La sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Oaxaca convocó a familiares de 14 seguidores de la APPO asesinados hace dos años para que presenten la documentación requerida para que les entreguen la indemnización de un fideicomiso. Entre los fallecidos considerados para que se pague el resarcimiento, también se encuentra el camarógrafo estadunidense de Indy Media Brad Will. El secretario de organización de la sección 22 dijo que la esposa o concubina, hijos o hijas quienes acrediten estar estudiando, así como padres o madres, hermanos o hermanas que demuestren que dependían económicamente de la víctima, podrán solicitar la compensación. Todos los casos serán evaluados y resueltos por el comité técnico del fideicomiso, integrado por funcionarios del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca y miembros de la sección 22 del SNTE.
El gobierno de Ulises Ruiz gastará al menos 7 millones de pesos para limpiar las pintas que realizaron integrantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) y de la sección 22 del SNTE en la zona del Zócalo y centro histórico de la capital oaxaqueña. Tan sólo para retirar los graffiti de la vieja sede del palacio de gobierno se erogarán por lo menos 800 mil pesos, como consecuencia de las protestas gremiales, reconoció el secretario de Obras Públicas del gobierno de Oaxaca.
Empresarios de Oaxaca enviaron una carta al poder ejecutivo federal para que declare zona de desastre económico a la capital del estado, luego de las pérdidas millonarias que dejaron como saldo las movilizaciones de maestros en las últimas semanas. La IP advirtió que podría recurrir al Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa para denunciar a la autoridad federal por daño patrimonial y moral. Según la dirigente de la Nueva Organización de Empresarios y Comerciantes (NACE), Gisela Vivanco, hubo negligencia de la Federación, pues se abandonó a los empresarios mientras los maestros y los simpatizantes de la APPO bloquearon sus comercios. Los empresarios de la ciudad presentaron cada quien su queja, pues admiten que faltó voluntad del gobierno para atender a tiempo la inconformidad de las organizaciones sociales y gremiales. Por tanto, urgieron el pago de unos 200 millones de pesos como indemnización, ya que sus empresas están en quiebra y en riesgo de ser embargadas.
Priístas armados de Santo Domingo Ixcatlán, distrito de Tlaxiaco,Oaxaca, que participaron en el asesinato de tres pobladores, expulsaron a siete elementos de la Agencia Estatal de Investigación (AEI) de esa municipalidad, quienes estaban allí para proteger a 60 pobladores, algunos de ellos familiares de las víctimas y otros testigos de los hechos, en atención a las medidas cautelares dictadas por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) de la Organización de Estados Americanos.
martes, junio 17, 2008
domingo, junio 15, 2008
Desarrollan programa de educación musical
El gobierno federal desarrolló un programa en el que la música será utilizada como herramienta de cohesión y desarrollo social. Se trata de los Centros Comunitarios de Educación Musical, iniciativa inspirada en el modelo de orquestas y coros de Venezuela, que tantos y buenos resultados de carácter social y artístico ha reportado a ese país (ejemplo de ello es la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar), además de gozar de amplio prestigio y reconocimiento internacional. Diseñado por el Sistema Nacional de Fomento Musical del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), mediante el nuevo programa se busca ofrecer una educación más integral para niños y jóvenes de zonas marginadas.
Fast track al conflicto magisterial que llevaba 20 años en Oaxaca
Después de décadas de conflictos en Oaxaca, se afirma que se ha acabado con el problema:
En media hora, en un acto para la foto y la firma, se desactivó, por el momento, el largo conflicto entre la dirección nacional y la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Sin embargo, falta camino por andar. El congreso de la sección 22, para renovar su comité seccional que hace tiempo cumplió su periodo estatutario, se fijó para los días 25 y 26 de septiembre. De aquí a entonces, los oaxaqueños realizarán “un intenso trabajo organizativo”, en todos y cada uno de los 13 mil 500 centros laborales de la entidad, según define Ezequiel Rosales, secretario general en funciones. Hace apenas unos meses, Elba Esther Gordillo sostenía que había llegado la hora de expulsar a la sección 22 del sindicato de maestros, puesto que era imposible lograr un acuerdo con su dirigencia y dado que sus acciones sólo servían para ensuciar la imagen del magisterio. Pero, queda pendiente la liberación de las escuelas que se encuentran en poder de la disidente Sección 59, de padres de familias y de autoridades municipales priistas, además, de la cancelación de las órdenes de aprehensión y la libertad de los simpatizantes del movimiento magisterial-popular.
En días pasados, había arreciado el movimiento social:
El Poder Judicial de la Federación ordenó la suspensión de labores en juzgados y tribunales de Oaxaca, ya que no existen las condiciones mínimas de seguridad para su funcionamiento, debido a los bloqueos a sus instalaciones por parte de maestros que militan en la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca y que pertenecen a la sección 22 del Sindicato de Trabajadores de la Educación. Por ello, solicitó la intervención de la PGR para que inicie una averiguación previa por estos sucesos. Y es que cuatro juzgados de distrito y tribunales de circuito dejaron de impartir justicia, porque un centenar de personas bloqueó el acceso al edificio sede del PJF que aloja dichos órganos jurisdiccionales.
Se realiza una gran marcha:
Miles de personas participaron este sábado en la marcha convocada por la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) para conmemorar el segundo aniversario del frustrado desalojo, por parte de la policía estatal, del plantón magisterial instalado en el zócalo de esta ciudad, lo que dio origen al conflicto político y social más grave en la historia del estado. La marcha salió alrededor de las 9:30 horas sobre la carretera internacional Cristóbal Colón, en el crucero de Trinidad de Viguera, y después de más de tres horas de caminata arribó al centro histórico de la capital. “¡Presos políticos libertad!, ¡14 de junio no se olvida, es de lucha combativa!, ¡hombro con hombro, codo con codo, la APPO, la APPO, la APPO somos todos!”, corearon a su paso.
El plantón magisterial que había cumplido 28 días, ubicado en el centro histórico de Oaxaca, culminó con un magisterio fracturado y lapidado por sus seguidores. El secretario de Organización de la sección 22, Ezequiel Rosales, tuvo que abandonar el último mitin luego de sufrir ataques, agresiones verbales y hasta golpes con objetos que le fueron arrojados por los integrantes de las barricadas. El líder gremial fue acusado de traidor por haber aceptado la convocatoria emitida por la líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Elba Esther Gordillo, tras intervenir en el mitin final, donde anunció un receso en las movilizaciones gremiales, para dar pauta al proceso de renovación de su comité seccional.
El clamor y la rebeldía permean entre los de abajo, quienes este 14 de junio, con expresiones populares, recordaron que las causas que originaron la revuelta de 2006 están vigentes, como la herida que aún provoca la furia de un pueblo contra su gobierno. Es una herida que no cicatriza y que ayer se vio reflejada en expresiones callejeras multicolores. Desde aquellos que con el rostro cubierto detonaron un cohetón y levantaron barricadas, hasta ese ingenio de crear la imagen religiosa de la llamada Virgen de las Barricadas y el Santo Niño APPO. Son los nuevos códices del pueblo oaxaqueño, aquel que ya aprendió a convivir con la resistencia, con los bloqueos y las constantes manifestaciones.
En media hora, en un acto para la foto y la firma, se desactivó, por el momento, el largo conflicto entre la dirección nacional y la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Sin embargo, falta camino por andar. El congreso de la sección 22, para renovar su comité seccional que hace tiempo cumplió su periodo estatutario, se fijó para los días 25 y 26 de septiembre. De aquí a entonces, los oaxaqueños realizarán “un intenso trabajo organizativo”, en todos y cada uno de los 13 mil 500 centros laborales de la entidad, según define Ezequiel Rosales, secretario general en funciones. Hace apenas unos meses, Elba Esther Gordillo sostenía que había llegado la hora de expulsar a la sección 22 del sindicato de maestros, puesto que era imposible lograr un acuerdo con su dirigencia y dado que sus acciones sólo servían para ensuciar la imagen del magisterio. Pero, queda pendiente la liberación de las escuelas que se encuentran en poder de la disidente Sección 59, de padres de familias y de autoridades municipales priistas, además, de la cancelación de las órdenes de aprehensión y la libertad de los simpatizantes del movimiento magisterial-popular.
En días pasados, había arreciado el movimiento social:
El Poder Judicial de la Federación ordenó la suspensión de labores en juzgados y tribunales de Oaxaca, ya que no existen las condiciones mínimas de seguridad para su funcionamiento, debido a los bloqueos a sus instalaciones por parte de maestros que militan en la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca y que pertenecen a la sección 22 del Sindicato de Trabajadores de la Educación. Por ello, solicitó la intervención de la PGR para que inicie una averiguación previa por estos sucesos. Y es que cuatro juzgados de distrito y tribunales de circuito dejaron de impartir justicia, porque un centenar de personas bloqueó el acceso al edificio sede del PJF que aloja dichos órganos jurisdiccionales.
Se realiza una gran marcha:
Miles de personas participaron este sábado en la marcha convocada por la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) para conmemorar el segundo aniversario del frustrado desalojo, por parte de la policía estatal, del plantón magisterial instalado en el zócalo de esta ciudad, lo que dio origen al conflicto político y social más grave en la historia del estado. La marcha salió alrededor de las 9:30 horas sobre la carretera internacional Cristóbal Colón, en el crucero de Trinidad de Viguera, y después de más de tres horas de caminata arribó al centro histórico de la capital. “¡Presos políticos libertad!, ¡14 de junio no se olvida, es de lucha combativa!, ¡hombro con hombro, codo con codo, la APPO, la APPO, la APPO somos todos!”, corearon a su paso.
El plantón magisterial que había cumplido 28 días, ubicado en el centro histórico de Oaxaca, culminó con un magisterio fracturado y lapidado por sus seguidores. El secretario de Organización de la sección 22, Ezequiel Rosales, tuvo que abandonar el último mitin luego de sufrir ataques, agresiones verbales y hasta golpes con objetos que le fueron arrojados por los integrantes de las barricadas. El líder gremial fue acusado de traidor por haber aceptado la convocatoria emitida por la líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Elba Esther Gordillo, tras intervenir en el mitin final, donde anunció un receso en las movilizaciones gremiales, para dar pauta al proceso de renovación de su comité seccional.
El clamor y la rebeldía permean entre los de abajo, quienes este 14 de junio, con expresiones populares, recordaron que las causas que originaron la revuelta de 2006 están vigentes, como la herida que aún provoca la furia de un pueblo contra su gobierno. Es una herida que no cicatriza y que ayer se vio reflejada en expresiones callejeras multicolores. Desde aquellos que con el rostro cubierto detonaron un cohetón y levantaron barricadas, hasta ese ingenio de crear la imagen religiosa de la llamada Virgen de las Barricadas y el Santo Niño APPO. Son los nuevos códices del pueblo oaxaqueño, aquel que ya aprendió a convivir con la resistencia, con los bloqueos y las constantes manifestaciones.
Marchas en recuerdo de la violencia a estudiantes en 1968 y 1971
Las cosas siguen igual, marchas, protestas, exigencias. Han pasado 40 años en distintos gobiernos federales pero hasta el 2008 no han respondido ante la sociedad civil y los órganos de justicia:
“El único resultado del movimiento estudiantil de 1968 que trastocó el orden jurídico mexicano fue la derogación, en 1970, de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal que comprendían la tipificación del delito de disolución social”, sostuvo el ministro jubilado de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Juventino V. Castro y Castro. Pero ese gran logro, advirtió, está a punto de desvanecerse con la intención del gobierno federal de volver a incluir en las leyes penales mexicanas algún apartado similar a la disolución social en el capítulo que tipifica al delito de terrorismo. “Está por renacer (el delito de disolución social). Estados Unidos se empeña, evitando que se comprenda cuáles son sus motivos reales, en que México ayude contra el terrorismo, y mientras tanto el vecino país del norte ayudará a acabar con el narcotráfico”, advirtió el ex presidente de la Corte al participar la noche del jueves pasado en un foro organizado por el Centro Cultural Universitario 68.
A 37 años de la matanza de estudiantes el 10 de junio de 1971 las exigencias de justicia continúan. Durante la conmemoración de esos hechos, se sumó una demanda más: “castigo para los responsables del asesinato de cuatro jóvenes mexicanos en Ecuador”. Cientos de personas marcharon del Casco de Santo Tomás al Zócalo de la Ciudad de México para recordar que “el ex presidente (Luis) Echeverría es el responsable” del llamado halconazo, cuando dicho grupo reprimió violentamente una manifestación estudiantil. La marcha fue encabezada por miembros del Comité 68 y familiares de los mexicanos que se encontraban en un campamento de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) en Ecuador cuando fueron atacados por la milicia colombiana. Además se sumaron el Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra (FPDT), de San Salvador Atenco, la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca –con la presencia de Flavio Sosa–, integrantes de la otra campaña, estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y de normales rurales del país.
“El único resultado del movimiento estudiantil de 1968 que trastocó el orden jurídico mexicano fue la derogación, en 1970, de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal que comprendían la tipificación del delito de disolución social”, sostuvo el ministro jubilado de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Juventino V. Castro y Castro. Pero ese gran logro, advirtió, está a punto de desvanecerse con la intención del gobierno federal de volver a incluir en las leyes penales mexicanas algún apartado similar a la disolución social en el capítulo que tipifica al delito de terrorismo. “Está por renacer (el delito de disolución social). Estados Unidos se empeña, evitando que se comprenda cuáles son sus motivos reales, en que México ayude contra el terrorismo, y mientras tanto el vecino país del norte ayudará a acabar con el narcotráfico”, advirtió el ex presidente de la Corte al participar la noche del jueves pasado en un foro organizado por el Centro Cultural Universitario 68.
A 37 años de la matanza de estudiantes el 10 de junio de 1971 las exigencias de justicia continúan. Durante la conmemoración de esos hechos, se sumó una demanda más: “castigo para los responsables del asesinato de cuatro jóvenes mexicanos en Ecuador”. Cientos de personas marcharon del Casco de Santo Tomás al Zócalo de la Ciudad de México para recordar que “el ex presidente (Luis) Echeverría es el responsable” del llamado halconazo, cuando dicho grupo reprimió violentamente una manifestación estudiantil. La marcha fue encabezada por miembros del Comité 68 y familiares de los mexicanos que se encontraban en un campamento de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) en Ecuador cuando fueron atacados por la milicia colombiana. Además se sumaron el Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra (FPDT), de San Salvador Atenco, la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca –con la presencia de Flavio Sosa–, integrantes de la otra campaña, estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y de normales rurales del país.
Descubriendo el hilo negro
La pobreza uno de los fenómenos que explican el rezago en la calidad educativa en México:
La Secretaría de Educación Pública (SEP) consideró que la principal causa del rezago en la calidad de la enseñanza en el país es la pobreza, sobre todo la alimentaria, la cual afecta directamente el desarrollo intelectual y educativo de los niños. El coordinador de asesores de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Pedro José Zepeda, aseguró que los niños que no tienen una ingesta diaria necesaria de nutrientes (2 mil kilocalorías o 79 proteínas) “sufren ajustes en su metabolismo y en su estructura física que generan repercusiones en su aprendizaje”. Señaló que “no estudia bien el niño que está enfermo y el que tiene problemas alimentarios y de nutrición”, pues esto impide su desarrollo en la materia. Zepeda indicó que en el país existe “el mapa de la exclusión” en el que en primer lugar en pobreza lo ocupa el sureste mexicano: Oaxaca, Chiapas y Guerrero; así como ciertos lugares de la sierra poblana y la zona montañosa de Veracruz. En un segundo plano, planteó, están la sierra tarahumara, que abarca Chihuahua, Zacatecas y Durango; mientras un tercer sitio de pobreza extrema lo ocupan los cinturones de miseria de las grandes ciudades.
La pobreza genera más pobreza al obligar a los niños y niñas a trabajar en edades tempranas:
La pobreza y la baja asistencia escolar van de la mano del trabajo infantil en México, como es visible en las calles y cruceros de las ciudades del país. De los más de dos millones de niños, niñas y adolescentes trabajadores de entre 12 y 17 años de edad, un millón 457 mil 349 no asisten a la escuela, según el informe sobre la Explotación Laboral de las Niñas, Niños y Adolescentes en México, realizado por Thais Desarrollo Social. En el marco del Día Mundial Contra el Trabajo Infantil, que se celebra hoy, este informe señala que en 2004 más de un millón de adolescentes realizaba trabajo doméstico excluyente, que obstaculiza su desarrollo escolar; las más afectadas son las mujeres. En ese mismo año, del total de adolescentes que trabajaron, 5.8% lo hizo en servicios domésticos en hogares de terceros. Se han desagregado los datos, cualitativos y cuantitativos, para desterrar el mito de que el trabajo infantil resuelve problemas de pobreza, pues las y los niños trabajadores “entran al círculo de la privación”.
Con base en la información obtenida en el Módulo de medición del trabajo infantil, efectuado como parte de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) dio a conocer que en México, dos de cada 100 niños entre cinco y nueve años ya trabajan por necesidad económica, y en el rango de 11 a 13, la proporción es de 10.
Según la dependencia, las estadísticas sobre la incidencia de este fenómeno indican que incluso, de cada 100 entre entre 14 y 17 años, 28 también se ven obligados a trabajar.
Como un espejo, los vecinos del norte intentan cerrar la brecha entre pobres y ricos:
En Estados Unidos, los latinos y los mexicanos podrían tener acceso a una mejor educación mediante el programa “No Child Left Behind” (NCLB, Ningún Niño Debe Quedar Atrás), con el cual el Departamento de Educación de la Unión Americana busca “cerrar la brecha educativa entre ricos y pobres”, afirmó la secretaria de Educación de Bush, Margaret Spellings. “Por primera vez en la historia de Estados Unidos le estamos poniendo mucha atención a las necesidades de los estudiantes pobres y de aquellos cuya lengua materna no es el inglés”, aseguró. Spellings, quien realizó una visita oficial a México, expresó que tanto en el Congreso como entre la sociedad estadunidenses hay apoyo para “hacer las cosas que están en el corazón del programa Ningún Niño Debe Quedar Atrás, y eso implica una enseñanza de calidad para cualquier alumno, sin importar si es pobre o pertenece a una minoría o si habla chino o español”.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) consideró que la principal causa del rezago en la calidad de la enseñanza en el país es la pobreza, sobre todo la alimentaria, la cual afecta directamente el desarrollo intelectual y educativo de los niños. El coordinador de asesores de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Pedro José Zepeda, aseguró que los niños que no tienen una ingesta diaria necesaria de nutrientes (2 mil kilocalorías o 79 proteínas) “sufren ajustes en su metabolismo y en su estructura física que generan repercusiones en su aprendizaje”. Señaló que “no estudia bien el niño que está enfermo y el que tiene problemas alimentarios y de nutrición”, pues esto impide su desarrollo en la materia. Zepeda indicó que en el país existe “el mapa de la exclusión” en el que en primer lugar en pobreza lo ocupa el sureste mexicano: Oaxaca, Chiapas y Guerrero; así como ciertos lugares de la sierra poblana y la zona montañosa de Veracruz. En un segundo plano, planteó, están la sierra tarahumara, que abarca Chihuahua, Zacatecas y Durango; mientras un tercer sitio de pobreza extrema lo ocupan los cinturones de miseria de las grandes ciudades.
La pobreza genera más pobreza al obligar a los niños y niñas a trabajar en edades tempranas:
La pobreza y la baja asistencia escolar van de la mano del trabajo infantil en México, como es visible en las calles y cruceros de las ciudades del país. De los más de dos millones de niños, niñas y adolescentes trabajadores de entre 12 y 17 años de edad, un millón 457 mil 349 no asisten a la escuela, según el informe sobre la Explotación Laboral de las Niñas, Niños y Adolescentes en México, realizado por Thais Desarrollo Social. En el marco del Día Mundial Contra el Trabajo Infantil, que se celebra hoy, este informe señala que en 2004 más de un millón de adolescentes realizaba trabajo doméstico excluyente, que obstaculiza su desarrollo escolar; las más afectadas son las mujeres. En ese mismo año, del total de adolescentes que trabajaron, 5.8% lo hizo en servicios domésticos en hogares de terceros. Se han desagregado los datos, cualitativos y cuantitativos, para desterrar el mito de que el trabajo infantil resuelve problemas de pobreza, pues las y los niños trabajadores “entran al círculo de la privación”.
Con base en la información obtenida en el Módulo de medición del trabajo infantil, efectuado como parte de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) dio a conocer que en México, dos de cada 100 niños entre cinco y nueve años ya trabajan por necesidad económica, y en el rango de 11 a 13, la proporción es de 10.
Según la dependencia, las estadísticas sobre la incidencia de este fenómeno indican que incluso, de cada 100 entre entre 14 y 17 años, 28 también se ven obligados a trabajar.
Como un espejo, los vecinos del norte intentan cerrar la brecha entre pobres y ricos:
En Estados Unidos, los latinos y los mexicanos podrían tener acceso a una mejor educación mediante el programa “No Child Left Behind” (NCLB, Ningún Niño Debe Quedar Atrás), con el cual el Departamento de Educación de la Unión Americana busca “cerrar la brecha educativa entre ricos y pobres”, afirmó la secretaria de Educación de Bush, Margaret Spellings. “Por primera vez en la historia de Estados Unidos le estamos poniendo mucha atención a las necesidades de los estudiantes pobres y de aquellos cuya lengua materna no es el inglés”, aseguró. Spellings, quien realizó una visita oficial a México, expresó que tanto en el Congreso como entre la sociedad estadunidenses hay apoyo para “hacer las cosas que están en el corazón del programa Ningún Niño Debe Quedar Atrás, y eso implica una enseñanza de calidad para cualquier alumno, sin importar si es pobre o pertenece a una minoría o si habla chino o español”.
sábado, junio 14, 2008
Crisis en la educación superior en América Latina
Poca cobertura, fuga de cerebros, baja calidad educativa en nuestra región:
Con una crisis de cobertura, bajos índices de calidad y fuga de cerebros hacia países desarrollados, la educación universitaria en América Latina se encuentra rezagada frente a otras regiones, concluyeron expertos convocados por la UNESCO en Cartagena, Colombia. “América Latina se encuentra rezagada y pese al aumento en ambos indicadores es comparativamente el más bajo”, sostiene el estudio Mapa de la educación superior en América Latina, que analizó cobertura y calidad educativa de mil 231 universidades de 25 países de la región. Actualmente, la tasa de cobertura educativa a escala universitaria llega al 32 por ciento en Latinoamérica, mientras que el mismo indicador señala un 68 por ciento para Asia y 87 por ciento en Europa, precisa el informe, que además destaca la enorme desigualdad entre los países de la región.
Como ejemplos, lo que ocurre en Querétaro:
Sesenta por ciento de los jóvenes que aspiran a cursar alguna licenciatura en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) quedarán fuera en este ciclo escolar, indicó el rector de esta institución, Raúl Iturralde Olvera. Precisó que en 2007 aumentó en 10 por ciento el número de estudiantes de primer ingreso en relación con 2006 pero aun así tuvieron que rechazar a seis de cada diez jóvenes que buscaron su lugar en esa casa de estudios. Aseguró que realizan esfuerzos para lograr que se incremente la matrícula que actualmente es de 24 mil alumnos.
Y los salarios de los trabajadores:
Durante los pasados 10 años, el salario de trabajadores administrativos de las universidades públicas del país ha perdido cerca de “45 por ciento” de su poder adquisitivo, al grado de que sus percepciones mensuales, en promedio, son de “3 mil o 4 mil pesos”, señaló José Levet Gorozpe, secretario general de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (Contu), quien expresó que con el alza actual de los productos básicos urge superar dicho “rezago” salarial.
Con una crisis de cobertura, bajos índices de calidad y fuga de cerebros hacia países desarrollados, la educación universitaria en América Latina se encuentra rezagada frente a otras regiones, concluyeron expertos convocados por la UNESCO en Cartagena, Colombia. “América Latina se encuentra rezagada y pese al aumento en ambos indicadores es comparativamente el más bajo”, sostiene el estudio Mapa de la educación superior en América Latina, que analizó cobertura y calidad educativa de mil 231 universidades de 25 países de la región. Actualmente, la tasa de cobertura educativa a escala universitaria llega al 32 por ciento en Latinoamérica, mientras que el mismo indicador señala un 68 por ciento para Asia y 87 por ciento en Europa, precisa el informe, que además destaca la enorme desigualdad entre los países de la región.
Como ejemplos, lo que ocurre en Querétaro:
Sesenta por ciento de los jóvenes que aspiran a cursar alguna licenciatura en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) quedarán fuera en este ciclo escolar, indicó el rector de esta institución, Raúl Iturralde Olvera. Precisó que en 2007 aumentó en 10 por ciento el número de estudiantes de primer ingreso en relación con 2006 pero aun así tuvieron que rechazar a seis de cada diez jóvenes que buscaron su lugar en esa casa de estudios. Aseguró que realizan esfuerzos para lograr que se incremente la matrícula que actualmente es de 24 mil alumnos.
Y los salarios de los trabajadores:
Durante los pasados 10 años, el salario de trabajadores administrativos de las universidades públicas del país ha perdido cerca de “45 por ciento” de su poder adquisitivo, al grado de que sus percepciones mensuales, en promedio, son de “3 mil o 4 mil pesos”, señaló José Levet Gorozpe, secretario general de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (Contu), quien expresó que con el alza actual de los productos básicos urge superar dicho “rezago” salarial.
Discusiones en el SNTE
Maestros democráticos de las secciones 9, del Distrito Federal, y 14, de Guerrero, denunciaron que a menos de un mes para que se realicen los congresos seccionales para renovar las dirigencias “se desconoce dónde se realizarán, así como las fechas en que deberán llevarse a cabo las asambleas para elegir delegados, como parte de una vieja estrategia del charrismo sindical para una nueva imposición de Elba Esther Gordillo”. Aseguraron que los “operadores políticos” enviados por la dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para organizar los congresos “ofrecen préstamos, créditos para vivienda, y cualquier otra prestación que les garantice contar con la participación incondicional en favor de los candidatos elbistas”. Maestros de la sección 9 del Distrito Federal, señalaron que los más de 59 mil docentes de preescolar, primaria, educación especial e indígena fueron convocados a elegir delegados para un congreso que “no saben dónde se realizará, como tampoco el lugar y la fecha de las asambleas seccionales donde podrán elegir a sus delegados, lo que genera un círculo perverso para que este 1° y 2 de julio se realice un encuentro de renovación sindical a modo, y en pleno proceso de cierre del ciclo escolar, creando las peores condiciones que inhiben la participación del maestro de base”.
viernes, junio 13, 2008
Voluntarios fomentan el gusto a la lectura en escuelas públicas
600 voluntarios previamente capacitados irrumpirán a partir de agosto próximo en los salones de 85 primarias públicas de la Ciudad de México para leer a los alumnos en voz alta los libros que integran las Bibliotecas de Aula y lograr así que este acervo “se mueva” en la imaginación y el corazón de los niños. Creado en el 2005 como un proyecto piloto, el programa Nosotros entre libros de la asociación A Leer-IBBY México nació tras “el impacto” de percatarse que de 20 escuelas en las que evaluaron cómo funcionaban estas colecciones sólo dos tenían los volúmenes al alcance de los estudiantes y en las otras no se utilizaban, estaban empacados. “Detectamos que era un problema a resolver y quisimos ayudar, pues durante tres años participamos en la selección de los títulos que formarían las Bibliotecas de Aula y creemos que la promoción de la lectura es responsabilidad de todos, no sólo de las escuelas”, comenta María Eugenia Turrent.
Al cumplirse el 120 aniversario del natalicio de Ramón López Velarde (Zacatecas, 1888-1921) y de Fernando Pessoa (Portugal, 1888-1935), varias editoriales incluyeron en sus catálogos la obra de los dos poetas en ediciones especiales para niños, con datos biográficos, fotografías e ilustraciones. Destaca el libro Silabario del corazón, de la colección Poesía e infancia de Ediciones SM, que incluye textos de Eduardo Casar sobre la poética lopezvelardiana, y una semblanza escrita por Francesca Gargallo. A decir de Casar, López Velarde es uno de los poetas mexicanos más famosos y menos leídos, aunque muchos se sepan de memoria varios versos de La suave patria, su poema más célebre.
Al cumplirse el 120 aniversario del natalicio de Ramón López Velarde (Zacatecas, 1888-1921) y de Fernando Pessoa (Portugal, 1888-1935), varias editoriales incluyeron en sus catálogos la obra de los dos poetas en ediciones especiales para niños, con datos biográficos, fotografías e ilustraciones. Destaca el libro Silabario del corazón, de la colección Poesía e infancia de Ediciones SM, que incluye textos de Eduardo Casar sobre la poética lopezvelardiana, y una semblanza escrita por Francesca Gargallo. A decir de Casar, López Velarde es uno de los poetas mexicanos más famosos y menos leídos, aunque muchos se sepan de memoria varios versos de La suave patria, su poema más célebre.
Alianza por la Calidad de la Educación
Como parte de la Alianza por la calidad,el gobierno federal someterá a concurso de oposición las plazas para docentes en las escuelas de educación básica. Una medida que se solicitaba desde hace varias décadas. De manera simultánea, anuncia que el incremento salarial de los profesores dependerá de los resultados de las pruebas nacionales de rendimiento escolar. Esta última medida puede generar controversia. También se afirma que ya no existirán plazas heredadas a través del SNTE:
El gobierno federal anunció que antes de agosto someterá a concurso, por oposición, 11 mil plazas para profesores de educación básica, que sólo podrán ser ocupadas por aspirantes que demuestren mérito académico. “Tendremos la certeza de que quien está en el aula es el mejor”, declaró la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, quien anticipó que a partir de ahora la principal variable para determinar los incrementos de sueldo del magisterio será el aprendizaje de los alumnos, en especial en materias como matemáticas, español y ciencias. “A partir de ahora, 60 por ciento del incremento salarial de los maestros estará determinado por el rendimiento del alumno, por lo que el niño aprenda en el aula”, el cual será determinado a partir de programas de evaluación rigurosos y cuyos resultados se harán públicos. Aseguró que “se acabaron las cuotas o asignaciones de plazas” que tenían lugar en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como parte de las “prerrogativas” de que gozan los docentes, es decir, que un mentor ya no podrá heredar su plaza a un familiar.
Una organización civil dará seguimiento al acuerdo:
La organización civil Transparencia Mexicana vigilará el desarrollo de las comisiones para delinear la Alianza por la Calidad de la Educación. Dichas mesas de trabajo quedaron formalmente instaladas este lunes, aunque con un vacío informativo por parte de los integrantes. Josefina Vázquez Mota, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), anunció que por acuerdo mutuo entre la dependencia y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), la organización adscrita a Transparencia Internacional elaborará informes periódicos para difundir los avances de los trabajos en las comisiones.
A la OCDE le gusta el acuerdo:
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dio el espaldarazo a la Alianza por la Calidad de la Educación impulsada por la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, y la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo, pero también pidió concretar los “cómo”. El sindicato “no es un obstáculo para el logro de la calidad ni para la evaluación educativa”, aseguró Rafael Ochoa, secretario general del SNTE, durante una reunión con el secretariado de la OCDE un día después de establecerse formalmente la Comisión Rectora de la Alianza por la Calidad de la Educación. Previo a dicho encuentro, cinco de los representantes de la OCDE sostuvieron pláticas con funcionarios de la SEP, encabezados por Vázquez Mota, para conocer la alianza. Dicho acuerdo ha sido “considerado una de las iniciativas más importantes en la historia reciente del país, pues permitirá realizar una profunda transformación del sistema educativo nacional”.
El gobierno federal anunció que antes de agosto someterá a concurso, por oposición, 11 mil plazas para profesores de educación básica, que sólo podrán ser ocupadas por aspirantes que demuestren mérito académico. “Tendremos la certeza de que quien está en el aula es el mejor”, declaró la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, quien anticipó que a partir de ahora la principal variable para determinar los incrementos de sueldo del magisterio será el aprendizaje de los alumnos, en especial en materias como matemáticas, español y ciencias. “A partir de ahora, 60 por ciento del incremento salarial de los maestros estará determinado por el rendimiento del alumno, por lo que el niño aprenda en el aula”, el cual será determinado a partir de programas de evaluación rigurosos y cuyos resultados se harán públicos. Aseguró que “se acabaron las cuotas o asignaciones de plazas” que tenían lugar en el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como parte de las “prerrogativas” de que gozan los docentes, es decir, que un mentor ya no podrá heredar su plaza a un familiar.
Una organización civil dará seguimiento al acuerdo:
La organización civil Transparencia Mexicana vigilará el desarrollo de las comisiones para delinear la Alianza por la Calidad de la Educación. Dichas mesas de trabajo quedaron formalmente instaladas este lunes, aunque con un vacío informativo por parte de los integrantes. Josefina Vázquez Mota, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), anunció que por acuerdo mutuo entre la dependencia y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), la organización adscrita a Transparencia Internacional elaborará informes periódicos para difundir los avances de los trabajos en las comisiones.
A la OCDE le gusta el acuerdo:
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dio el espaldarazo a la Alianza por la Calidad de la Educación impulsada por la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, y la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo, pero también pidió concretar los “cómo”. El sindicato “no es un obstáculo para el logro de la calidad ni para la evaluación educativa”, aseguró Rafael Ochoa, secretario general del SNTE, durante una reunión con el secretariado de la OCDE un día después de establecerse formalmente la Comisión Rectora de la Alianza por la Calidad de la Educación. Previo a dicho encuentro, cinco de los representantes de la OCDE sostuvieron pláticas con funcionarios de la SEP, encabezados por Vázquez Mota, para conocer la alianza. Dicho acuerdo ha sido “considerado una de las iniciativas más importantes en la historia reciente del país, pues permitirá realizar una profunda transformación del sistema educativo nacional”.
Supervisión a bachilleratos privados
Dan seguimiento a los bachilleratos privados:
Planteles privados de bachillerato, conocidos como escuelas patito, que están por perder su Registro de Validez Oficial de Estudios (RVOE), se acercaron a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a fin de comprobar que cumplen con los requisitos de calidad que exige la dependencia. En un comunicado, la dependencia subrayó que gracias a la información sobre los parámetros de calidad y vigencia de RVOE a escuelas privadas “se ha detonado una respuesta inmediata para mejorar la calidad de planteles”.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) advirtió que será “estricta” con las escuelas de bachillerato privadas que no cumplan con estándares de calidad para conservar su Registro de Validez Oficial de Estudios (RVOE), cuya fecha límite para acreditar es el próximo 30 de junio, pues de no hacerlo se les cancelará el registro. “Seremos absolutamente estrictos como autoridad educativa y dejaremos solamente aquellos registros de validez a las instituciones que cumplan cabalmente con estos requerimientos”, aseveró la titular de la dependencia, Josefina Vázquez Mota, al encabezar el 24 concurso de bandas de guerra de secundarias técnicas en el patio central de la SEP. Señaló que luego de 10 años en que no se supervisaba a estas escuelas –conocidas como patito– “a partir de hoy tendremos estándares y criterios claros que no dejan lugar a dudas para aquellas escuelas que deseen seguir participando en el sistema de bachillerato”.
Planteles privados de bachillerato, conocidos como escuelas patito, que están por perder su Registro de Validez Oficial de Estudios (RVOE), se acercaron a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a fin de comprobar que cumplen con los requisitos de calidad que exige la dependencia. En un comunicado, la dependencia subrayó que gracias a la información sobre los parámetros de calidad y vigencia de RVOE a escuelas privadas “se ha detonado una respuesta inmediata para mejorar la calidad de planteles”.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) advirtió que será “estricta” con las escuelas de bachillerato privadas que no cumplan con estándares de calidad para conservar su Registro de Validez Oficial de Estudios (RVOE), cuya fecha límite para acreditar es el próximo 30 de junio, pues de no hacerlo se les cancelará el registro. “Seremos absolutamente estrictos como autoridad educativa y dejaremos solamente aquellos registros de validez a las instituciones que cumplan cabalmente con estos requerimientos”, aseveró la titular de la dependencia, Josefina Vázquez Mota, al encabezar el 24 concurso de bandas de guerra de secundarias técnicas en el patio central de la SEP. Señaló que luego de 10 años en que no se supervisaba a estas escuelas –conocidas como patito– “a partir de hoy tendremos estándares y criterios claros que no dejan lugar a dudas para aquellas escuelas que deseen seguir participando en el sistema de bachillerato”.
jueves, junio 12, 2008
20 años pasan volando...
A pesar del optimismo del gobierno federal y el SNTE:
“Tardamos más de 20 años para sentarnos a hablar en serio” con la sección 22 del magisterio, admitió ayer Elba Esther Gordillo, quien señaló que, aunque el problema sindical con los maestros de Oaxaca aún no está resuelto, “va en vías de que logremos consensos y acuerdos”. Destacó la convocatoria para el congreso ordinario de la sección, que se realizará el 25 y 26 de septiembre, para cuyos trabajos, adelantó, existe el acuerdo de ambas partes de que haya observadores nacionales e internacionales.
La situación en Oaxaca es complicada:
Profesores de la Sección 22 del SNTE bloquearonlos accesos a Ciudad Administrativa, oficinas de dependencias y una de las plantas de Petróleos Mexicanos (Pemex), en su día 23 de movilizaciones en esta entidad.
Menos de 3 mil maestros, de los 14 mil convocados por la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), realizaron una marcha para exigir la instalación de una mesa de negociación de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) con el gobierno del estado, con la intermediación de la Secretaría de Gobernación, así como para instalar un nuevo plantón en el zócalo de esta capital. Conforme a los acuerdos de la asamblea estatal magisterial la protesta se mantendrá hasta el próximo sábado, cuando se conmemore el segundo aniversario del intento de desalojo de la plaza central por parte de policías municipales y estatales.
Profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) repiten los bloqueos en oficinas estatales, federales y en carreteras. Los sindicalizados que exigen la libertad de presos políticos y la cancelación de las órdenes de aprehensión contra quienes participaron en el movimiento político-social del 2006 se posesionaron de la carretera federal 185.
En el futuro de la reactivación del movimiento popular de Oaxaca, la médica Berta Muñoz, reconocida popularmente como doctora Escopeta, no ve el regreso de las barricadas, los plantones y las megamarchas que agitaron hace dos años la capital estatal bajo la consigna “fuera Ulises Ruiz”. En esta nueva fase del proceso opositor sigue viva la demanda de la renuncia del gobernador priísta. “¡Y cómo no, si hoy día es más evidente su naturaleza autoritaria y caciquil!”.
Profesores afiliados a la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que participan en el “plantón representativo estatal” instalado en el zócalo de la capital de Oaxaca, bloquearon la carretera 175 Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente a la Terminal de Almacenamiento y Reparto de Pemex-Refinación. Igualmente, tomaron la caseta de cobro Huitzo de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca y cercaron los accesos a la Procuraduría General de Justicia del Estado y la Ciudad Administrativa, donde laboran unos 4 mil burócratas.
En la segunda etapa de su jornada de lucha, los maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación mantienen cerrada la ciudad administrativa donde se ubican las principales oficinas y dependencias del gobierno de Ulises Ruiz, además de bloquear por enésima ocasión la terminal aérea, la autopista Oaxaca-Puebla y la planta de abasto de Petróleos Mexicanos ubicada en el municipio de Santa María El Tule.
“Tardamos más de 20 años para sentarnos a hablar en serio” con la sección 22 del magisterio, admitió ayer Elba Esther Gordillo, quien señaló que, aunque el problema sindical con los maestros de Oaxaca aún no está resuelto, “va en vías de que logremos consensos y acuerdos”. Destacó la convocatoria para el congreso ordinario de la sección, que se realizará el 25 y 26 de septiembre, para cuyos trabajos, adelantó, existe el acuerdo de ambas partes de que haya observadores nacionales e internacionales.
La situación en Oaxaca es complicada:
Profesores de la Sección 22 del SNTE bloquearonlos accesos a Ciudad Administrativa, oficinas de dependencias y una de las plantas de Petróleos Mexicanos (Pemex), en su día 23 de movilizaciones en esta entidad.
Menos de 3 mil maestros, de los 14 mil convocados por la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), realizaron una marcha para exigir la instalación de una mesa de negociación de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) con el gobierno del estado, con la intermediación de la Secretaría de Gobernación, así como para instalar un nuevo plantón en el zócalo de esta capital. Conforme a los acuerdos de la asamblea estatal magisterial la protesta se mantendrá hasta el próximo sábado, cuando se conmemore el segundo aniversario del intento de desalojo de la plaza central por parte de policías municipales y estatales.
Profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) repiten los bloqueos en oficinas estatales, federales y en carreteras. Los sindicalizados que exigen la libertad de presos políticos y la cancelación de las órdenes de aprehensión contra quienes participaron en el movimiento político-social del 2006 se posesionaron de la carretera federal 185.
En el futuro de la reactivación del movimiento popular de Oaxaca, la médica Berta Muñoz, reconocida popularmente como doctora Escopeta, no ve el regreso de las barricadas, los plantones y las megamarchas que agitaron hace dos años la capital estatal bajo la consigna “fuera Ulises Ruiz”. En esta nueva fase del proceso opositor sigue viva la demanda de la renuncia del gobernador priísta. “¡Y cómo no, si hoy día es más evidente su naturaleza autoritaria y caciquil!”.
Profesores afiliados a la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que participan en el “plantón representativo estatal” instalado en el zócalo de la capital de Oaxaca, bloquearon la carretera 175 Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente a la Terminal de Almacenamiento y Reparto de Pemex-Refinación. Igualmente, tomaron la caseta de cobro Huitzo de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca y cercaron los accesos a la Procuraduría General de Justicia del Estado y la Ciudad Administrativa, donde laboran unos 4 mil burócratas.
En la segunda etapa de su jornada de lucha, los maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación mantienen cerrada la ciudad administrativa donde se ubican las principales oficinas y dependencias del gobierno de Ulises Ruiz, además de bloquear por enésima ocasión la terminal aérea, la autopista Oaxaca-Puebla y la planta de abasto de Petróleos Mexicanos ubicada en el municipio de Santa María El Tule.
Conflictos magisteriales en Baja California, Chiapas, Michoacán, Zacatecas
A pesar de la alianza entre el gobierno federal y el SNTE continuan las protestas magisteriales:
Un centenar de maestros jubilados mantiene una protesta en la delegación del ISSSTE en Baja California, donde exigen que se les cancele un descuento por gastos funerarios que, advirtieron que se les aplica sin haber otorgado autorización alguna. Se trata de mentores retirados pertenecientes a la Sección Dos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que expresaron su desacuerdo por este descuento que se les aplica desde hace seis meses, a pesar que ya cuentan con dos seguros de vida, que forman parte de sus prestaciones como agremiados.
Las movilizaciones de los maestros continúan en Michoacán, donde los profesores reclaman que resuelvan los juicios de amparo que interpusieron contra la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) bloquearon las oficinas de Hacienda y del Supremo Tribunal de Justicia de la Federación en Morelia, Michoacán, y se manifestaron en el Congreso local para exigir que los diputados se solidaricen con ellos y exijan a la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) que resuelva en su favor los juicios de amparo en contra de la Ley del ISSSTE.
En Chiapas, maestros disidentes cumplieron 14 días de paro laboral y hasta el momento no se les han aplicado descuentos salariales, como lo había anunciado la Secretaría de Educación de Chiapas. Los inconformes exigen la destitución de Rosendo Galíndez Martínez, recién elegido dirigente de la sección 7, pero que a decir de los profesores fue impuesto por Elba Esther Gordillo, líder vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
En Zacatecas, unos 35 profesores afiliados al Sindicato Único de Trabajadores Académicos, que demandan aumento salarial de 17 por ciento, colocaron este lunes las banderas de huelga en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep). Eleazar Limones Contreras, secretario general del sindicato, explicó que el porcentaje que solicitan equivale a siete u ocho pesos más por hora de clase, que actualmente se paga en 43 pesos.
Un centenar de maestros jubilados mantiene una protesta en la delegación del ISSSTE en Baja California, donde exigen que se les cancele un descuento por gastos funerarios que, advirtieron que se les aplica sin haber otorgado autorización alguna. Se trata de mentores retirados pertenecientes a la Sección Dos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que expresaron su desacuerdo por este descuento que se les aplica desde hace seis meses, a pesar que ya cuentan con dos seguros de vida, que forman parte de sus prestaciones como agremiados.
Las movilizaciones de los maestros continúan en Michoacán, donde los profesores reclaman que resuelvan los juicios de amparo que interpusieron contra la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) bloquearon las oficinas de Hacienda y del Supremo Tribunal de Justicia de la Federación en Morelia, Michoacán, y se manifestaron en el Congreso local para exigir que los diputados se solidaricen con ellos y exijan a la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) que resuelva en su favor los juicios de amparo en contra de la Ley del ISSSTE.
En Chiapas, maestros disidentes cumplieron 14 días de paro laboral y hasta el momento no se les han aplicado descuentos salariales, como lo había anunciado la Secretaría de Educación de Chiapas. Los inconformes exigen la destitución de Rosendo Galíndez Martínez, recién elegido dirigente de la sección 7, pero que a decir de los profesores fue impuesto por Elba Esther Gordillo, líder vitalicia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
En Zacatecas, unos 35 profesores afiliados al Sindicato Único de Trabajadores Académicos, que demandan aumento salarial de 17 por ciento, colocaron este lunes las banderas de huelga en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep). Eleazar Limones Contreras, secretario general del sindicato, explicó que el porcentaje que solicitan equivale a siete u ocho pesos más por hora de clase, que actualmente se paga en 43 pesos.
miércoles, junio 11, 2008
Avances en la ciencia en México
A pesar del nulo interés de financiar proyectos científicos de los gobiernos federal y estatales o de la industria privada, científicos mexicanos realizan aportes a la ciencia mundial:
La teoría del big bang sobre el origen del universo podría cambiar, pues estudios de Alejandro Corichi Rodríguez Gil, investigador de la Unidad Morelia del Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), sugieren que antes de esa “gran explosión” existieron otras fases del cosmos. El experto –en colaboración con Parampreet Singh, integrante del Instituto Perimeter de Física Teórica en Canadá– resolvió las ecuaciones que señalan que antes del big bang pudieron existir uno u otros ciclos.
Un modelo matemático obtenido en la investigación Condiciones de frontera para el transporte en medios multifásicos, galardonada con el Premio Weizmann–Kahn de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), podría mejorar la eficiencia en la extracción de petróleo en lechos porosos. Este modelo, que obtuvo el galardón en el área de ingeniería y tecnología, podría ayudar a entender y resolver los problemas de obstrucción de pozos petroleros y mejorar los procesos que involucran emisiones de contaminantes como el transporte de residuos en acuíferos. El proyecto realizado por Francisco José Valdés Parada, egresado del posgrado en ciencia en ingeniería química de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Iztapalapa (UAM-I), actualmente es utilizado en la mejora del diseño de los sistemas de propulsión de cohetes espaciales en Toulouse, Francia.
La teoría del big bang sobre el origen del universo podría cambiar, pues estudios de Alejandro Corichi Rodríguez Gil, investigador de la Unidad Morelia del Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), sugieren que antes de esa “gran explosión” existieron otras fases del cosmos. El experto –en colaboración con Parampreet Singh, integrante del Instituto Perimeter de Física Teórica en Canadá– resolvió las ecuaciones que señalan que antes del big bang pudieron existir uno u otros ciclos.
Un modelo matemático obtenido en la investigación Condiciones de frontera para el transporte en medios multifásicos, galardonada con el Premio Weizmann–Kahn de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), podría mejorar la eficiencia en la extracción de petróleo en lechos porosos. Este modelo, que obtuvo el galardón en el área de ingeniería y tecnología, podría ayudar a entender y resolver los problemas de obstrucción de pozos petroleros y mejorar los procesos que involucran emisiones de contaminantes como el transporte de residuos en acuíferos. El proyecto realizado por Francisco José Valdés Parada, egresado del posgrado en ciencia en ingeniería química de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Iztapalapa (UAM-I), actualmente es utilizado en la mejora del diseño de los sistemas de propulsión de cohetes espaciales en Toulouse, Francia.
Salvar libros de las trituradoras
Entre el poco interés en la lectura de los mexicanos y las regulaciones fiscales, resulta más sencillo triturar libros que venderlos o donarlos:
¡Salva un libro!.. de la trituradora. Éste es el deseo que motiva la segunda Venta de Bodega de Libros de Remate que convoca a todas las editoriales, grandes y pequeñas, privadas o públicas, a sacar sus volúmenes de los almacenes y ofrecerlos a precios “realmente bajos”. “Las editoriales mexicanas tienen sus bodegas llenas de títulos que han pasado por ofertas, rebajas y saldos. No saben qué hacer con ellos, ya que se les prohibe donarlos a menos que paguen impuestos por esa acción; además, aunque los almacenen son considerados activos fiscales. Por eso algunos sellos se ven en la necesidad de triturarlos”.
¡Salva un libro!.. de la trituradora. Éste es el deseo que motiva la segunda Venta de Bodega de Libros de Remate que convoca a todas las editoriales, grandes y pequeñas, privadas o públicas, a sacar sus volúmenes de los almacenes y ofrecerlos a precios “realmente bajos”. “Las editoriales mexicanas tienen sus bodegas llenas de títulos que han pasado por ofertas, rebajas y saldos. No saben qué hacer con ellos, ya que se les prohibe donarlos a menos que paguen impuestos por esa acción; además, aunque los almacenen son considerados activos fiscales. Por eso algunos sellos se ven en la necesidad de triturarlos”.
Obesidad problema de salud pública y escolar
La obesidad infantil poco a poco se convierte en un gran problema escolar:
Ante inversionistas extranjeros presentes en el Foro The Economist, la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, dijo que los retos prioritarios para la niñez mexicana son el hacer frente a la “epidemia de obesidad” y lograr una cultura del ahorro, con el objeto de que haya mejores ciudadanos en el futuro. Por ello, a partir de septiembre, en todas las escuelas primarias públicas del país se contará con cartillas de salud para registrar el peso y los datos médicos de los menores. “Hoy en México ocupamos el primer lugar de obesidad y sobrepeso de niños a nivel mundial, es decir, estamos por encima de cualquier país, y queremos tener una mejor salud”.
Baja California Sur se encuentra entre los tres primeros lugares de los estados donde se registran personas con mayor obesidad. En estos momentos estamos en segundo lugar; Chihuahua está en primero y Baja California, en tercero”, expresó el funcionario federal. Durante el inicio del programa “Vamos por un millón de kilos” en el estado, Mendoza Davis señaló que de los 398 mil derechohabientes que tiene el Seguro Social en Baja California Sur, 41.2% registra sobrepeso, y de esa cifra 37.8% está dentro del rango de obesidad.
Ante inversionistas extranjeros presentes en el Foro The Economist, la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, dijo que los retos prioritarios para la niñez mexicana son el hacer frente a la “epidemia de obesidad” y lograr una cultura del ahorro, con el objeto de que haya mejores ciudadanos en el futuro. Por ello, a partir de septiembre, en todas las escuelas primarias públicas del país se contará con cartillas de salud para registrar el peso y los datos médicos de los menores. “Hoy en México ocupamos el primer lugar de obesidad y sobrepeso de niños a nivel mundial, es decir, estamos por encima de cualquier país, y queremos tener una mejor salud”.
Baja California Sur se encuentra entre los tres primeros lugares de los estados donde se registran personas con mayor obesidad. En estos momentos estamos en segundo lugar; Chihuahua está en primero y Baja California, en tercero”, expresó el funcionario federal. Durante el inicio del programa “Vamos por un millón de kilos” en el estado, Mendoza Davis señaló que de los 398 mil derechohabientes que tiene el Seguro Social en Baja California Sur, 41.2% registra sobrepeso, y de esa cifra 37.8% está dentro del rango de obesidad.
Ni la casa, ni la escuela, ni las calles son lugares seguros para los niños y los jóvenes
Pocos lugares en nuestro país son lugares seguros para los niños y jóvenes. Nuestra predilección por los modelos autoritarios permite que no protejamos sus derechos:
Nuestro país es el segundo lugar con mayor violencia familiar, sólo por debajo de la India
El informe La Infancia cuenta en México 2006, señala que 8.5 millones de niños mexicanos son víctimas de violencia en casa. Cita la Encuesta Nacional de Dinámica Familiar 2005 que en más de 50 por ciento de las familias los niños crecen violencia.
El Departamento de Psicología de la Secretaría de Seguridad Pública de Tijuana, Baja California, atiende a 20 adolescentes de educación especial que fueron violados y abusados sexualmente por su profesor. La Policía Municipal detuvo a un maestro, quien aceptó haber abusado de al menos 20 adolescentes, entre ellos dos de sus hijos, en un periodo de 15 años. El inculpadoaceptó haber cometido los delitos que se le imputan, por lo que fue turnado al Ministerio Público del Fuero Común.
En protesta porque autoridades de la Secretaría de Educación de Tamaulipas protegen a Tomás Franco Reyes, director de la primaria Adalberto J. Argüelles, acusado de maltrato a alumnos y robo a bienes escolares, la maestra Rosa María Martínez Badillo se encadenó a la dirección del plantel. La profesora fue respaldada por un grupo de padres de familia que exigen transparencia en el manejo de los recursos escolares y demandan mejorar las condiciones del plantel, que da cabida a 900 niños en dos turnos.
La Secretaría de Seguridad Pública de Nuevo León aplicará un operativo especial para detener a jóvenes que “deambulen” durante las noches, a fin de frenar el pandillerismo y otros delitos en los que participan alrededor de 30 mil jóvenes de la zona metropolitana, anunció el titular de la dependencia. Recordó que hace algunos meses se llevaron a cabo este tipo de acciones y dieron “buenos resultados” para abatir la delincuencia; sin embargo, se suspendieron por las críticas de medios de comunicación, “algunos” padres de familia y organizaciones de derechos humanos.
Nuestro país es el segundo lugar con mayor violencia familiar, sólo por debajo de la India
El informe La Infancia cuenta en México 2006, señala que 8.5 millones de niños mexicanos son víctimas de violencia en casa. Cita la Encuesta Nacional de Dinámica Familiar 2005 que en más de 50 por ciento de las familias los niños crecen violencia.
El Departamento de Psicología de la Secretaría de Seguridad Pública de Tijuana, Baja California, atiende a 20 adolescentes de educación especial que fueron violados y abusados sexualmente por su profesor. La Policía Municipal detuvo a un maestro, quien aceptó haber abusado de al menos 20 adolescentes, entre ellos dos de sus hijos, en un periodo de 15 años. El inculpadoaceptó haber cometido los delitos que se le imputan, por lo que fue turnado al Ministerio Público del Fuero Común.
En protesta porque autoridades de la Secretaría de Educación de Tamaulipas protegen a Tomás Franco Reyes, director de la primaria Adalberto J. Argüelles, acusado de maltrato a alumnos y robo a bienes escolares, la maestra Rosa María Martínez Badillo se encadenó a la dirección del plantel. La profesora fue respaldada por un grupo de padres de familia que exigen transparencia en el manejo de los recursos escolares y demandan mejorar las condiciones del plantel, que da cabida a 900 niños en dos turnos.
La Secretaría de Seguridad Pública de Nuevo León aplicará un operativo especial para detener a jóvenes que “deambulen” durante las noches, a fin de frenar el pandillerismo y otros delitos en los que participan alrededor de 30 mil jóvenes de la zona metropolitana, anunció el titular de la dependencia. Recordó que hace algunos meses se llevaron a cabo este tipo de acciones y dieron “buenos resultados” para abatir la delincuencia; sin embargo, se suspendieron por las críticas de medios de comunicación, “algunos” padres de familia y organizaciones de derechos humanos.
lunes, junio 09, 2008
CONAFE atiende a niños y niñas con vida nómada
CONAFE lleva educación a niños y niñas que no tienen un domicilio fijo:
Los niños del Circo Romany asisten cada día, bajo una carpa, a las clases de Jessica Morales, una de las 35 mil instructoras comprometidas a impartir durante dos años enseñanza básica en áreas marginales de México a cambio de becas para sufragar sus estudios superiores. La Comisión Nacional de Fomento Educativo (Conafe), dependiente de la SEP, tiene a su cargo a estos instructores, cuyas edades oscilan entre 18 y 25 años, quienes enseñan a unos 350 mil alumnos de áreas rurales, indígenas o con difícil acceso a una enseñanza regular, como circos y hospitales.
Los niños del Circo Romany asisten cada día, bajo una carpa, a las clases de Jessica Morales, una de las 35 mil instructoras comprometidas a impartir durante dos años enseñanza básica en áreas marginales de México a cambio de becas para sufragar sus estudios superiores. La Comisión Nacional de Fomento Educativo (Conafe), dependiente de la SEP, tiene a su cargo a estos instructores, cuyas edades oscilan entre 18 y 25 años, quienes enseñan a unos 350 mil alumnos de áreas rurales, indígenas o con difícil acceso a una enseñanza regular, como circos y hospitales.
En Sinaloa los problemas con el narcotráfico afectan a la universidad
Los problemas de la violencia vinculada al narcotráfico tiene efectos negativos en las IES:
El crimen organizado ya impactó al sector educativo. Y es que la lucha entre cárteles de la droga y el combate por parte del Ejército mexicano genera “incertidumbre y miedo entre los alumnos de la Universidad Autonoma de Sinaloa (UAS), indicó su rector, Héctor Melesio Cuén.
En medio de los operativos de combate al crimen organizado en esta entidad, el rector de la UAS expresó que la actividad universitaria disminuye porque “el miedo y la incertidumbre están presentes en todo momento”. Relató que en varias ocasiones en el año suspendieron las clases “por los anuncios de bombas en la Ciudad Universitaria de la UAS”.
El crimen organizado ya impactó al sector educativo. Y es que la lucha entre cárteles de la droga y el combate por parte del Ejército mexicano genera “incertidumbre y miedo entre los alumnos de la Universidad Autonoma de Sinaloa (UAS), indicó su rector, Héctor Melesio Cuén.
En medio de los operativos de combate al crimen organizado en esta entidad, el rector de la UAS expresó que la actividad universitaria disminuye porque “el miedo y la incertidumbre están presentes en todo momento”. Relató que en varias ocasiones en el año suspendieron las clases “por los anuncios de bombas en la Ciudad Universitaria de la UAS”.
La sección 22 estudia la propuesta federal
El pleno de la asamblea estatal de la sección 22 del magisterio aceptó a medias el acuerdo alcanzado con el SNTE para renovar su comité seccional, determinando continuar con la segunda parte de su plan de acción, que contempla movilizaciones callejeras y más bloqueos hasta el próximo 14 de junio. Durante la celebración de la plenaria hubo jaloneos, incluso insultos, contra su líder Ezequiel Rosales, al que tildaron de “entreguista” pues, según ellos, avaló en la propuesta de convocatoria ceder ocho carteras “de facto” a la recién conformada sección 59.
La asamblea estatal de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) aceptó los términos de la convocatoria expedida por el Comité Ejecutivo Nacional para la realización del 20 Congreso Ordinario, el 25 y 26 de septiembre próximo, en el cual se elegirá a su nueva dirigencia. Además, aceptó, en lo general, las respuestas de los gobiernos federal y estatal a su pliego petitorio, aunque en lo particular las consideró mínimas e insuficientes. Sin embargo, ratificó la instalación de un plantón en el zócalo de esta capital con unos 14 mil profesores y empleados administrativos, para exigir la instalación de mesas de trabajo que atiendan los requerimientos de los diferentes niveles educativos y sus demandas políticas, entre ellas la entrega de escuelas ocupadas por priístas y miembros de la sección 59 del SNTE, y la libertad de “presos políticos y de conciencia”.
La asamblea estatal de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) aceptó los términos de la convocatoria expedida por el Comité Ejecutivo Nacional para la realización del 20 Congreso Ordinario, el 25 y 26 de septiembre próximo, en el cual se elegirá a su nueva dirigencia. Además, aceptó, en lo general, las respuestas de los gobiernos federal y estatal a su pliego petitorio, aunque en lo particular las consideró mínimas e insuficientes. Sin embargo, ratificó la instalación de un plantón en el zócalo de esta capital con unos 14 mil profesores y empleados administrativos, para exigir la instalación de mesas de trabajo que atiendan los requerimientos de los diferentes niveles educativos y sus demandas políticas, entre ellas la entrega de escuelas ocupadas por priístas y miembros de la sección 59 del SNTE, y la libertad de “presos políticos y de conciencia”.
La UNAM participa en el debate de la reforma energética
La UNAM realizará su propio debate sobre la reforma energética, informó la rectoría de esa casa de estudios y precisó que esto no obedece a alguna solicitud de las autoridades o de partido político alguno. El debate, según la rectoría, “será un espacio ejemplar de compromiso con la civilidad, la tolerancia y el respeto a la opinión”. La convocatoria aparecerá publicada hoy. La discusión se realizará del 23 al 27 de junio en la Facultad de Medicina de CU y en la antigua Torre de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), en Tlatelolco. Para este evento se creó una página web: www.reformaenergetica.unam.mx
domingo, junio 08, 2008
¿Solución al conflicto en Oaxaca?
Los medios impresos han publicado la noticia de que se tendrá una solución muy pronto en el conflicto social en el estado de Oaxaca. El gobierno federal y el SNTE han firmado una serie de acuerdos que pondrán fin a décadas de conflictos en el magisterio:
Luego de casi tres décadas de conflicto, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en presencia de su presidenta, Elba Esther Gordillo, y la sección 22 de Oaxaca, que encabeza Ezequiel Rosales, firmaron dos acuerdos en la Secretaría de Gobernación para lograr “la normalización del sector educativo en el estado”. Cerca de la una de la madrugada del sábado, y sin la participación de la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, las partes en conflicto se reunieron con el titular de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, en las oficinas de Bucareli, donde acordaron emitir 25 y 26 de septiembre la convocatoria para renovar la dirigencia sindical en la entidad.
Después de casi 20 años de conflictos y descalificaciones mutuas, la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, y la comisión negociadora de la sección 22, de Oaxaca, firmaron la madrugada de ayer un acuerdo que sienta las bases para la renovación del comité estatal, bandera de la disidencia de este gremio.
La dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), encabezada por Elba Esther Gordillo Morales, otorgó a la sección 22 de ese sindicato en Oaxaca la emisión de la convocatoria para el congreso seccional en el que se elegirá al nuevo comité ejecutivo en el estado, documento que será analizado este sábado por la asamblea estatal. Pese a que el magisterio oaxaqueño exigía que la convocatoria se presentará sin condicionamientos, no se logró. El dirigente de la sección 22, Ezequiel Rosales, optó por no dar a conocer la fecha en la que se realizaría el congreso con el argumento de que “primero se tiene que informar a la asamblea estatal”; sin embargo, trascendió que el cónclave se celebrará en septiembre próximo.
Durante la madrugada del sábado, se firmaron tres convenios en la Secretaría de Gobernación con miras a normalizar y resolver el conflicto magisterial en Oaxaca . Juan Camilo Mouriño , titular de la dependencia, atestiguó el encuentro entre Elba Esther Gordillo, presidenta nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
y el líder de la Sección 22 Ezequiel Rosales, que firmaron un primer documento, mismo que según la Segob, se trata de un convenio político entre el CEN del SNTE y la Sección 22 de Oaxaca para fortalecer la educación en ese estado y normalizar al sector educativo.
Días anteriores, el movimiento social continuaba con sus paros, marchas y protestas:
Maestros y simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) volvieron a cerrar los accesos al aeropuerto local y montaron cercos humanos frente a centros comerciales. En tanto, la disputa por espacios en el plantón del Zócalo de la ciudad generó una riña, de la cual resultó golpeado Hugo Jarquín, ex dirigente del PRD. En la jornada más de 3 mil maestros de la cuenca del Papaloapan se sumaron a las manifestaciones, aunque en varios frentes, uno de ellos en la zona del aeropuerto, donde los inconformes se apoderaron del acceso principal e impidieron el paso de vehículos a la zona de la terminal.
Afiliados al Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (STEUABJO) tomaron durante siete horas la rectoría de esa casa de estudios en demanda de la cancelación de unos 150 contratos a empleados de confianza que han desplazado a sus agremiados en la administración central.
Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pertenecientes a la región Sierra Norte de Oaxaca, bloquearon ayer los accesos a las delegaciones de las secretarías de Comunicaciones y Transportes, de Desarrollo Social y de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, así como de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CNDI) y de terminal de almacenamiento y reparto de Petróleos Mexicanos-Refinación.
La directiva del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no cede a los reclamos de los representantes de la sección 22 de Oaxaca, y mantiene su postura de condicionar la emisión de la convocatoria para el congreso seccional en el que se elegirá al nuevo comité estatal. Los enviados de la presidenta nacional del SNTE, Elba Esther Gordillo, presentaron ante la comisión ampliada de la sección 22 –encabezada por su dirigente Ezequiel Rosales– una propuesta de convocatoria en la que se condiciona que para realizar el congreso seccional el magisterio oaxaqueño acepte en la dirigencia estatal a miembros de la sección 59 de la misma entidad.
La Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) denunció que la justicia federal trata de criminalizar nuevamente su movimiento, relacionándolo con organizaciones armadas. El objetivo es desatar una nueva ola represiva contra dirigentes y simpatizantes, señalaron en rueda de prensa los principales consejeros del organismo. Incluso, se declararon en “alerta máxima”, pues hay un intento de volverlos a involucrar con el asesinato del periodista estadunidense Roland Bradley Will.
El magisterio de Oaxaca radicalizó sus protestas y lanzó una embestida contra el gobierno federal al apoderarse de diversas oficinas de dependencias federales y bloquear los accesos de la terminal de abasto de Petróleos Mexicanos (Pemex), ubicada en el municipio de Santa María El Tule. Los maestros buscan ser tomados en cuenta por el Ejecutivo federal y ver resueltas sus principales demandas, entre las que se encuentra “derrocar” a Elba Esther Gordillo de la dirigencia nacional del gremio y que se expida la convocatoria para renovar su comité seccional. Se cumplieron 18 días de que los profesores mantienen en su poder la plaza central de la capital. Advirtieron que podrían prolongar su jornada de lucha hasta el próximo 14 de junio, fecha en que conmemorarán el desalojo de este mismo sitio en 2006.
En la evaluación sobre los gobernadores del país, el peor evaluado es el mandatario oaxaqueño, a pesar de ello continuará en el poder:
Humberto Moreira encabeza la lista de gobernadores que ha cumplido totalmente las expectativas de los ciudadanos con 19 por ciento; le siguen Fidel Herrera, de Veracruz, con 14.8 por ciento y Eduardo Bours, de Sonora, con 12.2 por ciento, revela la Encuesta Nacional 2008. Gobierno, Sociedad y Política. Los gobernadores de Oaxaca y Puebla, Ulises Ruiz y Mario Marín, respectivamente, tienen los peores resultados en este rubro; 59 por ciento de los oaxaqueños dice que su gobernador no hace nada por resolver los conflictos estatales y 53 por ciento de los poblanos opinan eso del gober precioso. En Oaxaca, 76 por ciento dice no tenerle confianza al mandatario estatal y le ocurre lo mismo a 74 por ciento de los poblanos; 53 por ciento no relaciona al priísta oaxaqueño con la persona más honesta que se pueda imaginar y sólo 4 por ciento considera que se parece al gobernador ideal.
Luego de casi tres décadas de conflicto, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en presencia de su presidenta, Elba Esther Gordillo, y la sección 22 de Oaxaca, que encabeza Ezequiel Rosales, firmaron dos acuerdos en la Secretaría de Gobernación para lograr “la normalización del sector educativo en el estado”. Cerca de la una de la madrugada del sábado, y sin la participación de la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, las partes en conflicto se reunieron con el titular de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, en las oficinas de Bucareli, donde acordaron emitir 25 y 26 de septiembre la convocatoria para renovar la dirigencia sindical en la entidad.
Después de casi 20 años de conflictos y descalificaciones mutuas, la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo, y la comisión negociadora de la sección 22, de Oaxaca, firmaron la madrugada de ayer un acuerdo que sienta las bases para la renovación del comité estatal, bandera de la disidencia de este gremio.
La dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), encabezada por Elba Esther Gordillo Morales, otorgó a la sección 22 de ese sindicato en Oaxaca la emisión de la convocatoria para el congreso seccional en el que se elegirá al nuevo comité ejecutivo en el estado, documento que será analizado este sábado por la asamblea estatal. Pese a que el magisterio oaxaqueño exigía que la convocatoria se presentará sin condicionamientos, no se logró. El dirigente de la sección 22, Ezequiel Rosales, optó por no dar a conocer la fecha en la que se realizaría el congreso con el argumento de que “primero se tiene que informar a la asamblea estatal”; sin embargo, trascendió que el cónclave se celebrará en septiembre próximo.
Durante la madrugada del sábado, se firmaron tres convenios en la Secretaría de Gobernación con miras a normalizar y resolver el conflicto magisterial en Oaxaca . Juan Camilo Mouriño , titular de la dependencia, atestiguó el encuentro entre Elba Esther Gordillo, presidenta nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
y el líder de la Sección 22 Ezequiel Rosales, que firmaron un primer documento, mismo que según la Segob, se trata de un convenio político entre el CEN del SNTE y la Sección 22 de Oaxaca para fortalecer la educación en ese estado y normalizar al sector educativo.
Días anteriores, el movimiento social continuaba con sus paros, marchas y protestas:
Maestros y simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) volvieron a cerrar los accesos al aeropuerto local y montaron cercos humanos frente a centros comerciales. En tanto, la disputa por espacios en el plantón del Zócalo de la ciudad generó una riña, de la cual resultó golpeado Hugo Jarquín, ex dirigente del PRD. En la jornada más de 3 mil maestros de la cuenca del Papaloapan se sumaron a las manifestaciones, aunque en varios frentes, uno de ellos en la zona del aeropuerto, donde los inconformes se apoderaron del acceso principal e impidieron el paso de vehículos a la zona de la terminal.
Afiliados al Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (STEUABJO) tomaron durante siete horas la rectoría de esa casa de estudios en demanda de la cancelación de unos 150 contratos a empleados de confianza que han desplazado a sus agremiados en la administración central.
Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pertenecientes a la región Sierra Norte de Oaxaca, bloquearon ayer los accesos a las delegaciones de las secretarías de Comunicaciones y Transportes, de Desarrollo Social y de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, así como de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CNDI) y de terminal de almacenamiento y reparto de Petróleos Mexicanos-Refinación.
La directiva del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no cede a los reclamos de los representantes de la sección 22 de Oaxaca, y mantiene su postura de condicionar la emisión de la convocatoria para el congreso seccional en el que se elegirá al nuevo comité estatal. Los enviados de la presidenta nacional del SNTE, Elba Esther Gordillo, presentaron ante la comisión ampliada de la sección 22 –encabezada por su dirigente Ezequiel Rosales– una propuesta de convocatoria en la que se condiciona que para realizar el congreso seccional el magisterio oaxaqueño acepte en la dirigencia estatal a miembros de la sección 59 de la misma entidad.
La Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) denunció que la justicia federal trata de criminalizar nuevamente su movimiento, relacionándolo con organizaciones armadas. El objetivo es desatar una nueva ola represiva contra dirigentes y simpatizantes, señalaron en rueda de prensa los principales consejeros del organismo. Incluso, se declararon en “alerta máxima”, pues hay un intento de volverlos a involucrar con el asesinato del periodista estadunidense Roland Bradley Will.
El magisterio de Oaxaca radicalizó sus protestas y lanzó una embestida contra el gobierno federal al apoderarse de diversas oficinas de dependencias federales y bloquear los accesos de la terminal de abasto de Petróleos Mexicanos (Pemex), ubicada en el municipio de Santa María El Tule. Los maestros buscan ser tomados en cuenta por el Ejecutivo federal y ver resueltas sus principales demandas, entre las que se encuentra “derrocar” a Elba Esther Gordillo de la dirigencia nacional del gremio y que se expida la convocatoria para renovar su comité seccional. Se cumplieron 18 días de que los profesores mantienen en su poder la plaza central de la capital. Advirtieron que podrían prolongar su jornada de lucha hasta el próximo 14 de junio, fecha en que conmemorarán el desalojo de este mismo sitio en 2006.
En la evaluación sobre los gobernadores del país, el peor evaluado es el mandatario oaxaqueño, a pesar de ello continuará en el poder:
Humberto Moreira encabeza la lista de gobernadores que ha cumplido totalmente las expectativas de los ciudadanos con 19 por ciento; le siguen Fidel Herrera, de Veracruz, con 14.8 por ciento y Eduardo Bours, de Sonora, con 12.2 por ciento, revela la Encuesta Nacional 2008. Gobierno, Sociedad y Política. Los gobernadores de Oaxaca y Puebla, Ulises Ruiz y Mario Marín, respectivamente, tienen los peores resultados en este rubro; 59 por ciento de los oaxaqueños dice que su gobernador no hace nada por resolver los conflictos estatales y 53 por ciento de los poblanos opinan eso del gober precioso. En Oaxaca, 76 por ciento dice no tenerle confianza al mandatario estatal y le ocurre lo mismo a 74 por ciento de los poblanos; 53 por ciento no relaciona al priísta oaxaqueño con la persona más honesta que se pueda imaginar y sólo 4 por ciento considera que se parece al gobernador ideal.
Seguimos en la "edad de piedra" en ciencia y tecnología
Como nuestros antepasados Aztecas, seguimos en la edad de piedra en ciencia y tecnología:
La falta de recursos para la investigación científica también afecta a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), pues 80 por ciento del presupuesto destinado para la ciencia va directamente al pago de salarios y prestaciones de los docentes y científicos, mientras que el resto es para proyectos de ciencia.
“México necesita científicos, y una forma de atraerlos es mediante libros amenos que hablen de ciencia”, expresó Norma Ávila Jiménez durante la presentación de Breve historia de la astronomía en México (2007), primer esfuerzo editorial conjunto del Instituto de Astronomía y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM. La periodista Ávila Jiménez reconoció que en México “la ciencia está olvidada desde hace varios años. Es urgente que reciba más presupuesto, porque para ser un país de primer mundo tiene que desarrollar la ciencia. Si no, no pasamos del tercer mundo. A veces el gobierno prefiere comprar tecnología en lugar de generar la propia y de desarrollar la ciencia que tenemos”.
Entre 15 y 20 años es el tiempo que necesitarán los nosocomios del sector público en México, antes de ser llamados hospitales del futuro o digitalizados. “El principal factor es la falta de inversión en el sector, la burocracia e intereses políticos de nuestros gobernantes”, menciona Javier Iribarne, analista de investigación de Frost & Sullivan. Para el especialista, el gran reto que se tiene ante el uso de tecnología para el sector salud, es que se empezó tarde y, al igual que México, muchos países latinoamericanos están sometidos a los intereses políticos y ciclos de gobierno con inversiones a corto plazo, en vez de proyecto de nación.
En países como Finlandia, Suecia o Japón los usuarios de internet pueden gozar de plataformas en telemedicina, educación a distancia o el desarrollo de pequeñas y medianas empresas vía digital, entre otros beneficios. En México, en contraste, nos limitamos a funciones básicas y de entretenimiento como el empleo del correo electrónico, crear perfiles en las redes sociales; descargar música o ver videos. De acuerdo con los especialistas, una de las causas por las que los internautas mexicanos nos encontramos en la “edad de piedra” en plena era tecnológica es por el alto costo del servicio de conexión a la red.
Nuestros vecinos de la Iberia se insertan más fácilmente:
Maestros de educación básica de Madrid compartirán los conocimientos que han desarrollado sobre el uso y la aplicación de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) a través del programa EducaRed, que encabeza la fundación Telefónica. Chavela Dragoevich, coordinadora del programa, aseguró que para finales de 2008 se iniciará una red a través de internet con América Latina, como una forma de transmitir los conocimientos que han aplicado en el uso de la tecnología con fines educativos. “Se está desarrollando un proyecto tecnológico y pedagógico que permita que los maestros que trabajan en las escuelas que pertenecen al programa, compartan sus conocimientos y mejores prácticas”.
La biblioteca virtual Miguel de Cervantes, que difunde la literatura y las letras hispanoamericanas en todo el mundo, ha superado por primera vez las 500 mil páginas web diarias servidas con éxito a lo largo de un mes. Según fuentes de la biblioteca, con sede en la Universidad de Alicante (este), el pasado mes de mayo se cerró con 16 millones 951 mil 799 consultas, lo que arroja una media diaria de 546 mil 832 visitas, cifra superior al anterior récord, conseguido en abril con 14 millones 702 mil 271 visitas.
El libro impreso aún patalea con fuerza:
El libro como objeto no ha desaparecido, tampoco los periódicos, pero sí resulta indispensable que busquen la coexistencia con las nuevas tecnologías, asegura el historiador Roger Chartier.
Los avances tecnológicos transcurren y las discusiones acerca de la muerte del libro como objeto se incrementan. Algunos presumen, pero nadie afirma de forma categórica cuál será el futuro de la cultura impresa. “La cuestión, ahora, no es sobre la muerte del libro, sino la coexistencia, la búsqueda consciente e inconsciente de relaciones entre diversas formas de publicación”.
La falta de recursos para la investigación científica también afecta a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), pues 80 por ciento del presupuesto destinado para la ciencia va directamente al pago de salarios y prestaciones de los docentes y científicos, mientras que el resto es para proyectos de ciencia.
“México necesita científicos, y una forma de atraerlos es mediante libros amenos que hablen de ciencia”, expresó Norma Ávila Jiménez durante la presentación de Breve historia de la astronomía en México (2007), primer esfuerzo editorial conjunto del Instituto de Astronomía y la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM. La periodista Ávila Jiménez reconoció que en México “la ciencia está olvidada desde hace varios años. Es urgente que reciba más presupuesto, porque para ser un país de primer mundo tiene que desarrollar la ciencia. Si no, no pasamos del tercer mundo. A veces el gobierno prefiere comprar tecnología en lugar de generar la propia y de desarrollar la ciencia que tenemos”.
Entre 15 y 20 años es el tiempo que necesitarán los nosocomios del sector público en México, antes de ser llamados hospitales del futuro o digitalizados. “El principal factor es la falta de inversión en el sector, la burocracia e intereses políticos de nuestros gobernantes”, menciona Javier Iribarne, analista de investigación de Frost & Sullivan. Para el especialista, el gran reto que se tiene ante el uso de tecnología para el sector salud, es que se empezó tarde y, al igual que México, muchos países latinoamericanos están sometidos a los intereses políticos y ciclos de gobierno con inversiones a corto plazo, en vez de proyecto de nación.
En países como Finlandia, Suecia o Japón los usuarios de internet pueden gozar de plataformas en telemedicina, educación a distancia o el desarrollo de pequeñas y medianas empresas vía digital, entre otros beneficios. En México, en contraste, nos limitamos a funciones básicas y de entretenimiento como el empleo del correo electrónico, crear perfiles en las redes sociales; descargar música o ver videos. De acuerdo con los especialistas, una de las causas por las que los internautas mexicanos nos encontramos en la “edad de piedra” en plena era tecnológica es por el alto costo del servicio de conexión a la red.
Nuestros vecinos de la Iberia se insertan más fácilmente:
Maestros de educación básica de Madrid compartirán los conocimientos que han desarrollado sobre el uso y la aplicación de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) a través del programa EducaRed, que encabeza la fundación Telefónica. Chavela Dragoevich, coordinadora del programa, aseguró que para finales de 2008 se iniciará una red a través de internet con América Latina, como una forma de transmitir los conocimientos que han aplicado en el uso de la tecnología con fines educativos. “Se está desarrollando un proyecto tecnológico y pedagógico que permita que los maestros que trabajan en las escuelas que pertenecen al programa, compartan sus conocimientos y mejores prácticas”.
La biblioteca virtual Miguel de Cervantes, que difunde la literatura y las letras hispanoamericanas en todo el mundo, ha superado por primera vez las 500 mil páginas web diarias servidas con éxito a lo largo de un mes. Según fuentes de la biblioteca, con sede en la Universidad de Alicante (este), el pasado mes de mayo se cerró con 16 millones 951 mil 799 consultas, lo que arroja una media diaria de 546 mil 832 visitas, cifra superior al anterior récord, conseguido en abril con 14 millones 702 mil 271 visitas.
El libro impreso aún patalea con fuerza:
El libro como objeto no ha desaparecido, tampoco los periódicos, pero sí resulta indispensable que busquen la coexistencia con las nuevas tecnologías, asegura el historiador Roger Chartier.
Los avances tecnológicos transcurren y las discusiones acerca de la muerte del libro como objeto se incrementan. Algunos presumen, pero nadie afirma de forma categórica cuál será el futuro de la cultura impresa. “La cuestión, ahora, no es sobre la muerte del libro, sino la coexistencia, la búsqueda consciente e inconsciente de relaciones entre diversas formas de publicación”.
Ganan beca pero duermen en el vestibulo de un hotel
Por problemas de logística, tres alumnas del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Guerrero no tuvieron hospedaje esta noche, pese a haber recibido becas por tener un promedio de 10. Las jóvenes, provenientes de la ciudad de Acapulco, participaron en un acto realizado en el Cebetis número 178. Las estudiantes, de 15 años de edad, tuvieron que dormir en el vestíbulo de un hotel.
sábado, junio 07, 2008
Convenio y colaboración entre universidades
Con el compromiso de fortalecer la colaboración en materia de enseñanza a nivel superior, los gobiernos de México y Francia acordaron dar continuidad a dos iniciativas encaminadas a la capacitación de técnicos e ingenieros y pactaron la creación de una Red Doctoral, con la finalidad de impulsar el intercambio estudiantil y docente en esas ramas, y la formación y capacitación de estudiantes en doctorados y posdoctorados.
La UNAM y Autónoma de Puebla (BUAP) suscribieron un convenio general de colaboración académica, científica y cultural en los campos de la docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura, así como servicios de apoyo técnico y tecnológico.
La UNAM y Autónoma de Puebla (BUAP) suscribieron un convenio general de colaboración académica, científica y cultural en los campos de la docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura, así como servicios de apoyo técnico y tecnológico.
Conflictos en Baja California, Michoacán y Puebla
En Puebla:
Más de 500 personas, entre estudiantes de prescolar, primaria, secundaria y bachillerato, padres de familia y profesores afiliados a la organización Nueva Coordinadora Magisterial, bloquearon durante casi tres horas la lateral de la autopista México-Puebla, para exigir obras en 15 escuelas de los municipios de Chalco, Tlalmanalco, Cocotitlán y Temamatla. Los manifestantes establecieron un plantón en la presidencia municipal de Chalco porque fue el único lugar donde ninguna autoridad recibió a una comisión integrada por profesores.
En Baja California:
Profesores afiliados a la sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), con sede en Mexicali, Baja California, bloquearon dos garitas entre México y Estados Unidos, en repudio por la aplicación de Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) y descuentos que les impuso el Sistema Educativo Estatal por participar en manifestaciones.
En Michoacán:
En medio de una marcha del magisterio “democrático”, en la que 10 mil maestros bloquearon las principales arterias de Morelia, Michoacán, el secretario de gobierno local, Fidel Calderón Torreblanca, admitió que este viernes podría signarse la minuta de acuerdos con el ala disidente, que supone recursos superiores a mil millones de pesos. Entrevistado al momento en que se realizaba la movilización de los contingentes magisteriales, el encargado de la política del estado dejó entrever la posibilidad de llegar a un acuerdo con el grupo que lidera Artemio Ortiz Hurtado
Más de 500 personas, entre estudiantes de prescolar, primaria, secundaria y bachillerato, padres de familia y profesores afiliados a la organización Nueva Coordinadora Magisterial, bloquearon durante casi tres horas la lateral de la autopista México-Puebla, para exigir obras en 15 escuelas de los municipios de Chalco, Tlalmanalco, Cocotitlán y Temamatla. Los manifestantes establecieron un plantón en la presidencia municipal de Chalco porque fue el único lugar donde ninguna autoridad recibió a una comisión integrada por profesores.
En Baja California:
Profesores afiliados a la sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), con sede en Mexicali, Baja California, bloquearon dos garitas entre México y Estados Unidos, en repudio por la aplicación de Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) y descuentos que les impuso el Sistema Educativo Estatal por participar en manifestaciones.
En Michoacán:
En medio de una marcha del magisterio “democrático”, en la que 10 mil maestros bloquearon las principales arterias de Morelia, Michoacán, el secretario de gobierno local, Fidel Calderón Torreblanca, admitió que este viernes podría signarse la minuta de acuerdos con el ala disidente, que supone recursos superiores a mil millones de pesos. Entrevistado al momento en que se realizaba la movilización de los contingentes magisteriales, el encargado de la política del estado dejó entrever la posibilidad de llegar a un acuerdo con el grupo que lidera Artemio Ortiz Hurtado
Resultados del examen nacional de maestros 2006
El primer dato sobre el que tiene que trabajar la alianza por la educación firmada por el gobierno federal y el SNTE: los resultados de los profesores igual de mediocres que los del logro académico.
Más de 268 mil profesores presentaron durante 2006 el Examen Nacional de Maestros en Servicio, pero 124 mil 549 (46.3 por ciento) lo reprobaron y 144 mil 300 (53.7 por ciento) pasaron la prueba, aunque, la mayoría de ellos, apenas de “panzazo”. De acuerdo con los análisis de la Comisión de Vigilancia de la Auditoría Superior de la Federación de la Cámara de Diputados, 62.3 por ciento de los maestros aprobados calificó con el subnivel “suficiente medio”; 17.9 por ciento, con “suficiente bajo”; 13.6 por ciento, con “suficiente alto”, y tan sólo 6.2 por ciento, con el “subnivel esperado”.
Para el 2030 el gobierno federal desea (siempre son buenos deseos) terminar con la pobreza. ¿tendremos un sistema educativo de alta calidad?
Más de 268 mil profesores presentaron durante 2006 el Examen Nacional de Maestros en Servicio, pero 124 mil 549 (46.3 por ciento) lo reprobaron y 144 mil 300 (53.7 por ciento) pasaron la prueba, aunque, la mayoría de ellos, apenas de “panzazo”. De acuerdo con los análisis de la Comisión de Vigilancia de la Auditoría Superior de la Federación de la Cámara de Diputados, 62.3 por ciento de los maestros aprobados calificó con el subnivel “suficiente medio”; 17.9 por ciento, con “suficiente bajo”; 13.6 por ciento, con “suficiente alto”, y tan sólo 6.2 por ciento, con el “subnivel esperado”.
Para el 2030 el gobierno federal desea (siempre son buenos deseos) terminar con la pobreza. ¿tendremos un sistema educativo de alta calidad?
Desmodernidad en la Ciudad de México
Poco a poco se transforma la modernidad en la Ciudad de México, este icono del desarrollo moderno del país regresa a principios del siglo XX en donde los vehículos más veloces eran tirados por caballos. La insensatez de los que vivimos en ella nos obliga a encerrarnos en nuestros autos y recorrer a la ciudad a la velocidad de 2oKm/h. Atrapados en nuestro carruaje de metal vemos pasar velozmente una bicicleta....
De no implantarse políticas restrictivas para el uso del automóvil, la movilidad en la Ciudad de México se reducirá hasta en 30 por ciento dentro de cinco años, advirtió el diputado local Tomás Pliego. Por ello adelantó que se respaldarán las políticas de promoción de transporte público del gobierno capitalino como el programa de Transporte Escolar Obligatorio, que entrará en operación en septiembre próximo con algunas escuelas que desarrollan los más altos índices de contaminantes en sus inmediaciones por el tráfico que se provoca.
El programa de transporte escolar tiene que resolver varios dilemas, entre los que destacan, las ideas sobre el estatus, privilegio, excepción, siempre en favor nuestro, claro está. No hemos desarrollado un sentido de ciudano que vive en una enorme ciudad:
Elizabeth es otra madre que a diario se desplaza del Desierto de Los Leones a Río Mixcoac para dejar a sus tres hijos en el Colegio Simón Bolívar. Paga nueve mil pesos de colegiatura y la posibilidad de que la cifra aumente la tiene desconcertada. “Por cada niño son mil 100 pesos de transporte, lo que gana mi marido no va a alcanzar. En gasolina me gasto mensualmente mil 200 pesos. Si nos obligan a pagar tendríamos que buscar otras opciones de colegio”, dijo Elizableth, mientras lamentaba el caos vial que provocaban otros padres de familia frente a la institución.
Los datos de evaluación nacionales e internacionales nos indican que las escuelas públicas o privadas tienen serios problemas, no hay gran diferencia en aprendizaje de sus alumnos, lo que pesa es en realidad el estatus, la imagen, el nivel socioeconómico.... el logro académico es igual de mediocre..
De no implantarse políticas restrictivas para el uso del automóvil, la movilidad en la Ciudad de México se reducirá hasta en 30 por ciento dentro de cinco años, advirtió el diputado local Tomás Pliego. Por ello adelantó que se respaldarán las políticas de promoción de transporte público del gobierno capitalino como el programa de Transporte Escolar Obligatorio, que entrará en operación en septiembre próximo con algunas escuelas que desarrollan los más altos índices de contaminantes en sus inmediaciones por el tráfico que se provoca.
El programa de transporte escolar tiene que resolver varios dilemas, entre los que destacan, las ideas sobre el estatus, privilegio, excepción, siempre en favor nuestro, claro está. No hemos desarrollado un sentido de ciudano que vive en una enorme ciudad:
Elizabeth es otra madre que a diario se desplaza del Desierto de Los Leones a Río Mixcoac para dejar a sus tres hijos en el Colegio Simón Bolívar. Paga nueve mil pesos de colegiatura y la posibilidad de que la cifra aumente la tiene desconcertada. “Por cada niño son mil 100 pesos de transporte, lo que gana mi marido no va a alcanzar. En gasolina me gasto mensualmente mil 200 pesos. Si nos obligan a pagar tendríamos que buscar otras opciones de colegio”, dijo Elizableth, mientras lamentaba el caos vial que provocaban otros padres de familia frente a la institución.
Los datos de evaluación nacionales e internacionales nos indican que las escuelas públicas o privadas tienen serios problemas, no hay gran diferencia en aprendizaje de sus alumnos, lo que pesa es en realidad el estatus, la imagen, el nivel socioeconómico.... el logro académico es igual de mediocre..
jueves, junio 05, 2008
Educación sexual y educación
La Secretaría de Educación Pública (SEP) ya trabaja en el diseño de las estrategias de educación sexual que se impulsarán en el Consejo Nacional para la Prevención y Control del VIH/sida (Conasida), en colaboración con la Secretaría de Salud (Ssa), y en la declaratoria que firmarán los ministros de Salud y Educación de América Latina en la reunión que tendrá lugar unos días antes del comienzo de la Conferencia Mundial de Sida en la ciudad de México, aseguró José Aguilar Gil, director de la Red Democracia y Sexualidad (Demysex). Destacó que en los temas de educación y salud sexual es fundamental la participación de la SEP, porque va más allá del ámbito sanitario. Involucra, dijo, la formación desde la infancia, no sólo para que en la edad adulta los individuos ejerzan su sexualidad con responsabilidad, sino para cuando los niños conozcan su cuerpo y los derechos que tienen sobre él.
Por cierto, Oaxaca
Los profesores de la región de la Sierra Norte provocaron la suspensión de actividades en la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE) y en la Ciudad Administrativa, donde laboran cuatro mil trabajadores del servicio público. Otro contingente de maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se apostó durante seis horas en la caseta de cobro de la carretera Oaxaca-Cuacnopalan, donde permitieron el paso libre de peaje a los conductores de vehículos particulares.
Profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) reiniciaron la jornada de movilizaciones en esta capital, con el bloqueo de avenidas, dependencias y la toma de la caseta de cobro de Huitzo. De acuerdo a la determinación de los profesores provenientes de la Sierra Juárez, las movilizaciones dieron inicio con el traslado de los mentores a tres puntos de bloqueos en esta capital. El primero de ellos se hará en la carretera federal 185 a la altura del crucero que conduce a la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE), para exigir la cancelación de las órdenes de aprensión en contra de quienes participaron en el movimiento político-social del 2006.
Cerca de mil sindicalizados del STEUABJO iniciaron la toma indefinida de Ciudad Universitaria para exigir el despido de más de un centenar de trabajadores de confianza de la Máxima Casa de Estudios.
Profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) reiniciaron la jornada de movilizaciones en esta capital, con el bloqueo de avenidas, dependencias y la toma de la caseta de cobro de Huitzo. De acuerdo a la determinación de los profesores provenientes de la Sierra Juárez, las movilizaciones dieron inicio con el traslado de los mentores a tres puntos de bloqueos en esta capital. El primero de ellos se hará en la carretera federal 185 a la altura del crucero que conduce a la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE), para exigir la cancelación de las órdenes de aprensión en contra de quienes participaron en el movimiento político-social del 2006.
Cerca de mil sindicalizados del STEUABJO iniciaron la toma indefinida de Ciudad Universitaria para exigir el despido de más de un centenar de trabajadores de confianza de la Máxima Casa de Estudios.
La juventud en México
México tendrá la cifra más alta de adolescentes en su historia, se concentrarán en estados con alta marginación y serios conflictos sociales:
Mientras la edad de ese grupo poblacional crece y se acerca a la madurez, los riesgos y problemas que enfrentan se incrementan rápidamente: entre 2005 y 2006 se han registrado más de dos mil suicidios en este sector, así como más de 100 mil accidentes automovilísticos (entre ligeros y graves) en los que estuvieron involucrados muchachos de 18 años. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), en 2005 la población del país ascendía a 103 millones 263 mil 388 personas, de las cuales 16.1% correspondía a adolescentes entre 12 y 19 años (16 millones 706 mil 989 jóvenes). Los estados donde más adolescentes hay son Chiapas, donde ellos representan 18.5% de su población (795 mil 268); Guerrero, donde 18.2% son adolescentes (569 mil 903), y Oaxaca, donde 18.1% de la población está en este rango de edad (636 mil 407). Esta es la cifra de adolescentes más alta que ha tenido México, lo que incrementa los retos y riesgos de este grupo.
No tendrán oportunidades de acceder a la educación superior:
Sólo podrá ingresar a la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) uno de cada cuatro aspirantes, debido a la falta de cupo, afirmó el rector de esa casa de estudios. En el contexto de la firma de un convenio de colaboración entre la universidad y la Cámara Nacional de la Industria de la Transformación (Canacintra), el rector expresó que “de los 40 mil aspirantes a entrar a la UAM, ingresarán poco más de 10 mil. Nos hubiera gustado poder aceptar otros mil para llenar los espacios de carreras de baja demanda, pero no es posible”.
Sin un constante y verdadero apoyo a la educación superior, la ciencia y la tecnología, “México estará en una posición no conveniente para alcanzar su desarrollo”, advirtió el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). “si queremos avanzar, son necesarios apoyos adicionales a educación, ciencia y cultura, para lo que se requiere destinar más recursos, dar prioridad a estos campos, pero no en el discurso, sino en la inversión”.
Mientras la edad de ese grupo poblacional crece y se acerca a la madurez, los riesgos y problemas que enfrentan se incrementan rápidamente: entre 2005 y 2006 se han registrado más de dos mil suicidios en este sector, así como más de 100 mil accidentes automovilísticos (entre ligeros y graves) en los que estuvieron involucrados muchachos de 18 años. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), en 2005 la población del país ascendía a 103 millones 263 mil 388 personas, de las cuales 16.1% correspondía a adolescentes entre 12 y 19 años (16 millones 706 mil 989 jóvenes). Los estados donde más adolescentes hay son Chiapas, donde ellos representan 18.5% de su población (795 mil 268); Guerrero, donde 18.2% son adolescentes (569 mil 903), y Oaxaca, donde 18.1% de la población está en este rango de edad (636 mil 407). Esta es la cifra de adolescentes más alta que ha tenido México, lo que incrementa los retos y riesgos de este grupo.
No tendrán oportunidades de acceder a la educación superior:
Sólo podrá ingresar a la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) uno de cada cuatro aspirantes, debido a la falta de cupo, afirmó el rector de esa casa de estudios. En el contexto de la firma de un convenio de colaboración entre la universidad y la Cámara Nacional de la Industria de la Transformación (Canacintra), el rector expresó que “de los 40 mil aspirantes a entrar a la UAM, ingresarán poco más de 10 mil. Nos hubiera gustado poder aceptar otros mil para llenar los espacios de carreras de baja demanda, pero no es posible”.
Sin un constante y verdadero apoyo a la educación superior, la ciencia y la tecnología, “México estará en una posición no conveniente para alcanzar su desarrollo”, advirtió el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). “si queremos avanzar, son necesarios apoyos adicionales a educación, ciencia y cultura, para lo que se requiere destinar más recursos, dar prioridad a estos campos, pero no en el discurso, sino en la inversión”.
miércoles, junio 04, 2008
Intercambio de estudiantes en las artes
Once niños de primarias y secundarias públicas del Centro Histórico de la Ciudad visitarán Nueva York por primera vez gracias a su talento artístico, dejando atrás por unos días “su débil situación económica, su vulnerabilidad y hasta el riesgo de calle en algunos casos”. Como parte del intercambio con el National Dance Institut (NDI), que dedicó este año a revalorar la cultura mexicana, el Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C. (ConArte) llevará a la Gran Manzana, del 9 al 24 de junio, a los mejores estudiantes seleccionados de entre los 21 planteles en los que desarrolla el programa Aprender con Danza.
Presentan programa para abatir el rezago educativo
El gobierno federal puso en marcha el convenio "Por un México sin rezago educativo" con el cual se busca abatir el retraso en esta materia en el que se encuentran 17 millones de mexicanos.
La directora del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) informó que 46 de cada cien mexicanos presentan rezago educativo ya sea en primaria o secundaria. Señaló que 42% de esa población se encuentra en el rango de edad de 15 a 39 años y por ello este programa se enfocará a este grupo poblacional.
La directora del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) informó que 46 de cada cien mexicanos presentan rezago educativo ya sea en primaria o secundaria. Señaló que 42% de esa población se encuentra en el rango de edad de 15 a 39 años y por ello este programa se enfocará a este grupo poblacional.
Iniciará en agosto el programa de transporte escolar
El próximo ciclo educativo inicia el program de transporte escolar:
El programa de Transporte Escolar Obligatorio arrancará, en su “fase demostrativa”, en agosto, en 12 de las escuelas más conflictivas. Según Martha Delgado, secretaria del Medio Ambiente, el programa no sólo reducirá el tránsito vehicular, sino que permitirá controlar la cantidad de viajes que se realizan en la zona metropolitana.
No sin problemas:
La Asamblea Legislativa advirtió al GDF y, en especial a la Secretaría de Medio Ambiente, que, si no explican con precisión el programa de transporte escolar, atrasarán la aprobación de las reformas que permitirán su aplicación obligatoria hasta que conozcan a fondo su funcionamiento. La dependencia solicitó a los diputados que le otorguen facultades para regular el transporte escolar y hacerlo obligatorio, pero la iniciativa no explica la forma de operación.
El programa de Transporte Escolar Obligatorio arrancará, en su “fase demostrativa”, en agosto, en 12 de las escuelas más conflictivas. Según Martha Delgado, secretaria del Medio Ambiente, el programa no sólo reducirá el tránsito vehicular, sino que permitirá controlar la cantidad de viajes que se realizan en la zona metropolitana.
No sin problemas:
La Asamblea Legislativa advirtió al GDF y, en especial a la Secretaría de Medio Ambiente, que, si no explican con precisión el programa de transporte escolar, atrasarán la aprobación de las reformas que permitirán su aplicación obligatoria hasta que conozcan a fondo su funcionamiento. La dependencia solicitó a los diputados que le otorguen facultades para regular el transporte escolar y hacerlo obligatorio, pero la iniciativa no explica la forma de operación.
Cierre de escuelas en Durango, Chiapas y Guerrero
Diversos conflictos sociales propician el cierre de escuelas en distintos estados de la república mexicana:
En Durango suspenden clases de secundaria y preparatoria del municipio de Poanas, tras registrarse la balacera en que fueron acribillados tres agentes de la Dirección Estatal de Investigación (DEI), entre ellos una comandante de grupo.
Alrededor de 900 alumnos de 19 comunidades de San Andrés Larráinzar, en Chiapas, están en riesgo de perder el ciclo escolar debido a que 33 profesores de prescolar y primaria fueron expulsados hace tres semanas por las autoridades municipales, que los acusaron de pertenecer al bloque democrático del magisterio. Los maestros dijeron en conferencia de prensa que las autoridades educativas se han negado a resolver el problema. Desde el 12 de mayo se les impidió dar clases y supuestamente están “comisionados” en la jefatura de zona con sede en Bochil, donde no realizan trabajo alguno.
Turistas que se quedaron varados en un bloqueo en la Autopista del Sol se enfrentaron a golpes con un grupo de maestros de telesecundaria que por más de tres horas impidieron el tráfico vehicular en la vía. El cierre de la carretera inició cerca de las 14:00 horas, luego de que los maestros marcharan por las principales calles de la capital guerrerense y bloquearan durante algunos minutos los accesos al Palacio de Gobierno.
En Durango suspenden clases de secundaria y preparatoria del municipio de Poanas, tras registrarse la balacera en que fueron acribillados tres agentes de la Dirección Estatal de Investigación (DEI), entre ellos una comandante de grupo.
Alrededor de 900 alumnos de 19 comunidades de San Andrés Larráinzar, en Chiapas, están en riesgo de perder el ciclo escolar debido a que 33 profesores de prescolar y primaria fueron expulsados hace tres semanas por las autoridades municipales, que los acusaron de pertenecer al bloque democrático del magisterio. Los maestros dijeron en conferencia de prensa que las autoridades educativas se han negado a resolver el problema. Desde el 12 de mayo se les impidió dar clases y supuestamente están “comisionados” en la jefatura de zona con sede en Bochil, donde no realizan trabajo alguno.
Turistas que se quedaron varados en un bloqueo en la Autopista del Sol se enfrentaron a golpes con un grupo de maestros de telesecundaria que por más de tres horas impidieron el tráfico vehicular en la vía. El cierre de la carretera inició cerca de las 14:00 horas, luego de que los maestros marcharan por las principales calles de la capital guerrerense y bloquearan durante algunos minutos los accesos al Palacio de Gobierno.
martes, junio 03, 2008
Sistema automatizado de detección de enfermedades
Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) lograron desarrollar un sistema automatizado para detectar enfermedades genitourinarias, el cual constituirá una herramienta para apoyar el diagnóstico de médicos especialistas en urología y nefrología, y permitirá tomar decisiones para la prescripción de tratamientos específicos, dependiendo de la afección. Mediante el sistema es posible detectar en forma automática padecimientos como diabetes insípida nefrógena, hidronefrosis, obstrucción uretral, hiperplasia prostática benigna, vejiga neurógena, síndrome megasistitis, disfunción uretral, incontinencia urinaria, neoplasias benigna y renal, síndromes nefrótico y nefrítico, pielonefritis, infección de vías urinarias, insuficiencias renal aguda y crónica, y hematúricos renales idiomáticos.
La ciencia y tecnología sin apoyo en México
Muchos problemas en la ciencia y tecnología mexicana:
Integrantes de la comunidad científica de diversas entidades del país y representantes de dependencias gubernamentales coincidieron en que la actual política nacional en materia de ciencia y tecnología es “altamente centralista, poco articulada y extremadamente reducida” en recursos financieros, por lo que es urgente federalizarla para que los presupuestos en estas áreas asignados a las entidades se otorguen directamente a los institutos estatales de ciencia.
De los 36 mil millones de pesos que se destinan anualmente para el desarrollo de la ciencia, sólo una tercera parte, es decir, poco más de 11 mil millones son dedicados realmente para la innovación científica y la mayor parte se canaliza al pago de bodegas, automóviles y otros servicios. En México anualmente se destina a la investigación científica el 0.43 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) y de ese porcentaje, el 66 por ciento se pierde en “gastos varios” no prioritarios para la ciencia, dijo José Luis Fernández Zayas, coordinador general del Foro Consultivo, Científico y Tecnológico (FCCyT) “De acuerdo con el Programa de Egresos de la Federación 2008, dos terceras partes de esa cantidad está asignada a tareas de ciencia y tecnología que no se utilizan como tal, más bien se destinan a cuestiones de mantenimiento y de operación cotidiana, no a ciencia o investigación científica y tecnológica como tal”.
Integrantes de la comunidad científica de diversas entidades del país y representantes de dependencias gubernamentales coincidieron en que la actual política nacional en materia de ciencia y tecnología es “altamente centralista, poco articulada y extremadamente reducida” en recursos financieros, por lo que es urgente federalizarla para que los presupuestos en estas áreas asignados a las entidades se otorguen directamente a los institutos estatales de ciencia.
De los 36 mil millones de pesos que se destinan anualmente para el desarrollo de la ciencia, sólo una tercera parte, es decir, poco más de 11 mil millones son dedicados realmente para la innovación científica y la mayor parte se canaliza al pago de bodegas, automóviles y otros servicios. En México anualmente se destina a la investigación científica el 0.43 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) y de ese porcentaje, el 66 por ciento se pierde en “gastos varios” no prioritarios para la ciencia, dijo José Luis Fernández Zayas, coordinador general del Foro Consultivo, Científico y Tecnológico (FCCyT) “De acuerdo con el Programa de Egresos de la Federación 2008, dos terceras partes de esa cantidad está asignada a tareas de ciencia y tecnología que no se utilizan como tal, más bien se destinan a cuestiones de mantenimiento y de operación cotidiana, no a ciencia o investigación científica y tecnológica como tal”.
En Oaxaca
Continuarán las protestas del magisterio:
La asamblea estatal de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no aceptó el segundo ofrecimiento del gobierno estatal a su pliego petitorio ni la proposición del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) para expedir la convocatoria de elección interna, ante lo cual acordó incrementar sus acciones de protesta. El máximo órgano de dirección del movimiento magisterial consideró insuficiente el ofrecimiento de la administración estatal.
La ampliación de la protesta sindical y social seguirá después del 8 de junio, cuando terminen los 21 días de plantón fijados originalmente. Los docentes de las regiones de los Valles Centrales, Costa, Cañada, Istmo, Mixteca, Sierra Norte-Sur y Cuenca del Papaloapan serán relevados del 9 al 14 de junio. Debido a la prolongación de las protestas, los sindicalistas suspenderán labores en las escuelas, según la región. Las manifestaciones “van a ir de más a menos”, advirtieron los delegados en la asamblea.
Un grupo de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) amagó con impedir que el titular del ejecutivo federal visite algunos pueblos de la región de la Mixteca. El mandatario tiene previsto para este martes visitar el municipio de Santiago Tamazola, donde está considerado que inaugure, junto con el gobernador Ulises Ruiz, un hospital regional, y otras localidades indígenas, como San Esteban Atatlahuauca. De acuerdo con uno de los principales consejeros appistas, Marcelino Coache, el Ejecutivo federal “no es bien visto en tierra de Juárez, porque sólo ha prohijado la impunidad en favor de los responsables de la represión de un pueblo y de un movimiento que solo buscaba reivindicar pacíficamente sus libertades y derecho perdidos.
Los maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación volvieron a cerrar carreteras, además de que bloquearon las principales oficinas administrativas del gobierno de Ulises Ruiz. Los mentores también ocuparon de cruceros importantes e impidieron el acceso a las principales sedes recaudatorias estatales y municipales, para exigir a la dirigente nacional del magisterio, Elba Esther Gordillo, emita la convocatoria para realizar el cambio de dirigencia seccional.
La asamblea estatal de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no aceptó el segundo ofrecimiento del gobierno estatal a su pliego petitorio ni la proposición del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) para expedir la convocatoria de elección interna, ante lo cual acordó incrementar sus acciones de protesta. El máximo órgano de dirección del movimiento magisterial consideró insuficiente el ofrecimiento de la administración estatal.
La ampliación de la protesta sindical y social seguirá después del 8 de junio, cuando terminen los 21 días de plantón fijados originalmente. Los docentes de las regiones de los Valles Centrales, Costa, Cañada, Istmo, Mixteca, Sierra Norte-Sur y Cuenca del Papaloapan serán relevados del 9 al 14 de junio. Debido a la prolongación de las protestas, los sindicalistas suspenderán labores en las escuelas, según la región. Las manifestaciones “van a ir de más a menos”, advirtieron los delegados en la asamblea.
Un grupo de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) amagó con impedir que el titular del ejecutivo federal visite algunos pueblos de la región de la Mixteca. El mandatario tiene previsto para este martes visitar el municipio de Santiago Tamazola, donde está considerado que inaugure, junto con el gobernador Ulises Ruiz, un hospital regional, y otras localidades indígenas, como San Esteban Atatlahuauca. De acuerdo con uno de los principales consejeros appistas, Marcelino Coache, el Ejecutivo federal “no es bien visto en tierra de Juárez, porque sólo ha prohijado la impunidad en favor de los responsables de la represión de un pueblo y de un movimiento que solo buscaba reivindicar pacíficamente sus libertades y derecho perdidos.
Los maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación volvieron a cerrar carreteras, además de que bloquearon las principales oficinas administrativas del gobierno de Ulises Ruiz. Los mentores también ocuparon de cruceros importantes e impidieron el acceso a las principales sedes recaudatorias estatales y municipales, para exigir a la dirigente nacional del magisterio, Elba Esther Gordillo, emita la convocatoria para realizar el cambio de dirigencia seccional.
lunes, junio 02, 2008
Para encontrar a los libros
Donceles 66 es una iniciativa emprendida por Editorial Jus con el propósito de convertirse en “un espacio de encuentros en el que la gente venga a hablar específicamente de libros y literatura”. Así lo afirma su responsable, Francisco Vargas, quien precisa: “No somos un centro cultural, propiamente, sino un lugar idóneo para la persona que lee, la que le gustan los libros, la que los compra, la que está interesada en ellos”. Ubicado en la antigua sede de la Academia Mexicana de la Lengua, una hermosa casona colonial ubicada precisamente en el número 66 de la calle de Donceles, en el Centro Histórico, el recinto cuenta con librería, biblioteca, café, restaurante y salones para talleres, cursos y presentaciones de diversa índole.
La educación básica produce..... jorobados
Los puntajes de todas las pruebas de rendimiento escolar nos coloca en los últimos lugares, a pesar de ello, los niños y las niñas cargan en su espalda demasiados libros y cuadernos que no parecen muy útiles para su aprendizaje:
La mitad de los niños de escuelas primarias presentan deformaciones en su estructura ósea por cargar mochilas pesadas de hasta 12 kilos, por sentarse en pupitres inadecuados y por defectos de postura. Así lo señaló la coordinadora clínica de Educación e Investigación en Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social, que atiende cerca de 3 mil casos en la zona norte del valle de México; entre éstos hay muchos casos frecuentes de niños con deformaciones. Ilán dice que no puede cargar su mochila porque “pesa mucho”; por ello camina encorvado. Su madre se sorprendió al pesarla: cuando carga sus 12 libros y sus ocho cuadernos, su mochila pesa más de ocho kilos, no obstante a que él sólo pesa 22. Un niño jamás debe cargar una mochila que pese más del 20% de su peso; es decir, si Ilán pesa 22 kilos, su mochila no debería pesar más de cuatro kilos y medio, o de lo contrario su estructura ósea sufrirá deformaciones, afirmó la especialista.
La mitad de los niños de escuelas primarias presentan deformaciones en su estructura ósea por cargar mochilas pesadas de hasta 12 kilos, por sentarse en pupitres inadecuados y por defectos de postura. Así lo señaló la coordinadora clínica de Educación e Investigación en Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social, que atiende cerca de 3 mil casos en la zona norte del valle de México; entre éstos hay muchos casos frecuentes de niños con deformaciones. Ilán dice que no puede cargar su mochila porque “pesa mucho”; por ello camina encorvado. Su madre se sorprendió al pesarla: cuando carga sus 12 libros y sus ocho cuadernos, su mochila pesa más de ocho kilos, no obstante a que él sólo pesa 22. Un niño jamás debe cargar una mochila que pese más del 20% de su peso; es decir, si Ilán pesa 22 kilos, su mochila no debería pesar más de cuatro kilos y medio, o de lo contrario su estructura ósea sufrirá deformaciones, afirmó la especialista.
Científico de origen mexicano responsable de la investigación en Marte
Un científico de origen mexicano se encuentra como coordinador de la investigación en el planeta Marte:
Aterrizó en Marte un robot laboratorio que se encargará de perforar el suelo en busca de agua, vida o vestigios de seres extraterrestres. “Hay todo tipo de evidencia de que hay ríos secos”, dice el mexicano Joaquín Ruiz Jiménez, coordinador de investigación científica de la Universidad de Arizona. “Hace casi cerca de cinco años se descubrió que había agua congelada en los polos.” Ruiz Jiménez explica en entrevista con Excélsior que la primera misión es encontrar agua en el círculo ártico de Marte, porque eso indicaría que hay vida, aunque sea muy primitiva (bacterias).
Como ocurre frecuentemente el científico desarrolla su trabajo en una universidad de los Estados Unidos. La falta de desarrollo tecnológico en nuestro país lo observamos en la falta de entrega de los recursos financieros a la investigación:
El Foro Consultivo, Científico y Tecnológico denunció que el impulso a la ciencia y la tecnología a escala estatal se ha estancado, debido a que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) no ha asignado los mil millones de pesos aprobados en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) de 2008 para el desarrollo de esas ramas en los 32 estados del país. El coordinador del foro, José Luis Fernández Zayas, señaló que la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) debió liberar esos recursos hace algunos meses, “y estamos por finalizar mayo y no hay nada. Se encuentran estancados”. Sin embargo, el Conacyt ya publicó hace unas semanas la convocatoria para la asignación de dicho monto. “Está pasando la primera mitad del año y no hemos visto los fondos para los estados. Lo que falla es el sistema de entrega de recursos, que no es el más apropiado. El año pasado tuvieron problemas para asignar 100 millones de pesos. Actualmente se aprobaron mil millones. Si en 2007 hubo problemas para otorgar dicha cifra, se complicará con el monto actual”.
Tampoco ha funcionado el programa Enciclomedia por falta de formación de los profesores en su utilización:
Al menos 60 por ciento del equipo que se adaptó en Michoacán para llevar a cabo el programa federal Enciclomedia está en total abandono y desuso en las aulas, ante la falta de capacitación de los docentes para utilizarlo, admitió el asesor de informática de la Unidad Estatal de Desarrollo Profesional del Magisterio (Unedeprom), José Tomás Gallegos. Indicó que de la totalidad de docentes que se estima hay en el estado, sólo 20 por ciento cuenta con la capacitación y herramientas necesarias para hacer uso del programa.
En tanto, en nuestro vecino del norte se acumula el conocimiento digital, ¿puede imaginar el lector en dónde trabajará nuestro ciudadano más preparado en bibliotecología digital?:
Diferentes versiones de Oh captain, my captain del poeta estadunidense Walt Whitman, la música indígena de México y los códices que han permitido entender al antiguo Egipto forman parte de la memoria del mundo. Estos son algunos ejemplos de lo que contendrá la Biblioteca Digital Mundial (BDM), proyecto presentado en octubre de 2007 en la Conferencia General de la UNESCO por James Billington, director de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. La BDM colocará en el sitio www.worlddigitallibrary.org, gratis y en diferentes idiomas, materiales de diversas culturas del mundo, como mapas, manuscritos, libros raros, partituras musicales, grabaciones, películas, fotografías, planos arquitectónicos, entre otros.
Todavía queda un largo trecho para colonizar el ciberespacio científico:
Los blogs escritos por científicos son una rareza. Según datos de la revista Nature, sólo cinco de los 3 mil 500 weblogs más importantes que indexa technorati.com están escritos por investigadores. Slgunos que son verdaderas joyas y han provocado debate en torno de diversos artículos de las principales revistas científicas del planeta. Uno de ellos, es pharyngula blog, creado y escrito por Paul Myers, biólogo de la Universidad de Minnesota, donde lleva al extremo del debate temas de evolución, religión, creacionismo y genética. El sitio va a los nuevos hallazgos evolutivos de seres vivos, que dan pautas a novedosas teorías sobre el desarrollo de algunos animales. Myers no es un científico común: con un lenguaje sencillo e irreverente invita rápidamente a la discusión de cada uno de sus textos.
La predicción más acertada consiste en afirmar que los científicos mexicanos para desarrollar su trabajo continuaran su fuga al norte:
Un grupo de diez estudiantes de nivel básico de Sinaloa, que sobresalieron en sus estudios, visitarán el próximo mes las instalaciones del Laboratorio de Propulsión a Chorro del centro espacial de la NASA, en Pasadera, California. Al disertar una conferencia magistral en el Encuentro Estatal de Niños Sobresalientes en la Ciencia y el Arte, el integrante de ese laboratorio, Richard Shope, destacó la importancia de que los menores con cualidades especiales sean detectados y estimulados. "Los niños sobresalientes necesitan ser incentivados a través de programas o estrategias que permitan enfocar sus potencialidades hacia la ciencia".
Aterrizó en Marte un robot laboratorio que se encargará de perforar el suelo en busca de agua, vida o vestigios de seres extraterrestres. “Hay todo tipo de evidencia de que hay ríos secos”, dice el mexicano Joaquín Ruiz Jiménez, coordinador de investigación científica de la Universidad de Arizona. “Hace casi cerca de cinco años se descubrió que había agua congelada en los polos.” Ruiz Jiménez explica en entrevista con Excélsior que la primera misión es encontrar agua en el círculo ártico de Marte, porque eso indicaría que hay vida, aunque sea muy primitiva (bacterias).
Como ocurre frecuentemente el científico desarrolla su trabajo en una universidad de los Estados Unidos. La falta de desarrollo tecnológico en nuestro país lo observamos en la falta de entrega de los recursos financieros a la investigación:
El Foro Consultivo, Científico y Tecnológico denunció que el impulso a la ciencia y la tecnología a escala estatal se ha estancado, debido a que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) no ha asignado los mil millones de pesos aprobados en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) de 2008 para el desarrollo de esas ramas en los 32 estados del país. El coordinador del foro, José Luis Fernández Zayas, señaló que la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) debió liberar esos recursos hace algunos meses, “y estamos por finalizar mayo y no hay nada. Se encuentran estancados”. Sin embargo, el Conacyt ya publicó hace unas semanas la convocatoria para la asignación de dicho monto. “Está pasando la primera mitad del año y no hemos visto los fondos para los estados. Lo que falla es el sistema de entrega de recursos, que no es el más apropiado. El año pasado tuvieron problemas para asignar 100 millones de pesos. Actualmente se aprobaron mil millones. Si en 2007 hubo problemas para otorgar dicha cifra, se complicará con el monto actual”.
Tampoco ha funcionado el programa Enciclomedia por falta de formación de los profesores en su utilización:
Al menos 60 por ciento del equipo que se adaptó en Michoacán para llevar a cabo el programa federal Enciclomedia está en total abandono y desuso en las aulas, ante la falta de capacitación de los docentes para utilizarlo, admitió el asesor de informática de la Unidad Estatal de Desarrollo Profesional del Magisterio (Unedeprom), José Tomás Gallegos. Indicó que de la totalidad de docentes que se estima hay en el estado, sólo 20 por ciento cuenta con la capacitación y herramientas necesarias para hacer uso del programa.
En tanto, en nuestro vecino del norte se acumula el conocimiento digital, ¿puede imaginar el lector en dónde trabajará nuestro ciudadano más preparado en bibliotecología digital?:
Diferentes versiones de Oh captain, my captain del poeta estadunidense Walt Whitman, la música indígena de México y los códices que han permitido entender al antiguo Egipto forman parte de la memoria del mundo. Estos son algunos ejemplos de lo que contendrá la Biblioteca Digital Mundial (BDM), proyecto presentado en octubre de 2007 en la Conferencia General de la UNESCO por James Billington, director de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. La BDM colocará en el sitio www.worlddigitallibrary.org, gratis y en diferentes idiomas, materiales de diversas culturas del mundo, como mapas, manuscritos, libros raros, partituras musicales, grabaciones, películas, fotografías, planos arquitectónicos, entre otros.
Todavía queda un largo trecho para colonizar el ciberespacio científico:
Los blogs escritos por científicos son una rareza. Según datos de la revista Nature, sólo cinco de los 3 mil 500 weblogs más importantes que indexa technorati.com están escritos por investigadores. Slgunos que son verdaderas joyas y han provocado debate en torno de diversos artículos de las principales revistas científicas del planeta. Uno de ellos, es pharyngula blog, creado y escrito por Paul Myers, biólogo de la Universidad de Minnesota, donde lleva al extremo del debate temas de evolución, religión, creacionismo y genética. El sitio va a los nuevos hallazgos evolutivos de seres vivos, que dan pautas a novedosas teorías sobre el desarrollo de algunos animales. Myers no es un científico común: con un lenguaje sencillo e irreverente invita rápidamente a la discusión de cada uno de sus textos.
La predicción más acertada consiste en afirmar que los científicos mexicanos para desarrollar su trabajo continuaran su fuga al norte:
Un grupo de diez estudiantes de nivel básico de Sinaloa, que sobresalieron en sus estudios, visitarán el próximo mes las instalaciones del Laboratorio de Propulsión a Chorro del centro espacial de la NASA, en Pasadera, California. Al disertar una conferencia magistral en el Encuentro Estatal de Niños Sobresalientes en la Ciencia y el Arte, el integrante de ese laboratorio, Richard Shope, destacó la importancia de que los menores con cualidades especiales sean detectados y estimulados. "Los niños sobresalientes necesitan ser incentivados a través de programas o estrategias que permitan enfocar sus potencialidades hacia la ciencia".
domingo, junio 01, 2008
Caminito de la escuela... en transporte escolar
La Ciudad de México vive permanentemente en riesgo de contaminación ambiental, a pesar de ello, sus habitantes prefieren usar el automóvil sin importar el costo. El gobierno del D.F. busca que los conflictos viales ocasionados por llegar a las escuelas, todos al mismo lugar, al mismo tiempo, se resuelvan utilizando el transporte escolar:
La directora general de la Red de Transporte de Pasajeros (RTP), Ariadna Montiel, aseguró que la adquisición de las 100 unidades que serán implementadas para transporte escolar no afectarán la economía del organismo, ya que planean que sea un programa autosustentable. Explicó que esas unidades no serán compradas por el gobierno del DF sino que se rentarán y el arrendamiento se solventará con el pago que las escuelas harán por el servicio.
Pero, no resultará nada fácil, especialmente porque todos los que vivimos en la ciudad de México nos sentimos especiales, únicos, por tanto las soluciones colectivas no nos interesan:
La principal complicación que enfrentará el GDF para poner en marcha el programa de transporte escolar obligatorio será la disparidad en los niveles socioeconómicos de los padres de familia. Por ejemplo, los niños que acuden a los colegios acompañados de escoltas, por medidas de seguridad, no podrán apegarse al programa; en tanto, aquellos cuyos ingresos sean limitados y apenas alcancen para cubrir la colegiatura no podrán pagar la cuota extra por el servicio de transporte. Al menos eso es lo que demuestra la aplicación de un programa similar en Naucalpan, Estado de México.
Cosas de la vida, parece que en el siglo XXI es la bicicleta el transporte más rápido para la Ciudad de México:
En la ciudad de México existen varias formas de transportarse, pero la pregunta que salta es cuál es la más rápida. La organización Bicitekas y el Instituto de Políticas de Desarrollo y Transporte (ITDP) también no sólo se lo preguntaron, sino que buscaron responderlo. Organizaron un ejercicio muy particular, en donde el medio de transporte aparentemente más rápido, el automóvil, no resultó ganador y uno de los más atacados, el transporte público, mostró mayor eficiencia de la esperada.
La directora general de la Red de Transporte de Pasajeros (RTP), Ariadna Montiel, aseguró que la adquisición de las 100 unidades que serán implementadas para transporte escolar no afectarán la economía del organismo, ya que planean que sea un programa autosustentable. Explicó que esas unidades no serán compradas por el gobierno del DF sino que se rentarán y el arrendamiento se solventará con el pago que las escuelas harán por el servicio.
Pero, no resultará nada fácil, especialmente porque todos los que vivimos en la ciudad de México nos sentimos especiales, únicos, por tanto las soluciones colectivas no nos interesan:
La principal complicación que enfrentará el GDF para poner en marcha el programa de transporte escolar obligatorio será la disparidad en los niveles socioeconómicos de los padres de familia. Por ejemplo, los niños que acuden a los colegios acompañados de escoltas, por medidas de seguridad, no podrán apegarse al programa; en tanto, aquellos cuyos ingresos sean limitados y apenas alcancen para cubrir la colegiatura no podrán pagar la cuota extra por el servicio de transporte. Al menos eso es lo que demuestra la aplicación de un programa similar en Naucalpan, Estado de México.
Cosas de la vida, parece que en el siglo XXI es la bicicleta el transporte más rápido para la Ciudad de México:
En la ciudad de México existen varias formas de transportarse, pero la pregunta que salta es cuál es la más rápida. La organización Bicitekas y el Instituto de Políticas de Desarrollo y Transporte (ITDP) también no sólo se lo preguntaron, sino que buscaron responderlo. Organizaron un ejercicio muy particular, en donde el medio de transporte aparentemente más rápido, el automóvil, no resultó ganador y uno de los más atacados, el transporte público, mostró mayor eficiencia de la esperada.
Conflictos en universidades
Notas sobre conflictos en universidades:
Profesores de tres campus de la Universidad del Valle de México (UVM) presentaron ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) una solicitud para formar un sindicato independiente, a fin de obtener las prestaciones laborales que la institución les niega. Los inconformes, quienes exigen vacaciones, aguinaldo, seguro de vida y homologación de salarios con los pagados en los planteles San Rafael y Lomas Verdes, desconocieron al Sindicato Progresista Justo Sierra de Trabajadores de Servicios de la República Mexicana, el cual tiene el contrato colectivo con la UVM y, denunciaron, encubre a empresas que explotan a sus empleados.
Alumnos de la Universidad Nacional Autónoma del Carmen, Campeche, se enfrentaron a golpes, lo que dejó al menos seis heridos. La riña se inició tras la elección de la directiva de la Federación Estudiantil (Feucar).
Profesores de tres campus de la Universidad del Valle de México (UVM) presentaron ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) una solicitud para formar un sindicato independiente, a fin de obtener las prestaciones laborales que la institución les niega. Los inconformes, quienes exigen vacaciones, aguinaldo, seguro de vida y homologación de salarios con los pagados en los planteles San Rafael y Lomas Verdes, desconocieron al Sindicato Progresista Justo Sierra de Trabajadores de Servicios de la República Mexicana, el cual tiene el contrato colectivo con la UVM y, denunciaron, encubre a empresas que explotan a sus empleados.
Alumnos de la Universidad Nacional Autónoma del Carmen, Campeche, se enfrentaron a golpes, lo que dejó al menos seis heridos. La riña se inició tras la elección de la directiva de la Federación Estudiantil (Feucar).
De todo, un poco, en Oaxaca
Todo ocurre en Oaxaca en estos momentos:
Protestas de estudiantes de Escuelas Normales:
Alrededor de 200 estudiantes de la Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca (CENEO) bloquearon un importante crucero al norte de la ciudad, en apoyo a la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Los manifestantes se posesionaron de una docena de autobuses del servicio de transporte urbano y bloquearon con ellos el crucero en el que convergen los bulevares José y Eduardo Vasconcelos para exigir la contratación y el otorgamiento de plazas automáticas para quienes egresen de esta escuela normal, además de que rechazaron el examen de oposición que las autoridades educativas anunciaron que aplicarán.
Comercios cerrados:
Del año 2006 a la fecha han cerrado 500 comercios por la falta de certidumbre ante los constantes conflictos sociales, falta de seguridad pública y ausencia de créditos para recapitalizar la economía de la ciudad. Francisco Reyes, coordinador del Movimiento Ciudadano por la Justicia, la Paz y el Desarrollo, integrado por profesionistas, comerciantes y empresarios, advirtió que el sector enfrenta una crisis de pagos. “Desde el año crítico de 2006, la sociedad se siente amenazada por la violencia sin control que desafortunadamente no ha respetado a los niños al trastocar el derecho a la educación”.
Bloqueos a plantas de Pemex:
Integrantes de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de Oaxaca bloquearon carreteras y cerraron los accesos de la planta de abasto de Pemex en Santa María El Tule.
Cierre de escuelas:
Con un paro generalizado de labores y marchas regionales, lo mismo en la capital oaxaqueña que en el Distrito Federal, el magisterio de Oaxaca intensificó la lucha que emprendió hace dos semanas para lograr que su lideresa nacional, Elba Esther Gordillo, expida la convocatoria para renovar su comité seccional. La suspensión de las actividades escolares afectó a poco más de un millón 300 mil alumnos, que acuden a por lo menos unos 13 mil centros escolares. El secretario de Organización de la sección 22 del SNTE, Ezequiel Rosales, reconoció que en Oaxaca se contó con la participación de poco más de 12 mil profesores y activistas de diversas organizaciones afines a la APPO. “Fue una marcha de pies cansados que partió de la sede del Instituto Estatal de Educación y desembocó en la llamada zona cero, donde hay un plantón permanente y rotativo”.
Bloqueos al aeropuerto y carreteras:
Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pertenecientes a la región de la costa de Oaxaca, bloquearon nuevamente la carretera Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente al Aeropuerto Internacional Benito Juárez, así como la caseta de cobro Huitzo, de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca, y dieron paso libre a los automovilistas. Los docentes exigen la liberación de “presos políticos”, la cancelación de procesos penales contra sus compañeros y castigo a los autores de la represión. Solicitan también que se convoque a elecciones internas. Los maestros también bloquearon el paso hacia Ciudad Administrativa y los accesos a plazas comerciales del Valle y Oaxaca, como medida de presión. La protesta, en la que participaron miembros de diferentes organizaciones pertenecientes a la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO), provocó que se interrumpiera parcialmente la comunicación hacia municipios de las regiones Valles Centrales, sierra Sur y Costa.
Profesores de la región mixteca bloquearon la carretera Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente al aeropuerto internacional Benito Juárez, y la caseta de cobro Huitzo de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca, para dar paso libre a los automovilistas, como medida de presión para que sean atendidos sus reclamos. Por la tarde, la asamblea del magisterio fue instalada para analizar la nueva propuesta presentada por el gobierno estatal a sus demandas locales.
Trifulca entre taxistas y agentes de tránsito:
Daños materiales a una patrulla y media docena de agentes de Tránsito del estado retenidos durante unas horas fue el resultado de un enfrentamiento entre policías y taxistas ocurrido la tarde de ayer en la zona poniente de la ciudad de Oaxaca. El subsecretario de Gobierno del estado informó que los hechos violentos se iniciaron cuando agentes de Tránsito y de la Policía Preventiva estatal realizaban un rutinario operativo de revisión de unidades del Servicio de Transporte Público.
Mientras tanto, las cosas siguen igual en el resto del país, el debate del petróleo, asesinatos relacionados con el narcotráfico, el aumento de precios de los alimentos.... Por cierto, dicen por allí que se acabará la pobreza en el 2030 en México, total, soñar no cuesta nada.
Protestas de estudiantes de Escuelas Normales:
Alrededor de 200 estudiantes de la Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca (CENEO) bloquearon un importante crucero al norte de la ciudad, en apoyo a la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Los manifestantes se posesionaron de una docena de autobuses del servicio de transporte urbano y bloquearon con ellos el crucero en el que convergen los bulevares José y Eduardo Vasconcelos para exigir la contratación y el otorgamiento de plazas automáticas para quienes egresen de esta escuela normal, además de que rechazaron el examen de oposición que las autoridades educativas anunciaron que aplicarán.
Comercios cerrados:
Del año 2006 a la fecha han cerrado 500 comercios por la falta de certidumbre ante los constantes conflictos sociales, falta de seguridad pública y ausencia de créditos para recapitalizar la economía de la ciudad. Francisco Reyes, coordinador del Movimiento Ciudadano por la Justicia, la Paz y el Desarrollo, integrado por profesionistas, comerciantes y empresarios, advirtió que el sector enfrenta una crisis de pagos. “Desde el año crítico de 2006, la sociedad se siente amenazada por la violencia sin control que desafortunadamente no ha respetado a los niños al trastocar el derecho a la educación”.
Bloqueos a plantas de Pemex:
Integrantes de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de Oaxaca bloquearon carreteras y cerraron los accesos de la planta de abasto de Pemex en Santa María El Tule.
Cierre de escuelas:
Con un paro generalizado de labores y marchas regionales, lo mismo en la capital oaxaqueña que en el Distrito Federal, el magisterio de Oaxaca intensificó la lucha que emprendió hace dos semanas para lograr que su lideresa nacional, Elba Esther Gordillo, expida la convocatoria para renovar su comité seccional. La suspensión de las actividades escolares afectó a poco más de un millón 300 mil alumnos, que acuden a por lo menos unos 13 mil centros escolares. El secretario de Organización de la sección 22 del SNTE, Ezequiel Rosales, reconoció que en Oaxaca se contó con la participación de poco más de 12 mil profesores y activistas de diversas organizaciones afines a la APPO. “Fue una marcha de pies cansados que partió de la sede del Instituto Estatal de Educación y desembocó en la llamada zona cero, donde hay un plantón permanente y rotativo”.
Bloqueos al aeropuerto y carreteras:
Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pertenecientes a la región de la costa de Oaxaca, bloquearon nuevamente la carretera Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente al Aeropuerto Internacional Benito Juárez, así como la caseta de cobro Huitzo, de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca, y dieron paso libre a los automovilistas. Los docentes exigen la liberación de “presos políticos”, la cancelación de procesos penales contra sus compañeros y castigo a los autores de la represión. Solicitan también que se convoque a elecciones internas. Los maestros también bloquearon el paso hacia Ciudad Administrativa y los accesos a plazas comerciales del Valle y Oaxaca, como medida de presión. La protesta, en la que participaron miembros de diferentes organizaciones pertenecientes a la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO), provocó que se interrumpiera parcialmente la comunicación hacia municipios de las regiones Valles Centrales, sierra Sur y Costa.
Profesores de la región mixteca bloquearon la carretera Ciudad Alemán-Puerto Ángel, frente al aeropuerto internacional Benito Juárez, y la caseta de cobro Huitzo de la supercarretera Cuacnopalan-Oaxaca, para dar paso libre a los automovilistas, como medida de presión para que sean atendidos sus reclamos. Por la tarde, la asamblea del magisterio fue instalada para analizar la nueva propuesta presentada por el gobierno estatal a sus demandas locales.
Trifulca entre taxistas y agentes de tránsito:
Daños materiales a una patrulla y media docena de agentes de Tránsito del estado retenidos durante unas horas fue el resultado de un enfrentamiento entre policías y taxistas ocurrido la tarde de ayer en la zona poniente de la ciudad de Oaxaca. El subsecretario de Gobierno del estado informó que los hechos violentos se iniciaron cuando agentes de Tránsito y de la Policía Preventiva estatal realizaban un rutinario operativo de revisión de unidades del Servicio de Transporte Público.
Mientras tanto, las cosas siguen igual en el resto del país, el debate del petróleo, asesinatos relacionados con el narcotráfico, el aumento de precios de los alimentos.... Por cierto, dicen por allí que se acabará la pobreza en el 2030 en México, total, soñar no cuesta nada.
Actividades de la Alianza entre gobierno federal y SNTE
La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota, anunció que, como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación, en breve los planteles de enseñanza básica del país con horarios discontinuos serán transformados en centros de gestión participativa, en los que por las tardes y fines de semana se impartirán cursos de inglés, talleres de lectura y actividades deportivas. Por otra parte, la dependencia informó que el próximo 2 de junio se abrirá la convocatoria para que los docentes de educación media superior puedan escoger la institución de nivel superior, pública o privada, en que deseen alcanzar su titulación de licenciatura. La SEP prevé que 240 mil maestros podrían haberse titulado al término del sexenio.
Personal que realiza actividades "irregulares" en Michoacán
La secretaria de Educación de Michoacán, Aída Sagrera, informó que en la dependencia hay 7 mil 200 aviadores y mil 185 comisionados que absorben 11 por ciento de la nómina, es decir, 880 millones de pesos. Lo anterior fue respaldado por el delegado administrativo de la Secretaría de Educación en el Estado, Noe González, quien confirmó que hay dos grupos de trabajadores de la educación, tanto docentes como administrativos, que realizan actividades distintas a las que les fueron asignadas.
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