en el siglo XXI, México exporta migrantes que no terminan la educación básica. La escuela no funciona

El desarrollo económico del siglo XXI no se basa en la exportación de materias primas, el desarrollo económico está ligado a la innovación científica, tecnológica y a las innovaciones sociales. Los países que tienen una economía basada en exportación de materias primas y con sistemas sociales del siglo XVI simplemente son fábricas de pobres. Por ejemplo, México se ha convertido en el segundo exportador de migrantes, sin embargo, la mayoría de ellos no terminaron la educación básica; esto significa que realizarán tareas de bajo nivel de complejidad: 

México se ha convertido en el segundo exportador de migrantes —sólo superado por la India— y el cuarto receptor mundial de remesas, con 22 mil millones de dólares. Sin embargo, no figura en la lista de los principales exportadores de estudiantes. Nuestro país exportó 22 mil 800 estudiantes a países de la  OCDE en 2011 que corresponden a 0.83% del total de los dos millones 752 mil 200 estudiantes migrantes internacionales que fueron recibidos en centros de estudio de los países avanzados. Los 13.2 millones de mexicanos en el extranjero representan el 5.7% de los migrantes en el mundo. El 39.1% de los connacionales tiene entre 30 y 44 años; 21.8%, entre 15 y 29 años de edad, lo que indica que bien podrían estar estudiando. No obstante, sólo 6.5% de los mexicanos migrantes tiene algún título profesional o de posgrado y 10.9% algún grado asociado. La mayoría no terminó la secundaria y menos de 40% sí la terminó. Los destinos de los emigrantes mexicanos, según datos de 2010, son Estados Unidos con 11.9 millones, Canadá con 58 mil, España con 48 mil, Bolivia con 16 mil, Alemania y Guatemala con 14 mil respectivamente, Francia y  Reino Unido con 7 mil, cada uno, e Italia y Panamá con 5 mil cada uno y 51 mil más a otros países no especificados.

Esta situación se explica por la baja calidad del sistema escolar mexicano, y que en realidad la educación no produce ningún cambio social de manera importante. El viejo régimen revolucionario ha dejado estancada a la educación, y regresa a sus formulas de 1940. Piensa que las viejas prácticas políticas son suficientes. Sin embargo, nada ha cambiado. Por ejemplo, las evaluaciones y diagnósticos no se utilizan. Se prefiere confiar en "la astucia" de los políticos:

Hasta ahora, la evaluación ha tenido un “uso limitado” en los procesos de formulación de la política educativa y en la mejora de la práctica escolar, asegura el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Además, advierte que al problema de la mala infraestructura se suma también el “inadecuado clima escolar” que se observa en los planteles de prescolar, primaria y secundaria, en los que “existen reglamentos y castigos que vulneran los derechos de los niños y las niñas”.

Se anunció con bombo y platillo que "por vez primera" se realizaría un censo escolar (por qué se tardó tanto tiempo es una incógnita) que sentaría las bases para la mejora.... Después de dos años, el viejo régimen sigue sentado. No ha pasado gran cosa, todo sigue igual. Hay escuelas sin agua, sin electricidad, sin ventanas, con problemas en techos y paredes:

En México, más de 42 mil aulas de planteles públicos donde se imparte educación especial, prescolar, primaria y secundaria carecen de energía eléctrica, mientras que 177 mil 719 presentan fisuras o cuarteaduras graves en techos, muros o pisos. De acuerdo con el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (Cemabe), se registraron 924 mil 561 aulas en el país, de las cuales 167 mil 360, que corresponden a escuelas públicas, tienen goteras o filtraciones de agua. De estos espacios educativos, 20 por ciento (185 mil 389) tienen vidrios rotos, y 21 mil 397 salones de clase carecen de puerta. Un diagnóstico del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed) revela que más de la mitad de los centros escolares requiere reparaciones mayores, debido a que superan una media de 30 años de haber sido construidas, mientras que de los 152 mil 895 inmuebles escolares públicos, 36 por ciento tiene construcciones precarias o adaptadas para fines formativos.

Baste un ejemplo clásico que se presenta en el Distrito Federal, el lugar con gran desarrollo económico y sede de las autoridades federales:

La secundaría 51 se localiza en la colonia Niños Héroes de Chapultepec, en la delegación Benito Juárez; su estructura quedó dañada tras los sismos de 1985. El edificio, de tres niveles, fue construido en los 60 pero, después de los terremotos, sus escaleras quedaron dañadas, se movían con el paso de los alumnos. La reanudación del ciclo escolar 2014 en la secundaria 51 Carlos Benítez Delorme será, para sus más de 600 alumnos, igual que los tres anteriores: aprenderán en 18 aulas prefabricadas, pues todavía no construyen el plantel, el cual fue demolido en 2011. En ese entonces les dijeron: “Luego de tirar el plantel, se construirá uno nuevo”, recordó la presidenta de la asociación de ex alumnos, Osianidas Colín. Además, la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF), por cuarto año, negó recursos para dicha edificación. Los encargados de la construcción de escuelas en México son el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (Inifed) y, en este caso, su representación en el Distrito Federal (Ilifedf). En ese sentido, el presidente de la Comisión de Hacienda de la ALDF, Héctor Saúl Téllez, explicó que, primero, se determina cuál de los institutos construirá tal o cual escuela. Posteriormente, “si hubo presupuesto, se ve la construcción con el instituto local”.

Así todas las promesas que plantean los candidatos de los partidos políticos quedan como sueños del autoritarismo mágico o como simples mentiras. En el 2014 el Senado como los maderos de San Juan pidiendo pan para las escuelas:

El Senado exhortó al Ejecutivo federal a que mediante la Secretaría de Educación Pública (SEP) se dote de mobiliario suficiente a las escuelas públicas ubicadas en las zonas de pobreza y marginación, sobre todo en Oaxaca, Chiapas y Guerrero. Los senadores refirieron que el Programa Institucional del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa afirma que uno de los problemas a los que se enfrenta la infraestructura física educativa (INFE) en el país es que el gasto público que se destina anualmente a ese rubro es de aproximadamente 10 mil millones de pesos anuales.

Mientras tanto, las sociedades en Norteamérica, Europa y Asia se concentran en crear sociedades basadas en el desarrollo del conocimiento. Bien parece que nuevamente la sociedad mexicana no puede sacudirse su tufo de siglo XVI, viviendo del autoritarismo mágico.

de petróleo barato, pavos caros, venta de materias primas y la baja calidad educativa en México

El siglo XXI en México sigue los métodos del siglo XVI. Desde el Virreinato de la Nueva España, los gobernantes mexicanos de entonces y los actuales siguen el viejo esquema: vender materias primas y explotar a los trabajadores con bajos salarios, poca educación y sin respeto por los Derechos Humanos. Si ya para el siglo XVIII ese tipo de economía resultaba obsoleta, para el siglo XXI es una verdadera vergüenza. Sin embargo, la sociedad mexicana no es capaz de modificar su mentalidad aristocrática, en la mayoría de los mexicanos se aspira a lograr alcanzar un título nobiliario en la alta burocracia o en un partido político, en una oligarquía empresarial o simplemente convertirse en un gran narco-líder. Esta terrible realidad choca con las "ingenuas" declaraciones de las autoridades mexicanas que siguen el mismo  gastado libreto de hace 200 años. Por ejemplo, los líderes siguen enarbolando la bandera de la educación:

La subsecretaria para América Latina y el Caribe de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Vanesa Rubio, señaló que el tema principal en la Cumbre Iberoamericana es la educación e indicó que se escogieron tres áreas para tratar en la Cumbre, educación, cultura e innovación. La educación es un tema principal en la Cumbre Iberoamericana.

A pesar de las grandilocuentes frases, el 2014 no es un buen año para México y Latinoamérica. La necedad de tener una economía que solo vende materias primas y sistemas políticos que son una parodia de la democracia participativa nos tiene atrapados en el tercermundismo:

La XXIV Cumbre Iberoamericana se desarrolla bajo un contexto en que América Latina y el Caribe se encuentran en un periodo de desaceleración y “un crecimiento verdaderamente anémico”, alertó José Ángel Gurría Treviño, secretario general la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Durante 2014 el crecimiento promedio de la región rondará el 1.4, el nivel de crecimiento más bajo de los últimos cinco años, y de hecho si este pronóstico se concreta va a ser la primera vez en los últimos diez años en que América Latina crezca menos del promedio de los países de OCDE”. Gurría Treviño expuso que uno de los factores que dificultan para un país su crecimiento económico es la deficiente educación que imparte,  y que la región carece de esta calidad. La educación es el tendón de Aquiles de América Latina. Los estudiantes latinoamericanos de 15 y 16 años que son objeto de la prueba PISA “siguen quedando en los últimos lugares de esa prueba; inclusive los alumnos con las mejores con las mejores calificaciones tienen un retraso de más de dos años de escolaridad con respecto a los países de la OCDE.

Después de 200 años, los mexicanos apenas y con dificultades pueden terminar la educación básica que ni siquiera es de buena calidad:

Si México fuera una persona, habría cursado sólo educación básica, indicó Claudio X. González Guajardo, cofundador de Mexicanos Primero, luego de revelar que de cada 100 niños que entran a primero de primaria, seis años después sólo 76 ingresan a secundaria, y tres años más tarde 48 inician el bachillerato. Destaca que sólo 21 de cada 100 niños mexicanos que ingresan a primaria inician en tiempo y forma una licenciatura, una cantidad baja dado que de la educación dependen la productividad y el crecimiento de una nación debido a que “la gasolina del siglo XXI es el capital humano”.

Y hablando de gasolinas, resulta que después de administrar la abundancia, como se dijo en el siglo XX por un presidente mexicano inolvidable porque sumió al país en la bancarrota e inició la debacle del sistema político por el nepotismo más cínico y la corrupción más rampante, vamos a tener que volver a administrar más y más pobreza. Los precios del petróleo van para abajo, como sucede frecuentemente con toda materia prima. Esta baja de precio se debe a que los EU antes un importador neto de petróleo, gracias a la ciencia y tecnología del siglo XXI se ha vuelto exportador de petróleo:

El precio de la mezcla mexicana de exportación se derrumbó a 54.40 y llegó a su nivel más bajo desde octubre de 2008, cuando surgió la crisis financiera internacional. Los precios del referencial Brent han caído a casi la mitad desde que en junio tocaron un máximo sobre los 115 dólares por barril, porque la creciente producción de Estados Unidos y una caída de la demanda generaron un exceso de oferta que el mayor exportador de petróleo del mundo no quiere absorber. Desde junio y hasta la fecha los precios del hidrocarburo han descendido más de 40 por ciento y podrían seguir bajando.

Y la gran diferencia entre un país desarrollado en ciencias y tecnología como los EU, y un país que sigue mitificando a la ignorancia como bien supremo, consiste en que los EU serán las empresas las que tendrán problemas, mientras que en México todo el sistema económico se verá afectado de manera muy importante:

La pronunciada caída en los precios del crudo de un 4 por ciento en las cotizaciones de este lunes, su nivel más bajo en cinco años y medio, llevaba a las empresas de energía como Chevron, Conoco Phillips y Exxon Mobile a encabezar nuevamente las pérdidas de la sesión en el índice S&;P 500 de la bolsa de Nueva York.

Sin embargo, en México un país que exporta petróleo pero que no es capaz de producir gasolina, tiene ahora gasolina más cara que los EU; un país rico. Así el petróleo da más ventajas a los países desarrollados y deja en la pobreza a los países del tercer mundo:

El gobierno federal aplicará el décimo incremento, en el 2014, al precio de las gasolinas Magna, Premium y Diesel. De acuerdo con la Asociación Mexicana de Empresarios Gasolineros (Amegas), el aumento para la Magna será de nueve centavos, mientras que para las gasolinas Premium y Diesel será de 11 centavos. De esta manera, la Magna tendrá un precio de 13.13 pesos por litro, mientras que la Premium costará 13.89 pesos y el diesel se ubicará en 13.72 pesos por litro.

La poca imaginación e interés de los grupos gobernantes de México, sean políticos, empresarios, del clero, etc., permite que se mantenga el control del gobierno y la economía como en el siglo XVI; riqueza para unos cuantos, pobreza para todos los demás. Mientras no se intente construir una sociedad basada en el conocimiento, seguiremos en la cola de los países desarrollados. Hay un discurso que existe desde hace 200 años, pero que no se cumple en la realidad:

Ante la apertura del sector energético en el país, el principal reto que enfrenta México es la generación de capital humano para atender las necesidades de la industria, no sólo en materia de generación de electricidad, sino también en los temas relacionados a los hidrocarburos y energías renovables, coincidieron expertos reunidos en la XLII Convención Nacional del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF) 2014. En las situaciones actuales, “México no tiene capacidad técnica para poder crecer”, ya que existe un déficit de personal especializado en materia energética para atender las necesidades que van abrirse con la implementación de la reforma energética precisó Jaime de la Rosa Montes, presidente de la Asociación Mexicana de Energía. “Hoy en día los ingenieros petroleros egresados al año no llegan a 40. Así que, para que los mexicanos puedan aprovechar las oportunidades de la reforma energética, tenemos que buscar incentivar a los jóvenes y las personas a entrar al sector más grande en el mundo, que es la energía para poder afrontar los futuros retos del sector”. Actualmente cuatro estados del país que ofrecen ocho carreras específicas para el sector, como ingeniería petrolera o ingeniería químico petrolero. Esas ingenierías se concentran en siete centros de estudios, como el Instituto Politécnico Nacional en el Distrito Federal. Los estudiantes inscritos en esas carreras para el ciclo pasado en total sumaron tres mil 393, según cifras del Anuario Estadístico de Educación Superior  2012-2013. A partir de la reforma energética se anunció la apertura de la Universidad Corporativa de Petróleos Mexicanos en Querétaro, sin embargo, el país tendrá que esperar algunos años para que la primera generación se gradúe.

Otro ejemplo, de la baja calidad educativa, el bajo nivel de emprendimiento por parte de la sociedad civil, y la baja productividad laboral ocurre en la importación de pavos para la navidad de los mexicanos. No somos autosuficientes, a pesar de que el pavo es una especie nativa de México:

El origen del guajolote, nativo de Estados Unidos y México, habría sido por sí mismo una buena razón para que nuestro país fuera líder en la producción de pavo, pero la realidad dista mucho de esa fantasía, pues actualmente la crianza de este animal es bastante baja. Este año, seis de cada 10 pavos que se servirán en la cena navideña de las familias mexicanas provendrán de Estados Unidos, principalmente. De los alrededor de 3 millones de pavos que México consume al año, 1.1 son de producción nacional y 1.9 provienen de Estados Unidos, el principal productor mundial. La decadencia de la producción del pavo mexicano se debe en mucho a los vaivenes de los precios de las materias primas y a la caída de los precios internacionales del pavo, que provocaron que en poco más de una década su producción se desplomara 62 por ciento.

Tampoco aprovechamos nuestros recursos naturales más importantes. La energía solar requiere de conocimiento y empresas tecnológicas de avanzada. Nada de ello existe en México:

Los recursos solares en México son superiores a los de Alemania y España, líderes en sistemas fotovoltaicos instalados. En México la capacidad es seis por ciento superior que en Alemania y podría producir 17 veces más energía que en Europa. Por ejemplo, pueden ser aprovechados en sistemas de calentamiento solar de agua. Hoteles, hospitales, fábricas de alimentos y clubes deportivos utilizan ese recurso para calentar el agua necesaria en sus actividades, desde las duchas en habitaciones de los huéspedes hasta el vapor en la industrialización de leche. Los sistemas destacan también por su vida útil de 25 años y por el poco mantenimiento que necesitan. Aun así, la penetración entre empresas todavía es baja.“No hay gran utilización de sistemas fotovoltaicos en las empresas.  Al cierre de 2013 deben ser unos 61 megawatts solares instalados, comparados con la capacidad eléctrica nacional es prácticamente nada” dijo Carlos Flores, vocero de la Asociación Nacional de Energía Solar (ANES). Según datos de la Secretaría de Energía la capacidad instalada de generación de electricidad de México es de 62.3 gigawatts.

En una sociedad con una mentalidad del siglo XVI, el conocimiento es inerte. Hay información que permite ver que las políticas seguidas desde hace 30 solo producen que se mantenga la pobreza generalizada:

El Instituto de Geografía (IGg) de la UNAM editó la versión digital del Atlas de Cambios Territoriales de la Economía y la Sociedad en México, 1980-2011, una aportación académica que refleja algunas de las repercusiones socio-económicas de las políticas implementadas en el país durante las últimas tres décadas. “El atlas pretende representar los cambios territoriales de la economía y sus efectos en la población como resultado de la inserción de nuestro país en el proceso de mundialización y de la aplicación de políticas que se empezaron a aplicar a partir del decenio de 1980”, explicó la investigadora del IGg, Teresa Sánchez Salazar, una de las coordinadoras de la obra. Esta publicación electrónica es una síntesis de los cambios más relevantes, registrados en 84 mapas, 94 gráficas y una serie de cuadros sinópticos como complemento, indicó. El objetivo es presentar esas variantes. Por ejemplo, antes de 1980 la presencia del Estado en la minería era palpable; era un sector mixto, en el que también participaba el capital privado. Sin embargo, se abrieron las puertas a la inversión extranjera luego de que, con la implementación de las políticas de los últimos tiempos, surgió una nueva ley en la materia; entonces se privatizaron las empresas que eran propiedad del Estado. Otro de los efectos más visibles de esas políticas es el incremento del empleo informal; más del 50 por ciento de la población económicamente activa (PEA) de la zona centro se desempeña en sus filas.

A pesar de ello, se siguen promoviendo reformas que solo mantienen los niveles de pobreza:

Dos años después de que fue aprobada la reforma laboral, existe una tendencia al alza del empleo eventual que coincide con la flexibilización en la contratación y despido y la regularización de trabajadores contratados vía outsourcing. Datos de la Secretaría del Trabajo muestran que en los últimos 13 años, la ocupación temporal como porcentaje del empleo formal total ha ido en ascenso y en 2013 reportó la tasa más elevada con una proporción de 14.5 por ciento, desde la tasa de 10.3 por ciento de 2000. David Kaplan, economista senior de la Unidad de mercados laborales y seguridad social del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en México, sostuvo que a dos años de la reforma, se infieren resultados preliminares del impacto de ésta, entre los que se encuentran el avance más acelerado del empleo eventual. En los 23 meses que van del sexenio de Enrique Peña Nieto, y que coinciden con el periodo que llevan de “maduración” los cambios a la Ley Federal del Trabajo (LFT), el empleo formal eventual creció 8.2 por ciento y el permanente 6.2 por ciento, de acuerdo con información del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).  Sin embargo, la tendencia ha sido más marcada este año, ya que en los primeros 10 meses del año, el empleo eventual ha crecido 10.8 por ciento, el doble de la tasa de 4 por ciento que reporta el empleo permanente. “En principio, algunos de los cambios como el tope a los salarios caídos y la creación de un periodo de prueba, flexibilizarían el mercado laboral. Hubo otros elementos, como la regulación del outsourcing y el aumento de multas que podrían ser mal vistos por los empresarios, aunque no hay información estadística sobre estos elementos”, dijo Kaplan.

Así, mientras partes el pavo en la cena de navidad, podrías recordar que es un pavo que se tiene que importar y que todos los invitados llegaron con litros de gasolina más caros que los de EU. Y que parece que eso será toda la herencia que dejaremos a nuestros hijos y nietos (si es que se sobreviven a los dogmas económicos que creen los actuales políticos y empresarios mexicanos).

las tecnologías digitales están cambiando la configuración del trabajo: las prácticas del siglo XX resultan poco pertinentes

La emergencia de las computadoras y las tecnología digitales han provocado fuertes cambios en el trabajo. Aquellos trabajos que surgieron en el siglo XX y que parecían que no desaparecerían y crecerían durante siglos se han puesto de cabeza. México está librando una batalla con dos frentes; por un lado nunca pudo erradicar los problemas del subdesarrollo industrial del siglo XX, y por el otro, no está preparado para los retos de las sociedades de la información y el conocimiento. Somos un país que sobrevive de la venta de materias primas (cada vez más baratas) y la maquila (cada vez más robotizada):

La desocupación laboral en México afecta principalmente a personas de mayor formación académica, informó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi). El organismo señaló que 70.8 por ciento de la desocupación está constituida por personas con estudios de bachillerato y nivel superior, mientras 29.2 por ciento corresponde a individuos que no terminaron la secundaria. Las cifras de Inegi no presentan cambios significativos en el panorama ocupacional del país, a pesar de que la llamada reforma laboral entró en vigor desde diciembre de 2012 y fue publicitada como un cambio estructural que elevaría la generación de empleos en México. No fue así, y la precariedad laboral es la constante en la mayor parte de la población ocupada del país.Prácticamente seis de cada 10 personas ocupadas laboran en actividades informales, mientras la tasa de ocupación parcial y desocupación, constituida por buscadores de empleo y quienes trabajan menos de 15 horas a la semana por razones ajenas a su voluntad, llegó a 12.08 por ciento de la PEA nacional. Es decir, en esta condición se encuentran más de 6 millones de personas.

Mientras tanto, el mundo actual vive una revolución en el sector laboral. Los niños ya no quieren solo juguetes:

La guerra en el sector tecnológico tiene muchas implicaciones, una batalla sin cuartel se libra en la industria del juguete. Los números son contundentes: la empresa Hasbro, el segundo mayor fabricante de juguetes en el mundo, tuvo un descenso del 14% en sus utilidades durante el segundo trimestre del año en curso, y reconoció que tabletas y teléfonos inteligentes están desplazando a las clásicas figuras de acción entre los consumidores estadunidenses, aunque la tendencia es mundial y se observa también en Europa, Asia e incluso Latinoamérica. Los grandes rivales de la industria del juguete están fuera del sector. Esos tiempos en los que las empresas del ramo peleaban para sacar el juguete de moda y acaparar mercado están quedando en el olvido, los rivales de la industria son las empresas del sector tecnológico que desplazan a los juguetes 'clásicos' por los llamados gadgets, con todo lo que implica en términos económicos y corporativos. La historia no termina en Hasbro, también durante el segundo trimestre del año otra empresa representativa corrió la misma suerte.  Mattel, la compañía juguetera número uno a escala mundial, redujo 24% sus utilidades respecto del mismo periodo del año pasado.   Mattel mantuvo en los primeros 6 meses del año a su ícono, la muñeca Barbie, como punta de lanza en su estrategia de ventas apostando al arraigo global que tiene entre los niños, pero la apuesta no fue del todo acertada, las nuevas tecnologías están empujando con fuerza.

El periodismo sigue atravesando una gran crisis debido a la emergencia del mundo interconectado y digital. Los fotógrafos del siglo XX parecen convertirse en recuerdos de museo:

El diario estadunidense Chicago Sun-Times anunció que despidió a todos sus fotógrafos, casi 30, ante la necesidad de restructurar el manejo de los formatos multimedia. La empresa pedirá a sus reporteros de texto que también tomen fotografías y videos para acompañar sus notas y planea contratar fotógrafos independientes para cubrir hechos importantes. Los recortes se producen en momentos en que la industria de los periódicos en Estados Unidos lucha por salir adelante tras años de fuertes caídas de los ingresos por publicidad y cambios en el consumo de noticias por las personas. Varios diarios han reducido su periodicidad a tres veces por semana, mientras un creciente número de publicaciones han comenzado a cobrar por su contenido en línea. A su vez, la revista Newsweek, que en diciembre de 2012 publicó su último número en papel para pasar únicamente a versión digital, informó que está en venta.

El gran "invento" de la televisión del siglo XX enfrenta un cambio en el consumo de contenidos, el público antes cautivo migra a y se segmenta con las opciones que ofrece internet. Se pasa de los negocios en masa a la venta de la larga estela (long tail):

Los grandes estudios de televisión estadounidenses invirtieron 10 mil millones de dólares en publicidad para el lanzamiento de series, pero, el público migra a Internet. Más de 30 seriales (de los cuales ocho se transmiten en México) han sido cancelados en lo que va del año por estudios como ABC, CBS y Fox, entre otros, aun cuando la inversión publicitaria se incrementó entre 7% y 9% con respecto al año anterior, de acuerdo con datos de Business Insider. Un nuevo factor amenaza la permanencia de las series en tv: la llegada de plataformas en Internet como Netflix, Amazon y Aereo, por lo que el desembolso en publicidad comienza a verse como un gasto inútil por algunos analistas. The New York Times considera que “las nuevas tecnologías han hecho menguar las audiencias de las grandes cadenas de tele abierta”. Otros estiman que las caídas de audiencia de estas cadenas se deben a las suscripciones al cable y advierten de que “el modelo está tan roto que un medio importante (News Corporation) ha amenazado con dejar de transmitir con el fin de salvarse a sí mismo”.

Amazon anunció que producirá cinco series de televisión originales que se estrenarán a partir de finales de año, con lo que la mayor tienda por Internet del mundo sigue los pasos de Netflix de crear contenidos propios para atraer más usuarios. Amazon subió a principios de año catorce programas piloto a su página web para que los espectadores votaran sus preferidos, y con base a sus preferencias ha seleccionado las comedias "Alpha House" y "Betas" y las series infantiles "Annebots", "Creative Galaxy" y "Tumbleaf". "Creamos Amazon Studios para que los clientes nos ayudaran a decidir qué historias serían las mejores películas y series de televisión", dijo hoy en un comunicado el director de esa división, Roy Price, quien aseguró que el "éxito de estos primeros pilotos" es "solo el principio". Los programas se podrán ver a partir de finales de año y principios del que viene a través del Prime Instant Video de Amazon.

Netflix acaba de echar otra tanda de leña a la hoguera de la televisión tradicional. La plataforma de video y series en streaming lanzó la cuarta temporada de la serie de culto "Arrested Development", y mantuvo pegados a la televisión a miles de fans a lo largo y ancho de Estados Unidos. Para ser exactos, como señala la propia Netflix, se trata de una serie semi original, pues las tres primeras temporadas fueron emitidas por Fox entre 2003 y 2006. La cadena de televisión la retiró debido a los flojos rankings de audiencia. Apenas unos meses después de que Netflix debutara con su primera serie original, la aclamada "House of Cards", el estreno de "Arrested Development" coincide en el tiempo con varios factores que están estrechando el cerco a la televisión tradicional con la amenaza del tsunami que supone la banda ancha. Empresas como Google, Microsoft, Intel o Apple están trabajando a contrarreloj en nuevas formas para adaptar la televisión a la era digital. La última oferta es la Xbox de Microsoft, que integrará contenido desde el proveedor de cable y fuentes online sugiriendo al cliente una programación de acuerdo a sus gustos y permitiéndole controlar todo el sistema con comandos de voz y señales manuales. En la web, YouTube ha lanzado canales con suscripción de pago .

Otra forma de cambio en el sector laboral se debe a la emergencia de las redes sociales. Los reclutadores (todavía con ideas del siglo XX, o más bien, Antes de Google) utilizan los contenidos de las redes sociales para contratar o rechazar a los jóvenes. También se comienza despedir personal debido a los contenidos que publican en dichas redes sociales. Por otra parte, se han creado empleos dentro de las organizaciones para atender el uso de las redes sociales:

Uno de cada diez jóvenes admite haber sido rechazado de un trabajo por sus contenidos en redes sociales, menciona el estudio de On Device Research, en una nueva investigación muestra que principalmente los jóvenes de 16 a 24 años están perdiendo empleo por los comentarios o fotos en sus perfiles de medios online y redes sociales. A pesar de esto, dos tercios de los 6 mil entrevistados en la encuesta dijeron que no les preocupa que el uso de sus redes sociales pueda dañar su carrera a futuro y no desistirán de su uso. Por otro lado, también menciona que hay personas que se dedican a las redes sociales que encuentran un buen trabajo, debido a que estas plataformas se han vuelto un punto central y actualmente la mayoría de los medios de comunicación tiene a una persona encargada de atenderlas. Por el ejemplo, esta el caso de Anthony De Rosa que abandonó su rol de editor de redes sociales de Reuters para unirse a noticias móviles de Circa donde inició como editor en jefe. De la misma manera que los editores web evolucionan como periodistas de los medios, así se podría ver una transición similar para los editores de medios de comunicación social. 

En México, alejado completamente de las estrategias para insertarse en la sociedad de la información y el conocimiento, todavía existe un gran vacío en el sector de las redes sociales, visualización de información, centros de datos, virtualización y computación en la nube. Ni el sector económico ni el sector educativo está preparando gente para el siglo XXI:

Les pagan por tuitear, subir fotos o contar los me gusta en Facebook y por eso algunos no los toman en serio. Sus extraños puestos aparecen cada vez más en los organigramas: community managers, gerentes de marketing digital, optimizadores de sitios de búsqueda, expertos en analítica web, desarrolladores de sitios y aplicaciones de smartphones. Son los pioneros de las profesiones 2.0, surgidas hace menos de cinco años con el boom de Internet y las redes sociales. “Edad: 28 a 35 años, excelente presentación, experiencia con marcas comerciales, desarrollo de estrategias para redes sociales, excelente ortografía y redacción, listado de marcas para las que has trabajado, links y periodos de tiempo”. Son tan novedosas estas actividades que no existen licenciaturas o maestrías en México donde prepararse, sólo cursitos o diplomados. Por eso estamos en pañales, explica Antonio Salgado, pionero en la enseñanza de Internet y redes sociales desde el Social Media Club México, un grupo de expertos en el tema. De ahí que ocupen las plazas numerosos jóvenes preparatorianos o recién egresados de las universidades, nativos digitales, para quienes lo normal es moverse en el mundo virtual. Las computadoras o los celulares son casi parte de su cuerpo y  no de su empleo. Cuando comenzaron a surgir empleos con este perfil en México, los más afortunados tomaron cursos en Estados Unidos o España, y la mayoría aprendieron en el camino y lo mismo son comunicólogos que ingenieros en informática o mercadólogos, añade Salgado, preocupado porque la Secretaría de Educación Pública (SEP) no ha aceptado dar reconocimiento oficial a este tipo de carreras.

En México la impartir diplomados en comunicación digital, redes sociales y mercadotecnia interactiva se ha convertido en un lucrativo negocio, porque los costos por cada programa superan los 20 mil pesos. La oferta se concentra en algunas universidades como el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey en asociación con Mente Digital, la Anáhuac, el Interactive Advertising Bureau (IAB) y la Escuela de Mercadotecnia. En Estados Unidos hay licenciaturas e incluso maestrías, además de escuelas especializadas como el Consejo Internacional de Consultores de Comercio Electrónico que forma en temas de seguridad informática. Emite los certificados más reconocidos (como el CEH, de hacker ético, reconocido incluso por el Departamento de Defensa de Estados Unidos o el de hacking forense-policial). La Universidad de San Francisco ofrece el certificado en mercadotecnia digital, el cual puede complementarse con una especialización en redes sociales. Su temario incluye materias como usabilidad, blogs, web 2.0, optimización para motores de búsqueda, mercadotecnia viral y todo lo necesario para usar Internet como herramienta comercial.

Por lo común, Kelly Services, una de las agencias de reclutamiento de personal más consultadas en México, tarda dos semanas en ubicar a un gerente de mercadotecnia, pero hallar a un experto en redes sociales puede representarle hasta dos meses de búsqueda. No sorprende, porque después de Costa Rica, México tiene el mayor déficit de talentos en tecnologías de la información y comunicación de ocho países estudiados en América Latina. Faltan 62 mil 800 profesionales, o sea, el rezago es de 36 por ciento, cifra superior al promedio latinoamericano de 27 por ciento, y eso que contabiliza preferentemente a ingenieros. Un estudio de la empresa Cisco muestra esta brecha y pronostica que se elevará a 115 mil profesionales, o sea 41 por ciento de déficit en 2015. Rafael García Aragón, líder en la búsqueda de talentos de Kelly Services, explica que la falta de personal capacitado ha elevado, por ejemplo, los salarios de los community manager, quienes con apenas un año o dos de experiencia pueden ganar hasta 15 mil o 16 mil pesos. Mientras las llamadas empresas triple A, como denominan a las trasnacionales, les pagan hasta 20 mil pesos por sus servicios mientras a un gerente de mercadotecnia digital, entre 45 y 60 mil pesos mensuales. Aunque esto es apenas el principio. vaticina que para 2016 o 2017 se necesitarán más ingenieros en informática y en telecomunicaciones o licenciados en mercadotecnia digital, comunicación, artes gráficas o ventas electrónicas. La razón es que para entonces más gente estará interconectada en el país, ahora representa menos de 50 por ciento. Su inquietud se puede corroborar en el estudio Habilidades en redes y conectividad en América Latina, presentado recientemente por Cisco, el cual muestra que México no cuenta con suficientes expertos para atender temas de seguridad informática, telefonía y redes inalámbricas, y menos aún con quienes operen redes para tecnologías de video, computación en nube, móviles, centros de datos y virtualización.

En México no existe estrategias para el siglo XXI; continua intentando estrategias de mitad del siglo XX (A.G), antes de Google y FaceBook, por ejemplo vendiendo petróleo y materias primas que después regresan convertidos en artefactos digitales muy caros:

Aun con las ventajas informáticas, tecnológicas y hasta ambientales que conlleva su uso, el empleo del cómputo en la nube (cloud computing) en México es bajo. Fabián Romo Zamudio, director de Sistemas y Servicios Institucionales de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM, lamentó que en el país la utilización de esa tecnología –que permite a los usuarios acceder a su información y servicios desde cualquier equipo conectado a la red para evitar pérdidas– sea inferior al 25 por ciento del mercado potencial, cifra menor de lo esperado en una economía situada entre las primeras 20 a escala mundial. El académico subrayó que este déficit se explica por tres razones: la económico-ténica, debido a los altos costos de la conexión a Internet en el país y la mala calidad del servicio; el cultural, por el desconocimiento generalizado de qué implica; y el de confianza, pues mucha gente piensa que al acumular información en la red no está segura. De acuerdo con el más reciente informe sobre telecomunicaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el acceso a la red en México es de los más caros del mundo y las velocidades de navegación ofrecidas de las más lentas. De las 34 naciones que forman parte de ese organismo, México ocupa el lugar 21 por costo de acceso y está en la última posición si se toma en cuenta la velocidad promedio de interconexión a banda ancha. En promedio, un mexicano paga más de 90 dólares mensuales por un soporte de 2.5 y 15 Mbps (millones de bits por segundo), seguido por Luxemburgo, donde se cobran casi 60 dólares al mes, siendo la segunda nación más cara por este servicio; España (59 dólares), y Chile (55 dólares). El costo en México es 418 por ciento más caro que Grecia, donde se pagan 22.25 dólares, que lo ubica como el país más barato en este sentido.

Mientras tanto, el desfasado sistema escolar mexicano sigue sobreviviendo como una antigua institución del siglo XIX. Con reticencia, acepta uno que otro artilugio digital. Pero la cosa no se mueve: 

En un intento por mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las aulas, se ha entregado un smartphone (teléfono inteligente) en resguardo, a alumnos de quinto de primaria. A través de este dispositivo se les enseña matemáticas, y se ha comprobado, según los especialistas, tras su implementación en las escuelas, una mejora de más de 10% respecto a los resultados del año anterior, en su desempeño en el área de matemáticas de la prueba ENLACE.  El programa se llama Mati-Tec, creado por el Tec de Monterrey, la Secretaría de Educación Pública y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, y en una primera etapa en enero de 2011 se proporcionaron 180 dispositivos móviles en dos instituciones, con capacidad de navegación web, pero hoy ha sido ampliado a 12 escuelas públicas del DF y del Estado de México.  Se pretende crecer a nivel nacional y hoy se trabaja también con una versión para la materia de español.

Como aparece en los libros de Game of Thrones: se acerca el invierno. ¿Estás preparado?

la robótica y la automatización cambiarán el sector laboral; México no está preparado para la siguiente revolución cultural

Hay dos líneas de avance tecnológico que revolucionará el sector laboral y el trabajo como se conocía en el siglo XX cambiará de manera radical. El uso intensivo de robots y la automatización desplazarán a muchos empleados actuales. Muchas tareas del trabajo humano serán realizadas por programas de software y computadoras:

Bill Gates, prevé grandes cambios en el mercado laboral dentro de los próximos 20 años. Para el empresario, miles de empleos serán reemplazados por software de automatización o robots. "Creo que las personas no tienen en mente que la tecnología reducirá la demanda de empleos de manera considerable... la substitución con software está progresando". Gates no es el único que augura un futuro así, de acuerdo con un estudio de la Universidad de Oxford, dentro de las próximas décadas veremos como oficios como taxistas o quienes evaluan darte un crédito serán reemplazados por software de automatización.

Mientras tanto, México no puede desarrollarse económicamente, ni hay avance en la construcción de una sociedad basada en la información y el conocimiento. Cada mes que pasa, el país queda rezagado y el desarrollo económico sigue basado en la venta de materias primas y la maquila; actividades que no generarán en el siglo XXI una economía sólida:

El INEGI dio a conocer las cifras al cuarto trimestre del 2013 del Índice Global de Productividad Laboral, estimado con base en horas trabajadas. Los resultados son bastante malos. Respecto del cuarto trimestre del 2012, el índice de productividad agregada cayó en 1.8%, mientras que por sectores, en el primario se incrementó en 0.7%, en el secundario disminuyó en 4.3% y, finalmente, en el sector terciario, el índice se redujo en 1.2 por ciento. La empresa de consultoría McKinsey, en un estudio titulado “A tale of two Mexicos: Growth and prosperity in a two-speed economy”, presenta que la tasa promedio anual de crecimiento del valor agregado por trabajador empleado, entre 1999 y el 2009, cayó en las empresas con 10 o menos empleados en 6.5%; aumentó en 1% en las empresas con entre 11 y 500 empleados y, para las empresas con más de 500 empleados, se incrementó en promedio 5.8 por ciento. El muy magro crecimiento que la economía mexicana ha experimentado durante las últimas tres décadas, con el PIB por habitante prácticamente estancado. Es claro que el arreglo institucional de la actividad empresarial en México está muy lejano del óptimo, uno que permita el crecimiento de las empresas y uno que incentive la adopción de tecnologías más modernas de producción. De acuerdo con el Censo Económico 2009, 94.7% de las empresas en nuestro país tenía 10 o menos empleados, aportando únicamente 2.3% del total de remuneraciones pagadas, mientras que las empresas con más de 100 trabajadores representaron 0.4% del total, pero las remuneraciones pagadas a sus trabajadores representaron 66.1% del total. La mayor parte de los establecimientos en México opera en la ilegalidad, eufemísticamente llamados informales. Las principales características de estas empresas son: muy pocos empleados (menos de 10), para evitar ser fiscalizadas, principalmente por el IMSS; operan con tecnología obsoleta, y nunca logran generar, por su mismo tamaño, economías a escala. El resultado es, obviamente, una muy baja productividad y prácticamente nada de aportación al valor agregado de la economía y al crecimiento. Que casi 95% de las empresas de este país sea así explica por qué la productividad factorial total simplemente no aumenta.

Uno de los problemas crónicos de la economía mexicana consiste en que no existe un sistema educativo de buena calidad:

El bajo nivel educativo que tuvo México en el pasado es una de las causas por las que su economía se mantuvo estancada por más de 10 años, señaló Paul Krugman, premio Nobel de Economía 2008. El economista  afirma que “Por sí mismo, México tiene diversas economías, y los de la franja norte son quienes tienen un mayor poder adquisitivo". Recomendó que se imparta una educación superior en las zonas más vulnerables, que se encuentran hacia el sur y sureste de México. “El punto es que México no es una sola economía, por ejemplo, la zona norte es de altos ingresos y hay una parte del país muy atrasada con educación básica y, la educación superior es crítica, necesita estar en todos lados”. Esta situación hace de México una nación dependiente de los bajos salarios en la búsqueda de ser competitivo. Durante los años 80, recordó, el país superaba a Corea del Sur en riqueza económica, sin embargo, la nación asiática comenzó a invertir grandes cantidades de dinero en educación, logrando desbancar a México. "Corea del Sur le hace reverencia a la educación, se preocupó más por adquirir destrezas, no prestigio y ni renombre. Corea del Sur es una economía donde las perspectivas con las políticas actuales son razonablemente buenas, en donde la educación es el núcleo de todo”. “En México se puede mejorar la educación y aprovechar los cambios en el comercio mundial, para finalmente lograr ser la economía que siempre hemos querido ver todos estos años”.

Las ideas virreinales de la sociedad mexicana, de los empresarios y gobiernos siguen vigentes, todo se plantea bajo la idea de tener una economía extractiva que se basa en políticas extractivas que solo benefician a pequeños grupos. Una economía que solo piensa en mano de obra barata (que pronto será sustituida por software) no puede generar suficiente riqueza para crear una sociedad sustentable. Para colmo las reformas laborales impulsadas por los gobiernos mexicanos simplemente funcionan para abaratar todavía más la mano de obra, no para la creación de puestos laborales con buenos sueldos y prestaciones sociales:

Al cierre de 2013 el 61 por ciento de la población económicamente activa (PEA) se ubicó en el sector informal del empleo y sus ganancias oscilaron de 63 a 315 pesos al día, de acuerdo a datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Datos de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), muestran que al tercer trimestre de 2013, el ingreso promedio mensual de los profesionales en México fue de 346 pesos diarios (10 mil 366 pesos al mes). Esto representa menos de lo que un lavacoches gana al mes (13 mil 500 pesos) o lo que gana incluso una vendedora de verduras en la calle (15 mil pesos). “En los últimos cinco años se ha reducido el costo del trabajo formal en un 10 por ciento, es más barato todavía para las empresas, si tomamos en cuenta que la reforma laboral que se aprobó a finales del sexenio pasado, tenía justo la intención de flexibilizar aún más el pago a los trabajadores tanto en cantidad como en horario, entonces se vuelve cada vez menos atractivo entrar a las filas de una empresa”, explicó Omar Jiménez Sandoval, profesor del Centro de Investigación en Economía y Negocios del Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Agregó que uno de los criterios para inhibir la informalidad es que la PEA pueda acceder a trabajos con un contrato formal que les pueda dar prestaciones básicas de ley pero sobre todo con salarios justos.

Una economía que fortalece la mano de obra barata y el trabajo informal no fortalece la creación de investigadores, ni técnicos que puedan resolver los problemas de la sociedad del siglo XXI. Se desperdicia el talento humano, ya que nuestra economía favorece las espaldas, las manos, las piernas, los ojos, pero no la mente, ni las ideas, ni la creatividad:

Falta de empleo, inversión insuficiente en innovación y tecnología, y la falta de una cultura científica en la sociedad, propician que en México exista un número muy escaso de jóvenes científicos, reconocieron investigadores eméritos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav). Se señala que las nuevas generaciones son muy talentosas, pero hay pocas oportunidades de inserción laboral para quienes optaron por una carrera científica. Lo que está fallando son los espacios y las plazas para los doctores e investigadores que formamos. Ese es el mayor cuello de botella. Eso desalienta que se encaminen a la investigación científica. Tengo alumnos que han concluido su posgrado y no tienen empleo, y muchos se van a trabajar fuera del país, aseguró Lourival Possani Postay, investigador emérito del Instituto de Biotecnología de la UNAM. Si queremos descubrir cosas nuevas, generar conocimientos que más tarde puedan ser susceptibles de generar patentes e innovaciones tecnológicas debe haber más recursos para la ciencia básica. Arcadio Poveda Ricalde, destacado astrónomo mexicano y maestro de varias generaciones de científicos, afirmó que nuestros jóvenes tienen talento, pero son pocos, y lo son porque hay un problema de cultura general. No hay la convicción suficiente en la sociedad mexicana de la importancia de la ciencia.

Una economía que favorece vender en puestos callejeros, no puede aspirar a que el trabajo profesional sea un motor para el desarrollo y la innovación:

Uno de los principales problemas en las instituciones nacionales de educación superior es la falta de oportunidades para que los jóvenes puedan incorporarse a la docencia y a la investigación. Esto ha ocasionado que de los 3 mil estudiantes de doctorado que anualmente se gradúan en México, sólo una tercera parte obtenga un empleo; además, el promedio de edad del profesorado a escala nacional es cada vez más alto. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a finales de 2012 emprendió el Programa de Renovación de la Planta Académica (Prorepa), basado en dos subprogramas: uno para el retiro voluntario de profesores e investigadores mayores de 70 años y otro para la incorporación de jóvenes (con estudios de maestría o doctorado) a los espacios que desocupan los profesionales que se acojan al retiro voluntario. Programas que parecen no resolverán los problemas de la generación de conocimiento que se necesita.

Las tasas de desempleo en México muestran el desinterés de la sociedad mexicana de aprovechar el talento de los jóvenes egresados de las universidades, los empresarios mexicanos siguen los viejos preceptos virreinales de importar conocimiento y de contratar personas que aceptan salarios miserables:

Las tasas más altas de desempleo en México se encuentran entre los jóvenes con los niveles educativos más altos, aseguró Edgar Suárez, jefe de la Oficina de Egresados de la Rectoría General de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Precisó que cada año 430 mil egresados del Sistema de Educación Superior buscan integrarse al mercado laboral, por lo que el segmento de estos jóvenes profesionales es de 14.5 por ciento, en tanto que la tasa general es de 5.1 por ciento de la Población Económicamente Activa (PEA). Suárez Sánchez refirió que sólo 5 de cada 10 egresados de las universidades mexicanas consiguen un empleo al concluir sus estudios. Indicó que encuestas realizadas a empresarios, directivos y ejecutivos de alto nivel en grandes y medianas empresas mexicanas, para identificar las cualidades que más aprecian y los errores más comunes en los recién egresados que inician su vida laboral, se observó que si bien el conocimiento técnico es importante, "todos los solicitantes lo cumplen en mayor o menor grado, y la competencia por el puesto de trabajo pasa a otro nivel", como la capacidad de trabajo en equipo, conocimiento técnico y deseo de superación, ser creativo y con iniciativa. En este sentido, Pedro Borda, director general de la Asociación Mexicana en Dirección de Recursos Humanos (AMEDIRH) comentó que sólo 3 de cada 10 estudiantes concluyen su formación con las competencias que los reclutadores de personal están demandando en la actualidad, por lo que hizo un llamado a las universidades e institutos a escuchar qué es lo que se está demandando.

La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior advirtió que alrededor de 305 mil egresados de universidades en el país enfrentarán un escenario de desempleo durante esta década si la economía no aumenta su nivel de crecimiento. La ANUIES señala que alrededor de 40 por ciento de los universitarios está desempleado o le cuesta mucho encontrar un trabajo. El su informe "Mercado laboral de profesionistas en México: diagnóstico 2000-2009 y prospectiva (2012-2015)" refiere que los trabajos con actividades altamente profesionalizadas bajaron de 69 a 61 puntos porcentuales, mientras que los empleos de mediana y nula calidad subieron de 19 a 24 puntos, y de 12 a 16, respectivamente. Si se analiza esta situación respecto a lo que sucedía hace una década, se observa un deterioro en el perfil de las ocupaciones desempeñadas, abunda la ANUIES. Exalta que tan solo en la década pasada se incrementó en 2.8 millones el número de profesionistas en México, pero al menos 16 por ciento se mantuvo inactivo. La tasa de desempleo en este sector creció de 2.3 a 5.1 por ciento, con una media de 260 mil nuevos graduados en busca de trabajo, según cifras de la Asociación. Debido a que existen más egresados que puestos formales, en el 2020 la cifra de profesionistas desempleados podría rebasar los 3 millones. A través del estudio: "Educación, Mercado de Trabajo, Satisfacción Laboral", publicado por un órgano de difusión de la ANUIES, se señala que las empresas aprovechan la situación para contratar al personal más calificado, ofreciéndoles un menor salario.

El Instituto Mexicano de la Juventud (Inmjuve) informó a la Cámara de Diputados que el 56 por ciento de los profesionistas desempleados tiene menos de 30 años de edad, por lo que su prioridad es atender a ese sector vulnerable. Señala que de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), existen 36.2 millones de jóvenes en el país, la tercera parte de la población del país, pero han sido olvidados en muchos aspectos al carecer de oportunidades reales de trabajo digno y bien remunerado, refiere el documento.

Esto ocurre en toda América Latina:

El nivel educativo de los jóvenes de América Latina y el Caribe se incrementó en las últimas tres décadas, pero su situación laboral se deterioró por el surgimiento o endurecimiento de barreras de entrada al sector formal, advierte un análisis publicado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), sobre la transición de la escuela al trabajo, entre la población de 15 a 24 años de edad. La tasa de desempleo juvenil de la región creció al doble entre 1980 e inicios de la década pasada, y si bien hubo cierta mejora entre 2005 y 2010, el desempleo y la informalidad entre la población joven se mantuvieron en niveles muy elevados, señala. Al comparar diez naciones de la región (México, Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, Venezuela, Costa Rica, El Salvador, Honduras y Panamá) de los que hay datos disponibles sobre el empleo juvenil, se señala que en siete, incluido México,el desempleo de los jóvenes duplicó con creces el total nacional, al representar entre 37 y 54 por ciento del total de desempleados.

La educación obtenida en el sistema escolar mexicano no ayuda para obtener trabajo:

Salarios bajos, tener pocas o ninguna prestación social, no contar con experiencia o la escolaridad necesaria, son algunos de los principales factores que dificultan la inserción laboral de la población que concluyó sus estudios de bachillerato en México. Según los resultados de la Encuesta Nacional de Inserción Laboral de los Egresados de Educación Media Superior 2012, realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), en acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), entre las personas de 18 a 20 años que cursaron este nivel educativo, 62.9 por ciento consideran que su escuela tenía escaso o nulo vínculo con el sector productivo. Por lo que respecta al nivel de estudios requerido en su primer empleo, se detectó que hay poca presencia de formalidad, pues en casi cinco de cada 10 casos predominó la opción de ningún nivel de escolaridad y a sólo un 35 por ciento le solicitaron haber cursado la educación media superior. Si bien para más de nueve de cada 10 egresados, tanto del subsistema de bachillerato general como tecnológico, sus estudios son pertinentes para continuar con su formación universitaria o buscar empleo, al menos 399 mil 551 consideraron que la utilidad en su empleo de las habilidades adquiridas en la educación media superior fue regular o poca, mientras que 255 mil aseguraron que no les sirvieron.

Y las reformas laborales impulsadas por el gobierno federal simplemente funcionan como la gasolina cuando hay un incendio... fomentan la mano de obra hiperbarata y la desaparición de empresas:

De acuerdo con el estudio de Perspectivas de la Alta Dirección en México 2014 de KPMG se reporta que 97% de los encuestados considera que la reforma fiscal no cumplió sus expectativas. “Lo que finalmente dicen los empresarios es que esta reforma no está ayudando a la competitividad (...)". En cuanto a la reforma laboral, mencionó que 88% respondió que ésta no ha beneficiado la competitividad, aunque la cifra es mayor a la obtenida en el estudio realizado el año pasado.

En los últimos 15 años, la esperanza de vida de las empresas de menor tamaño o reciente creación se redujo 20 por ciento, advirtió Juan Pablo Castañón Castañón, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex). Señaló que no se ha podido revertir la tendencia de mortandad de las nuevas empresas y de cada 10 empresas que se crean en el país cada año, siete mueren en un periodo de cinco años, una subsiste de ocho a 10 años y sólo dos permanecen en el mercado. Pero de esos dos negocios que sobreviven, difícilmente transitan del estatus de pequeñas a medianas o de medianas a grandes, situación que es preocupante porque son grandes generadoras de empleos en el país; tan sólo las pequeñas empresas, que representan 95 por ciento de los negocios, tienen entre 1 y 10 empleados.

Las empresas mexicanas son informales:

De los dos millones 121 mil 846 empleadores que reporta el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), existen en el país sólo 844 mil 423 registrados en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), lo que significa que seis de cada diez patrones en el país son informales. José Luis de la Cruz Gallegos, director del Instituto para el Desarrollo Industrial y Crecimiento Económico (IDIC), consideró que esta cifra es muestra de que la creación de empresas formales en México se ha detenido. “Lo que prevalece es el incremento de unidades de actividad económica que si bien en el corto plazo dotan de recursos a la población ocupada en ellas, en realidad no otorgan todas las prestaciones sociales”.

El Centro de Análisis Multidisciplinario (CAM) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) señala también que la reforma a la Ley Federal del Trabajo no ha tenido el efecto “detonante” en el empleo que las autoridades habían prometido.“Ha sido un fracaso” y su puesta en marcha sólo ha repercutido en la flexibilización de la fuerza de trabajo y la pérdida de derechos laborales; además, la mayoría de los empleos creados fueron informales, afirmó el organismo. Para los investigadores del CAM, entre ellos Luis Lozano Arredondo, esa reforma solo vino a legitimar formas de sobreexplotación laboral en las cuales ya incurrían varias empresas, con los contratos a prueba y a capacitación, que permitían despedir e inmediatamente recontratar a un trabajador y de esta manera asegurarse de que no pudiera acumular antigüedad.

Y ¿Tu familia está ganando más? ¿Qué promesas se han cumplido por parte de tu gobernante favorito? ¿Estás preparado para cuando un software te sustituya en tu trabajo?

innovación y educación o ¿Por qué México rechaza el modelo finlandés?

La sociedad mexicana no parece darse cuenta del cambio global en la economía y la cultura, sigue atrapada en ideas que ya no responden a los retos actuales. Hubo alguno momento en que la sociedad mexicana se sentía superior a la sociedad china. Hubo algún momento en que fuimos modelo de modernización y China modelo del atraso cultural. Sin embargo, la sociedad mexicana no pasó de ser un sueño de una noche de verano, en cambio la sociedad china actualmente lleva la batuta del cambio en el siglo XXI. La mediocre economía mexicana ahora recibe una inyección de dólares chinos:

Empresas chinas invertirían en México más de 81 mil millones de dólares en los sectores petrolero, comunicaciones y telecomunicaciones, así como en infraestructura. La Cámara de Comercio y Tecnología México-China dio a conocer los proyectos de interés de las compañías de esa nación, luego de que el gobierno mexicano presentó el Plan Nacional de Desarrollo. México podría captar inversiones en construcción o ampliación de puertos marítimos y aéreos, trenes y telecomunicaciones, así como en la reconfiguración e instalación de refinerías. La cámara planteó la posibilidad de que México podría captar inversionesen volúmenes significativos, dado que nuestras necesidades en puertos, aeropuertos, vías férreas y telecomunicaciones son de alrededor de 50 mil millones de dólares. La organización estimó que el potencial de inversiones en infraestructura y tecnología de telecomunicaciones en México ronda 11 mil millones.

Y mientras los chinos han encontrado la manera de hacer riqueza en el siglo XXI, los mexicanos siguen como en el siglo XVI: trabajando muchas horas sin casi nada de ganancia real. Los mexicanos trabajan muchas horas y ganan poco y producen menos:

Los mexicanos son los ciudadanos de la zona OCDE, que agrupa a las 34 principales economías mundiales, que más horas trabajan al año en promedio, más de dos mil 200. De acuerdo al informe, los mexicanos trabajan un promedio de dos mil 250 horas por año, casi 500 horas más que el resto de ciudadanos de países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que laboran mil 776 horas por año en promedio. Los hombres son los que trabajan jornadas más largas en México, un 35 por ciento, mientras que el 18 por ciento de las mujeres con trabajo informa tener largos horarios laborales. Los datos revelaron además que "las mujeres siguen teniendo menos oportunidades que los hombres de ejercer una actividad laboral" en México. 43 por ciento de mujeres tienen un empleo en México, mientras que en el caso de los hombres el porcentaje es de un 78 por ciento. En cuanto a la remuneración salarial, el promedio de sueldos mexicanos también registra una fuerte diferencia respecto al promedio de la denominada "área OCDE". Mientras que en México la organización calculó el salario promedio en nueve mil 885 dólares por año, el promedio de lo que gana un trabajador de un país de la OCDE alcanzó los 34 mil 466 dólares. El país también encabezó el ranking de homicidios por cada cien mil habitantes de la OCDE. De acuerdo a los datos, entre 2002 y 2013, la tasa de homicidios pasó en México de siete por cada cien mil habitantes a 23.7.

Y para remate, los cambios laborales más recientes simplemente desmantelan la economía mexicana. Los empresarios mexicanos prefieren seguir importando conocimiento y personal con competencias profesionales complejas, mientras se ocupan de tener empleos de bajo nivel de complejidad y con salarios de miseria:

La reforma laboral ha multiplicado la subcontratación y el outsourcing, pues los empresarios mexicanos están abusando de estas figuras; además ha incrementado el despido de personal antiguo y suprimido el pago de salarios caídos en los conflictos obreros; está destruyendo el sistema de protección social, y no ha creado empleos como se prometió. Un análisis de los efectos de la reforma laboral elaborado por el Frente Auténtico del Trabajo (FAT), señala que la reforma fue un instrumento orientado únicamente a abaratar la fuente de trabajo y el despido, y no resolvió problemas de fondo como la necesidad de contar con esquemas de contratación colectiva que favorezcan la concertación y el desarrollo productivo, una nueva política salarial o la transición a un sistema de justicia laboral que lleve a la desaparición de las juntas de conciliación y arbiraje. En cambio, las mínimas reglas que se fijaron para regular la subcontratación y el outsourcing, además de que han sido ignoradas por los empresarios, estos las han utilizado para abusar de las formas de contratación.

El sistema productivo y la burocracia mexicana no responde a la realidad actual. Las empresas y la burocracia sigue con esquemas del siglo XVI y con la competencia global. No hay ninguna relación armónica entre formación para el trabajo, educación y los salarios y prestaciones sociales. En algún momento de la década de 1980 se abandonó la dirección de la modernidad y fue remplazada por discursos que no responden a mejorar la calidad de vida:

Los salarios no responden a la expectativa de los profesionistas mexicanos, a tal grado que en algunos casos un "maestro albañil" percibe un salario igual o mayor que el de un profesionista que realizó estudios de ingeniería, contabilidad, medicina, mercadotecnia o publicidad. Datos del Observatorio Laboral de la Secretaría del Trabajo indican que al cuarto trimestre de 2012 el ingreso promedio mensual de los 7 millones de profesionistas ocupados del país fue de 10,340 pesos, mientras que un trabajador cuya ocupación es la albañilería y/o acabados de la construcción gana 11,092 pesos. Miguel Reyes, coordinador del Observatorio del Salario de la Universidad Iberoamericana, campus Puebla, explica que un trabajador que se dedica a la albañilería puede tener ingresos superiores a los de un profesionista, porque cuenta con habilidades específicas que demanda, en este caso, la industria de la construcción, o bien porque trabaja por contratos a "destajo" u obra determinada, cuyo pago va en sintonía con la evolución económica del sector. Los datos del Observatorio Laboral muestran que una secretaria, un capturista o un cajero perciben en promedio 7,724 pesos mensuales, cantidad que supera el salario de profesionistas que trabajan y estudiaron carreras como mercadotecnia, publicidad, negocios y comercio, las cuales no superan los 7,425 pesos al mes. Esas carreras con sueldos por debajo del nivel salarial de un "maestro albañil" o una secretaria son las que registran el mayor número de ocupados y equivalen a 20% de profesionistas en el país: administración de empresas cuenta con 710,000 ocupados, y contabilidad y fiscalización con 694,000. El reporte muestra que al cierre del año 2012 40% de los profesionistas trabajaron en áreas que no son acordes a sus estudios, porcentaje que es superior en 10 puntos porcentuales contra el 2011.

Desde el punto de vista del mundo nórdico, altamente desarrollado, México simplemente sigue un modelo de mercantilización del siglo XVI para la educación. Al abandonar los ideales revolucionarios que alguna vez fueron los motores de cambio del siglo XX, la sociedad mexicana no encontró nada con que sustituirlos, no encontró una actualización de ideales para el siglo XXI y se regresó de manera irreflexiva a los ideales del virreynato de la Nueva España:

Uno de los graves problemas que enfrenta México en su modelo de enseñanza es que al privilegiar la comercialización educativa contribuye a la construcción de un país en el que la brecha entre pobres y ricos es cada vez más amplia, advirtió Kailash Satyarthi, fundador en 1998 de la Marcha Global contra el Trabajo Infantil, red de la sociedad civil que busca prevenir y erradicar ese fenómeno y cambiarlo por educación de calidad. El crecimiento de la brecha entre pobres y ricos trae aparejados problemas como creciente desempleo, vinculación de los jóvenes a actividades antisociales y gran descontento y desvinculación con el Estado, advirtió. México ha logrado una mayor tasa de niños inscritos en primaria y secundaria, y eso ha ayudado un poco en la cuestión de prevenir el trabajo infantil, pero cuando se habla de falta de oportunidades de empleo, es claro que el gobierno no ha invertido lo suficiente, lo que es resultado de una baja calidad en la educación, que casi obliga a que los jóvenes abandonen la escuela en la secundaria; por eso el mayor reto es mejorar el sistema educativo, no para que se inscriban muchos, sino para que aprendan mejor.

La principal innovación de los países nórdicos es social. Han sido las innovaciones sociales las que han permitido a los países nórdicos a mejorar su calidad de vida. México no sigue su ejemplo, es más hace exactamente lo contrario:

La capacidad de hacer acuerdos políticos y que todas las personas tengan acceso gratuito a la educación son dos factores clave para que en México puedan implementarse las innovaciones sociales como parte de las políticas gubernamentales, señaló Ilkka Taipale, investigador y ex miembro del parlamento finlandés. Comentó que en Finlandia la innovación no sólo se traduce  al registro de patentes, pues su visión social de emprendimiento engloba proyectos enfocados a la democracia parlamentaria, igualdad de género, seguridad social universal, educación gratuita, generalización de alfabetización y la paz social. Con estos principios Finlandia es uno de los 20 países más ricos del mundo, es referencia en la prueba PISA de la OCDE, atención sanitaria y se coloca en la lista de las naciones con menos índices de criminalidad y corrupción. “Nos costó años poder consolidar innovaciones sociales, pues fuimos de los países más pobres del mundo, afectados por la guerra contra Rusia, pero en seis años pudimos pagar la deuda que adquirimos en 1947 y, a partir de ese año, desarrollamos una industria de metales y con ello la necesidad de mejorar el bienestar social”, comentó Ilkka Taipale. Algunos de los ejemplos de innovaciones son la construcción de hogares con servicios para personas de la tercera edad y enfermos mentales; casinos donde el dinero recolectado se usa para beneficencia; prestaciones para el cuidado de menores e “incapacidad” a los hombres que acaben de ser padres de familia, por mencionar algunos. El investigador señaló que otro factor importante que deben considerar los países interesados en implementar innovaciones sociales es la transparencia de recursos. “La corrupción se combate con transparencia, con una ley que obligue a los funcionarios a comprobar sus gastos”, indicó. Finalmente, añadió que dichos proyectos deben ser la base económica del país -tal como sucede en Finlandia-, pues es la única manera en que el PIB de una nación pueda elevarse y usarse al cien por ciento en mediante innovación social y tecnológica.

La situación es simple. La sociedad mexicana trata de comprender la globalización mirando por el espejo retrovisor. Y las estrategias actuales no nos acercan a una sociedad más democrática, más equitativa y con mejor bienestar social. Si seguimos atrapados en el siglo XVI no podremos acceder a la sociedad del conocimiento e información.

de fuga de cerebros, experiencia laboral y los conflictos en las universidades mexicanas

Desde hace 200 años México ha intentado acercarse al mundo moderno y desarrollado... en 200 años no ha sido posible lograrlo. Hace ya varias décadas que el nivel de empleo, su calidad y en especial los sueldos obligan a los más talentosos a emigrar. Candidatos prometen, presidentes olvidan, los rectores claman y la cosa sigue igual. Sumidos en el tercermundismo; administrando la pobreza:

Sólo por debajo de Gran Bretaña, Filipinas e India, México ocupa el cuarto lugar en el mundo como exportador de cerebros, por lo cual la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) considera necesario estudiar a fondo el fenómeno migratorio para tener una visión integral del papel que desempeña el país en la competencia global por atraer recursos humanos. Y es que no sólo personas en condiciones económicas precarias emigran a otros países en busca de mejores oportunidades, al flujo migratorio general, se incorporan personas altamente calificadas, que poseen estudios de posgrado y habilidades excepcionales en las ciencias, la tecnología y el arte. Camelia Tigau, investigadora del Centro de Investigaciones Sobre América del Norte (CISAN), de la UNAM, señaló que esta clase de personas conforman la denominada Migración Altamente Calificada (MAC), "si se habla de fuga de cerebros, se hace referencia a individuos calificados en quienes el país ha hecho una inversión que se pierde con su partida". La especialista explicó que hay una fuga de cerebros benéfica y otra dañina. La primera impacta en la educación en el momento que sectores de la población buscan instruirse para conseguir empleos mejor remunerados. En la segunda, el país pierde al invertir en los estudios de mexicanos que no regresan. Señaló entre las razones por las cuales este fenómeno es constante en México la violencia, la escasez de empleos, la corrupción, los horarios de trabajo demasiado amplios y la contaminación de las ciudades, además de la ubicación geográfica, "la Unión Americana y Canadá son imanes de talentos".

Las prácticas de las empresas mexicanas atrapadas en el siglo XX impide que los jóvenes accedan al empleo. Las empresas mexicanas solo confían en la "experiencia" en lo "ya probado", en la ortodoxia. Pocas se arriesgan a la innovación y a la formación de jóvenes talento. Y los profesionistas mexicanos tienen que trabajar tanto como los obreros del siglo XIX:

Revelan empresas datos vinculados con el mercado laboral, cuya Población Económicamente Activa en el país suma a 50 millones de trabajadores, y en donde las empresas requieren personal que tenga habilidades adecuadas, así como en los niveles gerenciales y directivos experiencia mínima de cinco años. De acuerdo con un estudio que realizó la firma Adecco, los niveles gerenciales y directivos buscan candidatos cuyos perfiles sean tener una licenciatura, pero con un nivel de experiencia en promedio de 5.6 años en un puesto similar. Las carreras más demandadas cuyas ofertas de empleo son más recurrentes son Informática, Mecánica, Psicología, Química, Sistemas y Mercadotecnia. Además de los estudios que buscan los empleadores, como un nivel académico de licenciatura y en busca de un puesto gerencial, debe tener un perfil privilegiado, hay cualidades que son indispensables como ser negociador, organizado, líder, decisivo, proactivo, comunicativo, autónomo y automotivado. Encontrar esas habilidades y las competencias en los trabajadores resulta complicado para las empresas, pueden cumplirse los perfiles académicos, pero hay una carencia en las competencias, que es justamente lo que ahora demanda el mercado laboral”, dijo Pedro Borda, presidente de la Asociación Mexicana en Dirección de Recursos Humanos (Amedirh). Otro tema que analizan las firmas de capital humano refiere que en el país los profesionistas mexicanos trabajan (42.4%) entre ocho y 10 horas, según una encuesta de OCC Mundial, mientras que otro 24.6% lo hace más de 10 horas al día. A este respecto, 67% afirma no recibir un pago compensatorio, tal como lo indica la ley. En cuanto a las condiciones laborales, seis de cada 10 profesionistas aseguran que la empresa en la que trabajan no se preocupa por crear un entorno seguro contra accidentes, favorecer que los empleados tengan tiempo de esparcimiento y para hacer ejercicio o establecer programas para cuidar su salud. En relación con los días de vacaciones, 43% de los encuestados afirmó tener seis días de vacaciones al año, mientras que 24.8% de ellos comentó tener entre ocho y 10 días al año. En una investigación realizada por OCCMundial pudo constatarse que México es uno de los países en que los trabajadores gozan de menos vacaciones al año.

El país sigue viviendo en la nostalgia, de un país mítico que nunca existió pero que se vende muy bien en las telenovelas. La ingeniería mexicana no la pasa muy bien en el mundo globalizado:

La ingeniería mexicana tuvo un importante apogeo entre la década de los cincuentas y setentas, debido a la intervención en su promoción por parte del Estado. Sin embargo, el advenimiento de políticas de mercado posteriores, sin que hubiese una promoción adecuada de nuestra ingeniería y sin el fortalecimiento de los cuadros mexicanos, propició su deterioro. Para Sergio Alcocer Martínez de Castro, esto ha llevado al país a una deficiencia de ingenieros en cantidad y calidad suficiente para el desarrollo de México. Es una actividad estratégica que debe impulsar el próximo gobierno, añade el ingeniero civil.  La tendencia en los últimos 20 años ha sido considerar la ingeniería mexicana como una mercancía, bajo la idea de que la mejor ingeniería es la más barata. “Eso ha demostrado ser una mala política aquí y en todo el mundo”. La ingeniería se tiene que evaluar en términos de la calidad, en su estrecha relación con conocimiento del entorno para no sólo importar la de otros lados, añade. La de Corea del Sur, Costa Rica y Colombia, para ser más específicos, “por ello se necesita promover que la mexicana prevalezca, pero con una calidad adecuada, nada que nuestros socios comerciales, como EU y Canadá, no hagan. En cambio, importamos ingeniería de estos países (antes éramos nosotros quienes asesorábamos a los sudamericanos), en lugar de fortalecer a nuestros grupos. Eso es inaceptable”. Previamente al acto del cambio de consejo directivo de la AI en el Palacio de Minería, donde Humberto Marengo Mogollón asumirá la presidencia, Alcocer Martínez de Castro señaló que de contar con escuelas de la más alta calidad, empresas de ingeniería de calidad y un mercado regulado por el Estado, que promueva la innovación, tendríamos de nuevo una ingeniería que compita con la mejor del mundo.  “Las escuelas mexicanas tienen una orientación hacia la industria no de alta tecnología ni de manufactura avanzada, por eso es importante la calidad”. De acuerdo con el universitario, para ampliar espectros cualitativos y cuantitativos de nuestra ingeniería, se requieren estímulos desde programas como el nacional de infraestructura. “No basta con señalar la creación de presas, caminos, sino dar además estímulos para la creación o reconfiguración de empresas mexicanas  con nuevo vigor para que trabajen en estos proyectos”. Esto constituirá una ingeniería ensamblada y diseñada por mexicanos, “una que sea factor de cambio en México”.


Otro mito que se desvanece en el tiempo es la importancia de la ciencia para el desarrollo del país. De manera muy clara, los gobiernos mexicanos desde hace 200 años siguen apostando por "la importación de conocimiento científico y tecnológico", sobando la pata de conejo para encontrar buena suerte en mejorar la economía. En esos 200 años nos han rebasado por la derecha (Singapur) y por la izquierda (Brasil). Y los científicos como los maderos de San Juan, pidiendo y pidiendo:

Los científicos mexicanos han visto con consternación cómo su país, la segunda economía de América Latina, ha descendido en los últimos años de las posiciones mundiales en gasto en investigación. Sin embargo, los candidatos a la Presidencia de la República se comprometieron a cambiar esta situación. En el año 2000, el candidato presidencial Vicente Fox se comprometió a elevar el gasto en investigación y desarrollo de 0.4 a 1 por ciento del producto interno bruto (PIB). Fox ganó, pero a pesar de que se aprobó una legislación destinada a garantizar el aumento del presupuesto, éste se ha mantenido por debajo de 0.5 por ciento. La ciencia apenas apareció en las campañas subsecuentes a la Presidencia, pero ahora, en los debates más recientes, los tres principales candidatos han jurado cumplir aquella promesa. Andrew Seele, director del Instituto México del Centro Woodrow Wilson en Washington, ha señalado: “Brasil se ha igualado con México en el PIB per cápita, en menos de una generación… Los mexicanos están empezando a preguntarse por qué.” Durante gran parte del siglo XX, México fue considerado como el líder en la ciencia latinoamericana, sin embargo, aunque el país todavía cuenta con núcleos de excelencia en la investigación, la inversión en ciencia es ahora una de las más bajas entre las 40 más importantes economías del mundo.

Además de la nula inversión en la ciencia y el desarrollo de la tecnología, seguimos la misma economía que en del virreynato, cambiando oro por baratijas. Y México tampoco ha podido consolidar una red de universidades públicas y privadas para el desarrollo social y económico. Las universidades mexicanas continuamente muestran la característica cultura autoritaria que tanto gusta. En el DF:

Estudiantes y académicos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) cerraron la avenida Ermita Iztapalapa, en las inmediaciones del plantel Casa Libertad, en la delegación Iztapalapa, para exigir la renuncia de la rectora Esther Orozco Orozco y que se emita convocatoria para la renovación del Consejo Universitario (CU). Luego de que en la sesión convocada no asistió una pequeña mayoría de consejeros cooptados por las autoridades de esa casa de estudios, con el propósito, dijeron, de evitar que se aprobara la emisión de una convocatoria para integrar el tercer CU. Alrededor de 100 personas bloquearon la circulación vial durante más de una hora. En el plantón también cuestionaron la aprobación fast track de cuatro nuevas licenciaturas y seis maestrías, lo que viola, según aseguraron, la normatividad de la universidad. Los inconformes señalaron que continúa la sistemática violación de los estatutos y reglamentos de la universidad o son modificados a modo de los intereses de rectoría, como fue el caso de la creación de las nuevas licenciaturas y maestrías

En Querétaro:

En Querétaro, estudiantes de las facultades de Informática y Bellas Artes “tomaron” la sesión del Consejo Universitario e impidieron que continuara su reunión en la que se avalarían los resultados de la elección de sus directores. Los manifestantes acudieron al auditorio Fernando Díaz Ramírez de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), en donde sesionaban los integrantes del Consejo encabezados por el rector Gilberto Herrera Ruiz. La sesión extraordinaria fue convocada para validar las elecciones de los directores de las preparatorias y las 13 facultades de la universidad estatal. Sin embargo, cuando se abordó el tema de la facultad de Bellas Artes, cientos de estudiantes irrumpieron la sesión; unos estaban a favor del resultado de la elección y otros en contra de la misma. Los favorables a la reelección del actual director, Vicente López Velarde, gritaban consignas como “¡Bellas Artes ya votó!”, mientras que quienes apoyaban a Pablo Sánchez Rivera reclamaban una nueva votación, pues aseguraron que el proceso tuvo irregularidades. Suspenden sesión Al frente de la sesión, el rector de la UAQ llamó a la calma, pero el griterío, las mutuas acusaciones entre los grupos y hasta algunos empujones, impidieron que los trabajos continuaran desarrollándose. Dada la situación, el secretario del Consejo Universitario decretó la suspensión de la sesión “hasta que existan condiciones para seguir trabajando”.

En Michoacán:

El rector de la Universidad Intercultural Indígena, Hugo Uribe Rodríguez, fue separado del cargo, como parte del acuerdo entre la Secretaría de Gobierno y los estudiantes de esa institución. El rector provisional y el sustituto serán designados por el consejo directivo de la institución. Los estudiantes entregarán las instalaciones que ocuparon. Primero solicitaron mejores servicios para el plantel, luego la recontratación de profesores despedidos y finalmente la renuncia de Uribe. Los alumnos también liberarán la carretera Morelia-Pátzcuaro.

A pesar de las promesas fallidas de los presidentes mexicanos, desde hace 200 años, y el desinterés de la empresa mexicana y la burocracia mexicana, existe talento en los científicos mexicanos:

Investigadores del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), encabezados por Beatriz Xoconostle Cázares, lograron desarrollar un maíz capaz de crecer bajo condiciones reducidas de agua y con temperaturas extremas de frío, que podría ser ideal para zonas semidesérticas del norte del país, avance logrado después de 12 años de estudios. La investigadora del Departamento de Biotecnología y Bioingeniería del Cinvestav precisó que de acuerdo con pruebas en invernadero, este nuevo maíz reduce el consumo de agua en más de un tercio en comparación con los tipos comerciales que actualmente existen en el mercado. La científica consideró que lo anterior es sumamente importante porque el maíz es un cultivo que necesita grandes cantidades de agua, pues se calcula que para conseguir un kilo de semilla, son necesarios mil 200 litros de agua, cifra muy superior a la de otros productos, como el frijol, en el cual sólo se emplean alrededor de 400 litros para obtener la misma cantidad de semilla. Aún cuando este maíz ha demostrado grandes beneficios en las pruebas realizadas hasta el momento, y que podría ser un excelente producto para las zonas semiáridas del norte del país, las pruebas en áreas abiertas no se han podido realizar hasta el momento. “La prueba experimental se encuentra detenida hasta cumplir con los tiempos impuestos por la legislación mexicana, para otorgar los permisos que permitan realizar la siembra experimental del maíz mejorado. La ley establece tres pasos: una evaluación experimental en un predio pequeño y entrega de resultados para demostrar sus bondades a cielo abierto”. El segundo paso, añadió, consiste en efectuar una fase piloto después de un año y en presentar sus resultados; el tercero, permite iniciar una fase comercial de los materiales. El permiso se encuentra en trámite, es un procedimiento federal que solicita 123 requerimientos, lo cuales ya se han  resuelto a satisfacción de los evaluadores; pero el gobierno se da un tiempo de 6 meses y puede parar el reloj para solicitar mayor documentación.

La Comisión de Investigación Espacial (Cospar, por su sigla en inglés), que es la organización en ese campo de más alto rango a escala mundial, otorgará la medalla Vikram Sarabhai a Rafael Navarro González, astrobiólogo mexicano e investigador del Instituto de Ciencias Nucleares (ICN) de la UNAM. La distinción internacional, que reconoce las aportaciones del universitario en la búsqueda de vida en Marte, se entregará el próximo 16 de julio en la ceremonia inaugural de la 39 Asamblea Científica de Cospar, a realizarse en Mysore, India. Es concedida cada dos años a un científico de cualquier país que haya realizado indagación sobresaliente en ciencias planetarias, y se confiere conjuntamente por Cospar y la Organización de Investigación Espacial India (ISRO, por su sigla en inglés), en honor del físico Vikra Sarabhai, impulsor de los viajes espaciales de ese país. “Soy el primer mexicano y el segundo latinoamericano, después del argentino Marcos E. Machado, en recibir la medalla, que reconoce mi trayectoria en su conjunto”, señaló Navarro.


¿Se cumplirán algunas de las promesas de los todavía candidatos a la presidencia mexicana? O simplemente como uso y costumbre, una vez en el puesto se concentrarán en otras actividades más importantes que el desarrollo del conocimiento, la nueva fuente de riqueza. ¿Administrarán la pobreza realizando trueques de materias primas baratas, exportando cerebros y comprando conocimiento y tecnologías caras de los países desarrollados?