martes, noviembre 28, 2006

¿Quiénes pertenecen a la APPO?

Con dinero baila el perro XXII o ¿guerrilleros de alta peligrosidad?

Después de los incendios en la ciudad de Oaxaca el gobierno federal ha iniciado una persecusión a los integrantes de la APPO. Los medios hablan de más de 100 personas detenidas y se les ha trasladado a un penal en el estado de Nayarit bajo la premisa de que son prisioneros de alta peligrosidad. Esta estrategia de traslado no es nueva en México, el periodista norteamericano John K. Turner describe detalladamente, es su obra México Bárbaro, el exilio de los indígenas Yaquis que decretó el gobierno de Porfirio Díaz a pricipios del Siglo XX. Turner relata que muchos de estos exiliados fueron catalogados como revoltosos y revolucionarios para ser enviados a Yucatán y quedarse con sus tierras.

¿Es verdad que los que han participado son personas con perfiles de alta peligrosidad?


Días previos a los incendios de la ciudad de Oaxaca, los medios presentaron algunos reportajes sobre algunas de las personas que estaban participando en el movimiento y defendiendo las barricadas. Algunas de ellas eran las viudas de Oaxaca, otra era una niña de 8 años llamada Yuyú, un niño de 10 años, tocayo del sr. Fox, Vicente, y Danny de 11 años que fue entrevistado por haber participado en los incendios. Según estos reportajes podemos observar que no todos los participantes del movimiento son delincuentes; hay mujeres, niños y niñas que viven en una situación extrema. Las viudas claman justicia por el asesinato de sus maridos en una comunidad indígena, los niños y niñas no tienen oportunidades de estudiar. Para ellos y ellas no hay un futuro próximo lleno de esperanza.

¿Repetiremos nuestra historia?
¿El relato de John K. Turner es el espejo de la situación actual?
¿Hemos continuado viviendo el México Bárbaro sin darnos cuenta?

Turner nos habla de su descubrimiento de hace 100 años:

Descubrí que el verdadero México es un país con una Constitución y leyes escritas tan justas en general y democráticas como las nuestras; pero donde ni la Constitución ni las leyes se cumplen. México es un país sin libertad política, sin libertad de palabra, sin prensa libre, sin elecciones libres, sin sistema judicial, sin partidos políticos, sin ninguna de nuestras queridas garantías individuales, sin libertad para conseguir la felicidad... donde el Poder Ejecutivo lo gobierna todo por medio de un ejército permanente; donde los puestos políticos se venden a precio fijo: Encontré que México es una tierra donde la gente es pobre porque no tiene derechos...

lunes, noviembre 27, 2006

Caos y llamas en Oaxaca

Con dinero baila el perro XXI o caos y llamas en Oaxaca

Parece que la percepción del sr. Ulises Ruiz no fue acertada; la Presidencia de la República considera que el problema sigue sin solución. La procuradora de justica de Oaxaca rectifica sus declaraciones sobre la muerte del periodista de EU. Viudas de Oaxaca explican sus razones por las que apoyan el movimiento de la APPO. Hay un nuevo choque entre la PFP y la APPO como resultado se queman edificios y el centro de la ciudad queda sumido en el caos y las llamas. Se habla de más de 100 detenidos y el sr. Ulises Ruiz promete castigos a los miembros de la APPO. Simpatizantes de la APPO toman casetas de cobro en las carreteras México-Cuernavaca y México-Puebla. Después de la refriega la APPO amaga con volver a instalar su campamento. Mientras tanto, la Cámara de Diputados ha dispuesto aumentar el gasto en tapices, alfombras y banderines para la toma de posesión del nuevo Gobierno Federal.

Nueva titular de la SEP

Mientras el Congreso se convierte en búnker en vísperas del cambio de gobierno federal, se ha nombrado a la sra. Josefina Sánchez Mota titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Ella se convierte en la primera mujer que ocupa tal puesto.

domingo, noviembre 26, 2006

Los Sentimientos de la Nación

Hace algunos días La Jornada presentó una nota sobre una escuela primaria del Estado de México llamada "Sentimientos de la Nación". Este centro educativo se encuentra en una zona de alta marginación y sus alumnos enfrentan cotidianamente la vicisitud de tomar clases en instalaciones que carecen de baños, agua y luz. El mobiliario e incluso los pizarrones son prestados. Los maestros no tienen escritorio y no reciben salario. En pocas palabras, una educación pobre para los más pobres.

¿Por qué el nombre Sentimientos de la Nación a un centro educativo?

El día 13 de septiembre de 1813, tres años después de iniciada la guerra de Independencia de México, José María Morelos y Pavón presenta un documento denominado: Los sentimientos de la Nación. Este texto constaba de 23 sentimientos que estructuran lo que más tarde sería la Constitución Mexicana. Revisando estos sentimientos podemos darnos cuenta que 200 años después, en el contexto actual, continuan vigentes:
  • 1.º Que la América es libre e independiente de España y de toda otra nación, gobierno o monarquía, y que así se sancione, dando al mundo las razones.
  • 5.º La soberanía dimana inmediatamente del pueblo, el que sólo quiere depositarla en sus representates dividiendo los poderes de ella en legislativo, ejecutivo y judicial, eligiendo las povincias sus vocales, y éstos a los demás, que deben ser Sujetos sabios y de probidad.
  • 11.º Que los estados mudan costumbres y, por consiguiente, la patria no será del todo libre y nuestra mientras no se reforme el Gobierno, abatiendo el tiránico, sustituyendo el liberal, e igualmente echando fuera de nuestro suelo al enemigo Español, que tanto se ha declarado contra nuestra patria.
  • 12.º Que como la buena Ley es superior a todo hombre, las que dicte nuestro Congreso deben ser tales que obliguen a constancia y patriotismo, moderen la opulencia y la indigencia, y de tal suerte se aumente el jornal del pobre, mejore sus costumbres, aleje la ignorancia, la rapiña y el hurto.
  • 13.º Que las leyes generales comprendan a todos, sin excepción de cuerpos privilegiados, y que éstos sólo sean en cuanto al uso de su ministerio.
  • 14.º Que para dictar una ley se discuta en el Congreso, y decida a pluraridad de votos.
  • 18.º Que en la nueva legislación no se admita la tortura.
  • 22.º Que se quite la infinidad de tributos, pechos e imposiciones que más agobian y se señale a cada individuo un cinco por ciento de semillas y demás efectos o otra carga igual, ligera que no oprima tanto, como la alcabala, el estanco, el tributo y otros; pues con esta ligera contribución y la buena administración de los bienes confiscados al enemigo, podrá llevarse el peso de la guerra y honorarios de empleados.
  • 23.º Que igualmente se solemnice el día 16 de septiembre todos los años, como el día aniversario en que se levantó la voz de la Independencia y nuestra Santa Libertad comenzó, pues en ese día fue en el que se abrieron los labios de la nación para reclamar sus derechos y empuñó la espada para ser oída, recordando siempre el mérito del grande héroe el señor don Miguel Hidalgo y su compañero don Ignacio Allende.
Hace 200 años un grupo de hombres y mujeres de México soñaron con tener un país independiente, democrático, justo y equitativo. Muchos de estos ideales todavía están lejos de ser alcanzados. Estos valores tampoco se reflejan en muchos centros educativos ubicados en zonas de alta marginación.

martes, noviembre 21, 2006

Gases lacrimógenos, mujeres y problemas resueltos

Con dinero baila el perro XX o gases lacrimógenos, mujeres y problemas resueltos

Mujeres realizaron una marcha en Oaxaca que fue disuelta por la PFP utilizando gases lacrimógenos. Según la opinión de algunos miembros de la iglesia el sr. Ulises Ruiz es un déspota y tirano que utiliza el discurso religioso para defender su posición política. La APPO considera que el llamado del sr. Ruiz a la divinidad no resolverá el conflicto. Nuevos enfrentamientos entre estudiantes y la PFP en Oaxaca, trifulca que duró más de dos horas, según la APPO resultaron 40 personas intoxicadas por los gases de la PFP. La secretaría de Gobernación da un nuevo ultimátum (como uso y costumbre).

En otras parte del mundo: se realiza en París una marcha pidiendo solución al conflicto en Oaxaca, y estudiantes de Nueva York solicitan solidaridad con el movimiento social.

Se ha comentado en los medios el regreso a clases en Oaxaca, sin embargo, hay una baja asistencia en las escuelas. La APPO retira barricadas en la UABJO para reiniciar las clases. Comunidades indígenas de Oaxaca apoyan el movimiento de la APPO y se cierran carreteras en Chiapas a favor del movimiento social. Un grupo de personas incendian un campamento de la APPO y adeptos del sr. Ulises Ruiz realizan una manifestación frente a la casa de campaña del sr. Felipe de Jesús Calderón expresando la existencia de la gobernabilidad en el estado. Miembros de la APPO realizan protestas en diversas embajadas en la Ciudad de México.

Amnistía Internacional (AI) ha solicitado un peritaje externo sobre la muerte del reportero de los EU, según la presidencia de México corresponde al gobierno de Oaxaca responder la petición de AI. Suspenden clases en secundarias debido a los problemas entre los maestros del sindicato de la sección 22 y los suplentes que contrató el gobierno de Oaxaca durante el conflicto con el magisterio. Según la APPO no habrá reconciliación en Oaxaca mientras permanezca en la gobernatura el sr. Ruiz y presenta una denuncia penal en contra del sr. Vicente Fox, el sr. Carlos Abascal y el sr. Ulises Ruiz.

En la docta opinión (se percibe que lee los diarios) del sr. Ulises Ruiz: "el problema de Oaxaca está superado".

La Revolución Mexicana

El 20 de noviembre se celebra la Revolución Mexicana, movimiento social que transformó nuestro país. Sin embargo, después de 96 años parece que en algunos lugares las cosas siguen como a principios del Siglo XX, el poblado de Chihuahua, Cuchillo Parado, considerado como la cuna de la Revolución Mexicana en 1910 continua olvidado, su escuela primaria atiende a 15 niños y niñas, los jóvenes que desean estudiar la secundaria tienen que recorrer 30 kilómetros con la esperanza de "irse para el otro lado" (irse de indocumentados a trabajar a los Estados Unidos). ¿Cuáles fueron las razones por las que Toribio Ortega se lanzó contra el gobierno de Porfirio Díaz y los terratenientes? Pobreza y falta de oportunidades de una vida digna en México. ¿Han cambiado esas condiciones en nuestro país?

Después de casi 100 años, el gobierno revolucionario, poco a poco se transformó en antirevolucionario, repitiendo las estrategias del gobierno de Porfirio Díaz, hasta su derrota en la urnas en el año 2000.

Del movimiento armado sólo quedó una ceremonia a puertas cerradas y un desfile deportivo realizado en la Ciudad de México.

viernes, noviembre 17, 2006

Violación de las Garantías Individuales en Oaxaca

Con dinero baila el perro XIX o a Dios lo que es de Dios y a la democracia lo que es de la democracia

Hace unos pocos días se realizó el 2o. informe de gobierno de Oaxaca, hubo una marcha en protesta del gobernador. Han regresado a clases en la zona de valles de Oaxaca. Auditorías realizadas al gobierno de Oaxaca encuentra grandes anomalías y evidencias de falsificación de documentos. Según algunas opiniones el conflicto en Oaxaca no terminará mientras persista la injusticia. Hay regreso a clases pero ahora son los padres de familia los que impiden la entrada a los maestros a las escuelas, solicitan cambio de plantilla y un trabajo mejor realizado. El Senado de la República considera que si hay violación de las Garantías Individuales en Oaxaca. Mientras tanto, el todavía gobernador de Oaxaca, el sr. Ulises Ruiz declara: "solo Dios quita y pone a las autoridades". Lo que recuerda lo dicho hace dos mil años: "A Dios lo que es de Dios y al César lo que es del César." Según la Constitución que rige al país, los puestos de elección popular dependen del número de ciudadanos que dan su voto, y el Gobernador es una figura política que representa a la voluntad popular, no una autoridad. Si el sr. Ulises Ruiz estaba interesado en un puesto de autoridad debería haber elegido ser magistrado de la corte o policía.

Peritajes sobre la muerte del periodista en Oaxaca

Con dinero baila el perro XVIII o santas declaraciones, Batman!

Han inciado una serie de peritajes sobre la muerte del periodista de los EU en una de las barricadas de la APPO. Según la procuradora de justicia de Oaxaca considera que fue una confabulación de la propia APPO para generar un conflicto internacional, este tipo de declaraciones no son extrañas en la PGR. Hace unos años para esclarecer el asesinato de José Francisco Ruiz Massieu entonces candidato del PRI para la presidencia de la República, el procurador recurrió a los servicios de una consultora espiritual conocida como la "Paca Zetina", por supuesto que no resultó creíble a la opinión pública y el asesinato sigue sin resolverse. Por lo pronto, los priístas se consideran exonerados del asesinato del periodista, pero el gobierno de los EU duda de las declaraciones de las autoridades oaxaqueñas. ¿Habrá que contratar los servicios de Melinda para conocer la versión del propio periodista?

jueves, noviembre 16, 2006

Última barricada en Oaxaca

Con dinero baila el perro XVII o la radio libre

De las barricadas que se establecieron en Oaxaca sobrevive la que resguarda Radio Universidad, desde ese lugar parte de la sociedad civil puede expresar su punto de vista. Fuera de ello, en México un país que se describe a sí mismo como democrático tiene todos los medios de comunicación regulados por el Estado o por el mercado a través de concesiones a empresarios, de esta forma se margina la voz simple y cotidiana de los ciudadanos que no tiene acceso a la comunicación radial o televisiva. ¿los medios no pueden contribuir a fortalecer la democracia mexicana? ¿requieren de privilegiar la demagogia y propaganda política? ¿O el consumo?

sábado, noviembre 11, 2006

Voz de la infancia en Oaxaca y Derechos de los Niños


La UNICEF se ha quejado de la falta de atención y protección que tenemos los mexicanos con respecto a los niños y las niñas en Oaxaca. Estamos dejándolos sin ejercer su derecho a la educación. Sin embargo, también tenemos que escuchar la voz de niños y niñas, el periódico Excélsior publica una entrevista a una niña llamada Yuyú sobre su experiencia en el movimiento magisterial y social en Oaxaca. Esta niña no ejerce el derecho a la escuela, pero si a expresar su opinión. ¿Cómo superar el dilema?

Foto: Pablo Salazar, publicada en Excélsior.

De renuncias a renuncias

Con dinero baila el perro XVII o que renuncien mis colaboradores

El sr. Ulises Ruiz ha aceptado hablar de renuncias, sin embargo, no es la suya sino la de sus colaboradores. Considerando la persistencia en nuestra cultura del autoritarismo, me parece que la razón principal de cesar a tales colaboradores consiste precisamente en, que cumplieron sin chistar las órdenes del gobernador. El peligro de seguir órdenes sin reflexionar, ni considerar los valores propios, se presenta cuando, quien da las órdenes es una persona, insensata o cruel o simplemente ignorante.

La APPO no acepta tales soluciones.

Nuevo regreso a clases en Oaxaca

Con dinero baila el perro XVI

Sobre Oaxaca:

Dimes y diretes

Con dinero baila el perro XV o ahí está el detalle

Esta semana los medios presentaron los dimes y diretes de los representantes de la autoridad que intervienen en el conflicto oaxaqueño. El sr. Carlos Abascal, secretario de gobernación, pide al gobernador de Oaxaca que establezca la gobernabilidad o renuncie. Los miembros del Partido Revolucionario Institucional (PRI), truenan como chinanpinas contra el sr. Abascal. El sr. Ulises Ruiz, todavía gobernador, considera que si el sr. Abascal no puede resolver el problema de Oaxaca que renuncie.

Como diría el célebre Cantinflas, el problema es una cuestión de renuncias, renunicias tú, renuncio yo, renunciamos a la renuncia, mejor renunciamos al problema, renunciamos a dar declaraciones, y ¿cuál es el problema?, "Ahí está el detalle".

Conflictos en Guerrero

La atención de los medios se ha concentrado en los acontecimientos en Oaxaca, sin embargo, los efectos del movimiento magisterial reverberan en otros estados y subsistemas educativos. En el estado de Guerrero, hay conflictos con el intento de cierre de Escuelas Normales Rurales. Ha habido varias notas sobre la evolución del conflicto:

viernes, noviembre 10, 2006

Los Derechos de los Niños en un país autoritario

En 1989 se realizó la Convención sobre los Derechos de los Niños. En ella se reconoce, por vez primera en la historia, el derecho de la infancia a participar. Los artículos 12, 13, 14, 15, 17, 30 y 31 de la Convención se relacionan con los derechos de los niños a formarse un juicio propio, expresar sus opiniones, a ser escuchado, a buscar, recibir y difundir informacion e ideas, a la libertad de pensamiento y conciencia. Este acuerdo fue firmado y ratificado por la mayoría de los países participantes, incluido México lo que lo obliga a adaptar sus leyes de acuerdo a las disposiciones de la Convención. Estamos hablando de los Derechos de las personas menores a 18 años de edad. Sin embargo, parece que los jóvenes y los profesores universitarios que en su mayoría son considerados como "adultos" tienen menos derechos que los niños y las niñas.

Al acercarse el momento del cambio del gabinete del poder ejecutivo federal, los estudiantes y grupos de profesores han iniciado un movimiento para cambiar la ley organica del Instituto Politécnico Nacional (IPN) para establecer un proceso más democrático de elegir al director de tal institución. Ya que la designación de tal nombramiento es facultad del titula del Ejecutivo Federal. Sin embargo, el director actual del IPN, el sr. José Enrique Villa, justifica el status quo autoritario de nuestro país. Según él, la designación de la máxima autoridad de esa casa de estudios no es una "imposición" del Presidente de la República y aseguró que el nombramiento del director general nunca ha sido una decisión superficial ni a la ligera. "El presidente en turno se deja aconsejar, y como ocurre en la integración del gabinete, influyen opiniones y grupos políticos".

Como una muestra de la importancia que los mexicanos le damos a aceptar las leyes sean anacrónicas, o insensatas, afirmó que la ley orgánica establece que es el Presidente de la República quien designa a la máxima autoridad del Politécnico; ya que "aquí no hay elecciones, no hay votaciones, es así, así está la ley, esté bien o esté mal". Y continua concluyendo que "La participación democrática no se ha dado porque la ley así lo establece: es muy clara desde su creación en 1949 y desde su última reforma en 1982".

  • ¿Acaso una insitución de educación superior no debería estar en armonía con la Constitución Mexicana que define al país como democrático?
  • ¿Los jóvenes y profesores universitarios tienen menos derechos que los niños y las niñas?


miércoles, noviembre 08, 2006

La importancia de las palabras

Con dinero baila el perro XIV o de guerrilleros a terroristas


Desde el punto de vista del sr. Felipe de Jesús Calderón los bombazos ocurridos en Ciudad de México son actos terroristas y que el próximo gabinete lo enfrentará. ¿No es un discurso ya escuchado en palabras del sr. Bush? Uno de los efectos más dramáticos del discurso del todavía presidente de los Estados Unidos fue vulnerar las garantías democráticas de su país, y no fortalecer el régimen democrático ante manifestaciones de gobiernos autoritarios. Parece que los enemigos de la sociedad abierta (Popper, 1945) continuan presentes en el Siglo XXI.

Bombazos en Ciudad de México

Con dinero baila el perro XIII o una Constitución débil

Horas después de que detonaron una serie de bombas en Ciudad de México, varios grupos guerrilleros se adjudicaron el atentado, piden la renuncia el sr. Ulises Ruiz. Varias casas resultaron afectadas por las explosiones. Parece que la debilidad de la Constitución Mexicana y sus instituciones para lograr la solución de los conflictos sociales a través del diálogo, es una fuente permanente de actos autoritarios, movimientos sociales y protestas ciudadanas.

lunes, noviembre 06, 2006

Sacando hilos en Oaxaca

Con dinero baila el perro XII

Sobre Oaxaca:

Según el todavía gobernador de Oaxaca, el sr. Ulises Ruiz el conflicto se limita a una colonia y los culpables son los "chilangos" (dísese de los habitantes de Ciudad de México), pero:

El Rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) defiende la autonomía universitaria.

Los analistas políticos no están seguros que la ocupación de Oaxaca por parte del gobierno federal sea tan exitosa como la ocupación a Irak.

La UNESCO condena la muerte del reportero de los EU al cubrir las noticias desde las barricadas de la APPO.

Nadie condena la muerte del maestro Pánfilo, el deceso No. 10 del conflicto en Oaxaca.

El pintor Francisco Toledo envía una lista de 61 desparecidos desde que la PFP restauró las garantías constitucionales en Oaxaca.

Algunos consideran que el sr. Abascal secretario de gobernación traicionó al magisterio.

Se refuerzan las barricadas de la APPO.

Llegan personas de 7 estados para apoyar a la APPO.

La APPO aumentará el nivel de la resistencia civil.

Se realiza una tumultuosa marcha en Oaxaca.

Se atrinchera la PFP en el zócalo y disuelve provocaciones a "canicazos".

Secuestran a militares en Oaxaca.

Amenza la SNTE, de nuevo, de usar su poder si no vuelven a negociar con ellos.

Militantes del Partido Revolucionario Institucional (PRI) intentaron tomar el hotel en donde una periodista, Denise Maerker, realizaba una entrevista con el rector de la UABJO.

¿Victoria de la democracia?

Con dinero baila el perro XI o el cerco de la democracia

Según algunas versiones, la intervención de la PFP en Oaxaca ha generado un nuevo contexto de respeto de las garantías individuales y el regreso a la democracia del estado. En el zócalo de la ciudad de Oaxaca se retiraron las barricadas de la APPO y el magisterio, pero se cerca con alambre de púas. ¿De qué lado quedó el ambiente democrático, de este o del otro? Para fomentar la lectura en el estado, también se suspende la feria del libro en la ciudad por falta de garantías a los expositores y visitantes.

jueves, noviembre 02, 2006

70 años después los alzados son otros

Con dinero baila el perro X o alzados globalizados

México cambió después de la Revolución. Apareció como resultado de ese movimiento social el Partido Revolucionario Institucional (PRI), 70 años después los "alzados" son otros y el PRI Oaxaqueño se manifiesta como las fuerzas de la opresión de Porfirio Díaz, declarando la guerra a los "alzados" y también, si los asesinos del reportero de EU son priístas los defenderán jurídicamente. Los medios han insistido que el movimiento de la APPO se localiza en la ciudad de Oaxaca, sin embargo, parece que tiene una fuerza mayor.

Por la mañana, se aseguró que la PFP no entraría en Ciudad Universitaria, más tarde se desarrolló una batalla campal y la APPO mantuvo en su poder CU.

Hoy 2 de noviembre se celebra Día de Muertos en México, en Madrid se ha dedicado un altar a los muertos del conflicto en Oaxaca.

miércoles, noviembre 01, 2006

Efectos globalizados del autoritarismo en México

Con dinero baila el perro IX o protestas globalizadas

Siguen las protestas sobre la toma de la ciudad de Oaxaca, estas protestas no se restringen a México. Estudiantes mexicanos en España realizan protestas, en Brasil se reprime una protesta frente al consulado mexicano, en los Estados Unidos se pide aclarar el asesinato del periodista norteamericano. En México hay bloqueos en carreteras, en la México-Acapulco, México-Puebla, Picacho-Ajusco en el DF y protestas en Eje Central.

¿Qué ha decidido el sr. Ulises Ruiz? Presentar una controversia constitucional en contra del Senado de la República. Parece que la Constitución Mexicana tiene más facultades para proteger a un gobernante incompetente que a los ciudadanos comunes.

¿Qué ha decidido el Partido de la Revolución Mexicana en Oaxaca? Endurecer su postura y mostrar su vena autoritaria que mantuvo por 70 años en México. Hacer valer lo que considera sus leyes a través de la fuerza y la violencia que incluye amenaza al pintor Francisco Toledo que ha enviado una carta al dirigente nacional del PRI.

  • ¿Qué se incluirá en los libros futuros de historia de educación básica en México sobre el conflicto magisterial?
  • ¿Qué enseñanzas y lecciones recibirán esos futuros estudiantes?
  • ¿la importancia de una sociedad democrática?
  • ¿la fortaleza de las instituciones democráticas?
  • ¿la fuerza de los ciudadanos?
  • ¿el carácter autoritario que todavía persiste en México?