un ahorro de más de 40 por ciento respecto del producto comercial.
Ingredientes:
-Seis cucharadas de alcohol etílico (etanol al 72 por ciento) o 90 mililitros aproximadamente.
-Tres cuartos de cucharadita de carbopol
-Un cuarto de cucharadita de glicerina pura
-Un cuarto de de cucharadita de trietanolamina
La Profeco aseguró que estos ingredientes se consiguen en cualquier farmacia.
Instrumentos:
-Un tazón de vidrio con capacidad de un litro
-Un colador de malla fina
-Una flanera o recipiente chico de vidrio
-Un agitador de globo
-Un envase de plástico con tapa de botón a presión con capacidad de 100 mililitros
El procedimiento:
-Coloque el colador de malla fina sobre una flanera o recipiente chico de vidrio, vierta el carbopol sobre el colador y deshaga los grumos con ayuda de una cucharita, a fin de pulverizarlo completamente.
-Vierta el alcohol en el tazón y agite con el globo fuertemente mientras agrega poco a poco el carbopol. Agregue la glicerina mientras agita suavemente con el globo.
-Cuando se haya disuelto por completo el carbopol y no se aprecien grumos, agregue la trietanolamina, mientras agita suavemente. En ese momento se formará el gel. Vierta el alcohol en gel en la botella de plástico y tape firmemente.
Para usar el gel antibacerial se deben lavar las manos utilizando agua y jabón líquido, frotándolas por lo menos durante 20 segundos. Enseguida enjuagar, secar y aplicarlo. Utilizado de esta manera dará la mejor protección frente a bacterias, mohos y virus.
Si se usa en la calle y no es posible lavarse las manos, aplicar sobre una palma y luego frotar las manos, cubriendo principalmente ambas palmas y yemas de los dedos. Dejar que se seque sin agitar las manos.
Para la conservación del gel antibacterial, la Profeco recomendó mantenerlo en un lugar fresco y seco, para evitar la evaporación del alcohol, que es el ingrediente germicida.
Crean portal sobre influenza en la UNAM
Nuevo portal en la UNAM para información:
Ante la situación de alerta que se vive en el país a causa de la alerta sanitaria puesta en marcha por la Secretaría de Salud del Gobierno Federal, la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Comité Universitario de Atención a la Emergencia Sanitaria , recién instalado, ha creado portal electrónico ( www.influenza.unam.mx ), donde se presenta la información más actualizada relativa a las actividades académicas, comunicados de carácter urgente, recomendaciones y acciones a tomar durante esta contingencia.
Ante la situación de alerta que se vive en el país a causa de la alerta sanitaria puesta en marcha por la Secretaría de Salud del Gobierno Federal, la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Comité Universitario de Atención a la Emergencia Sanitaria , recién instalado, ha creado portal electrónico ( www.influenza.unam.mx ), donde se presenta la información más actualizada relativa a las actividades académicas, comunicados de carácter urgente, recomendaciones y acciones a tomar durante esta contingencia.
En riesgo el regreso a clases por influenza
La epidemia de la influenza preocupa a los Estados Unidos, se considera la suspensión de actividades escolares si aumenta el riesgo de contagio:
El presidente estadounidense, Barack Obama, dijo hoy que las escuelas de EU deberían considerar la suspensión de sus actividades si se agrava la propagación de la gripe porcina, que ha causado la primera víctima mortal en el país. "La situación es grave y merece la adopción de las mayores precauciones" , afirmó Obama. "Todos debemos mantenernos vigilantes e insto a las autoridades locales a que notifiquen a las autoridades federales cuando se identifique un caso" , agregó. El presidente señaló que el Gobierno de EU "vigila la situación de cerca y de manera continua" , al tiempo que enfatizó que se está haciendo todo lo posible para contener la enfermedad.
Mientras tanto, hay riesgo del regreso a clases en la educación básica debido a los problemas de higiene, 26 mil escuelas no cuentan con agua y jabón. Bajo esta circunstancia la SSA prefiere que se extienda la suspensión de actividades:
Si la Secretaría de Educación Pública (SEP) no garantiza que las más de 251 mil escuelas del país tendrán agua, jabón y toallas para la limpieza constante de las manos de niños, maestros y trabajadores, la recomendación de la Secretaría de Salud es que se alargue la suspensión de labores. En la Secretaría se prevé que el regreso a clases podría complicarse en 26 mil 777 planteles básicos del país sin agua. La Secretaría de Salud y los titulares de Educación estatales acordaron un “filtro escolar” integrado por maestros y padres de familia, para realizar un “interrogatorio” e identificar probables casos de influenza; si el niño, maestro o trabajador resulta positivo, se le enviará a su casa. A los padres de familia se les pedirá “no enviar a sus hijos con síntomas respiratorios, lo mismo que al personal que trabaja en las escuelas”. El reforzamiento de la prevención en escuelas y el porqué de la suspensión de clases en el país obedecen a que el virus de la influenza porcina permanece más tiempo en los niños. De acuerdo con Salud, las características del virus en los niños hacen que ellos puedan ser transmisores hasta por cinco días; en adultos, el periodo de dispersión es de dos días. En el “filtro escolar” se darán indicaciones sobre signos de alarma, cuidado en casa y orientación para saber cuándo ir a consulta médica o al hospital. El subsecretario de Educación Básica, Fernando González, dijo que se tendrá que autorizar presupuesto adicional mínimo por plantel (aún por definir) para garantizar que tendrán suficiente jabón y toallas para la higiene de niños y trabajadores.
La suspensión de actividades tiene repercusiones en escuelas privadas:
La suspensión de clases en escuelas del Distrito Federal puso en aprietos a pequeñas escuelas particulares, pues al no cobrar la colegiatura del mes corriente, no tendrán recursos para pagar a sus profesores y empleados, según reportaron trabajadores de varios colegios. Desde el viernes pasado, cuando se decretó la medida, a diferencia de escuelas públicas en las que no se presentaron ni los directivos, en los colegios privados las maestras tuvieron que acudir en el horario habitual y ayudar en las labores de desinfección de los salones, principalmente en los ubicados en la zona metropolitana. “Nuestra entrada sigue siendo a las siete y media de la mañana, y la salida a las tres de la tarde, aunque no haya niños en la escuela”, comentó en entrevista María Esquivel, directora del Colegio Zapata, en el municipio de Naucalpan. Para este lunes, recibieron la instrucción de elaborar guías de trabajo en casa que deberán recoger los padres de familia este martes y los niños entregarán resueltas al término de la contingencia el próximo 6 de mayo, para que no se retrase el calendario escolar.
Se ha elaborado una guía escolar sobre el tema de la prevención de la influenza:
En coordinación con las autoridades estatales de educación básica, media superior y superior, la Secretaría de Educación Pública (SEP) elaboró la Guía estratégica: ¿qué puede hacer la escuela para enfrentar la influenza?, para todos los niveles educativos, la cual enviará en formato electrónico a partir de hoy, y a la brevedad distribuirá la versión impresa a las autoridades del ramo en los estados
El presidente estadounidense, Barack Obama, dijo hoy que las escuelas de EU deberían considerar la suspensión de sus actividades si se agrava la propagación de la gripe porcina, que ha causado la primera víctima mortal en el país. "La situación es grave y merece la adopción de las mayores precauciones" , afirmó Obama. "Todos debemos mantenernos vigilantes e insto a las autoridades locales a que notifiquen a las autoridades federales cuando se identifique un caso" , agregó. El presidente señaló que el Gobierno de EU "vigila la situación de cerca y de manera continua" , al tiempo que enfatizó que se está haciendo todo lo posible para contener la enfermedad.
Mientras tanto, hay riesgo del regreso a clases en la educación básica debido a los problemas de higiene, 26 mil escuelas no cuentan con agua y jabón. Bajo esta circunstancia la SSA prefiere que se extienda la suspensión de actividades:
Si la Secretaría de Educación Pública (SEP) no garantiza que las más de 251 mil escuelas del país tendrán agua, jabón y toallas para la limpieza constante de las manos de niños, maestros y trabajadores, la recomendación de la Secretaría de Salud es que se alargue la suspensión de labores. En la Secretaría se prevé que el regreso a clases podría complicarse en 26 mil 777 planteles básicos del país sin agua. La Secretaría de Salud y los titulares de Educación estatales acordaron un “filtro escolar” integrado por maestros y padres de familia, para realizar un “interrogatorio” e identificar probables casos de influenza; si el niño, maestro o trabajador resulta positivo, se le enviará a su casa. A los padres de familia se les pedirá “no enviar a sus hijos con síntomas respiratorios, lo mismo que al personal que trabaja en las escuelas”. El reforzamiento de la prevención en escuelas y el porqué de la suspensión de clases en el país obedecen a que el virus de la influenza porcina permanece más tiempo en los niños. De acuerdo con Salud, las características del virus en los niños hacen que ellos puedan ser transmisores hasta por cinco días; en adultos, el periodo de dispersión es de dos días. En el “filtro escolar” se darán indicaciones sobre signos de alarma, cuidado en casa y orientación para saber cuándo ir a consulta médica o al hospital. El subsecretario de Educación Básica, Fernando González, dijo que se tendrá que autorizar presupuesto adicional mínimo por plantel (aún por definir) para garantizar que tendrán suficiente jabón y toallas para la higiene de niños y trabajadores.
La suspensión de actividades tiene repercusiones en escuelas privadas:
La suspensión de clases en escuelas del Distrito Federal puso en aprietos a pequeñas escuelas particulares, pues al no cobrar la colegiatura del mes corriente, no tendrán recursos para pagar a sus profesores y empleados, según reportaron trabajadores de varios colegios. Desde el viernes pasado, cuando se decretó la medida, a diferencia de escuelas públicas en las que no se presentaron ni los directivos, en los colegios privados las maestras tuvieron que acudir en el horario habitual y ayudar en las labores de desinfección de los salones, principalmente en los ubicados en la zona metropolitana. “Nuestra entrada sigue siendo a las siete y media de la mañana, y la salida a las tres de la tarde, aunque no haya niños en la escuela”, comentó en entrevista María Esquivel, directora del Colegio Zapata, en el municipio de Naucalpan. Para este lunes, recibieron la instrucción de elaborar guías de trabajo en casa que deberán recoger los padres de familia este martes y los niños entregarán resueltas al término de la contingencia el próximo 6 de mayo, para que no se retrase el calendario escolar.
Se ha elaborado una guía escolar sobre el tema de la prevención de la influenza:
En coordinación con las autoridades estatales de educación básica, media superior y superior, la Secretaría de Educación Pública (SEP) elaboró la Guía estratégica: ¿qué puede hacer la escuela para enfrentar la influenza?, para todos los niveles educativos, la cual enviará en formato electrónico a partir de hoy, y a la brevedad distribuirá la versión impresa a las autoridades del ramo en los estados
Irregularidades financieras en el Programa Enciclomedia
Los números no cuadran en las cuentas públicas:
El Programa Enciclomedia, en el primer año de gobierno del presidente Felipe Calderón registró irregularidades multimillonarias que ponen a la Oficialía Mayor de la Secretaría de Educación Pública (SEP) bajo la lupa de las investigaciones. El encargado de ese despacho, Julio Castellanos, ahora es candidato plurinominal a diputado federal por Michoacán. Sin embargo, la Auditoría Superior de la Federación (ASF) ha pedido a la SEP que se reintegren a la Tesorería de la Federación más de dos mil 324 millones de pesos que no estaban devengados al 31 de diciembre de 2007, y que supuestamente serían para la operación del Programa Enciclomedia. Entre otros responsables, del manejo irregular de los recursos, aparece José Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica de la SEP, quien es yerno de Elba Esther Gordillo, lideresa del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE).
El Programa Enciclomedia, en el primer año de gobierno del presidente Felipe Calderón registró irregularidades multimillonarias que ponen a la Oficialía Mayor de la Secretaría de Educación Pública (SEP) bajo la lupa de las investigaciones. El encargado de ese despacho, Julio Castellanos, ahora es candidato plurinominal a diputado federal por Michoacán. Sin embargo, la Auditoría Superior de la Federación (ASF) ha pedido a la SEP que se reintegren a la Tesorería de la Federación más de dos mil 324 millones de pesos que no estaban devengados al 31 de diciembre de 2007, y que supuestamente serían para la operación del Programa Enciclomedia. Entre otros responsables, del manejo irregular de los recursos, aparece José Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica de la SEP, quien es yerno de Elba Esther Gordillo, lideresa del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE).
Reformas a la Ley General de Bibliotecas
Proyectan digitalizar acervos de bibliotecas públicas:
El Senado aprobó reformas a la Ley General de Bibliotecas que permitirá la digitalización de los acervos y su modernización. Los legisladores -que aprobaron la reforma con 85 votos a favor y una abstención- sostienen que la Red Nacional de Bibliotecas es un instrumento de política pública que se compone actualmente de más de 7 mil doscientos centros que brindan servicio a cientos de miles de alumnos adscritos al sistema educativo nacional, sobre todo, en apoyo a las actividades de su formación educativa. La reforma confiere a la biblioteca y a acervos públicos un nuevo dinamismo a partir de introducir en sus bases legales la dimensión digital y todos los acervos susceptibles de incorporarse a la consulta a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación. Con esta opción implica "la ampliación de los horizontes de la biblioteca tradicional, por la posibilidad de acceder, sin costo de por medio, a cientos de miles de bancos virtuales de información disponibles en lenguajes digitales, además de multiplicar las posibilidades de la consulta del material impreso que, sin lugar a dudas, no ha perdido relevancia ni significación".
El Senado aprobó reformas a la Ley General de Bibliotecas que permitirá la digitalización de los acervos y su modernización. Los legisladores -que aprobaron la reforma con 85 votos a favor y una abstención- sostienen que la Red Nacional de Bibliotecas es un instrumento de política pública que se compone actualmente de más de 7 mil doscientos centros que brindan servicio a cientos de miles de alumnos adscritos al sistema educativo nacional, sobre todo, en apoyo a las actividades de su formación educativa. La reforma confiere a la biblioteca y a acervos públicos un nuevo dinamismo a partir de introducir en sus bases legales la dimensión digital y todos los acervos susceptibles de incorporarse a la consulta a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación. Con esta opción implica "la ampliación de los horizontes de la biblioteca tradicional, por la posibilidad de acceder, sin costo de por medio, a cientos de miles de bancos virtuales de información disponibles en lenguajes digitales, además de multiplicar las posibilidades de la consulta del material impreso que, sin lugar a dudas, no ha perdido relevancia ni significación".
martes, abril 28, 2009
Castigarán con mayor fuerza el robo de escuelas
En años recientes se ha incrementado el robo a las escuelas públicas, por ello, los legisladores trabajan para modificar el código penal federal y aumentar los castigos a los asaltantes de centros escolares:
Sanciones de tres días hasta diez años de prisión se contemplan en diversas reformas al Código Penal Federal para castigar a quien robe en escuelas e inmuebles destinados a actividades educativas. El dictamen que será sometido al pleno de la Cámara de Diputados antes de que concluya el periodo ordinario de sesiones, destaca que debido a que las escuelas son patrimonio de todos, el robo en ellas amerita establecer medidas adecuadas para castigarlo. Se indica que cuando las instituciones de enseñanza se ven despojadas de mesas de trabajo, pupitres, escritorios, sillas, archiveros, equipos de cómputo o de sonido, o de cualquier accesorio, el daño que se ocasiona a la comunidad escolar es de dimensiones invaluables, ya que se les impide a los estudiantes desarrollarse en diversos ámbitos, como la investigación científica y tecnológica.
Sanciones de tres días hasta diez años de prisión se contemplan en diversas reformas al Código Penal Federal para castigar a quien robe en escuelas e inmuebles destinados a actividades educativas. El dictamen que será sometido al pleno de la Cámara de Diputados antes de que concluya el periodo ordinario de sesiones, destaca que debido a que las escuelas son patrimonio de todos, el robo en ellas amerita establecer medidas adecuadas para castigarlo. Se indica que cuando las instituciones de enseñanza se ven despojadas de mesas de trabajo, pupitres, escritorios, sillas, archiveros, equipos de cómputo o de sonido, o de cualquier accesorio, el daño que se ocasiona a la comunidad escolar es de dimensiones invaluables, ya que se les impide a los estudiantes desarrollarse en diversos ámbitos, como la investigación científica y tecnológica.
Esparcimiento cultural y trabajo remotos en tiempos de influenza
La epidemia de la influenza porcina y la crisis sanitaria de una de las ciudades más grandes del plantea obliga a los ciudadanos a repensar la utilidad del trabajo y ocio remoto. Internet es una clara opción para evitar detener el sistema productivo y cultural de la Ciudad de México:
Para evitar que niños, jóvenes y adultos se expongan al virus de influenza porcina, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) y los institutos nacionales de Antropología e Historia (INAH) y de Bellas Artes (INBA) ofrecerán más de 20 exposiciones en línea.
El trabajo por Internet o desde casa se volvió una opción ante el brote de influenza porcina en el país. La opción de trabajar a través de la red es viable, toda vez que el gobierno del Distrito Federal evalúa, junto con el sector empresarial y cámaras de comercio, la conveniencia de organizar la jornada laboral en horas escalonadas. Para el director del Departamento de Comunicación y Arte Digital del Tecnológico de Monterrey, Fernando Gutiérrez, esta práctica, que consiste en realizar una actividad laboral desde un punto remoto al centro de trabajo como el hogar o un cibercafé. Para evitar el desplazamiento físico se debe aprovechar Internet y sus tecnologías asociadas con el fin de evitar el contacto físico y en este caso reducir el riesgo de contagio". Sin embargo, en México el factor cultural interviene de forma decisiva en la popularización de esta práctica, debido a que un alto nivel de directivos, jefes inmediatos y empleadores en general tienen la idea de que un trabajador es más productivo en la oficina que fuera de ella.
Para evitar que niños, jóvenes y adultos se expongan al virus de influenza porcina, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) y los institutos nacionales de Antropología e Historia (INAH) y de Bellas Artes (INBA) ofrecerán más de 20 exposiciones en línea.
El trabajo por Internet o desde casa se volvió una opción ante el brote de influenza porcina en el país. La opción de trabajar a través de la red es viable, toda vez que el gobierno del Distrito Federal evalúa, junto con el sector empresarial y cámaras de comercio, la conveniencia de organizar la jornada laboral en horas escalonadas. Para el director del Departamento de Comunicación y Arte Digital del Tecnológico de Monterrey, Fernando Gutiérrez, esta práctica, que consiste en realizar una actividad laboral desde un punto remoto al centro de trabajo como el hogar o un cibercafé. Para evitar el desplazamiento físico se debe aprovechar Internet y sus tecnologías asociadas con el fin de evitar el contacto físico y en este caso reducir el riesgo de contagio". Sin embargo, en México el factor cultural interviene de forma decisiva en la popularización de esta práctica, debido a que un alto nivel de directivos, jefes inmediatos y empleadores en general tienen la idea de que un trabajador es más productivo en la oficina que fuera de ella.
No existe atención educativa para niños y niñas sobresalientes
Nuestro sistema educativo está diseñado para ofrecer un servicio "de masas"; todos los niños y las niñas realizan la misma actividad, al mismo tiempo, esperando los mismos resultados. Las escuelas mexicanas no potencian las capacidades y habilidades de los niños y niñas que poseen un nivel intelectual destacado:
Según la presidenta de la Asociación Mexicana para el Apoyo a Sobresalientes (Amexpas), Janet Sáenz, entre 15% y 20% de menores de 18 años tiene un nivel intelectual destacado. “Algunos niños se destacan en el ámbito académico, pero no faltan quienes brillan en las artes o en los deportes”, aclara Sáenz. Tener dones implica, sobre todo en México, carecer de la atención adecuada para el pleno desarrollo. La escuela no es capaz de brindar una educación especial a los niños superdotados. La sociedad rechaza al que no está en la línea media y los padres, desorientados, suelen esconder las aptitudes extraordinarias de sus hijos para evitar su discriminación. Las cifras más recientes de la SEP, del periodo escolar 2005-2006, señalan que de un total de 22.6 millones de estudiantes de primaria en todo el país, sólo se identificaron como niños con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (CAS) a 17 mil 590. Según la Fundación Telegenio, presidida por Antonio Rada, son 51 mil 744 los chicos que superan el coeficiente intelectual normal, lo que si fuera cierto elevaría a 66% el nivel de menores superdotados que carecen de atención específica y adecuada.
Según la presidenta de la Asociación Mexicana para el Apoyo a Sobresalientes (Amexpas), Janet Sáenz, entre 15% y 20% de menores de 18 años tiene un nivel intelectual destacado. “Algunos niños se destacan en el ámbito académico, pero no faltan quienes brillan en las artes o en los deportes”, aclara Sáenz. Tener dones implica, sobre todo en México, carecer de la atención adecuada para el pleno desarrollo. La escuela no es capaz de brindar una educación especial a los niños superdotados. La sociedad rechaza al que no está en la línea media y los padres, desorientados, suelen esconder las aptitudes extraordinarias de sus hijos para evitar su discriminación. Las cifras más recientes de la SEP, del periodo escolar 2005-2006, señalan que de un total de 22.6 millones de estudiantes de primaria en todo el país, sólo se identificaron como niños con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes (CAS) a 17 mil 590. Según la Fundación Telegenio, presidida por Antonio Rada, son 51 mil 744 los chicos que superan el coeficiente intelectual normal, lo que si fuera cierto elevaría a 66% el nivel de menores superdotados que carecen de atención específica y adecuada.
Buzón escolar de la SEP para información
La SEP pone un buzón escolar para ofrecer información sobre la regreso de las actividades escolares.
Por el momento, la fecha oficial es 6 de mayo de 2009.
lunes, abril 27, 2009
Por influenza se cierran los museos de los 32 estados del país
Los museos se suman a la suspensión de actividades escolares en los 32 estados del país. La epidemia de la influenza porcina ha paralizado al sistema educativo y cultural de México:
El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) anunció el cierre temporal de museos en todo el país, en cumplimiento de las disposiciones sanitarias federales para el control epidémico de la influenza porcina. En un breve comunicado, la institución que preside Alfonso de Maria y Campos precisó que a partir de este lunes, debido a la emergencia sanitaria, los 116 museos bajo su custodia en territorio nacional permanecerán cerrados. La reanudación de actividades culturales y artísticas y la reapertura a la visita pública de los recintos que integran la Red Nacional de Museos del INAH se dará a conocer de manera oportuna.
El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) anunció el cierre temporal de museos en todo el país, en cumplimiento de las disposiciones sanitarias federales para el control epidémico de la influenza porcina. En un breve comunicado, la institución que preside Alfonso de Maria y Campos precisó que a partir de este lunes, debido a la emergencia sanitaria, los 116 museos bajo su custodia en territorio nacional permanecerán cerrados. La reanudación de actividades culturales y artísticas y la reapertura a la visita pública de los recintos que integran la Red Nacional de Museos del INAH se dará a conocer de manera oportuna.
Suspenden clases por influenza en los 32 estados del país
Debido a la influenza porcina la SEP ha suspendido todas las actividades escolares en todos los niveles en todo el país:
El secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, anunció la suspensión de clases en todos los niveles educativos en todos los estados del país, hasta el próximo 6 de mayo. En conferencia de prensa, el funcionario admitió que México enfrenta el momento más álgido de la epidemia de influenza porcina, por lo que "desgraciadamente" los casos seguirán incrementando. En su informe, Córdova detalló que el número de muertos durante la actual contingencia aumentó a 149, auqnue insistió en que se realizan las investigaciones para determinar si fueron causadas por la influenza porcina. Asímismo, señaló que mil 995 personas han sido ingresadas por neumonía grave a los hospitales, de los cuales 776 siguen hospítalizados y mil 70 han sido dados de alta.
El secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, anunció la suspensión de clases en todos los niveles educativos en todos los estados del país, hasta el próximo 6 de mayo. En conferencia de prensa, el funcionario admitió que México enfrenta el momento más álgido de la epidemia de influenza porcina, por lo que "desgraciadamente" los casos seguirán incrementando. En su informe, Córdova detalló que el número de muertos durante la actual contingencia aumentó a 149, auqnue insistió en que se realizan las investigaciones para determinar si fueron causadas por la influenza porcina. Asímismo, señaló que mil 995 personas han sido ingresadas por neumonía grave a los hospitales, de los cuales 776 siguen hospítalizados y mil 70 han sido dados de alta.
Suspenden clases por influenza 12 estados federales
Debido a la epidemia de la influenza porcina en 12 estados del país se han suspendido clases, en algunos hasta el 6 de mayo, en otros se suspenden este lunes y martes:
En Aguascalientes, Querétaro, Hidalgo, Chiapas y NL se suspendieron clases, como ya ocurre en el DF, Edomex y SLP. En Jalisco, Tabasco y Tamaulipas disminuirán actividades escolares.
En Coahuila:
El Gobierno de Coahuila determinó suspender clases durante lunes y martes en los más de 5 mil planteles de todo el sistema educativo estatal, público y privado, desde el básico hasta en las universidades, cuyos alumnos, maestros y directivos disfrutarán, por lo pronto, de dos días de asueto. No habrá labores en educación inicial (maternal y guarderías), preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, universidades y demás instituciones de educación media y superior públicas y privadas de los 38 municipios.
En Jalisco:
La UdeG y el ITESO suspendieron las clases en atención a las recomendaciones del sector salud, como una medida preventiva para reducir las posibilidades de aparición de casos de influenza y contagio por el virus en el estado. El rector de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Marco Antonio Cortés Guardado, dijo que lo anterior es para propiciar condiciones que eviten la aparición de casos de influenza en Jalisco, donde hasta ahora no hay evidencia de contagio. Puntualizó que la Universidad de Guadalajara (UdeG) operará de manera normal en todos sus ámbitos a partir del miércoles próximos. A su vez, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores del occidente (ITESO) indicó que suspenderá las clases de licenciatura, posgrado y educación continua, así como las actividades previamente programadas de hoy y hasta al próximo jueves.
El periódico Excélsior presenta una crónica de la epidemia de la influenza porcina en México que inició el mes de abril:
Miércoles 1. Enferma una oaxaqueña de 39 años de edad. Presenta un cuadro clínico de infección respiratoria aguda. Durante ocho días es atendida por un médico particular.
Jueves 9. La paciente acude al servicio de urgencias del Hospital General Doctor Aurelio Valdivieso al presentar complicaciones. Los estudios de rayos x y laboratorio que se le realizaron orientan a un diagnóstico de neumonía atípica.
Domingo 12. La mujer se agrava y requiere entubación como apoyo respiratorio.
Lunes 13. La mujer se convierte en el primer caso diagnosticado. Prende los focos rojos de las autoridades de salud en el país. Hace justo 13 días se toman las muestras de secreciones bronquiales, sangre y heces de la paciente y son enviadas al Instituto Nacional de Diagnóstico y Referencia Epidemiológica (INDRE). Ese mismo día fallece la mujer y se le hace una biopsia de pulmón e hígado. Los resultados que reporta el instituto son negativos para el panel viral; sin embargo, el mismo INDRE envía las muestras para estudio a un laboratorio especializado en Canadá.
Jueves 16. Tras observar casos graves de influenza en Oaxaca, San Luis Potosí y el Distrito Federal, la Secretaría de Salud (Ssa) lanzó una alerta epidemiológica a las instituciones de salud de todas las entidades para la estandarización de una definición homogénea de caso probable de influenza junto con un protocolo para el estudio epidemiológico de cada caso...
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En Aguascalientes, Querétaro, Hidalgo, Chiapas y NL se suspendieron clases, como ya ocurre en el DF, Edomex y SLP. En Jalisco, Tabasco y Tamaulipas disminuirán actividades escolares.
En Coahuila:
El Gobierno de Coahuila determinó suspender clases durante lunes y martes en los más de 5 mil planteles de todo el sistema educativo estatal, público y privado, desde el básico hasta en las universidades, cuyos alumnos, maestros y directivos disfrutarán, por lo pronto, de dos días de asueto. No habrá labores en educación inicial (maternal y guarderías), preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, universidades y demás instituciones de educación media y superior públicas y privadas de los 38 municipios.
En Jalisco:
La UdeG y el ITESO suspendieron las clases en atención a las recomendaciones del sector salud, como una medida preventiva para reducir las posibilidades de aparición de casos de influenza y contagio por el virus en el estado. El rector de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Marco Antonio Cortés Guardado, dijo que lo anterior es para propiciar condiciones que eviten la aparición de casos de influenza en Jalisco, donde hasta ahora no hay evidencia de contagio. Puntualizó que la Universidad de Guadalajara (UdeG) operará de manera normal en todos sus ámbitos a partir del miércoles próximos. A su vez, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores del occidente (ITESO) indicó que suspenderá las clases de licenciatura, posgrado y educación continua, así como las actividades previamente programadas de hoy y hasta al próximo jueves.
El periódico Excélsior presenta una crónica de la epidemia de la influenza porcina en México que inició el mes de abril:
Miércoles 1. Enferma una oaxaqueña de 39 años de edad. Presenta un cuadro clínico de infección respiratoria aguda. Durante ocho días es atendida por un médico particular.
Jueves 9. La paciente acude al servicio de urgencias del Hospital General Doctor Aurelio Valdivieso al presentar complicaciones. Los estudios de rayos x y laboratorio que se le realizaron orientan a un diagnóstico de neumonía atípica.
Domingo 12. La mujer se agrava y requiere entubación como apoyo respiratorio.
Lunes 13. La mujer se convierte en el primer caso diagnosticado. Prende los focos rojos de las autoridades de salud en el país. Hace justo 13 días se toman las muestras de secreciones bronquiales, sangre y heces de la paciente y son enviadas al Instituto Nacional de Diagnóstico y Referencia Epidemiológica (INDRE). Ese mismo día fallece la mujer y se le hace una biopsia de pulmón e hígado. Los resultados que reporta el instituto son negativos para el panel viral; sin embargo, el mismo INDRE envía las muestras para estudio a un laboratorio especializado en Canadá.
Jueves 16. Tras observar casos graves de influenza en Oaxaca, San Luis Potosí y el Distrito Federal, la Secretaría de Salud (Ssa) lanzó una alerta epidemiológica a las instituciones de salud de todas las entidades para la estandarización de una definición homogénea de caso probable de influenza junto con un protocolo para el estudio epidemiológico de cada caso...
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domingo, abril 26, 2009
Suspenden clases por influenza en Nuevo León
Se suma a la alerta sanitaria el estado de Nuevo León:
El gobierno de Nuevo León anunció la suspensión de clases en todos los niveles a partir de este lunes y hasta el próximo 6 de mayo, como una medida precautoria que evite posibles brotes de influenza porcina, ya que la tarde de este domingo se localizó a 10 personas infectadas. La información fue dada a conocer por el mandatario estatal Natividad González Parás, quien instaló el Comité de Emergencias para la Prevención y Atención de Epidemias Virales.
El gobierno de Nuevo León anunció la suspensión de clases en todos los niveles a partir de este lunes y hasta el próximo 6 de mayo, como una medida precautoria que evite posibles brotes de influenza porcina, ya que la tarde de este domingo se localizó a 10 personas infectadas. La información fue dada a conocer por el mandatario estatal Natividad González Parás, quien instaló el Comité de Emergencias para la Prevención y Atención de Epidemias Virales.
Suspenden clases por influenza en Hidalgo
La alerta sanitaria llega al estado de Hidalgo:
El gobierno de Hidalgo ordenó la suspensión de clases de todos los niveles escolares, tanto de planteles públicos como privados, así como los eventos de las áreas de gobierno donde haya concentraciones masivas. Las acciones son de manera preventivas ante la epidemia de influenza porcina que se vive en diversos estados del país.Entre los acuerdos tomados se encuentra la suspensión de clases desde preescolar hasta universidades de las escuelas públicas y privadas, con lo cual 870 mil estudiantes regresarán a las aulas hasta el 6 de mayo.
El gobierno de Hidalgo ordenó la suspensión de clases de todos los niveles escolares, tanto de planteles públicos como privados, así como los eventos de las áreas de gobierno donde haya concentraciones masivas. Las acciones son de manera preventivas ante la epidemia de influenza porcina que se vive en diversos estados del país.Entre los acuerdos tomados se encuentra la suspensión de clases desde preescolar hasta universidades de las escuelas públicas y privadas, con lo cual 870 mil estudiantes regresarán a las aulas hasta el 6 de mayo.
Suspenden clases por influenza en Querétaro
La suspensión de clases llega a Querétaro debido a la epidemia de la influenza porcina:
Ocho días hábiles se suspenderán las clases en todo el territorio queretano y en todos los niveles educativos, con la finalidad de reducir el riesgo de contagio de influenza porcina. La decisión, tomada por el gobierno del estado, implica cancelar toda actividad académica a partir de este lunes 27 de abril hasta el martes 5 de mayo, al igual que en el Distrito Federal, en el Estado de México y en San Luis Potosí. La previsión es que se retorne a clases el miércoles 6 de mayo. Pasado este periodo se evaluará la situación para determinar si se continúa o no con esta medida. Querétaro colinda, al norte, con la huasteca Potosina y al sur con el Estado de México, entidades en donde se han registrado la mayor cantidad de brotes de influenza, junto con el Distrito Federal, que se encuentra a solamente 212 kilómetros de la entidad.
Ocho días hábiles se suspenderán las clases en todo el territorio queretano y en todos los niveles educativos, con la finalidad de reducir el riesgo de contagio de influenza porcina. La decisión, tomada por el gobierno del estado, implica cancelar toda actividad académica a partir de este lunes 27 de abril hasta el martes 5 de mayo, al igual que en el Distrito Federal, en el Estado de México y en San Luis Potosí. La previsión es que se retorne a clases el miércoles 6 de mayo. Pasado este periodo se evaluará la situación para determinar si se continúa o no con esta medida. Querétaro colinda, al norte, con la huasteca Potosina y al sur con el Estado de México, entidades en donde se han registrado la mayor cantidad de brotes de influenza, junto con el Distrito Federal, que se encuentra a solamente 212 kilómetros de la entidad.
sábado, abril 25, 2009
Inicio del siglo XXI no muy feliz
El arranque del siglo XXI comenzó con grandes expectativas pues se pensaba que alcanzaríamos una democracia sólida y con posibilidades de insertarnos en el desarrollo económico y social, sin embargo la situación no es nada favorable:
Ante este contexto, es posible que solamente el arte y la música nos permita tener una visión diferente del futuro próximo:
Stand by me:
Don´t worry:
Del proyecto Playing for Change
- El sexenio 2000-2006 fue mediocre en resultados de economía, democracia e igualdad.
- La competencia electoral de 2006 destruyó a las instituciones defensoras de la democracia, dejó sin credibilidad a los partidos políticos.
- El nuevo gobierno llegó con baja credibilidad, un congreso dividido y baja representatividad.
- En el 2008 aparecen los efectos de una crisis financiera provocada por la codicia de nuestros socios comerciales del norte y en el 2009 se agudizan.
- En estos días aparece la epidemia de la influenza porcina que ha dejado paralizado el sistema educativo y cultural del Distrito Federal, el estado de México y San Luis Potosí.
Ante este contexto, es posible que solamente el arte y la música nos permita tener una visión diferente del futuro próximo:
Stand by me:
Don´t worry:
Del proyecto Playing for Change
Reinicio de clases hasta el 6 de mayo
Debido a la epidemia de influenza porcina en el Distrito Federal, estado de México y San Luis Potosí, se reinician las clases hasta el 6 de mayo:
El secretario de Salud, José Ángel Córdova, anunció que se mantiene la suspensión de actividades en los planteles públicos y privados de todos los niveles educativos en el Distrito Federal, estado de México y San Luis Potosí, las cuales se reanudarán "en principio" el miércoles 6 de mayo. En conferencia de prensa informó además que del 17 de abril a la fecha se han registrado mil 324 pacientes en estudio para determinar si tienen influenza porcina, periodo en el cual se han presentado 81 defunciones probablemente vinculadas al mal de las cuales 20 han sido comprobadas.
Como protegerse de la influenza aquí.
El secretario de Salud, José Ángel Córdova, anunció que se mantiene la suspensión de actividades en los planteles públicos y privados de todos los niveles educativos en el Distrito Federal, estado de México y San Luis Potosí, las cuales se reanudarán "en principio" el miércoles 6 de mayo. En conferencia de prensa informó además que del 17 de abril a la fecha se han registrado mil 324 pacientes en estudio para determinar si tienen influenza porcina, periodo en el cual se han presentado 81 defunciones probablemente vinculadas al mal de las cuales 20 han sido comprobadas.
Como protegerse de la influenza aquí.
La reforma de bachillerato elimina las materias de filosofía
Una de las demandas de expertos, políticos, padres de familia, consiste en tener programas educativos más ligeros y menos enciclopédicos; esto significa, eliminar materias y temas. El problema verdadero es que esperamos que eliminen las materias de los colegas y no las nuestras. En la reforma integral de educación media superior (RIEMS) propone eliminar las materias de filosofía y esto ha desatado reacciones en los profesores que las imparten:
Con la desaparición de las materias de filosofía, impulsada por la reforma del gobierno de Felipe Calderón en el bachillerato, México estará en el umbral de un sistema y una sociedad "más autoritarios", al cercenar la posibilidad de que un millón 900 mil estudiantes –a quienes impactará dicha modificación– reflexionen sobre su país de manera crítica y libre. Representantes de asociaciones y universidades que agrupan a la comunidad filosófica nacional manifiestan alarma y preocupación: la reforma integral de la educación media superior (RIEMS) que entrará en vigor en agosto próximo, al inicio del ciclo escolar, desaparece la filosofía. Así, asignaturas como lógica, estética, ética, epistemología o filosofía mexicana ya no serán tema de estudio para los jóvenes de entre 16 y 18 años
Catedráticas de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) manifestaron su total rechazo a la desaparición de la filosofía en los contenidos curriculares del bachillerato, al señalar que es un "atentado" contra los jóvenes, pero también para México, pues al eliminar este estudio se condena a las próximas generaciones a convertirse en "simples máquinas de hacer dinero". Gloria Villegas Moreno, directora de la FFL, destacó que quitar asignaturas como lógica, ética, estética o filosofía mexicana en el país es una "salida simplista" que contradice la tradición educativa mexicana en la que el pensamiento y las ideas han ocupado un sitio fundamental.
A pesar de que mi formación es científica y por tanto implica comprender aspectos de filosofía y de que algunos de los libros que más disfruto son los que han escrito los filósofos, no comparto todas las aseveraciones. Seguimos viviendo desde hace 200 años en una cultura autoritaria y con una democracia demasiado frágil. Tampoco somos una máquina de hacer dinero, en realidad somos un país poco productivo y tenemos poca afición a la reflexión.
El gobierno federal defiende la propuesta de la reforma:
El subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo, admitió que la filosofía fue excluida de los "campos" básicos de la reforma educativa en el bachillerato, porque de haberla establecido explícitamente se corría el riesgo de dejar de lado a todas las disciplinas que no se mencionan. Afirmó que el "que no se mencione (a la filosofía) no quiere decir que deje de existir", pues indicó que el "foco" de la reforma "no es especificar materias. De hecho, si hubiéramos tratado de hacerlo hubieran sido cientos de páginas". El funcionario señaló que la filosofía será "transversal", lo que significa que el espíritu reflexivo y analítico que otorga esta disciplina estará "presente" en todas las materias. Sin embargo, para los opositores a esta reforma, lo anterior se traduce en que las disciplinas filosóficas no estarán en ninguna parte, porque en ninguna parte se hacen explícitas.
La vitalidad de la filosofía se encuentra en la educación superior y el posgrado:
Mientras la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió eliminar las materias filosóficas del Sistema Nacional de Bachilleratos, la demanda para estudiar esa disciplina, tanto en licenciatura como en posgrado, se ha incrementado en años recientes. Datos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y del Observatorio Filosófico –organismo que aglutina a agrupaciones y especialistas de las diversas ramas de esa disciplina en todo el país– revelan que la preferencia se ha incrementado recientemente, pues en 1950 sólo se impartía en las universidades Nacional Autónoma de México e Iberoamericana, pero en la actualidad se puede estudiar en muchas instituciones de educación superior del país.
Con la desaparición de las materias de filosofía, impulsada por la reforma del gobierno de Felipe Calderón en el bachillerato, México estará en el umbral de un sistema y una sociedad "más autoritarios", al cercenar la posibilidad de que un millón 900 mil estudiantes –a quienes impactará dicha modificación– reflexionen sobre su país de manera crítica y libre. Representantes de asociaciones y universidades que agrupan a la comunidad filosófica nacional manifiestan alarma y preocupación: la reforma integral de la educación media superior (RIEMS) que entrará en vigor en agosto próximo, al inicio del ciclo escolar, desaparece la filosofía. Así, asignaturas como lógica, estética, ética, epistemología o filosofía mexicana ya no serán tema de estudio para los jóvenes de entre 16 y 18 años
Catedráticas de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) manifestaron su total rechazo a la desaparición de la filosofía en los contenidos curriculares del bachillerato, al señalar que es un "atentado" contra los jóvenes, pero también para México, pues al eliminar este estudio se condena a las próximas generaciones a convertirse en "simples máquinas de hacer dinero". Gloria Villegas Moreno, directora de la FFL, destacó que quitar asignaturas como lógica, ética, estética o filosofía mexicana en el país es una "salida simplista" que contradice la tradición educativa mexicana en la que el pensamiento y las ideas han ocupado un sitio fundamental.
A pesar de que mi formación es científica y por tanto implica comprender aspectos de filosofía y de que algunos de los libros que más disfruto son los que han escrito los filósofos, no comparto todas las aseveraciones. Seguimos viviendo desde hace 200 años en una cultura autoritaria y con una democracia demasiado frágil. Tampoco somos una máquina de hacer dinero, en realidad somos un país poco productivo y tenemos poca afición a la reflexión.
El gobierno federal defiende la propuesta de la reforma:
El subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo, admitió que la filosofía fue excluida de los "campos" básicos de la reforma educativa en el bachillerato, porque de haberla establecido explícitamente se corría el riesgo de dejar de lado a todas las disciplinas que no se mencionan. Afirmó que el "que no se mencione (a la filosofía) no quiere decir que deje de existir", pues indicó que el "foco" de la reforma "no es especificar materias. De hecho, si hubiéramos tratado de hacerlo hubieran sido cientos de páginas". El funcionario señaló que la filosofía será "transversal", lo que significa que el espíritu reflexivo y analítico que otorga esta disciplina estará "presente" en todas las materias. Sin embargo, para los opositores a esta reforma, lo anterior se traduce en que las disciplinas filosóficas no estarán en ninguna parte, porque en ninguna parte se hacen explícitas.
La vitalidad de la filosofía se encuentra en la educación superior y el posgrado:
Mientras la Secretaría de Educación Pública (SEP) decidió eliminar las materias filosóficas del Sistema Nacional de Bachilleratos, la demanda para estudiar esa disciplina, tanto en licenciatura como en posgrado, se ha incrementado en años recientes. Datos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y del Observatorio Filosófico –organismo que aglutina a agrupaciones y especialistas de las diversas ramas de esa disciplina en todo el país– revelan que la preferencia se ha incrementado recientemente, pues en 1950 sólo se impartía en las universidades Nacional Autónoma de México e Iberoamericana, pero en la actualidad se puede estudiar en muchas instituciones de educación superior del país.
Grupos de choque en centros educativos
Con demasiada frecuencia, aumentan los incidentes relacionados con grupos de choque en los planteles de bachillerato y universidades en los momentos que inician las contiendas de los partidos politicos:
En Oaxaca:
Dos grupos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) se enfrentaron a golpes, e incluso con pistolas, en las inmediaciones de Ciudad Universitaria (CU) con saldo de diez golpeados y un herido de bala. La violencia provocó la suspensión parcial de actividades escolares y administrativas en las facultades y escuelas ubicadas en esa zona. Una de las facciones, en la que hay presuntos porros que respaldan al catedrático Roberto López Sánchez –quien se declaró director interino de la Facultad de Derecho– retuvo a Rafael Torres Ramos, hijo del rector de la UABJO, Rafael Torres Valdez, por provocar a sus seguidores.
En el DF:
Un grupo de 11 jóvenes encapuchados, entre ellos tres mujeres, ingresaron a las instalaciones del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), plantel Azcapotzalco, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde golpearon en la cabeza al director del plantel, Andrés Hernández López, con un tubo cuando les solicitó desalojar uno de los salones. Los sujetos se saltaron la barda de la institución, ubicada en avenida Aquiles Serdán y Hacienda de Sotelo, colonia Unidad Habitacional Presidente Madero. Al respecto, el director del plantel explicó que los agresores ocuparon el salón B5, donde se imparten clases de geografía, sin precisar el motivo y que estarían ahí "el tiempo que fuera necesario", para lo cual hicieron una especie de barricada, además de que portaban tubos y varillas.
En Oaxaca:
Dos grupos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) se enfrentaron a golpes, e incluso con pistolas, en las inmediaciones de Ciudad Universitaria (CU) con saldo de diez golpeados y un herido de bala. La violencia provocó la suspensión parcial de actividades escolares y administrativas en las facultades y escuelas ubicadas en esa zona. Una de las facciones, en la que hay presuntos porros que respaldan al catedrático Roberto López Sánchez –quien se declaró director interino de la Facultad de Derecho– retuvo a Rafael Torres Ramos, hijo del rector de la UABJO, Rafael Torres Valdez, por provocar a sus seguidores.
En el DF:
Un grupo de 11 jóvenes encapuchados, entre ellos tres mujeres, ingresaron a las instalaciones del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), plantel Azcapotzalco, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde golpearon en la cabeza al director del plantel, Andrés Hernández López, con un tubo cuando les solicitó desalojar uno de los salones. Los sujetos se saltaron la barda de la institución, ubicada en avenida Aquiles Serdán y Hacienda de Sotelo, colonia Unidad Habitacional Presidente Madero. Al respecto, el director del plantel explicó que los agresores ocuparon el salón B5, donde se imparten clases de geografía, sin precisar el motivo y que estarían ahí "el tiempo que fuera necesario", para lo cual hicieron una especie de barricada, además de que portaban tubos y varillas.
Se crea instituto para mejorar museos
Una nueva institución para profesionalizar el trabajo que se realiza en los museos:
Para profesionalizar a los "líderes" de los museos del país –públicos y privados–, así como modernizar su organización y optimizar su funcionamiento "como empresas inmersas en un entorno global", ha sido creado el Instituto de Liderazgo en Museos (ILM), asociación civil inspirada en –y apoyada por– el Museum Leadership Institute, adscrito a la Getty Foundation. Desde esta perspectiva, el público es considerado, sobre todo, como un mercado. El anuncio fue hecho ayer en un acto presidido por el coordinador de Difusión Cultural de la UNAM, Sealtiel Alatriste, el director del Getty Leadership Institute, Phil Nowlen, además de Graciela de la Torre, directora del Museo Universitario de Arte Contemporáneo (Muac) de esa casa de estudios, y Jose Antonio Alonso Espinosa, presidente de la Fundación Amparo.
Para profesionalizar a los "líderes" de los museos del país –públicos y privados–, así como modernizar su organización y optimizar su funcionamiento "como empresas inmersas en un entorno global", ha sido creado el Instituto de Liderazgo en Museos (ILM), asociación civil inspirada en –y apoyada por– el Museum Leadership Institute, adscrito a la Getty Foundation. Desde esta perspectiva, el público es considerado, sobre todo, como un mercado. El anuncio fue hecho ayer en un acto presidido por el coordinador de Difusión Cultural de la UNAM, Sealtiel Alatriste, el director del Getty Leadership Institute, Phil Nowlen, además de Graciela de la Torre, directora del Museo Universitario de Arte Contemporáneo (Muac) de esa casa de estudios, y Jose Antonio Alonso Espinosa, presidente de la Fundación Amparo.
viernes, abril 24, 2009
Por la influenza porcina se cierran museos en el DF
Se cierran museos y se suspenden actividades culturales y espectáculos públicos en el Distrito Federal:
Ante la emergencia sanitaria que se vive en el Distrito Federal y atendiendo a las recomendaciones de la Secretaría de Salud, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH-Conaculta) ha determinado cerrar a la visita pública, a partir de hoy y hasta nuevo aviso, todos los museos a su cargo en el Distrito Federal y área metropolitana. Como medida de seguridad, el cierre incluye también la suspensión de las actividades culturales y espectáculos al público, en tanto permanezca la emergencia.
Los recintos en los que aplicará esta medida son los siguientes:
Distrito Federal: Museo Nacional de Antropología, Museo Nacional de Historia "Castillo de Chapultepec" y Galería de Historia, Museo Nacional de las Intervenciones, Ex convento de Churubusco, Museo del Templo Mayor, Museo Casa Carranza, Museo de Sitio de Cuicuilco, Museo El Carmen, San Ángel, Centro Comunitario Culhuacán Ex convento San Juan Evangelista, Iztapalapa.
En el Estado de México: Museo Nacional del Virreinato, Tepotzotlán, Centro Comunitario Ecatepec, Casa de Morelos, Museo Xólotl San Bartolo Tenayuca, Museo Virreinal de Acolman, Museo Prehistórico de Tepexpan y Museo de la Escultura Mexica "Eusebio Dávalos Hurtado".
También eventos deportivos:
El partido final de la categoria Intermedia, Conferencia Jacinto Licea de la ONEFA, entre Águilas Blancas y Pumas Oro, que debía jugarse este domingo a las 11:00 horas fue cancelado, debido a la contingencia decretada por el Gobierno Federal ante el virus de influenza.
El cotejo, que ya había sido cambiado de día de sábado a domingo, se disputará hasta el próximo fin de semana, así como todos los duelos de la categoría Juvenil, anunció este viernes la Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano (ONEFA) en un comunicado de prensa.
Se suspende temporalmente la aplicacion de la prueba ENLACE en el DF y Estado de México:
El secretario de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio dio a conocer la interrupción temporal de la aplicación de la Prueba Enlace, ante el brote de influenza en el Distrito Federal y el estado de México. Señaló que todas las actividades especiales que tenían programadas las escuelas privadas y públicas "están totalmente suspendidas" y dejó en claro que esta suspensión es sólo para las instituciones educativas públicas y privadas del DF y estado de México.
La ONU emite recomendaciones:
La Organización de las Naciones Unidas emitió una serie de recomendaciones y acciones para sus funcionarios en México ante el riesgo de una pandemia en el país, mediante un folleto electrónico. Según el organismo "es de esperase que pronto se presente una nueva pandemia", pues "las pandemias de influenza son eventos raros pero recurrentes. Durante el siglo XX ocurrieron tres pandemias: 1918, 1957 y 1968".
Precauciones para evitar el contagio: Aquí
Qué es la influenza: Aquí
Ante la emergencia sanitaria que se vive en el Distrito Federal y atendiendo a las recomendaciones de la Secretaría de Salud, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH-Conaculta) ha determinado cerrar a la visita pública, a partir de hoy y hasta nuevo aviso, todos los museos a su cargo en el Distrito Federal y área metropolitana. Como medida de seguridad, el cierre incluye también la suspensión de las actividades culturales y espectáculos al público, en tanto permanezca la emergencia.
Los recintos en los que aplicará esta medida son los siguientes:
Distrito Federal: Museo Nacional de Antropología, Museo Nacional de Historia "Castillo de Chapultepec" y Galería de Historia, Museo Nacional de las Intervenciones, Ex convento de Churubusco, Museo del Templo Mayor, Museo Casa Carranza, Museo de Sitio de Cuicuilco, Museo El Carmen, San Ángel, Centro Comunitario Culhuacán Ex convento San Juan Evangelista, Iztapalapa.
En el Estado de México: Museo Nacional del Virreinato, Tepotzotlán, Centro Comunitario Ecatepec, Casa de Morelos, Museo Xólotl San Bartolo Tenayuca, Museo Virreinal de Acolman, Museo Prehistórico de Tepexpan y Museo de la Escultura Mexica "Eusebio Dávalos Hurtado".
También eventos deportivos:
El partido final de la categoria Intermedia, Conferencia Jacinto Licea de la ONEFA, entre Águilas Blancas y Pumas Oro, que debía jugarse este domingo a las 11:00 horas fue cancelado, debido a la contingencia decretada por el Gobierno Federal ante el virus de influenza.
El cotejo, que ya había sido cambiado de día de sábado a domingo, se disputará hasta el próximo fin de semana, así como todos los duelos de la categoría Juvenil, anunció este viernes la Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano (ONEFA) en un comunicado de prensa.
Se suspende temporalmente la aplicacion de la prueba ENLACE en el DF y Estado de México:
El secretario de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio dio a conocer la interrupción temporal de la aplicación de la Prueba Enlace, ante el brote de influenza en el Distrito Federal y el estado de México. Señaló que todas las actividades especiales que tenían programadas las escuelas privadas y públicas "están totalmente suspendidas" y dejó en claro que esta suspensión es sólo para las instituciones educativas públicas y privadas del DF y estado de México.
La ONU emite recomendaciones:
La Organización de las Naciones Unidas emitió una serie de recomendaciones y acciones para sus funcionarios en México ante el riesgo de una pandemia en el país, mediante un folleto electrónico. Según el organismo "es de esperase que pronto se presente una nueva pandemia", pues "las pandemias de influenza son eventos raros pero recurrentes. Durante el siglo XX ocurrieron tres pandemias: 1918, 1957 y 1968".
Precauciones para evitar el contagio: Aquí
Qué es la influenza: Aquí
Suspenden clases por influenza en el DF y Edo. de México
Se ha suspendido las clases de todo el sistema educativo en el DF y Estado de México por la pandemia de un virus de influeza porcina:
El gobierno federal ordenó anoche suspender las clases hoy viernes en escuelas públicas y particulares de todos los niveles en el Distrito Federal y el Estado de México, luego de que se reportó “un nuevo virus de influenza”, que constituye una “epidemia respiratoria”.
La Secretaría de Salud (Ssa) dio a conocer que el país vive una epidemia de influenza, y determinó suspender las clases en todas los niveles educativos públicos y privados, desde el preescolar hasta las universidades. Luego de que laboratorios de Canadá y Estados Unidos confirmaran la presencia de un nuevo virus de influenza en México, el gobierno federal se vio obligado a dar a conocer medidas extraordinarias para evitar la propagación de la epidemia que hasta el momento ha causado 20 muertes, según cifras oficiales.
La UNAM fue notificada por las autoridades sanitarias de que, en razón de la epidemia de influenza que se registra en el área metropolitana de la ciudad de México, se decidió suspender las actividades en todos los niveles escolares. Ante esta circunstancia, la Rectoría de la UNAM solicita la colaboración de la comunidad universitaria para atender el acuerdo. La Universidad Nacional mantendrá informada a la comunidad de la evolución y duración de esta medida y de las decisiones subsecuentes que habrán de asumirse.
Precauciones para evitar el contagio: Aquí
Qué es la influenza: Aquí
El gobierno federal ordenó anoche suspender las clases hoy viernes en escuelas públicas y particulares de todos los niveles en el Distrito Federal y el Estado de México, luego de que se reportó “un nuevo virus de influenza”, que constituye una “epidemia respiratoria”.
La Secretaría de Salud (Ssa) dio a conocer que el país vive una epidemia de influenza, y determinó suspender las clases en todas los niveles educativos públicos y privados, desde el preescolar hasta las universidades. Luego de que laboratorios de Canadá y Estados Unidos confirmaran la presencia de un nuevo virus de influenza en México, el gobierno federal se vio obligado a dar a conocer medidas extraordinarias para evitar la propagación de la epidemia que hasta el momento ha causado 20 muertes, según cifras oficiales.
La UNAM fue notificada por las autoridades sanitarias de que, en razón de la epidemia de influenza que se registra en el área metropolitana de la ciudad de México, se decidió suspender las actividades en todos los niveles escolares. Ante esta circunstancia, la Rectoría de la UNAM solicita la colaboración de la comunidad universitaria para atender el acuerdo. La Universidad Nacional mantendrá informada a la comunidad de la evolución y duración de esta medida y de las decisiones subsecuentes que habrán de asumirse.
Precauciones para evitar el contagio: Aquí
Qué es la influenza: Aquí
martes, abril 21, 2009
Invertir en ciencia e innovación o no invertir, he ahí el dilema
Nuestro país se caracteriza, desde su formación en 1821, por evitar invertir en ciencia y tecnología, no fomenta la innovación y tiene muy pocos científicos:
La política de Estado en México, en cuanto a ciencia y tecnología, carece de objetivos y metas regionales, así como de apoyo para la formación de recursos humanos y asignación de presupuesto, aseveró el coordinador del 21 Congreso de la Asociación Mexicana de Directivos de la Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico (ADIAT), Juan Pedro Laclette. Consideró que México debe resolver "el individualismo" de muchos científicos, el envejecimiento de la planta y la creación de nuevos cuadros.
Y todavía menos científicos trabajando en empresas:
El director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Juan Carlos Romero Hicks, reconoció que en todo México son apenas 500 los científicos que trabajan en empresas. “Desgraciadamente tenemos muy pocos científicos en la industria”, dijo. “El 98 por ciento de los doctores en ciencias de este país trabaja en la Academia, mientras que en países con economías desarrolladas el 70 por ciento de quienes tienen un doctorado labor en la planta productiva”. ¿A qué se debe este contraste? Consultado telefónicamente, Alejandro Alagón, Premio Nacional de Ciencias 2005 y creador de antivenenos en la empresa privada Laboratorios Bioclón, dijo que la mayor parte del sector empresarial mexicano sigue apostando por importar tecnología. “Conozco a muchos maestros en ciencias y doctores que con gusto trabajarían en empresas privadas de México si hubiera plazas, pero no hay ni espacios de trabajo ni dinero para laboratorios privados. Es tan estrecho el espacio en la iniciativa privada que por cada científico que labora en una empresa mexicana hay diez trabajando fuera del país”, añadió el autor de numerosas patentes, entre ellas una que la UNAM vendió en 1.2 millones de euros. Irónicamente, la lección parece clara: después de todo, las instituciones que se hicieron acreedoras al Premio Nacional de Tecnología 2008 tienen algo en común: todas crearon sistemas para estimular la innovación y gracias a ello lograron crecimiento del cinco al 20 por ciento anual durante la última década. La innovación sí deja.
México es uno de los países de los llamados mercados emergentes que invierte menos en tecnologías de la información, al destinar recursos que representan menos de 1 por ciento del producto interno bruto (PIB), mientras que países como la India invierten 3 por ciento. El director para México de Sun Microsystems, Eduardo Gutiérrez, comentó que a pesar de que México es uno de los mercados más importantes para la firma, no se hace la inversión suficiente en tecnología, a diferencia de otros mercados emergentes, por lo que han desarrollado una serie de estrategias que permitan impulsar el uso de la misma. “En México el gasto en tecnologías de la información y comunicaciones es de aproximadamente 27 mil millones de dólares, y sólo en tecnología se encuentra entre 10 y 11 mil millones, sin embargo, esto representa menos de 1 por cinto del PIB, por lo que la oportunidad de crecimiento para las empresas como nosotros es aun importante”.
Pero, las cosas cambian en los países más desarrollados economicamente. Poco a poco los robots se apoderarán de los trabajos que todavía realizan muchos emigrantes mexicanos; la agricultura y la cosecha:
Estudiantes del Instituto de Tecnología de Massachusetts crearon un grupo de robots que pueden regar, cosechar y polinizar plantas de tomates perita. A un costo de 3 mil dólares la unidad, los robots, conectados a las plantas, se desplazan a través de un jardín sobre una base similar a una aspiradora Roomba. Cuando las plantas dan señales de que están sedientas, los robots pueden rociarlas con una bomba de agua. Cuando los tomates están maduros, las máquinas usan sus brazos para arrancar la fruta.
Se construyen ciudades verdes que ya no necesitarán de utilizar petróleo para obtener energía, lo que deja al país con su actual fuente de ingresos:
Algunos de los mejores terrenos de Florida podrían pronto convertirse en el sueño de un desarrollador local de lo que sería una ciudad verde: casi 20 mil hogares energizados totalmente por el arreglo solar fotovoltaico más grande del mundo. La ciudad solar se construirá en el Rancho Babcock, más de 360 kilómetros cuadrados de bosques de cipreses y pinos que son hogar de panteras, osos negros y cigüeñas.
El ciberespacio es una herramienta que se utiliza con mayor frecuencia para contratar personal:
Internet es considerado una de las fuentes de empleo más usadas en todas las compañías del mundo, y en esta época de recesión, las reclutadoras en línea pueden convertirse en la salvación de muchos desempleados. Según encuestas realizadas el años pasado, las empresas usaron la web para contratar a más de 70% de sus empleados y día a día se incrementan las inversiones en reclutamiento a través de este medio. De acuerdo con Mateo Cuadras, director general de Bumeran.com, el reclutamiento en línea actual es más que un medio para recibir currícula. “Se han desarrollado herramientas que permiten a las empresas poder evaluar de una mejor forma a los candidatos y ayudarles a encontrar a la persona idónea”. Carlos Gallardo, director de Recursos Humanos de BBVA Bancomer, expresó que “estamos en una etapa en la que es necesario hacer espacio para la Net Generation y sus nuevas ideas. La forma de llegar a ellos es a través de internet, utilizar el reclutamiento en línea se convierte en la primera opción y a veces única para alcanzarlos”.
Los aspectos educativos del ciberespacio se expanden con gran velocidad:
El portal de Babbel es una plataforma en internet gratuita para el aprendizaje de idiomas extranjeros. Dispone de cinco idiomas: inglés, francés, alemán, español e italiano. Todo mediante paquetes de vocabulario interactivos, tutoriales, ejercicios de audio y video así como chat entre los miembros. "El inglés es el idioma con el que funciona casi todo en internet. Usando este medio, los usuarios de Babbel.com pueden aprender de manera gratuita diversos términos y expresiones útiles para participar en el mundo digital", dijo la empresa en un comunicado. "En Babbel.com, los usuarios tienen la oportunidad de prepararse para twittear, bloguear, chatear, comprar y enviar correos electrónicos en este idioma. Además podrán aprender, en cinco idiomas, diversas cosas útiles sobre muchos otros.
Una colección de cinco códices mexicanos de origen prehispánico y colonial, que forman parte del acervo de la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia (BNAH), pueden consultarse a partir de hoy en línea, en el sitio de la Biblioteca Mundial Digital. El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) precisó que son los códices más importantes que permanecen en el país y que son puestos a disposición del acervo mundial auspiciado por Unesco, por considerarlos materiales de relevancia global. Se trata de los códices Colombino, Huamantla, Chavero, Sigüenza y la Matrícula de Tributos, que fueron digitalizados en formato de alta calidad y junto con su descripción y características formaran parte del acervo académico internacional disponible en el sitio http://www.wdl.org/es/.
Desde febrero de 2008 el Tecnológico de Monterrey es miembro del OpenCourseWare Consortium (OCWC), entidad en la que colaboran más de 200 instituciones de educación superior y organizaciones asociadas alrededor del mundo, cuyo objetivo es otorgar mayor poder de acceso de educación a la personas para cerrar la brecha educativa. Es posible acceder a once cursos de los niveles de Profesional y Posgrado en las áreas de Administración y negocios, Ingeniería y tecnología, y Educación, sólo hay que ingresar al OpenCourseWare del Tecnológico de Monterrey y tener deseos de aprender siguiendo un plan bastante organizado al final del cual se habrá logrado adquirir conocimiento y competencias sobre temas de actualidad.
Las empresas Telefónica y Nokia suscribieron hoy un acuerdo estratégico para proveer contenido educativo a escuelas ubicadas en sitios remotos de América Latina mediante la llamada tecnología móvil y el primer país en beneficiarse con este convenio será Chile. El acuerdo busca transformar la manera en que se imparte la educación en zonas aisladas con el fin de cerrar la brecha de inclusión digital y promover el desarrollo "social" en la región. "Este acuerdo se ajusta a nuestro espíritu de progreso, lo que implica que deseamos mejorar las vidas de las personas así, como el progreso de las comunidades donde operamos, proporcionándoles servicios innovadores basados en las tecnologías de información y la comunicación" , destacó Julio Linares, director general de Telefónica. Para el directivo, la conectividad inalámbrica "abre grandes oportunidades de desarrollo e integración en América Latina" .
Los hipermedios expanden las oportunidades de aprendizaje:
Ante los fuertes problemas que enfrentan jóvenes que ven truncada su carrera profesional por la carencia de espacios educativos, las autoridades de la delegación Gustavo A. Madero anunciaron que antes de finalizar abril, como parte del programa Preparatoria a Distancia de la Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal, se abrirán tres nuevos espacios en zonas de alta marginalidad de la jurisdicción. Por medio de las aulas digitales se realizará un trabajo en conjunto con la dependencia, porque este sector resulta el más afectado. Las aulas estarán en las colonias Forestal, 25 de julio y Guadalupe Tepeyac, señalaron las autoridades delegacionales. Las clases se impartirán con computadoras y están dirigidas a quienes carecen de recursos o no logran obtener un espacio en los centros escolares formales.
En el aula del futuro, diseñada en la UNAM, los alumnos utilizan computadoras en vez de cuadernos y, aunque cada quien tiene una no son personales, porque su contenido sale de la pantalla para proyectarse en una mesa comunitaria, donde todos pueden intervenir, debatir y compartir. Fernando Gamboa Rodríguez, investigador del Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, señaló que en este proyecto un grupo multidisciplinar de investigadores busca nuevas estrategias de enseñanza que sumen tecnología al aprendizaje en todos los niveles. En el aula del futuro se comparten los contenidos, se obtienen imágenes y textos de esas máquinas para mostrarlos en una mesa de trabajo común, explicó Gamboa, quien encabeza este esfuerzo de pedagogos, maestros y tecnólogos. El proyecto, financiado por la Secretaría de Desarrollo Institucional de la UNAM, está por concluir su primera fase, y pronto se probará en la enseñanza de físico-matemáticas, ciencias biológicas y de la salud, ciencias sociales, y humanidades y artes.
Sin embargo, las nuevas herramientas traen consigo nuevos problemas que resolver:
La red no es la herramienta mejor empleada por las dependencias del Gobierno del Distrito Federal y las delegaciones para realizar sus funciones, prestar servicios, dar a conocer actividades o tener contacto con los ciudadanos. En el transcurso de una semana, los portales de internet de varias de las secretarías e institutos de la administración capitalina fallaron cuando fueron solicitados a través de los buscadores, no tienen su información actualizada, o dan teléfonos para contacto con la ciudadanía que no funcionan.
Es la red social más popular del mundo y una "pequeña nación" con más de 200 millones de usuarios pero algunos expertos aseguran que Facebook perjudica el rendimiento académico y puede provocar, incluso, trastornos en el desarrollo emocional. Dos estudios publicados abren el debate sobre las consecuencias del uso cada vez más frecuente de esta y otras redes sociales. Un estudio se centra en el coste emocional provocado por el exceso de información al que están expuestos los usuarios de Facebook o servicios como Twitter, pues los humanos son lentos a la hora de procesar emociones como la compasión y la admiración. En otras palabras: tras leer por enésima vez que otro de nuestros 300 contactos en Facebook ha tenido un día de perros, somos incapaces de sentir nada ni de compadecernos por esta persona. En otro estudio, esta vez de la Universidad de Ohio, los investigadores compararon los resultados académicos de más de doscientos estudiantes y llegaron a la conclusión de que Facebook no es buen compañero de los libros de texto. Aquellos universitarios que reconocieron ser usuarios de la red social tenían en el momento del estudio unas notas medias de entre 3 y 3,5 puntos sobre un máximo de 5. Por su parte, los que dijeron no utilizar la página alcanzaron un promedio de entre 3,5 y 4. Los miembros de la red social reconocieron que estudiaban sólo entre una y cinco horas a la semana, frente a las 11 horas que dedican a los libros aquellos que no entran en página.
Tres veteranos ejecutivos de medios estadunidenses se asociaron y lanzaron una compañía que busca ayudar a los diarios estadunidenses y otras publicaciones a ganar dinero en Internet, cobrando a los lectores por las noticias. Journalism Online pretende "facilitar rápidamente a los diarios, revistas y publicaciones en Internet lograr ingresos por la distribución digital del periodismo original que producen", indicaron sus fundadores en un comunicado.
La política de Estado en México, en cuanto a ciencia y tecnología, carece de objetivos y metas regionales, así como de apoyo para la formación de recursos humanos y asignación de presupuesto, aseveró el coordinador del 21 Congreso de la Asociación Mexicana de Directivos de la Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico (ADIAT), Juan Pedro Laclette. Consideró que México debe resolver "el individualismo" de muchos científicos, el envejecimiento de la planta y la creación de nuevos cuadros.
Y todavía menos científicos trabajando en empresas:
El director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, Juan Carlos Romero Hicks, reconoció que en todo México son apenas 500 los científicos que trabajan en empresas. “Desgraciadamente tenemos muy pocos científicos en la industria”, dijo. “El 98 por ciento de los doctores en ciencias de este país trabaja en la Academia, mientras que en países con economías desarrolladas el 70 por ciento de quienes tienen un doctorado labor en la planta productiva”. ¿A qué se debe este contraste? Consultado telefónicamente, Alejandro Alagón, Premio Nacional de Ciencias 2005 y creador de antivenenos en la empresa privada Laboratorios Bioclón, dijo que la mayor parte del sector empresarial mexicano sigue apostando por importar tecnología. “Conozco a muchos maestros en ciencias y doctores que con gusto trabajarían en empresas privadas de México si hubiera plazas, pero no hay ni espacios de trabajo ni dinero para laboratorios privados. Es tan estrecho el espacio en la iniciativa privada que por cada científico que labora en una empresa mexicana hay diez trabajando fuera del país”, añadió el autor de numerosas patentes, entre ellas una que la UNAM vendió en 1.2 millones de euros. Irónicamente, la lección parece clara: después de todo, las instituciones que se hicieron acreedoras al Premio Nacional de Tecnología 2008 tienen algo en común: todas crearon sistemas para estimular la innovación y gracias a ello lograron crecimiento del cinco al 20 por ciento anual durante la última década. La innovación sí deja.
México es uno de los países de los llamados mercados emergentes que invierte menos en tecnologías de la información, al destinar recursos que representan menos de 1 por ciento del producto interno bruto (PIB), mientras que países como la India invierten 3 por ciento. El director para México de Sun Microsystems, Eduardo Gutiérrez, comentó que a pesar de que México es uno de los mercados más importantes para la firma, no se hace la inversión suficiente en tecnología, a diferencia de otros mercados emergentes, por lo que han desarrollado una serie de estrategias que permitan impulsar el uso de la misma. “En México el gasto en tecnologías de la información y comunicaciones es de aproximadamente 27 mil millones de dólares, y sólo en tecnología se encuentra entre 10 y 11 mil millones, sin embargo, esto representa menos de 1 por cinto del PIB, por lo que la oportunidad de crecimiento para las empresas como nosotros es aun importante”.
Pero, las cosas cambian en los países más desarrollados economicamente. Poco a poco los robots se apoderarán de los trabajos que todavía realizan muchos emigrantes mexicanos; la agricultura y la cosecha:
Estudiantes del Instituto de Tecnología de Massachusetts crearon un grupo de robots que pueden regar, cosechar y polinizar plantas de tomates perita. A un costo de 3 mil dólares la unidad, los robots, conectados a las plantas, se desplazan a través de un jardín sobre una base similar a una aspiradora Roomba. Cuando las plantas dan señales de que están sedientas, los robots pueden rociarlas con una bomba de agua. Cuando los tomates están maduros, las máquinas usan sus brazos para arrancar la fruta.
Se construyen ciudades verdes que ya no necesitarán de utilizar petróleo para obtener energía, lo que deja al país con su actual fuente de ingresos:
Algunos de los mejores terrenos de Florida podrían pronto convertirse en el sueño de un desarrollador local de lo que sería una ciudad verde: casi 20 mil hogares energizados totalmente por el arreglo solar fotovoltaico más grande del mundo. La ciudad solar se construirá en el Rancho Babcock, más de 360 kilómetros cuadrados de bosques de cipreses y pinos que son hogar de panteras, osos negros y cigüeñas.
El ciberespacio es una herramienta que se utiliza con mayor frecuencia para contratar personal:
Internet es considerado una de las fuentes de empleo más usadas en todas las compañías del mundo, y en esta época de recesión, las reclutadoras en línea pueden convertirse en la salvación de muchos desempleados. Según encuestas realizadas el años pasado, las empresas usaron la web para contratar a más de 70% de sus empleados y día a día se incrementan las inversiones en reclutamiento a través de este medio. De acuerdo con Mateo Cuadras, director general de Bumeran.com, el reclutamiento en línea actual es más que un medio para recibir currícula. “Se han desarrollado herramientas que permiten a las empresas poder evaluar de una mejor forma a los candidatos y ayudarles a encontrar a la persona idónea”. Carlos Gallardo, director de Recursos Humanos de BBVA Bancomer, expresó que “estamos en una etapa en la que es necesario hacer espacio para la Net Generation y sus nuevas ideas. La forma de llegar a ellos es a través de internet, utilizar el reclutamiento en línea se convierte en la primera opción y a veces única para alcanzarlos”.
Los aspectos educativos del ciberespacio se expanden con gran velocidad:
El portal de Babbel es una plataforma en internet gratuita para el aprendizaje de idiomas extranjeros. Dispone de cinco idiomas: inglés, francés, alemán, español e italiano. Todo mediante paquetes de vocabulario interactivos, tutoriales, ejercicios de audio y video así como chat entre los miembros. "El inglés es el idioma con el que funciona casi todo en internet. Usando este medio, los usuarios de Babbel.com pueden aprender de manera gratuita diversos términos y expresiones útiles para participar en el mundo digital", dijo la empresa en un comunicado. "En Babbel.com, los usuarios tienen la oportunidad de prepararse para twittear, bloguear, chatear, comprar y enviar correos electrónicos en este idioma. Además podrán aprender, en cinco idiomas, diversas cosas útiles sobre muchos otros.
Una colección de cinco códices mexicanos de origen prehispánico y colonial, que forman parte del acervo de la Biblioteca Nacional de Antropología e Historia (BNAH), pueden consultarse a partir de hoy en línea, en el sitio de la Biblioteca Mundial Digital. El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) precisó que son los códices más importantes que permanecen en el país y que son puestos a disposición del acervo mundial auspiciado por Unesco, por considerarlos materiales de relevancia global. Se trata de los códices Colombino, Huamantla, Chavero, Sigüenza y la Matrícula de Tributos, que fueron digitalizados en formato de alta calidad y junto con su descripción y características formaran parte del acervo académico internacional disponible en el sitio http://www.wdl.org/es/.
Desde febrero de 2008 el Tecnológico de Monterrey es miembro del OpenCourseWare Consortium (OCWC), entidad en la que colaboran más de 200 instituciones de educación superior y organizaciones asociadas alrededor del mundo, cuyo objetivo es otorgar mayor poder de acceso de educación a la personas para cerrar la brecha educativa. Es posible acceder a once cursos de los niveles de Profesional y Posgrado en las áreas de Administración y negocios, Ingeniería y tecnología, y Educación, sólo hay que ingresar al OpenCourseWare del Tecnológico de Monterrey y tener deseos de aprender siguiendo un plan bastante organizado al final del cual se habrá logrado adquirir conocimiento y competencias sobre temas de actualidad.
Las empresas Telefónica y Nokia suscribieron hoy un acuerdo estratégico para proveer contenido educativo a escuelas ubicadas en sitios remotos de América Latina mediante la llamada tecnología móvil y el primer país en beneficiarse con este convenio será Chile. El acuerdo busca transformar la manera en que se imparte la educación en zonas aisladas con el fin de cerrar la brecha de inclusión digital y promover el desarrollo "social" en la región. "Este acuerdo se ajusta a nuestro espíritu de progreso, lo que implica que deseamos mejorar las vidas de las personas así, como el progreso de las comunidades donde operamos, proporcionándoles servicios innovadores basados en las tecnologías de información y la comunicación" , destacó Julio Linares, director general de Telefónica. Para el directivo, la conectividad inalámbrica "abre grandes oportunidades de desarrollo e integración en América Latina" .
Los hipermedios expanden las oportunidades de aprendizaje:
Ante los fuertes problemas que enfrentan jóvenes que ven truncada su carrera profesional por la carencia de espacios educativos, las autoridades de la delegación Gustavo A. Madero anunciaron que antes de finalizar abril, como parte del programa Preparatoria a Distancia de la Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal, se abrirán tres nuevos espacios en zonas de alta marginalidad de la jurisdicción. Por medio de las aulas digitales se realizará un trabajo en conjunto con la dependencia, porque este sector resulta el más afectado. Las aulas estarán en las colonias Forestal, 25 de julio y Guadalupe Tepeyac, señalaron las autoridades delegacionales. Las clases se impartirán con computadoras y están dirigidas a quienes carecen de recursos o no logran obtener un espacio en los centros escolares formales.
En el aula del futuro, diseñada en la UNAM, los alumnos utilizan computadoras en vez de cuadernos y, aunque cada quien tiene una no son personales, porque su contenido sale de la pantalla para proyectarse en una mesa comunitaria, donde todos pueden intervenir, debatir y compartir. Fernando Gamboa Rodríguez, investigador del Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, señaló que en este proyecto un grupo multidisciplinar de investigadores busca nuevas estrategias de enseñanza que sumen tecnología al aprendizaje en todos los niveles. En el aula del futuro se comparten los contenidos, se obtienen imágenes y textos de esas máquinas para mostrarlos en una mesa de trabajo común, explicó Gamboa, quien encabeza este esfuerzo de pedagogos, maestros y tecnólogos. El proyecto, financiado por la Secretaría de Desarrollo Institucional de la UNAM, está por concluir su primera fase, y pronto se probará en la enseñanza de físico-matemáticas, ciencias biológicas y de la salud, ciencias sociales, y humanidades y artes.
Sin embargo, las nuevas herramientas traen consigo nuevos problemas que resolver:
La red no es la herramienta mejor empleada por las dependencias del Gobierno del Distrito Federal y las delegaciones para realizar sus funciones, prestar servicios, dar a conocer actividades o tener contacto con los ciudadanos. En el transcurso de una semana, los portales de internet de varias de las secretarías e institutos de la administración capitalina fallaron cuando fueron solicitados a través de los buscadores, no tienen su información actualizada, o dan teléfonos para contacto con la ciudadanía que no funcionan.
Es la red social más popular del mundo y una "pequeña nación" con más de 200 millones de usuarios pero algunos expertos aseguran que Facebook perjudica el rendimiento académico y puede provocar, incluso, trastornos en el desarrollo emocional. Dos estudios publicados abren el debate sobre las consecuencias del uso cada vez más frecuente de esta y otras redes sociales. Un estudio se centra en el coste emocional provocado por el exceso de información al que están expuestos los usuarios de Facebook o servicios como Twitter, pues los humanos son lentos a la hora de procesar emociones como la compasión y la admiración. En otras palabras: tras leer por enésima vez que otro de nuestros 300 contactos en Facebook ha tenido un día de perros, somos incapaces de sentir nada ni de compadecernos por esta persona. En otro estudio, esta vez de la Universidad de Ohio, los investigadores compararon los resultados académicos de más de doscientos estudiantes y llegaron a la conclusión de que Facebook no es buen compañero de los libros de texto. Aquellos universitarios que reconocieron ser usuarios de la red social tenían en el momento del estudio unas notas medias de entre 3 y 3,5 puntos sobre un máximo de 5. Por su parte, los que dijeron no utilizar la página alcanzaron un promedio de entre 3,5 y 4. Los miembros de la red social reconocieron que estudiaban sólo entre una y cinco horas a la semana, frente a las 11 horas que dedican a los libros aquellos que no entran en página.
Tres veteranos ejecutivos de medios estadunidenses se asociaron y lanzaron una compañía que busca ayudar a los diarios estadunidenses y otras publicaciones a ganar dinero en Internet, cobrando a los lectores por las noticias. Journalism Online pretende "facilitar rápidamente a los diarios, revistas y publicaciones en Internet lograr ingresos por la distribución digital del periodismo original que producen", indicaron sus fundadores en un comunicado.
División entre Estado e Iglesia
Tenemos al menos 150 años discutiendo el tipo de país y gobierno se desea, sin embargo, todavía existen fuertes controversias. Académicos de la UdeG cuestionan la ley antiaborto en el Estado de Jalisco:
La ley antiaborto aprobada el 26 de marzo por el Congreso del estado "obedece a una concepción religiosa que pretende sancionar como delito lo que la Iglesia católica considera pecado", aseveraron hoy académicos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) en un desplegado publicado hoy en los principales diarios de la entidad. "¿Estado de derecho o estado confesional?", es el título del desplegado firmado por el ex rector general de la UdeG Trinidad Padilla López –quien busca una diputación federal por el PRI, el mismo partido que con el PAN aprobó la legislación antiaborto–, Pablo Arredondo y Roberto Castelán, rectores del CUCSH y del Centro Universitario de los Lagos, respectivamente, entre otros.
La ley antiaborto aprobada el 26 de marzo por el Congreso del estado "obedece a una concepción religiosa que pretende sancionar como delito lo que la Iglesia católica considera pecado", aseveraron hoy académicos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) en un desplegado publicado hoy en los principales diarios de la entidad. "¿Estado de derecho o estado confesional?", es el título del desplegado firmado por el ex rector general de la UdeG Trinidad Padilla López –quien busca una diputación federal por el PRI, el mismo partido que con el PAN aprobó la legislación antiaborto–, Pablo Arredondo y Roberto Castelán, rectores del CUCSH y del Centro Universitario de los Lagos, respectivamente, entre otros.
domingo, abril 19, 2009
Ni universidades públicas, ni privadas
En las principales universidades públicas el número de "rechazados" es enorme:
Más de 124 mil jóvenes buscarán un lugar para estudiar una carrera en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), pero 83% será rechazado, debido a que este año sólo aceptarán a los 22 mil mejores aspirantes registrados. En esta ocasión la demanda para ingresar a esta institución se incrementó 56.10%, pues de los 80 mil que solicitaron un espacio el año pasado, en 2009 la cifra subió a 124 mil 882 aspirantes, es decir, casi 45 mil jóvenes más. Sin embargo, sólo dos de cada diez aspirantes que presentarán el examen de ingreso al Politécnico tendrán la oportunidad de cursar una licenciatura o ingeniería, mientras que el resto se quedará sin un espacio en esta institución de educación superior.
Y las escuelas privadas no resultan una opción viable debido a el costo financiero, o por tener baja calidad educativa:
En la década pasada aumentó 12 veces el número de instituciones educativas particulares en comparación con las del régimen público, al crearse en ese periodo 535 centros privados, contra 44 universidades públicas. Hoy existen mil 355 centros educativos de paga y 765 instituciones públicas. El estudio Cobertura de la educación superior en México, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), subraya que en los 10 años anteriores las instituciones privadas enfrentaron un aumento poblacional de 338 mil 143 estudiantes, mientras que el incremento en las instituciones públicas fue de 407 mil 155 alumnos.
Más de 124 mil jóvenes buscarán un lugar para estudiar una carrera en el Instituto Politécnico Nacional (IPN), pero 83% será rechazado, debido a que este año sólo aceptarán a los 22 mil mejores aspirantes registrados. En esta ocasión la demanda para ingresar a esta institución se incrementó 56.10%, pues de los 80 mil que solicitaron un espacio el año pasado, en 2009 la cifra subió a 124 mil 882 aspirantes, es decir, casi 45 mil jóvenes más. Sin embargo, sólo dos de cada diez aspirantes que presentarán el examen de ingreso al Politécnico tendrán la oportunidad de cursar una licenciatura o ingeniería, mientras que el resto se quedará sin un espacio en esta institución de educación superior.
Y las escuelas privadas no resultan una opción viable debido a el costo financiero, o por tener baja calidad educativa:
En la década pasada aumentó 12 veces el número de instituciones educativas particulares en comparación con las del régimen público, al crearse en ese periodo 535 centros privados, contra 44 universidades públicas. Hoy existen mil 355 centros educativos de paga y 765 instituciones públicas. El estudio Cobertura de la educación superior en México, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), subraya que en los 10 años anteriores las instituciones privadas enfrentaron un aumento poblacional de 338 mil 143 estudiantes, mientras que el incremento en las instituciones públicas fue de 407 mil 155 alumnos.
Videovigilancia en escuelas de Sinaloa
Para mejorar la seguridad de las escuelas se colocarán videocámaras:
En el exterior de las escuelas primarias y secundarias de cinco municipios del estado de Sinaloa, se instalaran video cámaras para monitorear la presencia de posibles distribuidores de drogas o personas que han sido vistas fotografiando a los alumnos. Florentino Castro López, secretario de Educación Pública y Cultura del Estado, expuso que como parte del programa federal de Escuelas Seguras se va adquirir este tipo de equipos, ante las diversas versiones, de que personas del sexo masculino han sido observadas en forma continua, captando imágenes de escolares.
En el exterior de las escuelas primarias y secundarias de cinco municipios del estado de Sinaloa, se instalaran video cámaras para monitorear la presencia de posibles distribuidores de drogas o personas que han sido vistas fotografiando a los alumnos. Florentino Castro López, secretario de Educación Pública y Cultura del Estado, expuso que como parte del programa federal de Escuelas Seguras se va adquirir este tipo de equipos, ante las diversas versiones, de que personas del sexo masculino han sido observadas en forma continua, captando imágenes de escolares.
No somos autodidactas
Generalmente, creemos que la experiencia es una de las fuentes básicas del aprendizaje y del desarrollo personal. Es evidente que existe una relación entre experiencia y el proceso de aprender, sin embargo, tener experiencia laboral no garantiza que formalicemos nuestro saber para obtener credenciales universitarias, un porcentaje mínimo aprovecha acreditar sus conocimientos:
Sólo mil 500 personas han obtenido un título profesional emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), por medio del acuerdo 286, publicado en el Diario Oficial de la Federación en octubre del año 2000, y en el que se establecen los requisitos para acreditar conocimientos obtenidos de forma autodidacta. Dentro de los "35 perfiles profesionales" que pueden ser evaluados a través de instituciones privadas, donde "sólo se ha graduado un médico", en el bachillerato al menos 200 mil personas han obtenido su certificado con un costo aproximado de mil 800 a 2 mil pesos.
Sólo mil 500 personas han obtenido un título profesional emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), por medio del acuerdo 286, publicado en el Diario Oficial de la Federación en octubre del año 2000, y en el que se establecen los requisitos para acreditar conocimientos obtenidos de forma autodidacta. Dentro de los "35 perfiles profesionales" que pueden ser evaluados a través de instituciones privadas, donde "sólo se ha graduado un médico", en el bachillerato al menos 200 mil personas han obtenido su certificado con un costo aproximado de mil 800 a 2 mil pesos.
Usar o no usar el auto para ir a la escuela
En la contaminada y superpoblada Ciudad de México se debate sobre el uso del automóvil para llevar a los estudiantes a la escuela. Bien parece que preferimos contribuir al calentamiento global, a la contaminación y los atascos viales. Los resultados que obtenemos en las evaluaciones de rendimiento escolar, me parece, no justifican la destrucción del planeta y los costos de la salud y bienestar de la ciudad....
La aplicación del programa de transporte escolar obligatorio ha comenzado a confrontar al gobierno de la ciudad con el Poder Judicial, debido a la forma en que se han otorgado suspensiones a colegios privados, para que no estén sujetos a dicho plan. El gobierno de Marcelo Ebrard presentó ya una queja ante el Consejo de la Judicatura Federal y en contra del Juzgado 11 de Distrito en Materia Administrativa, que hasta el momento ha otorgado las únicas suspensiones provisionales y definitivas que existen contra el Programa de Transporte Escolar (Prote). De los más de mil 200 amparos que según la Unión Nacional de Padres de Familia se han promovido en contra del programa, el gobierno de la ciudad sólo ha sido notificado de 25 procedimientos y de estos últimos sólo se han otorgado seis suspensiones a favor de cuatro colegios que se localizan en la delegación Gustavo A. Madero. Leticia Bonifaz, consejera jurídica del GDF, dijo que se tomó la decisión de interponer la queja contra ese juzgado por el procedimiento que ha seguido para conceder las suspensiones.
La aplicación del programa de transporte escolar obligatorio ha comenzado a confrontar al gobierno de la ciudad con el Poder Judicial, debido a la forma en que se han otorgado suspensiones a colegios privados, para que no estén sujetos a dicho plan. El gobierno de Marcelo Ebrard presentó ya una queja ante el Consejo de la Judicatura Federal y en contra del Juzgado 11 de Distrito en Materia Administrativa, que hasta el momento ha otorgado las únicas suspensiones provisionales y definitivas que existen contra el Programa de Transporte Escolar (Prote). De los más de mil 200 amparos que según la Unión Nacional de Padres de Familia se han promovido en contra del programa, el gobierno de la ciudad sólo ha sido notificado de 25 procedimientos y de estos últimos sólo se han otorgado seis suspensiones a favor de cuatro colegios que se localizan en la delegación Gustavo A. Madero. Leticia Bonifaz, consejera jurídica del GDF, dijo que se tomó la decisión de interponer la queja contra ese juzgado por el procedimiento que ha seguido para conceder las suspensiones.
jueves, abril 16, 2009
Sin solución la huelga en el Colegio de Posgraduados
Sin vistas de pronta solución:
El Sindicato de Trabajadores Académicos del Colegio de Posgraduados informó que presentó una nueva propuesta a las autoridades para "desempantanar" el conflicto laboral que cumplió 53 días, en el que demandan 12.3 millones de pesos como inicio de la homologación. Se trata, aclaró, de un proceso que deberá concluir en un plazo máximo de cinco años, con un monto total de 105 millones.
El Sindicato de Trabajadores Académicos del Colegio de Posgraduados informó que presentó una nueva propuesta a las autoridades para "desempantanar" el conflicto laboral que cumplió 53 días, en el que demandan 12.3 millones de pesos como inicio de la homologación. Se trata, aclaró, de un proceso que deberá concluir en un plazo máximo de cinco años, con un monto total de 105 millones.
El inicio del nuevo titular de la SEP
Los medios impresos han publicado pocas notas sobre las nuevas acciones del titular de la Secretaría de Educación Pública. Entre tanto, el rector de la UNAM le envía buenos deseos:
Por el bien de la enseñanza en el país y de las instituciones públicas "deseo que le vaya muy bien", señaló el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, en torno al nombramiento del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio Irazábal, y afirmó que es "muy bienvenido a la defensa de la educación pública", luego de su nombramiento oficial, el pasado 4 de abril, en sustitución de Josefina Vázquez Mota.
Sin embargo, se necesitará algo más que buenos deseos, la situación educativa actual es complicada y con indicadores de calidad muy bajos:
En el 2009, de cada 100 jóvenes, 2 no han logrado incorporarse o permanecer en el sistema educativo, 6 tienen entre uno y cinco grados aprobados de primaria, 11 concluyeron la primaria, 37 cuentan con algún grado aprobado en secundaria o estudios equivalentes, 29 tienen al menos un grado en estudios medios superiores y 13 aprobaron algún grado de estudios superiores.
En su primera presentación pública el nuevo secretario ofreció trabajar para mejorar la transparencia de la SEP:
El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, afirmó que en su dependencia es urgente la transparencia y rendición de cuentas. Hay que informar de lo que se hace y no se hace, pero de manera detallada, porque la estructura de la Secretaría de Educación Pública (SEP) es compleja y diversificada. “Hay mucho trabajo en transparencia y la SEP debe entrar a un proceso deliberativo para fortalecer lo que se conoce como transparencia focalizada”. En entrevista con Pedro Ferriz de Con, el nuevo titular de la SEP reconoció que la comunicación entre la dependencia a su cargo y el gremio magisterial no es la mejor, pero insistió en que se debe reavivar “por un bien común”.
Y ratifica a los subsecretarios:
Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, ratificó en sus cargos a los tres subsecretarios y al titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, equipo de trabajo de Josefina Vázquez Mota. Entre las ratificaciones se encuentra la de Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo, quien actualmente es subsecretario de Educación Básica de la SEP. También, continuarán en sus cargos Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Superior, y Miguel Székely, de Media Superior; así como Jorge Santibáñez, titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de la SEP.
El SNTE realiza el protocolo priísta tradicional:
En los cambios de mando en la SEP, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación mantiene un "protocolo" que consiste, según dijeron, en realizar tres visitas: primero a la Presidencia de la República, luego a la Secretaría de Gobernación y finalmente a la SEP.
Y algunos sectores manifiestan sus puntos de vista sobre el cambio:
Al exigir al nuevo titular de la SEP, Alonso Lujambio, "educarse en el tema de la enseñanza pública" antes de cumplir órdenes tajantes del jefe del Ejecutivo, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunció una nueva etapa de lucha contra la alianza en la materia, para lo cual interpondrá una demanda ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje. La agrupación de profesores disidentes señaló que su respuesta a Alonso Lujambio es muy clara: continuar con la jornada de protestas en contra de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), pactada con Elba Esther Gordillo, la cual ya generó la movilización de 400 mil docentes en todo el país.
Aunque el SNTE ha dado señales de cambio, aún representa la “losa más pesada” para el nuevo titular de la SEP, Alonso Lujambio, pues el poder político y económico de ese gremio y de su lider, pesan mucho. Así lo considera el presidente la Unión Nacional de Padres de Familia, Guillerno Bustamante, al expresar su respaldo al nuevo secretario de Educación Pública. Explicó que en los últimos cinco sexenios, 13 personas han ocupado esta cartera, lo cual pone en evidencia el desinterés del gobierno por la educación
El Partido Acción Nacional recibe a Josefina Vázquez Mota:
El presidente del blanquiazul, Germán Martínez, rechazó que la ex funcionaria haya salido de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por presiones de la lideresa del sindicato, Elba Esther Gordillo, o para lograr un acuerdo político electoral con el Partido Nueva Alianza. Frente a aspirantes a legisladores, como el ex nadador Fernando Platas, y decenas de militantes, arropó a Vázquez Mota; afectuosamente la llamó "Jose" y resaltó que "no se dobló en la SEP para modernizar la educación pública, laica, obligatoria, de calidad y con valores". Dijo estar seguro de que una vez en la Cámara de Diputados tampoco se va a doblegar frente a la necesidad de dar certeza de ley a la modernización de la enseñanza en México. Ello al manifestar su intención de promover en el Congreso una iniciativa relacionada con la alianza para la actualización de la educación y que ésta no quede a la voluntad de cada gobernante en turno.
Por el bien de la enseñanza en el país y de las instituciones públicas "deseo que le vaya muy bien", señaló el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, en torno al nombramiento del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio Irazábal, y afirmó que es "muy bienvenido a la defensa de la educación pública", luego de su nombramiento oficial, el pasado 4 de abril, en sustitución de Josefina Vázquez Mota.
Sin embargo, se necesitará algo más que buenos deseos, la situación educativa actual es complicada y con indicadores de calidad muy bajos:
En el 2009, de cada 100 jóvenes, 2 no han logrado incorporarse o permanecer en el sistema educativo, 6 tienen entre uno y cinco grados aprobados de primaria, 11 concluyeron la primaria, 37 cuentan con algún grado aprobado en secundaria o estudios equivalentes, 29 tienen al menos un grado en estudios medios superiores y 13 aprobaron algún grado de estudios superiores.
En su primera presentación pública el nuevo secretario ofreció trabajar para mejorar la transparencia de la SEP:
El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, afirmó que en su dependencia es urgente la transparencia y rendición de cuentas. Hay que informar de lo que se hace y no se hace, pero de manera detallada, porque la estructura de la Secretaría de Educación Pública (SEP) es compleja y diversificada. “Hay mucho trabajo en transparencia y la SEP debe entrar a un proceso deliberativo para fortalecer lo que se conoce como transparencia focalizada”. En entrevista con Pedro Ferriz de Con, el nuevo titular de la SEP reconoció que la comunicación entre la dependencia a su cargo y el gremio magisterial no es la mejor, pero insistió en que se debe reavivar “por un bien común”.
Y ratifica a los subsecretarios:
Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, ratificó en sus cargos a los tres subsecretarios y al titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, equipo de trabajo de Josefina Vázquez Mota. Entre las ratificaciones se encuentra la de Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo, quien actualmente es subsecretario de Educación Básica de la SEP. También, continuarán en sus cargos Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Superior, y Miguel Székely, de Media Superior; así como Jorge Santibáñez, titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de la SEP.
El SNTE realiza el protocolo priísta tradicional:
En los cambios de mando en la SEP, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación mantiene un "protocolo" que consiste, según dijeron, en realizar tres visitas: primero a la Presidencia de la República, luego a la Secretaría de Gobernación y finalmente a la SEP.
Y algunos sectores manifiestan sus puntos de vista sobre el cambio:
Al exigir al nuevo titular de la SEP, Alonso Lujambio, "educarse en el tema de la enseñanza pública" antes de cumplir órdenes tajantes del jefe del Ejecutivo, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) anunció una nueva etapa de lucha contra la alianza en la materia, para lo cual interpondrá una demanda ante el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje. La agrupación de profesores disidentes señaló que su respuesta a Alonso Lujambio es muy clara: continuar con la jornada de protestas en contra de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), pactada con Elba Esther Gordillo, la cual ya generó la movilización de 400 mil docentes en todo el país.
Aunque el SNTE ha dado señales de cambio, aún representa la “losa más pesada” para el nuevo titular de la SEP, Alonso Lujambio, pues el poder político y económico de ese gremio y de su lider, pesan mucho. Así lo considera el presidente la Unión Nacional de Padres de Familia, Guillerno Bustamante, al expresar su respaldo al nuevo secretario de Educación Pública. Explicó que en los últimos cinco sexenios, 13 personas han ocupado esta cartera, lo cual pone en evidencia el desinterés del gobierno por la educación
El Partido Acción Nacional recibe a Josefina Vázquez Mota:
El presidente del blanquiazul, Germán Martínez, rechazó que la ex funcionaria haya salido de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por presiones de la lideresa del sindicato, Elba Esther Gordillo, o para lograr un acuerdo político electoral con el Partido Nueva Alianza. Frente a aspirantes a legisladores, como el ex nadador Fernando Platas, y decenas de militantes, arropó a Vázquez Mota; afectuosamente la llamó "Jose" y resaltó que "no se dobló en la SEP para modernizar la educación pública, laica, obligatoria, de calidad y con valores". Dijo estar seguro de que una vez en la Cámara de Diputados tampoco se va a doblegar frente a la necesidad de dar certeza de ley a la modernización de la enseñanza en México. Ello al manifestar su intención de promover en el Congreso una iniciativa relacionada con la alianza para la actualización de la educación y que ésta no quede a la voluntad de cada gobernante en turno.
martes, abril 14, 2009
Datos en educación: México último lugar de la OCDE
De manera consistente, México figura en el último lugar de los indicadores educativos que utiliza la OCDE. A pesar de que cada día aparecen más evidencias de la importancia de la educación pública, nuestro país hace lo contrario:
A pesar de que la educación pública es una de las mejores inversiones en un contexto de crisis económica mundial, pues un solo año de escolarización puede incrementar el salario de un joven de 10 a 20 por ciento, el gasto internacional destinado a este rubro es de 4 mil 400 millones de dólares, frente a una demanda de 16 mil millones para concretar las metas del programa Educación para Todos (EPT), alertaron organizaciones civiles y sindicatos docentes de más de 120 países, agrupados en la Campaña Mundial por la Educación (CME).
Los datos son contundentes, nuestros indicadores muestran cifras muy bajas en comparación con nuestros socios de la OCDE:
De acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México ocupa el último sitio en gasto por alumno de los 30 países que integran el organismo. A pesar de que en el Presupuesto de Egresos de la Federación el rubro que más gasto representa para el gobierno es el de la educación, el desembolso para ese ramo no es suficiente, debido a que por cada uno de los 27 millones de estudiantes del país se destinan al año solamente 37 mil pesos, cuando la media de las naciones que integran la OCDE es de 117 mil pesos. Un estudio de esa organización muestra que en cuanto al número de egresados de secundaria, México ocupa también la última posición, ya que sólo 41 por ciento de los inscritos concluye sus estudios. Además, apenas 39 por ciento de los mexicanos de entre 25 y 34 años ha terminado la preparatoria, lo que representa el segundo nivel más bajo de las naciones afiliadas a esta entidad de cooperación internacional.
Y es que apostar al mercado no siempre tiene efectos positivos, es más sencillo construir cantinas y bares que centros educativos:
En Tulancingo, Hgo, la Dirección de Reglamentos de esta ciudad informó que en la localidad hay registro de más de dos mil expendios con permisos para la venta de bebidas alcohólicas, mientras que, en contraste, sólo hay 231 escuelas. Blas Vargas Rosales, director de Reglamentos de este ayuntamiento, lamentó que sea “más fácil embriagarse que estudiar”. Lla venta indiscriminada de alcohol se disparó principalmente durante la administración anterior, del perredista Ricardo Bravo Delgadillo, quien dejó el cargo el pasado 16 de enero. Reveló que sólo durante 2008 se otorgaron 300 nuevos permisos para la venta de bebidas embriagantes, prácticamente uno nuevo cada día. Por eso, la nueva administración puso en marcha una cruzada contra el consumo inmoderado de alcohol, con la cual se han expedido alrededor de dos mil multas y se han clausurado por lo menos dos establecimientos donde se vendían bebidas embriagantes a menores de edad.
A pesar de que la educación pública es una de las mejores inversiones en un contexto de crisis económica mundial, pues un solo año de escolarización puede incrementar el salario de un joven de 10 a 20 por ciento, el gasto internacional destinado a este rubro es de 4 mil 400 millones de dólares, frente a una demanda de 16 mil millones para concretar las metas del programa Educación para Todos (EPT), alertaron organizaciones civiles y sindicatos docentes de más de 120 países, agrupados en la Campaña Mundial por la Educación (CME).
Los datos son contundentes, nuestros indicadores muestran cifras muy bajas en comparación con nuestros socios de la OCDE:
De acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México ocupa el último sitio en gasto por alumno de los 30 países que integran el organismo. A pesar de que en el Presupuesto de Egresos de la Federación el rubro que más gasto representa para el gobierno es el de la educación, el desembolso para ese ramo no es suficiente, debido a que por cada uno de los 27 millones de estudiantes del país se destinan al año solamente 37 mil pesos, cuando la media de las naciones que integran la OCDE es de 117 mil pesos. Un estudio de esa organización muestra que en cuanto al número de egresados de secundaria, México ocupa también la última posición, ya que sólo 41 por ciento de los inscritos concluye sus estudios. Además, apenas 39 por ciento de los mexicanos de entre 25 y 34 años ha terminado la preparatoria, lo que representa el segundo nivel más bajo de las naciones afiliadas a esta entidad de cooperación internacional.
Y es que apostar al mercado no siempre tiene efectos positivos, es más sencillo construir cantinas y bares que centros educativos:
En Tulancingo, Hgo, la Dirección de Reglamentos de esta ciudad informó que en la localidad hay registro de más de dos mil expendios con permisos para la venta de bebidas alcohólicas, mientras que, en contraste, sólo hay 231 escuelas. Blas Vargas Rosales, director de Reglamentos de este ayuntamiento, lamentó que sea “más fácil embriagarse que estudiar”. Lla venta indiscriminada de alcohol se disparó principalmente durante la administración anterior, del perredista Ricardo Bravo Delgadillo, quien dejó el cargo el pasado 16 de enero. Reveló que sólo durante 2008 se otorgaron 300 nuevos permisos para la venta de bebidas embriagantes, prácticamente uno nuevo cada día. Por eso, la nueva administración puso en marcha una cruzada contra el consumo inmoderado de alcohol, con la cual se han expedido alrededor de dos mil multas y se han clausurado por lo menos dos establecimientos donde se vendían bebidas embriagantes a menores de edad.
En búsqueda de los títulos universitarios
La situación en la educación superior es complicada, con una cobertura del 25%, solamente 1 de cada cuatro aspirantes tiene algún tipo de opción para ingresar a las IES. Además, la crisis financera ha provocado que las universidades públicas incrementen su demanda. En este contexto poco alentador, los jóvenes se acercan a las ofertas educativas que se publicitan en internet, pero muchas de estas opciones no son reconocidas:
En internet se comete un “fraude tremendo” al ofertarse maestrías y doctorados en cuatro semanas sin reconocimiento alguno, advirtió el coordinador de la Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM, Francisco Cervantes Pérez. Afirmó que es un “problema gravísimo” que se da en toda América Latina, pues a esos programas ingresa un número importante de personas, no obstante que de nada sirve un título de una universidad de Las Bahamas o de Estados Unidos que nadie reconoce. Dijo que se han dado casos en la UNAM de candidatos que pasan su examen de admisión, pero sus certificados de estudios no son reconocidos y, por tanto, no pueden ingresar. “Es que deben tener un certificado válido del ciclo anterior. Ha sido un problema serio”.
Las universidades públicas hasta el tope y con un porcentaje muy alto de "rechazados":
De una demanda de 110 mil estudiantes que buscan ingresar a alguna licenciatura del Instituto Politécnico Nacional en este año, se estima que 88 mil 500 serán rechazados, lo que significa que sólo 19.54 por ciento podrá estudiar en esa casa de estudios, informó el director, Enrique Villa Rivera. El IPN lanzó la convocatoria para el ingreso al ciclo 2009-2010 que cerrará hasta el 10 de abril y hasta ahora se han registrado 99 mil estudiantes, pero de continuar la tendencia, se espera que, debido a la crisis económica y al alto número de rechazados de la Universidad Nacional Autónoma de México, la cifra se eleve a 110 mil. Villa Rivera aseguró que este año serán 30 mil estudiantes adicionales a la demanda del año pasado. Es “algo que nunca se había presentado, es una situación inédita ,que por supuesto nos preocupa”.
En un esfuerzo por incrementar la cobertura nacional en educación superior, al menos 15 universidades públicas trabajan en la optimización de sus instalaciones e insumos para atender a 10 mil jóvenes más, a través del sistema de enseñanza a distancia, con lo que se reducirá de 16 mil a 8 mil pesos el costo real por alumno, afirmó Francisco Cervantes Pérez, coordinador del subsistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Como parte del proyecto del Espacio Común de Educación Superior (Ecoes), que integra a 37 universidades públicas de todo el país, Cervantes destacó que en la primera etapa del proyecto participarán 15 instituciones que ya cuentan con la infraestructura, los programas y el personal docente capacitado para impartir la enseñanza superior a distancia.
En internet se comete un “fraude tremendo” al ofertarse maestrías y doctorados en cuatro semanas sin reconocimiento alguno, advirtió el coordinador de la Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM, Francisco Cervantes Pérez. Afirmó que es un “problema gravísimo” que se da en toda América Latina, pues a esos programas ingresa un número importante de personas, no obstante que de nada sirve un título de una universidad de Las Bahamas o de Estados Unidos que nadie reconoce. Dijo que se han dado casos en la UNAM de candidatos que pasan su examen de admisión, pero sus certificados de estudios no son reconocidos y, por tanto, no pueden ingresar. “Es que deben tener un certificado válido del ciclo anterior. Ha sido un problema serio”.
Las universidades públicas hasta el tope y con un porcentaje muy alto de "rechazados":
De una demanda de 110 mil estudiantes que buscan ingresar a alguna licenciatura del Instituto Politécnico Nacional en este año, se estima que 88 mil 500 serán rechazados, lo que significa que sólo 19.54 por ciento podrá estudiar en esa casa de estudios, informó el director, Enrique Villa Rivera. El IPN lanzó la convocatoria para el ingreso al ciclo 2009-2010 que cerrará hasta el 10 de abril y hasta ahora se han registrado 99 mil estudiantes, pero de continuar la tendencia, se espera que, debido a la crisis económica y al alto número de rechazados de la Universidad Nacional Autónoma de México, la cifra se eleve a 110 mil. Villa Rivera aseguró que este año serán 30 mil estudiantes adicionales a la demanda del año pasado. Es “algo que nunca se había presentado, es una situación inédita ,que por supuesto nos preocupa”.
En un esfuerzo por incrementar la cobertura nacional en educación superior, al menos 15 universidades públicas trabajan en la optimización de sus instalaciones e insumos para atender a 10 mil jóvenes más, a través del sistema de enseñanza a distancia, con lo que se reducirá de 16 mil a 8 mil pesos el costo real por alumno, afirmó Francisco Cervantes Pérez, coordinador del subsistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Como parte del proyecto del Espacio Común de Educación Superior (Ecoes), que integra a 37 universidades públicas de todo el país, Cervantes destacó que en la primera etapa del proyecto participarán 15 instituciones que ya cuentan con la infraestructura, los programas y el personal docente capacitado para impartir la enseñanza superior a distancia.
Opiniones de los jóvenes sobre ENLACE
Los jóvenes anticipan que no se tendrán buenos resultados en el pensamiento matemático de la prueba ENLACE para bachillerato:
Luego de participar en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), estudiantes de bachillerato reconocieron que en las matemáticas tuvieron complicaciones, sobre todo en problemas de fracciones, ecuaciones y figuras tridimensionales. La mayoría coincidió que responder las preguntas sobre comprensión de lectura no fue complicado, pero en los problemas aritméticos fue cuando surgieron las dudas. El cuadernillo de la prueba contenía 140 preguntas, de las que 90 estaban relacionadas con matemáticas y 50 con habilidad de lectura. Los jóvenes confesaron que en matemáticas se atoraron, porque desconocían las fórmulas o simplemente porque ya olvidaron algunas de las cosas que les enseñaron en secundaria o en los primeros años del nivel que cursan. “Lo complicado para mí fue matemáticas. Al principio fue lógica, ya después fueron las ecuaciones y las pendientes”, comentó Denisse, de 19 años.
Luego de participar en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), estudiantes de bachillerato reconocieron que en las matemáticas tuvieron complicaciones, sobre todo en problemas de fracciones, ecuaciones y figuras tridimensionales. La mayoría coincidió que responder las preguntas sobre comprensión de lectura no fue complicado, pero en los problemas aritméticos fue cuando surgieron las dudas. El cuadernillo de la prueba contenía 140 preguntas, de las que 90 estaban relacionadas con matemáticas y 50 con habilidad de lectura. Los jóvenes confesaron que en matemáticas se atoraron, porque desconocían las fórmulas o simplemente porque ya olvidaron algunas de las cosas que les enseñaron en secundaria o en los primeros años del nivel que cursan. “Lo complicado para mí fue matemáticas. Al principio fue lógica, ya después fueron las ecuaciones y las pendientes”, comentó Denisse, de 19 años.
Formación para posibles legisladores
El partido que se encuentra al frente del gobierno del Distrito Federal, declarado como un partido de izquierda, preparará a los posibles nuevos miembros de la Asamblea Legislativa, pero de manera paradójica lo realizará en una universidad privada:
Con el fin de que los cuadros del Partido de la Revolución Democrática en la Ciudad de México (PRD-DF) lleguen preparados a sus puestos, regresaron a clases. Se pretende que los aspirantes a ocupar cargos en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, en jefaturas delegacionales y en la Cámara de Diputados después de los comicios del próximo 5 de julio, sean aptos para su labor, por lo que regresaron a las aulas universitarias para tomar un seminario de especialización en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). La duración del curso es de 40 horas y se impartirá del 13 y al 24 de abril en el ITAM. Este centro de educación superior les impartirá el Programa de Especialización en Mercadotecnia Política y Comunicación para Campañas Electorales para el PRD, dividido en cinco módulos: Sistema Político Mexicano y Sistemas Parlamentarios; El Electorado; Planeación Estratégica; Comunicación Política y, Operación Política y Electoral.
Con el fin de que los cuadros del Partido de la Revolución Democrática en la Ciudad de México (PRD-DF) lleguen preparados a sus puestos, regresaron a clases. Se pretende que los aspirantes a ocupar cargos en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, en jefaturas delegacionales y en la Cámara de Diputados después de los comicios del próximo 5 de julio, sean aptos para su labor, por lo que regresaron a las aulas universitarias para tomar un seminario de especialización en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). La duración del curso es de 40 horas y se impartirá del 13 y al 24 de abril en el ITAM. Este centro de educación superior les impartirá el Programa de Especialización en Mercadotecnia Política y Comunicación para Campañas Electorales para el PRD, dividido en cinco módulos: Sistema Político Mexicano y Sistemas Parlamentarios; El Electorado; Planeación Estratégica; Comunicación Política y, Operación Política y Electoral.
domingo, abril 12, 2009
Tratan de cambiar las reglas del Programa de Carrera Magisterial
Debido a los nulos resultados del Programa de Carrera Magisterial se pretende cambiar sus reglas:
La SEP y el SNTE se pusieron de acuerdo y esta vez ambas partes coincidieron: trabajar juntos para cambiar los lineamientos del Programa de Carrera Magisterial (PCM), a fin de lograr que el gasto del erario en estímulos económicos para los profesores se traduzca en mayor aprovechamiento escolar de los alumnos de educación básica. En una reunión de trabajo a puerta cerrada, representantes de la SEP y del gremio magisterial establecieron que las modificaciones al PCM no pueden ser inmediatas, sino que se darán poco a poco para reducir de seis a tres los requisitos que piden a los profesores para buscan un mejor ingreso a través de este programa de estímulos. En vez de que cumplan con antigüedad, grado académico, desempeño profesional, aprovechamiento escolar, cursos de actualización y preparación profesional, deberán concentrarse en desempeño docente, aprovechamiento escolar de sus alumnos y cursos de actualización.
La SEP y el SNTE se pusieron de acuerdo y esta vez ambas partes coincidieron: trabajar juntos para cambiar los lineamientos del Programa de Carrera Magisterial (PCM), a fin de lograr que el gasto del erario en estímulos económicos para los profesores se traduzca en mayor aprovechamiento escolar de los alumnos de educación básica. En una reunión de trabajo a puerta cerrada, representantes de la SEP y del gremio magisterial establecieron que las modificaciones al PCM no pueden ser inmediatas, sino que se darán poco a poco para reducir de seis a tres los requisitos que piden a los profesores para buscan un mejor ingreso a través de este programa de estímulos. En vez de que cumplan con antigüedad, grado académico, desempeño profesional, aprovechamiento escolar, cursos de actualización y preparación profesional, deberán concentrarse en desempeño docente, aprovechamiento escolar de sus alumnos y cursos de actualización.
Luz y obscuridad del sindicato nacional de maestros
Hace 100 años se inició una guerra civil en nuestro país, la Revolución Mexicana nació como un movimiento armado que pretendía transformar la realidad social, política y económica. Uno de sus grandes logros fue crear una nueva constitución política, en ella, se promulgan nuevas formas de relación entre la educación y la economía. Esta nueva constitución fue la que permitió la posibilidad de que el trabajo digno sea considerado como un derecho político, además permitió la creación de mecanismos para proteger a los trabajadores de la explotación laboral y el derecho de formar sindicatos:
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:
XVI.- TANTO LOS OBREROS COMO LOS EMPRESARIOS TENDRAN DERECHO PARA COALIGARSE EN DEFENSA DE SUS RESPECTIVOS INTERESES, FORMANDO SINDICATOS, ASOCIACIONES PROFESIONALES, ETC.
XVII.- LAS LEYES RECONOCERAN COMO UN DERECHO DE LOS OBREROS Y DE LOS PATRONOS, LAS HUELGAS Y LOS PAROS;
(MODIFICADO POR LA REIMPRESION DE LA CONSTITUCION, PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 6 DE OCTUBRE DE 1986)
Sin embargo, a 100 años de la Revolución Mexicana, y a 9 años que el Partido Revolucionario Institucional (PRI) perdiera la presidencia, el SNTE se ha asumido como una gran fuerza política que trasciende las funciones específicas de un sindicato de trabajadores:
El líder formal del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Rafael Ochoa Guzmán, descalificó a quienes critican el manejo financiero del organismo y su petición de mejores prestaciones laborales. “¿Acaso está censurado que un sindicato reivindique la basificación de sus trabajadores y luche por mejores condiciones salariales?”, preguntó el dirigente magisterial a los maestros de la sección 36 del Estado de México durante la celebración de su aniversario. Señaló que los que atacan al sindicato lo hacen con irresponsabilidad y con doble discurso, “pues en lo público dicen impulsar el cambio educativo y a escondidas promueven ataques” a los trabajadores.
El secretario general del SNTE, Rafael Ochoa, le reclamó a la SEP que entre sus empleados de alto nivel existan “filtradores de información” que buscan desprestigiar al gremio magisterial con el asunto de la negociación salarial, cuando esta organización sindical está en todo su derecho de hacer este reclamo laboral para mejorar las condiciones de vida de los profesores.
“No vamos a caer en provocaciones a cargo de algunos profesionales de la filtración de información, que enquistados en la burocracia de la SEP, buscan desprestigiar a nuestra organización sindical e intentan sabotear un reclamo que es legítimo de toda organización gremial”. “El incremento salarial nunca se ha ventilado públicamente, pero si algunos funcionarios de la SEP quieren que se ventilen estos temas, yo estoy dispuesto a llevar una mesa de negociación al Zócalo; pero como institucionalmente siempre lo hemos hecho en el procedimiento que está establecido, así lo seguiremos haciendo”.
El SNTE ha adquirido "derechos heredados" que son anticonstitucionales. Esta situación es paradójica ya que fue la Revolución Mexicana una lucha para crear un país basado en principios democráticos y no en principios aristocráticos o monárquicos. En la Constitución podemos leer en su artículo 12:
ARTICULO 12. EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS NO SE CONCEDERAN TITULOS DE NOBLEZA, NI PRERROGATIVAS Y HONORES HEREDITARIOS, NI SE DARA EFECTO ALGUNO A LOS OTORGADOS POR CUALQUIER OTRO PAIS.
Se acepta como un "derecho" la posibilidad de heredar plazas laborales a hijos y conyuges de los maestros... Un sindicato que surge gracias a la constitución, se dedica sistemáticamente a ignorar otros preceptos políticos, con anuencia del gobierno federal, de los gobiernos estatales y de la sociedad civil:
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) reconoció que los requisitos para que un maestro obtenga un mejor salario a través de la Carrera Magisterial se han corrompido. Sin embargo, este problema no podrá corregirse sino hasta que la Secretaría de Educación Pública (SEP) defina los nuevos lineamientos, que dan mayor peso al desempeño docente. Mientras tanto, los profesores podrán aspirar a una mejor plaza salarial con los mismos factores que el sindicato solicita desde hace 15 años, por lo que la evaluación de su desempeño seguirá sin tener gran incidencia. El secretario general del sindicato, Rafael Ochoa Guzmán, manifestó que no están de acuerdo en que se cambien los requisitos, pero que lo aceptarán bajo protesta, porque la misma SEP fue quien corrompió los lineamientos. Pero mientras esta dependencia no muestre cómo podrán evaluar el desempeño del profesor frente a grupo, el gremio magisterial tendrá que seguir otorgando mejores plazas mediante los mismos requisitos, en los que la antigüedad y el grado académico tienen la misma importancia que el desempeño docente.
Los maestros de Morelos que se jubilen durante el ciclo escolar 2008-2009 podrán heredar su plaza a un familiar o cobrar un bono de 80 mil pesos, según el acuerdo pactado entre la SEP y el SNTE, dio a conocer oficialmente el titular del Instituto de Educación Básica del Estado, Aroldo Aguirre Wences. El acuerdo fue pactado entre los maestros del Movimiento Magisterial de Bases, el SNTE y las autoridades estatales y federales, "por ser un año electoral", recordó Aguirre Wences. Comentó que al momento, 270 mentores aceptaron el bono por su plaza, mientras que 255 solicitaron que su puesto se transfiera a uno de sus familiares directos, es decir, un hijo, hermano o cónyuge.
Además, se gasta dinero público pagando a maestros que no laboran en el sistema educativo mexicano y que se dedican a proyectos de gestión y acción política del sindicato:
Más de mil 690 millones de pesos que recibieron los gobiernos estatales para aplicarlos en gasto educativo durante 2007, y que equivalen a más de 50% del presupuesto que usará este año el gobierno federal en infraestructura escolar, fueron desviados a pagos de comisionados del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Estos recursos corresponden al Fondo de Aportaciones a la Educación Básica y Normal (FAEB), que cada entidad recibe a través del Ramo 33 a fin de ser utilizados en proyectos ligados al sector educativo. Pero la mayoría de las entidades federativas hicieron un uso indebido de ese fondo, al pagar a profesores que no estaban frente a grupos de alumnos porque fueron comisionados a tareas sindicales. Según la Auditoría Superior de la Federación (ASF), 29 gobiernos estatales pagaron a 11 mil 473 profesores comisionados durante 2007 un total de mil 690 millones de pesos, cifra que también equivale a ocho veces el presupuesto destinado en 2009 al Programa de Escuela Segura, de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
De manera indebida, el gobierno panista de Baja California destinó 91.5 millones de pesos provenientes de fondos federales para cubrir salarios a personal comisionado al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en vez de canalizarlos a actividades en beneficio de escuelas y maestros frente a grupo, como establece el Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (Faeb).
Al menos 153 profesores adscritos a la sección 1 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en Aguascalientes, entre ellos el dirigente seccional, Heriberto Gallegos Serna, cobran como comisionados de esa organización gremial sin cumplir los requisitos, y además perciben salarios dos veces más altos de los correspondientes, de acuerdo con documentos del Instituto de Educación del Estado (IEA). Diputados locales consideraron que se debe sancionar por estos acuerdos al director del IEA, Oscar Ponce Hernández, quien asigna los salarios.
Para rematar, el SNTE ha creado su propio partido político, asumiendo funciones que trascienden a las facultades de un sindicato de trabajadores. Después de 100 años de la Revolución Mexicana parece que su sentido democrático y de eliminar las desigualdades y ventajas de unos cuantos, desaparece instantáneamente, en lo que debería ser uno de los pilares de la democracia mexicana: el sistema educativo mexicano:
El Partido Nueva Alianza (Panal) aseguró que quiere romper con la imagen de que es un partido del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y aunque reconoció que entre sus militantes existe buen número de maestros, sostuvo que este instituto político está formado por "muchas expresiones sociales". Irma Piñeyro Arias, diputada federal del grupo parlamentario de este partido, señaló que el Panal no niega su relación con la lideresa del SNTE, Elba Esther Gordillo, y maestros del gremio, sin embargo, insistió, "ese sindicato cuenta con un millón 800 mil maestros. Si todos estuvieran con nosotros como gremio, otra sería la realidad de Nueva Alianza".
Elba Esther Gordillo fue la intermediaria para que el Partido Acción Nacional (PAN) le ofreciera al dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores del Seguro Social (SNTSS), Valdemar Gutiérrez Fragoso, una candidatura plurinominal a diputado federal. La maestra ofreció sus oficios políticos al dirigente y fue quien operó esta candidatura al interior del PAN, revelaron fuentes del sector sindical, las que incluso entregaron información del seguimiento que hicieron sobre diversas reuniones que sostuvo Gutiérrez con Gordillo durante el año pasado e inicios de éste.