La situación de las escuelas y los maestros no ha mejorado de manera significativa a pesar de los esfuerzos de gobiernos e instituciones internacionales.
Datos obtenidos por la UNESCO revelan un aumento en el descontento de los maestros en el mundo, también plantea que es necesario utilizar un modelo que le otorgue mayor autonomía a las escuelas. Los profesionales de la educación son muchas veces los que menos decisiones pueden tomar sobre el desarrollo de sus actividades en comparación con otras profesiones (es de llamar la atención de que cuando no son los políticos los que toman las decisiones son los expertos los que dictan las acciones).
Una evaluación realizada por la OEI muestra pocos efectos de la capacitación de maestros en México.
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