La Secretaría de Educación Pública (SEP) lanzará por primera vez un sistema de créditos –administrados por las Sociedades Financieras de Objeto Limitado (Sofoles)–, mediante el cual los estudiantes podrán adquirir una deuda para cursar sus estudios en universidades privadas y públicas, la cual deberán pagar al término de su carrera.
La propuesta generó diversas reacciones:
Según legisladores y expertos el sistema de créditos representa la renuncia del Estado a su responsabilidad, violenta el principio de gratuidad de la educación “al privatizar el financiamiento” y coloca al Estado como “promotor y garante del endeudamiento” de los estudiantes. Esta propuesta debe ser “ampliamente discutido con la comunidad universitaria antes de su aplicación”, pues aseguraron que se trata de una estrategia que “no es la más adecuada, pues está más encaminada a favorecer a la educación privada que a la pública”.
La secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, afirmó que es el momento de encontrar soluciones a la falta de financiamiento que den certeza y estabilidad de largo plazo al sistema educativo nacional. Entre esas posibles soluciones estaría la creación de una banca con “créditos preferenciales” para universidades privadas —una propuesta de Aguascalientes—, así como ofrecer créditos a jóvenes que desean ingresar a la educación superior. Aseveró que el gobierno federal no tiene la intención de privatizar la educación, también reiteró que existe un desafío sobre el financiamiento y ha llegado el momento de “abrir el debate”.
Rectores de universidades particulares calificaron de “positiva” la propuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para otorgar créditos educativos a estudiantes que no puedan acceder a la formación universitaria por falta de recursos, y rechazaron que se trate de un mecanismo con el que se busque “privatizar la educación superior que se imparte en el país”.
Poco después:
En respuesta a la polémica generada, Josefina Vázquez Mota, declara que el esquema aún puede modificarse ya que “no está resuelto del todo” y, de hecho, convocó a “dialogar” a quienes han cuestionado este modelo.
El dilema radica en: financiar a instituciones o dar créditos directos a los jóvenes.
domingo, septiembre 30, 2007
sábado, septiembre 29, 2007
Sobre el cambio de rector en la UNAM
Por encima del sindicato, los estudiantes activistas de la UNAM constituyen un factor de poder que determina el destino de los rectores de la máxima casa de estudios. Ahora, es ese fantasma del activismo estudiantil el que ronda en el campus como un factor de incidencia en la decisión de la Junta de Gobierno sobre quién será el próximo rector.
A pesar de la apertura democrática que ha vivido México en años recientes, el sistema de elección de rector en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se mantiene como un arcaísmo con nulas posibilidades para la comunidad universitaria de incidir en la decisión, establece el investigador Imanol Ordorika. Por ello adopta esa comparación de que la Junta de Gobierno (JG) –el órgano encargado de designar al rector de la máxima casa de estudios– es como un consejo cardenalicio encargado que nombra al jefe de la Iglesia católica.
Roberto Rodríguez, especialista en educación superior del Instituto de Investigaciones Sociales, está convencido de que en los ocho años recientes “la UNAM salió a relucir” por una gestión acertada, la atinada proyección de su imagen y los resultados del trabajo realizado desde hace tres décadas. Sin embargo, traza dos imperativos para quien ocupará la rectoría de la institución a partir de noviembre. El primero, acotar el poder que ha alcanzado la burocracia y ponerla al servicio de la academia; la segunda, sacar del “abandono” a las licenciaturas, situación que contrasta con la atención que han recibido el posgrado y la investigación.
A pesar de la apertura democrática que ha vivido México en años recientes, el sistema de elección de rector en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se mantiene como un arcaísmo con nulas posibilidades para la comunidad universitaria de incidir en la decisión, establece el investigador Imanol Ordorika. Por ello adopta esa comparación de que la Junta de Gobierno (JG) –el órgano encargado de designar al rector de la máxima casa de estudios– es como un consejo cardenalicio encargado que nombra al jefe de la Iglesia católica.
Roberto Rodríguez, especialista en educación superior del Instituto de Investigaciones Sociales, está convencido de que en los ocho años recientes “la UNAM salió a relucir” por una gestión acertada, la atinada proyección de su imagen y los resultados del trabajo realizado desde hace tres décadas. Sin embargo, traza dos imperativos para quien ocupará la rectoría de la institución a partir de noviembre. El primero, acotar el poder que ha alcanzado la burocracia y ponerla al servicio de la academia; la segunda, sacar del “abandono” a las licenciaturas, situación que contrasta con la atención que han recibido el posgrado y la investigación.
Reconocimientos a universidades públicas y privadas
Después de cumplir satisfactoriamente con los procesos de evaluación en la calidad de sus programas académicos, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) recibió del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería las constancias de 21 carreras de nivel medio superior, con lo cual esta casa de estudios mantiene 100 por ciento de sus programas de estudios en un nivel de excelencia académica.
A 64 años de su fundación, la Universidad Iberoamericana (Uia) se ubica como una de las instituciones de educación superior privada con el mayor número de programas de licenciatura y posgrado acreditados, pues actualmente, de las 36 carreras universitarias que imparte en sus instalaciones, 24 han sido reconocidas por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes), es decir, la totalidad de los programas susceptibles de acreditación.
Con la idea de reducir “al máximo la proliferación” de las llamadas universidades patito y frente a una realidad de que, de las más de mil 200 instituciones particulares, sólo 38 cuentan con evaluación externa y acreditación de calidad, mañana, en el pleno del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), se votará la propuesta de que las 32 entidades federativas cuenten con criterios uniformes en la expedición del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOES).
Académicos, alumnos y trabajadores de base de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) se pronunciaron por asumir la autonomía como estatuto jurídico. Con una participación de más 2 mil 500 personas de la unidad Ajusco de la UPN, la mayoría se pronunció por el sí.
A 64 años de su fundación, la Universidad Iberoamericana (Uia) se ubica como una de las instituciones de educación superior privada con el mayor número de programas de licenciatura y posgrado acreditados, pues actualmente, de las 36 carreras universitarias que imparte en sus instalaciones, 24 han sido reconocidas por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes), es decir, la totalidad de los programas susceptibles de acreditación.
Con la idea de reducir “al máximo la proliferación” de las llamadas universidades patito y frente a una realidad de que, de las más de mil 200 instituciones particulares, sólo 38 cuentan con evaluación externa y acreditación de calidad, mañana, en el pleno del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), se votará la propuesta de que las 32 entidades federativas cuenten con criterios uniformes en la expedición del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOES).
Académicos, alumnos y trabajadores de base de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) se pronunciaron por asumir la autonomía como estatuto jurídico. Con una participación de más 2 mil 500 personas de la unidad Ajusco de la UPN, la mayoría se pronunció por el sí.
Golpes, bloqueos, embargos, toma de radios en las universidades
La cobertura de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) está limitada por la falta de recursos económicos, dijo su rector, Alfredo Femat, quien sostuvo que los reclusorios reciben para mantener a reos el doble de los recursos que necesita la universidad para atender a sus estudiantes. Femat aseguró que mientras el estado invierte 160 pesos diarios para mantener a un reo, la UAZ invierte poco menos de 80 pesos al día por alumno.
Egresados de la normal Rural Isidro Burgos de Ayotzinapa y policías de Seguridad Pública estatal se enfrentaron a golpes cuando los aspirantes a maestros intentaron tomar la cabina de la radio oficial del gobierno del estado, Soy Guerrero, para transmitir su demanda de plazas. Después, apoyados por miembros de la Unión de Campesinos Emiliano Zapata y la organización Lucio Cabañas Barrientos, ocuparon las radioemisoras privadas ABC y XEKF, en Iguala. En cada una usaron los micrófonos 20 minutos para demandar al gobernador Zeferino Torreblanca la entrega de 95 plazas para maestros. Después se trasladaron a la caseta de la carretera federal Iguala-Cuernavaca lo que provocó la llegada de la Policía Federal Preventiva, de agentes del Ministerio Público Federal y del Ejército Mexicano.
Unos 200 estudiantes de las escuelas normales Manuel Larráinzar y Experimental Fray Matías de Córdova, en morelos, marcharon y bloquearon varias horas el centro de Cuernavaca en demanda de que las autoridades consideren únicamente a los egresados de esas instituciones para obtener una plaza de maestro. Se pronunciaron contra la entrega de plazas a egresados de las licenciaturas en Pedagogía, Ciencias de la educación, Educación Deportiva y Educación Especial de universidades públicas y privadas, pues“no cuentan con el perfil de egreso para ejercer la docencia en educación básica y especial”.
Armados con piedras, palos y artefactos explosivos, estudiantes reprobados de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana tomaron las instalaciones.
El Senado de la República reconoció las acciones emprendidas por la Secretaría de Salud (Ssa) en contra del tráfico y actos de corrupción relativos al Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas, al tiempo que demandó que las investigaciones y sanciones correspondientes se realicen de manera pronta y expedita.
El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) aplicó embargos administrativos sobre bienes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) por un adeudo de 377 millones de pesos que la institución en los rubros de retiro, cesantía y vejez (RCV).
Interviene el Congreso de Baja California Sur para intentar resolver el conflicto en la Universidad Autónoma de Baja California Sur. El ex-rector de la unversidad ,García Pámanes, culpó al sindicato de desestabilizar a la institución. “No nos permitieron trabajar en las propuestas para una nueva Ley Orgánica al estar ocupados en la huelga”, y ahora el Congreso local aprueba una “sin que contenga nuestras aportaciones”. Termina la huelga después de nombrarse a un rector interino.
Simpatizantes de PAN, PRI y PRD intercambiaron gritos y jaloneos en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana, durante la entrega de reconocimientos a los candidatos a gobernador Leonel Godoy, del sol azteca; Jesús Reyna, del tricolor, y Alejandro Méndez, del Verde Ecologista, por ser egresados de la casa de estudios.
Egresados de la normal Rural Isidro Burgos de Ayotzinapa y policías de Seguridad Pública estatal se enfrentaron a golpes cuando los aspirantes a maestros intentaron tomar la cabina de la radio oficial del gobierno del estado, Soy Guerrero, para transmitir su demanda de plazas. Después, apoyados por miembros de la Unión de Campesinos Emiliano Zapata y la organización Lucio Cabañas Barrientos, ocuparon las radioemisoras privadas ABC y XEKF, en Iguala. En cada una usaron los micrófonos 20 minutos para demandar al gobernador Zeferino Torreblanca la entrega de 95 plazas para maestros. Después se trasladaron a la caseta de la carretera federal Iguala-Cuernavaca lo que provocó la llegada de la Policía Federal Preventiva, de agentes del Ministerio Público Federal y del Ejército Mexicano.
Unos 200 estudiantes de las escuelas normales Manuel Larráinzar y Experimental Fray Matías de Córdova, en morelos, marcharon y bloquearon varias horas el centro de Cuernavaca en demanda de que las autoridades consideren únicamente a los egresados de esas instituciones para obtener una plaza de maestro. Se pronunciaron contra la entrega de plazas a egresados de las licenciaturas en Pedagogía, Ciencias de la educación, Educación Deportiva y Educación Especial de universidades públicas y privadas, pues“no cuentan con el perfil de egreso para ejercer la docencia en educación básica y especial”.
Armados con piedras, palos y artefactos explosivos, estudiantes reprobados de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana tomaron las instalaciones.
El Senado de la República reconoció las acciones emprendidas por la Secretaría de Salud (Ssa) en contra del tráfico y actos de corrupción relativos al Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas, al tiempo que demandó que las investigaciones y sanciones correspondientes se realicen de manera pronta y expedita.
El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) aplicó embargos administrativos sobre bienes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) por un adeudo de 377 millones de pesos que la institución en los rubros de retiro, cesantía y vejez (RCV).
Interviene el Congreso de Baja California Sur para intentar resolver el conflicto en la Universidad Autónoma de Baja California Sur. El ex-rector de la unversidad ,García Pámanes, culpó al sindicato de desestabilizar a la institución. “No nos permitieron trabajar en las propuestas para una nueva Ley Orgánica al estar ocupados en la huelga”, y ahora el Congreso local aprueba una “sin que contenga nuestras aportaciones”. Termina la huelga después de nombrarse a un rector interino.
Simpatizantes de PAN, PRI y PRD intercambiaron gritos y jaloneos en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana, durante la entrega de reconocimientos a los candidatos a gobernador Leonel Godoy, del sol azteca; Jesús Reyna, del tricolor, y Alejandro Méndez, del Verde Ecologista, por ser egresados de la casa de estudios.
jueves, septiembre 27, 2007
Escritores, bibliotecas y libros para niños
El escritor, ensayista, dramaturgo y novelista mexicano Fernando del Paso es el ganador del Premio FIL de Literatura, que se entrega en el contexto de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
El escritor mexicano Carlos Fuentes, donó su acervo que contiene sus primeras ediciones y traducciones, así como su colección de revistas, a la Biblioteca Nacional, máximo recinto de la memoria de México, bajo custodia de la UNAM. En ella podemos encontrar resguardada una carta-solicitud de Carlos Fuentes de la beca para ingresar al Centro Mexicano de Escritores, en la cual se comprometió a escribir una novela —La región más transparente del aire—; también cuenta con fotografías de hace 50 años y otra carta autógrafa dirigida a Luis Cardoza y Aragón con motivo del fallecimiento de Lya Kostakowski.
El centro cultural en Colombia, que llevará el nombre del escritor Gabriel García Márquez, se levanta en una superficie de 10 mil metros cuadrados. Su inversión ascendió a 6 millones de dólares, de los cuales 4 y medio fueron aportados por el gobierno colombiano y el resto por el FCE.
Algunos piensan que las librerías son un mundo de oportunidades para encontrarnos con nuestro autor favorito, al que ni conocíamos, o con ese texto que logre cambiarnos la vida. Pero a veces no resulta muy cierto; el Sistema de Administración de Bienes Enajenados (SAE), de la Secretaría de Hacienda, decidió donarse 508 libros —entre novelas, clásicos y enciclopedias— provenientes de la liquidación de Financiera Nacional Azucarera, “por tratarse de obras literarias de valor cultural aprovechables con fines educativos”. El acervo está a disposición sólo de los empleados del organismo; sin embargo, éstos no se han mostrado interesados en consultarlo, pues rara vez piden un libro prestado, lo que ha provocado que el medio millar de tomos permanezca desde hace un año sin clasificar en el décimo piso del edificio del organismo.
Sobre elefante blanco del gobierno federal: La Biblioteca Vasconcelos presentó "un número tan importante de irregularidades" durante su construcción, que un grupo de diputados y senadores de oposición presentaron una denuncia de hechos ante la Procuraduría General de la República (PGR), en contra de quien resulte responsable por su prematura inauguración.
Biblioteca pública de León La Biblioteca Central Wigberto Jiménez Moreno es una de las tres públicas de México que cuenta con una sala braille. El recinto tiene hasta la fecha 153 libros escritos en ese sistema, de autores como Juan Rulfo, Miguel de Cervantes Saavedra, Gabriel García Márquez, Pablo Neruda, Paulo Coelho y Emmanuel Kant.
Libros para niños: Para que el niño lector-dibujante sólo tenga que agregar aviones, Taro Gomi le ofrece de lienzo un cielo. Si a ese mismo pequeño se le sugiere trazar sus propios rasgos faciales de cuando está enojado o triste, entonces el marco que brinda el autor es sólo el contorno de la cara. Si el impulso del chavito tiende hacia el muralismo exprés y ciertamente clandestino, entonces el autor le regala una inmensa pared con fondo blanco para que haga un graffiti, pero eso sí, no sin aplicar previamente una rigurosa advertencia: "¡Rápido, antes de que alguien te vea!".
"Los niños merecen algo más que información seca, merecen humor y comentarios que los motiven a analizar y a cuestionar su entorno", comenta el caricaturista Eduardo del Río Rius.
El monero mexicano partió de esta premisa para elaborar el primer libro infantil en sus 50 años de trabajo, "un proyecto inédito y diferente": el Atlas para niñas y niños (Quimera Media), que pretende "alejarlos de la televisión, aunque sea un poco".
El escritor mexicano Carlos Fuentes, donó su acervo que contiene sus primeras ediciones y traducciones, así como su colección de revistas, a la Biblioteca Nacional, máximo recinto de la memoria de México, bajo custodia de la UNAM. En ella podemos encontrar resguardada una carta-solicitud de Carlos Fuentes de la beca para ingresar al Centro Mexicano de Escritores, en la cual se comprometió a escribir una novela —La región más transparente del aire—; también cuenta con fotografías de hace 50 años y otra carta autógrafa dirigida a Luis Cardoza y Aragón con motivo del fallecimiento de Lya Kostakowski.
El centro cultural en Colombia, que llevará el nombre del escritor Gabriel García Márquez, se levanta en una superficie de 10 mil metros cuadrados. Su inversión ascendió a 6 millones de dólares, de los cuales 4 y medio fueron aportados por el gobierno colombiano y el resto por el FCE.
Algunos piensan que las librerías son un mundo de oportunidades para encontrarnos con nuestro autor favorito, al que ni conocíamos, o con ese texto que logre cambiarnos la vida. Pero a veces no resulta muy cierto; el Sistema de Administración de Bienes Enajenados (SAE), de la Secretaría de Hacienda, decidió donarse 508 libros —entre novelas, clásicos y enciclopedias— provenientes de la liquidación de Financiera Nacional Azucarera, “por tratarse de obras literarias de valor cultural aprovechables con fines educativos”. El acervo está a disposición sólo de los empleados del organismo; sin embargo, éstos no se han mostrado interesados en consultarlo, pues rara vez piden un libro prestado, lo que ha provocado que el medio millar de tomos permanezca desde hace un año sin clasificar en el décimo piso del edificio del organismo.
Sobre elefante blanco del gobierno federal: La Biblioteca Vasconcelos presentó "un número tan importante de irregularidades" durante su construcción, que un grupo de diputados y senadores de oposición presentaron una denuncia de hechos ante la Procuraduría General de la República (PGR), en contra de quien resulte responsable por su prematura inauguración.
Biblioteca pública de León La Biblioteca Central Wigberto Jiménez Moreno es una de las tres públicas de México que cuenta con una sala braille. El recinto tiene hasta la fecha 153 libros escritos en ese sistema, de autores como Juan Rulfo, Miguel de Cervantes Saavedra, Gabriel García Márquez, Pablo Neruda, Paulo Coelho y Emmanuel Kant.
Libros para niños: Para que el niño lector-dibujante sólo tenga que agregar aviones, Taro Gomi le ofrece de lienzo un cielo. Si a ese mismo pequeño se le sugiere trazar sus propios rasgos faciales de cuando está enojado o triste, entonces el marco que brinda el autor es sólo el contorno de la cara. Si el impulso del chavito tiende hacia el muralismo exprés y ciertamente clandestino, entonces el autor le regala una inmensa pared con fondo blanco para que haga un graffiti, pero eso sí, no sin aplicar previamente una rigurosa advertencia: "¡Rápido, antes de que alguien te vea!".
"Los niños merecen algo más que información seca, merecen humor y comentarios que los motiven a analizar y a cuestionar su entorno", comenta el caricaturista Eduardo del Río Rius.
El monero mexicano partió de esta premisa para elaborar el primer libro infantil en sus 50 años de trabajo, "un proyecto inédito y diferente": el Atlas para niñas y niños (Quimera Media), que pretende "alejarlos de la televisión, aunque sea un poco".
Financiamiento a proyectos en las artes
La Comisión de Cultura de la Cámara de Diputados informó que buscará aumentar en 50 por ciento el presupuesto destinado a la cultura, al considerar insuficiente la propuesta que para este rubro envió el gobierno federal en el proyecto de Presupuesto de Egresos 20080.
Después del escándalo en los medios, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA) informó que “quedaron sin efecto” las renuncias del historiador Enrique Florescano, tanto a la Coordinación Nacional de Proyectos Históricos como a la Comisión Organizadora del Bicentenario del Inicio de la Independencia Nacional y del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana. También dio a conocer una nueva lista de 273 proyectos que financiará en 2007 mediante “apoyos” y “donativos”, los cuales, en total, suman más de 622 millones de pesos.
Se inauguró el Fórum Universal de las Culturas, en un espacio techado con capacidad para 18 mil personas, con clima artificial, digitalizado y concesinado al sector privado, (alejando, supongo, a las culturas populares).
El Programa de Atención y Desarrollo al Talento Infantil comenzará a funcionar en noviembre y se basa en dos sistemas de evaluación: a partir del promedio escolar, el cual debe estar entre 9 y 10, y/o la detección de algún talento en el infante. Para elaborar el programa de trabajo y los contenidos, el gobierno del Distrito Federal trabaja con un comité integrado por expertos de la UNAM, UAM, Instituto Politécnico Nacional, Sociedad General de Escritores de México, el Colegio de Profesionales de Educación Física, la Academia Mexicana de Ciencias, los Institutos del Deporte y de Ciencias, así como personal de la SEP y el DIF.
Un programa apoyará a los artistas para crear y consolidar su propia industria cultural. Esta iniciativa abre la posibilidad de que los creadores reciban microcréditos de entre 50 y 300 mil pesos una vez que pasen por un proceso de capacitación en Diseño de Proyectos, que ofrecerá la Secretaría de Cultura del Distrito Federal. Imaginación en Movimiento es el nombre de este programa que no busca subsanar de manera provisional las necesidades de los artistas comprándoles funciones o productos creativos, sino que busca crear una cadena sustentable de producción, distribución y consumo cultural.
El Comité del Patrimonio Mundial ha inscrito el Campus Central de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Lista del Patrimonio Mundial. La inscripción en esta lista confirma el valor excepcional y universal de un sitio cultural o natural que debe ser protegido para el beneficio de la humanidad. 2 de julio de 2007" .
Después del escándalo en los medios, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA) informó que “quedaron sin efecto” las renuncias del historiador Enrique Florescano, tanto a la Coordinación Nacional de Proyectos Históricos como a la Comisión Organizadora del Bicentenario del Inicio de la Independencia Nacional y del Centenario del Inicio de la Revolución Mexicana. También dio a conocer una nueva lista de 273 proyectos que financiará en 2007 mediante “apoyos” y “donativos”, los cuales, en total, suman más de 622 millones de pesos.
Se inauguró el Fórum Universal de las Culturas, en un espacio techado con capacidad para 18 mil personas, con clima artificial, digitalizado y concesinado al sector privado, (alejando, supongo, a las culturas populares).
El Programa de Atención y Desarrollo al Talento Infantil comenzará a funcionar en noviembre y se basa en dos sistemas de evaluación: a partir del promedio escolar, el cual debe estar entre 9 y 10, y/o la detección de algún talento en el infante. Para elaborar el programa de trabajo y los contenidos, el gobierno del Distrito Federal trabaja con un comité integrado por expertos de la UNAM, UAM, Instituto Politécnico Nacional, Sociedad General de Escritores de México, el Colegio de Profesionales de Educación Física, la Academia Mexicana de Ciencias, los Institutos del Deporte y de Ciencias, así como personal de la SEP y el DIF.
Un programa apoyará a los artistas para crear y consolidar su propia industria cultural. Esta iniciativa abre la posibilidad de que los creadores reciban microcréditos de entre 50 y 300 mil pesos una vez que pasen por un proceso de capacitación en Diseño de Proyectos, que ofrecerá la Secretaría de Cultura del Distrito Federal. Imaginación en Movimiento es el nombre de este programa que no busca subsanar de manera provisional las necesidades de los artistas comprándoles funciones o productos creativos, sino que busca crear una cadena sustentable de producción, distribución y consumo cultural.
El Comité del Patrimonio Mundial ha inscrito el Campus Central de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Lista del Patrimonio Mundial. La inscripción en esta lista confirma el valor excepcional y universal de un sitio cultural o natural que debe ser protegido para el beneficio de la humanidad. 2 de julio de 2007" .
miércoles, septiembre 26, 2007
Repercusión y análisis de las pruebas ENLACE
Los malos resultados que obtuvieron los alumnos de educación básica en matemáticas y español, en la prueba ENLACE, han motivado la creación de cursos de capacitación a los profesores.
El que los niños indígenas sean monolingües y estén en proceso de aprender la lengua oficial de México ha provocado que obtengan los peores resultados en ENLACE. Además, según Beatriz Rodríguez, directora de Evaluación de Lenguas Indígenas, la prueba carece de criterios para evaluarlos. ¿Por qué esta dependencia no ha desarrollado pruebas adecuadas para estos niños y niñas? ¿Qué espera para diseñarlas y aplicarlas?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) sospecha de la veracidad de los datos de 602 mil 469 sustentantes del examen ENLACE. La dependencia federal investiga qué es lo que exactamente ocurrió en el más de medio millón de pruebas aplicadas en Guerrero, Chiapas, Estado de México, Veracruz e Hidalgo.
Los principales temas en los que fallan los maestros al enseñar tienen que ver con la acentuación de palabras, comprender la moraleja de un cuento, la solución de quebrados y las medidas de figuras geométricas; en secundaria, el problema es resolver las ecuaciones, esto se observó al revisar los exámenes ENLACE aplicadoes en marzo pasado. (en realidad ,quienes fallan son los alumnos, y una posible causa el la falta de preparación de los profesores).
Un análisis elaborado por el Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE) arrojó que las escuelas evaluadas por la prueba ENLACE mejoraron de 2006 a 2007, aunque no gracias a las políticas educativas del gobierno, sino a la presión social.
El que los niños indígenas sean monolingües y estén en proceso de aprender la lengua oficial de México ha provocado que obtengan los peores resultados en ENLACE. Además, según Beatriz Rodríguez, directora de Evaluación de Lenguas Indígenas, la prueba carece de criterios para evaluarlos. ¿Por qué esta dependencia no ha desarrollado pruebas adecuadas para estos niños y niñas? ¿Qué espera para diseñarlas y aplicarlas?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) sospecha de la veracidad de los datos de 602 mil 469 sustentantes del examen ENLACE. La dependencia federal investiga qué es lo que exactamente ocurrió en el más de medio millón de pruebas aplicadas en Guerrero, Chiapas, Estado de México, Veracruz e Hidalgo.
Los principales temas en los que fallan los maestros al enseñar tienen que ver con la acentuación de palabras, comprender la moraleja de un cuento, la solución de quebrados y las medidas de figuras geométricas; en secundaria, el problema es resolver las ecuaciones, esto se observó al revisar los exámenes ENLACE aplicadoes en marzo pasado. (en realidad ,quienes fallan son los alumnos, y una posible causa el la falta de preparación de los profesores).
Un análisis elaborado por el Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE) arrojó que las escuelas evaluadas por la prueba ENLACE mejoraron de 2006 a 2007, aunque no gracias a las políticas educativas del gobierno, sino a la presión social.
Educación y sexualidad
Promover el uso del condón, entregar preservativos y hablar sobre sexo desde los primeros años de vida no incita a los jóvenes a tener una vida sexual prematura, como dicen los conservadores, y tiene mucho mayor impacto que la educación sexual basada en la abstinencia, señaló el investigador internacional Douglas Kirby.
Según un estudio del área de Equidad en la Infancia y la Juventud, del Instituto de las Mujeres del Distrito Federal (Inmujeres-DF), entre la población joven, la falta de información suficiente y accesible sobre la vida sexual y métodos anticonceptivos y la creencia de que usar condón hace sentir a las mujeres menos femeninas y a los hombres menos viriles se identifican como causas de embarazos no planeados.
Según un estudio del área de Equidad en la Infancia y la Juventud, del Instituto de las Mujeres del Distrito Federal (Inmujeres-DF), entre la población joven, la falta de información suficiente y accesible sobre la vida sexual y métodos anticonceptivos y la creencia de que usar condón hace sentir a las mujeres menos femeninas y a los hombres menos viriles se identifican como causas de embarazos no planeados.
Breves de la megaciudad
El secretario de Educación del Distrito Federal (SE), Axel Didriksson Takayanagui, informó que, conjuntamente con el Instituto de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se realiza un estudio sobre las zonas escolares con mayor incidencia de accidentes de tráfico vehicular. Ejemplares de la raza humana, provenientes de dos organizaciones Muévete X Tu Ciudad y Risaterapia, se caracterizaron para llevar un mensaje de civilidad a los automovilistas de la capital. Un gorila, pedía en su cartulina “tu no te engoriles... ponte mono con los demás”. “Yo brinco y salto pero no me paso un alto” se leía en la pancarta de una conejita.
El Distrito Federal está lejos de levantar la “bandera blanca” en materia educativa, toda vez que existen más de 166 mil analfabetos; 2.5 millones de jóvenes y adultos que no concluyeron la primaria y secundaria; así como alrededor de 40 mil menores de entre 5 y 14 años que no van a la escuela.
El subsecretario de Gobierno, Juan José García Ochoa, aseguró que el sistema de justicia para menores que pretenden implementar las autoridades capitalinas respetará las garantías individuales y tendrá como prioridad la presunción de inocencia.
El jefe de gobierno de la Ciudad de México acusó que en el Presupuesto de Egresos del próximo año, el gobierno federal excluyó al DF de los fondos de aportación en materia de educación y desarrollo social.
Para el próximo año el GDF planea construir tres nuevas preparatorias con "salones idóneos" que arquitectos de la UNAM y la UAM diseñan en coordinación con la Secretaría de Educación local.
El Distrito Federal está lejos de levantar la “bandera blanca” en materia educativa, toda vez que existen más de 166 mil analfabetos; 2.5 millones de jóvenes y adultos que no concluyeron la primaria y secundaria; así como alrededor de 40 mil menores de entre 5 y 14 años que no van a la escuela.
El subsecretario de Gobierno, Juan José García Ochoa, aseguró que el sistema de justicia para menores que pretenden implementar las autoridades capitalinas respetará las garantías individuales y tendrá como prioridad la presunción de inocencia.
El jefe de gobierno de la Ciudad de México acusó que en el Presupuesto de Egresos del próximo año, el gobierno federal excluyó al DF de los fondos de aportación en materia de educación y desarrollo social.
Para el próximo año el GDF planea construir tres nuevas preparatorias con "salones idóneos" que arquitectos de la UNAM y la UAM diseñan en coordinación con la Secretaría de Educación local.
martes, septiembre 25, 2007
TDH y adicciones fomentadas por la escuela
La Cámara de Diputados aprobó modificaciones a la Ley General de Educación que prohíbe y sanciona a las escuelas y profesores que den medicamentos sicotrópicos a sus alumnos inquietos o condicionen su permanencia en los colegios a que los tomen o reciban tratamiento sicológico. Quienes lo hagan podrían recibir una multa de 30 mil a 60 mil pesos, además de sanciones administrativas.
Y es que resulta paradójico que la sociedad mexicana y las autoridades educativas promuevan activamente la restricción de los derechos infantiles para evitar las adicciones y el narcomenudeo, mientras las escuelas y los profesores alentaban la adicción a las anfetaminas en niños y niñas catalogados como inquietos, mal portados, o con el transtorno de déficit de atención e hiperactividad.
Y es que resulta paradójico que la sociedad mexicana y las autoridades educativas promuevan activamente la restricción de los derechos infantiles para evitar las adicciones y el narcomenudeo, mientras las escuelas y los profesores alentaban la adicción a las anfetaminas en niños y niñas catalogados como inquietos, mal portados, o con el transtorno de déficit de atención e hiperactividad.
lunes, septiembre 24, 2007
Enseñanza de lenguas indígenas en Querétaro
Unas 50 mujeres indígenas que comercializan en el centro histórico de Querétaro sus artesanías ofrecerán al público en general clases de su lengua natal, el ñañú. La señora María Isabel Gervasio Filomeno indicó que dichas clases serán gratuitas, con las que se pretende conservar la cultura indígena de Querétaro, y evitar la discriminación hacia la población de origen étnico.
¿En defensa de la educación pública?
En respuesta a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que recomendó al país privatizar la enseñanza media y superior, la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota, afirmó que la educación pública es “indispensable e insustituible para la libertad, la democracia y la equidad”, y aseguró que la dependencia que encabeza no adoptará a pie juntillas el informe de dicho organismo, porque así como hay puntos de coincidencia existen otros de divergencia.
Sin embargo, parece que:
Antes de que la OCDE difundiera los resultados de su informe más reciente, la SEP elaboró una estrategia para responder a los señalamientos del organismo internacional, por la que establecerá una política para que la educación, sobre todo media y superior, se adapte a las necesidades del mercado y se impulsen los estudios de “corta duración” y en “áreas no tradicionales”.
En días anteriores se dieron las siguientes declaraciones:
La secretaria de Educación Pública delineó una de las apuestas de la enseñanza vinculada al mundo de la competitividad, para lo cual anunció un proyecto en ciernes en la Riviera Maya por el que se becará a taxistas, chefs, recamareras, cocineras que estudien inglés. Incluso, señaló que si una persona que prepara alimentos es “muy buena” será certificada, por ejemplo, en “cocina japonesa, francesa, mexicana”. También dio a conocer que se certificará por primera vez a gran cantidad de policías que lo han solicitado.
La secretaria de Educación pidió apoyo a la iniciativa privada y a los gobernadores estatales para mejorar la infraestructura en las escuelas públicas, al poner en marcha el Fondo de Inversión Directa a las Escuelas (FIDE). Afirmó que los recursos que se obtengan con las aportaciones también servirán para atender a alrededor de 550 centros escolares dañados por los huracanes de la actual temporada.
Sin embargo, parece que:
Antes de que la OCDE difundiera los resultados de su informe más reciente, la SEP elaboró una estrategia para responder a los señalamientos del organismo internacional, por la que establecerá una política para que la educación, sobre todo media y superior, se adapte a las necesidades del mercado y se impulsen los estudios de “corta duración” y en “áreas no tradicionales”.
En días anteriores se dieron las siguientes declaraciones:
La secretaria de Educación Pública delineó una de las apuestas de la enseñanza vinculada al mundo de la competitividad, para lo cual anunció un proyecto en ciernes en la Riviera Maya por el que se becará a taxistas, chefs, recamareras, cocineras que estudien inglés. Incluso, señaló que si una persona que prepara alimentos es “muy buena” será certificada, por ejemplo, en “cocina japonesa, francesa, mexicana”. También dio a conocer que se certificará por primera vez a gran cantidad de policías que lo han solicitado.
La secretaria de Educación pidió apoyo a la iniciativa privada y a los gobernadores estatales para mejorar la infraestructura en las escuelas públicas, al poner en marcha el Fondo de Inversión Directa a las Escuelas (FIDE). Afirmó que los recursos que se obtengan con las aportaciones también servirán para atender a alrededor de 550 centros escolares dañados por los huracanes de la actual temporada.
domingo, septiembre 23, 2007
No hay un modelo perfecto de inversion en educación pública
Invertir para mejorar la baja calidad y la limitada cobertura de la educación en el país, debe ser una prioridad en la actual coyuntura económica, dijo Axel van Trotsenburg, director para México y Colombia del Banco Mundial.
Cuestionado sobre quién debería tomar la mayor responsabilidad de esta inversión, el sector privado o el público, explicó que no existe un modelo único que funcione a la perfección.
"He estado en los Países Bajos donde la educación es gratuita. Hay países como Estados Unidos donde estudiar en algunas escuelas cuesta un dineral. Hay modelos como el de Austria donde existe una combinación de gasto público y privado. No se puede explicar como una receta qué es lo mejor para México. Las autoridades deben evaluar el contexto nacional para decidir quién debe hacerse cargo de este gasto".
Desde un enfoque republicano y democrático deberían de ser los ciudadanos (comunes y los que ocupan los puestos de elección) los que decidieran, pensar en qué tipo de país queremos, qué tipo de ciudadano y qué tipo de educación necesitamos.
Cuestionado sobre quién debería tomar la mayor responsabilidad de esta inversión, el sector privado o el público, explicó que no existe un modelo único que funcione a la perfección.
"He estado en los Países Bajos donde la educación es gratuita. Hay países como Estados Unidos donde estudiar en algunas escuelas cuesta un dineral. Hay modelos como el de Austria donde existe una combinación de gasto público y privado. No se puede explicar como una receta qué es lo mejor para México. Las autoridades deben evaluar el contexto nacional para decidir quién debe hacerse cargo de este gasto".
Desde un enfoque republicano y democrático deberían de ser los ciudadanos (comunes y los que ocupan los puestos de elección) los que decidieran, pensar en qué tipo de país queremos, qué tipo de ciudadano y qué tipo de educación necesitamos.
Actualizarán a los maestros para usar Enciclomedia
Un avance del mundo que se prefigura en el futuro próximo:
Los posibles jornaleros del futuro en California serán el sueño de muchos patronos: incansables, sin problemas con las autoridades de inmigración y hasta un 50 por ciento más baratos que la mano de obra actual. Serán máquinas inteligentes.
internet es una herramienta de conexión:
Los contenidos del Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007 llegarán a millones de personas en todo el mundo a través de la red Internet 2.
Pero:
México tiene un gran reto en el acceso a los beneficios de Internet y a la comunicación tecnológica, sobre todo en las zonas rurales, debido a que es ahí donde se presentan los rezagos en la materia, aseguró Alejandro Pisanty Baruch, director de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Uno de los puntos centrales de la reforma a la educación media superior es dar mayores herramientas a los jóvenes para que puedan “funcionar” en la sociedad del siglo XXI, pues aunque vayan a la escuela no son equipados para hacerlo, aseguró el subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo.
En el ámbito educativo:
El aprendizaje virtual se está expandiendo en los establecimientos de enseñanza superior y universidades pero sigue en pañales a nivel primario y secundario, donde los escépticos han cuestionado su costo y su efecto en la socialización de los pequeños. Hay 25 programas estatales o conducidos por los estados y más de 170 escuelas virtuales especiales en la nación, según el Consejo de América del Norte para el Aprendizaje en Línea.
Además, los niños y jóvenes se han apropiado más rápidamente de los hipermedios que los adultos que supuestamente los forman:
La Secretaría de Educación Pública (SEP) capacitará a alrededor de 50 mil profesores de primaria, porque en gran cantidad de casos se descubrió que al utilizar el programa Enciclomedia los conocimientos de los infantes superaban a los de sus mentores.
Los posibles jornaleros del futuro en California serán el sueño de muchos patronos: incansables, sin problemas con las autoridades de inmigración y hasta un 50 por ciento más baratos que la mano de obra actual. Serán máquinas inteligentes.
internet es una herramienta de conexión:
Los contenidos del Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007 llegarán a millones de personas en todo el mundo a través de la red Internet 2.
Pero:
México tiene un gran reto en el acceso a los beneficios de Internet y a la comunicación tecnológica, sobre todo en las zonas rurales, debido a que es ahí donde se presentan los rezagos en la materia, aseguró Alejandro Pisanty Baruch, director de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Uno de los puntos centrales de la reforma a la educación media superior es dar mayores herramientas a los jóvenes para que puedan “funcionar” en la sociedad del siglo XXI, pues aunque vayan a la escuela no son equipados para hacerlo, aseguró el subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely Pardo.
En el ámbito educativo:
El aprendizaje virtual se está expandiendo en los establecimientos de enseñanza superior y universidades pero sigue en pañales a nivel primario y secundario, donde los escépticos han cuestionado su costo y su efecto en la socialización de los pequeños. Hay 25 programas estatales o conducidos por los estados y más de 170 escuelas virtuales especiales en la nación, según el Consejo de América del Norte para el Aprendizaje en Línea.
Además, los niños y jóvenes se han apropiado más rápidamente de los hipermedios que los adultos que supuestamente los forman:
La Secretaría de Educación Pública (SEP) capacitará a alrededor de 50 mil profesores de primaria, porque en gran cantidad de casos se descubrió que al utilizar el programa Enciclomedia los conocimientos de los infantes superaban a los de sus mentores.
viernes, septiembre 21, 2007
Un mes de iniciado el ciclo educativo en Oaxaca
Qué ha sucedido en Oaxaca:
El gobierno del estado creará un fideicomiso para la reparación del daño a 18 simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) víctimas de detenciones ilegales y torturas, en un principio, aunque se podría ampliar para las viudas e hijos de las personas que han fallecido durante el conflicto social que vivió la entidad.
Un juez federal otorgó un amparo al líder de la APPO Flavio Sosa Villavicencio en cuatro de siete procesos penales instruidos en su contra por la justicia oaxaqueña, por lo que podría alcanzar su libertad bajo caución.
Un enfrentamiento, donde salieron a relucir piedras, cohetones y bombas molotov, entre integrantes de las secciones 22 y 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) por el control de la escuela primaria Ricardo Flores Magón, en el municipio de Huajuapan de León, dejó al menos dos heridos que ameritaron atención clínica, así como decenas de golpeados. Luego de los hechos de violencia ocurridos la sección 22 del SNTE pidió al gobierno de Ulises Ruiz “poner en orden” a los agitadores y auguró mayores altercados, pues prevalecen 108 conflictos álgidos en escuelas.
Josefina Martínez de Martínez, esposa de quien fue rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Felipe Martínez Soriano, dio el Grito Popular de Independencia al que convocó la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) en la Plazuela del Carmen Alto, a unas cinco cuadras del antiguo palacio de gobierno.
Un grupo de maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) tomaron la sede de la Secretaría General de Gobierno de Oaxaca para exigir la destitución de un grupo de profesores elbistas que tienen el control de diversas escuelas primarias del municipio de la Villa de Zaachila.
Un grupo de alumnos y profesores de la escuela Normal de Putla de Guerrero, evitaron que el gobernador Ulises Ruiz aterrizara en esa comunidad, lanzando piedras y cohetones contra el helicóptero del mandatario. Según el secretario de Protección Ciudadana (Seproci), Sergio Segreste Ríos, algunos uniformados fueron apaleados por los manifestantes, que utilizaron desde botellas de vidrio hasta piedras, para enfrentar a las fuerzas estatales de seguridad, por lo que incluso el funcionario reportó tres uniformados con lesiones, uno de ellos de gravedad, al recibir una pedrada en la cabeza que lo mantiene inconsciente.
El titular de la Secretaría de la Función Pública (SFP), Germán Martínez, destacó que en materia de fiscalización y rendición de cuentas Oaxaca es “un caso de preocupación”. Aun cuando la SFP inició en 2006 una auditoría para saber del destino de los recursos federales que se entregaron al gobierno de Ulises Ruiz para el combate a la pobreza, la creación de infraestructura y otros rubros, a la fecha, dijo, “no tenemos facultad para entrar” a las finanzas estatales y auditar.
En la agencia municipal de Mixtequita, municipio indígena de San Juan Mazatlán Mixe, un grupo de pobladores, azuzados por maestros de la sección 22 y autoridades del lugar, sacó de sus aulas a golpes a seis profesores elbistas, quienes fueron encerrados en la cárcel del lugar, donde aseguran que fueron torturados.
Un grupo de simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca realizó un mitin frente a la sede del Poder Judicial Federal en Oaxaca, a la que arrojaron “huevazos” luego de que se le negara la libertad al dirigente de esa organización, Daniel Venegas, quien había obtenido un amparo dictado por el Tercer Tribunal Colegiado del Décimo Tercer Circuito contra los delitos que le fueron imputados por el gobierno de Ulises Ruiz, como la quema de edificios públicos ocurrida el pasado 25 de septiembre.
El gobierno de Ulises Ruiz ofreció reconocer y validar a los maestros externos que brindan clases a nivel primaria y secundaria del municipio de Santa María Chilchotla, lugar donde la autoridad municipal mantiene prohibido el paso a los profesores de la sección 59 y 22.
Bien parece que el Programa Escuela Segura no se aplica en el estado.
El gobierno del estado creará un fideicomiso para la reparación del daño a 18 simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) víctimas de detenciones ilegales y torturas, en un principio, aunque se podría ampliar para las viudas e hijos de las personas que han fallecido durante el conflicto social que vivió la entidad.
Un juez federal otorgó un amparo al líder de la APPO Flavio Sosa Villavicencio en cuatro de siete procesos penales instruidos en su contra por la justicia oaxaqueña, por lo que podría alcanzar su libertad bajo caución.
Un enfrentamiento, donde salieron a relucir piedras, cohetones y bombas molotov, entre integrantes de las secciones 22 y 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) por el control de la escuela primaria Ricardo Flores Magón, en el municipio de Huajuapan de León, dejó al menos dos heridos que ameritaron atención clínica, así como decenas de golpeados. Luego de los hechos de violencia ocurridos la sección 22 del SNTE pidió al gobierno de Ulises Ruiz “poner en orden” a los agitadores y auguró mayores altercados, pues prevalecen 108 conflictos álgidos en escuelas.
Josefina Martínez de Martínez, esposa de quien fue rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Felipe Martínez Soriano, dio el Grito Popular de Independencia al que convocó la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) en la Plazuela del Carmen Alto, a unas cinco cuadras del antiguo palacio de gobierno.
Un grupo de maestros de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) tomaron la sede de la Secretaría General de Gobierno de Oaxaca para exigir la destitución de un grupo de profesores elbistas que tienen el control de diversas escuelas primarias del municipio de la Villa de Zaachila.
Un grupo de alumnos y profesores de la escuela Normal de Putla de Guerrero, evitaron que el gobernador Ulises Ruiz aterrizara en esa comunidad, lanzando piedras y cohetones contra el helicóptero del mandatario. Según el secretario de Protección Ciudadana (Seproci), Sergio Segreste Ríos, algunos uniformados fueron apaleados por los manifestantes, que utilizaron desde botellas de vidrio hasta piedras, para enfrentar a las fuerzas estatales de seguridad, por lo que incluso el funcionario reportó tres uniformados con lesiones, uno de ellos de gravedad, al recibir una pedrada en la cabeza que lo mantiene inconsciente.
El titular de la Secretaría de la Función Pública (SFP), Germán Martínez, destacó que en materia de fiscalización y rendición de cuentas Oaxaca es “un caso de preocupación”. Aun cuando la SFP inició en 2006 una auditoría para saber del destino de los recursos federales que se entregaron al gobierno de Ulises Ruiz para el combate a la pobreza, la creación de infraestructura y otros rubros, a la fecha, dijo, “no tenemos facultad para entrar” a las finanzas estatales y auditar.
En la agencia municipal de Mixtequita, municipio indígena de San Juan Mazatlán Mixe, un grupo de pobladores, azuzados por maestros de la sección 22 y autoridades del lugar, sacó de sus aulas a golpes a seis profesores elbistas, quienes fueron encerrados en la cárcel del lugar, donde aseguran que fueron torturados.
Un grupo de simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca realizó un mitin frente a la sede del Poder Judicial Federal en Oaxaca, a la que arrojaron “huevazos” luego de que se le negara la libertad al dirigente de esa organización, Daniel Venegas, quien había obtenido un amparo dictado por el Tercer Tribunal Colegiado del Décimo Tercer Circuito contra los delitos que le fueron imputados por el gobierno de Ulises Ruiz, como la quema de edificios públicos ocurrida el pasado 25 de septiembre.
El gobierno de Ulises Ruiz ofreció reconocer y validar a los maestros externos que brindan clases a nivel primaria y secundaria del municipio de Santa María Chilchotla, lugar donde la autoridad municipal mantiene prohibido el paso a los profesores de la sección 59 y 22.
Bien parece que el Programa Escuela Segura no se aplica en el estado.
Ciencia y democracia
El desarrollo de las ciencias sociales sólo es posible en democracia, afirmó el director del Centro de Análisis y de Intervención Sociológica de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, Michel Wieviorka, durante una conferencia magistral realizada en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También dijo, Si bien ambas cuestiones no están vinculadas por una ley absoluta, existe una fuerte conexión entre ellas, pues en una dictadura –política o económica– hay poco espacio para la acción de las ciencias sociales.
Me parece que la relación entre democracia y ciencia en general es importante, no sólo para las ciencias sociales. La historia humana nos relata con frecuencia que cuando la ciencia es utilizada por sistemas de gobiernos dictatoriales, militares o imperialistas se impulsa como herramienta de guerra y agresión. En este tipo de gobiernos se olvida a la ciencia como herramienta para el desarrollo de la educación, salud y bienestar de las personas.
Existe interés en la ciencia en los jóvenes mexicanos, como lo reflejan los 78 mil ensayos recibidos en el concurso la Ciencia para Todos, dirigido a estudiantes de educación media y media superior. Desde su primera edición ha originando cerca de 400 mil ensayos. De acuerdo con Jorge Flores, uno de los creadores de la serie, los ensayos han dejado ver el interés de los jóvenes por la ciencia, pero al mismo tiempo, las deficiencias de la educación en México. La gran mayoría de los jóvenes escriben muy mal esos trabajos, con faltas de ortografía, sin comas ni acentos.
En una entrevista Julia Tagüeña, titular de museos de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se refirió al hecho de que a los mexicanos les “gusta la ciencia, pero a la familia media no le interesa que sus hijos sean científicos(as) porque consideran que son otras las carreras que les sirven para ganarse la vida; existe un prejuicio que hay que desterrar".
La ciencia y la tecnología padecieron recortes presupuestales en 2006 y 2007; cayeron a sólo 0.33 por ciento del producto interno bruto. La propuesta de presupuesto 2008 enviada por el gobierno federal a la Cámara de Diputados contempla elevar a 0.38 por ciento del PIB para este propósito. El porcentaje aún está lejos del 1 por ciento del PIB que se debería invertir en investigación desde enero de 2006, según la Ley de Ciencia y Tecnología aprobada en 2004 por el Congreso y ratificada por el entonces presidente Vicente Fox.
Para la clase política mexicana la ciencia ha sido como el poste de luz para el borracho: un instrumento para recargarse, pero no para iluminarse, expresó el coordinador de la Investigación Científica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), René Drucker Colín, al participar en una mesa redonda realizada en la Feria de Ciencia y Tecnología en el Congreso de la Unión.
La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) propuso aumentar el presupuesto para el próximo año de 38 mil millones de pesos a 41 mil millones, con lo que se pasaría de una inversión de .33 al .36 del producto interno bruto (PIB).
La Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados planteará al gobierno federal que así como se blindan recursos para el rescate carretero y el pago de la deuda, se haga lo mismo con la ciencia y la educación. También propondrá incluir contenidos científicos en los programas de educación básica y que el presupuesto de 2008 para el sector sea irreductible, para evitar bandazos que impiden destinarle 1 por ciento del producto interno bruto (PIB), como establece la ley.
Me parece que la relación entre democracia y ciencia en general es importante, no sólo para las ciencias sociales. La historia humana nos relata con frecuencia que cuando la ciencia es utilizada por sistemas de gobiernos dictatoriales, militares o imperialistas se impulsa como herramienta de guerra y agresión. En este tipo de gobiernos se olvida a la ciencia como herramienta para el desarrollo de la educación, salud y bienestar de las personas.
Existe interés en la ciencia en los jóvenes mexicanos, como lo reflejan los 78 mil ensayos recibidos en el concurso la Ciencia para Todos, dirigido a estudiantes de educación media y media superior. Desde su primera edición ha originando cerca de 400 mil ensayos. De acuerdo con Jorge Flores, uno de los creadores de la serie, los ensayos han dejado ver el interés de los jóvenes por la ciencia, pero al mismo tiempo, las deficiencias de la educación en México. La gran mayoría de los jóvenes escriben muy mal esos trabajos, con faltas de ortografía, sin comas ni acentos.
En una entrevista Julia Tagüeña, titular de museos de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se refirió al hecho de que a los mexicanos les “gusta la ciencia, pero a la familia media no le interesa que sus hijos sean científicos(as) porque consideran que son otras las carreras que les sirven para ganarse la vida; existe un prejuicio que hay que desterrar".
La ciencia y la tecnología padecieron recortes presupuestales en 2006 y 2007; cayeron a sólo 0.33 por ciento del producto interno bruto. La propuesta de presupuesto 2008 enviada por el gobierno federal a la Cámara de Diputados contempla elevar a 0.38 por ciento del PIB para este propósito. El porcentaje aún está lejos del 1 por ciento del PIB que se debería invertir en investigación desde enero de 2006, según la Ley de Ciencia y Tecnología aprobada en 2004 por el Congreso y ratificada por el entonces presidente Vicente Fox.
Para la clase política mexicana la ciencia ha sido como el poste de luz para el borracho: un instrumento para recargarse, pero no para iluminarse, expresó el coordinador de la Investigación Científica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), René Drucker Colín, al participar en una mesa redonda realizada en la Feria de Ciencia y Tecnología en el Congreso de la Unión.
La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) propuso aumentar el presupuesto para el próximo año de 38 mil millones de pesos a 41 mil millones, con lo que se pasaría de una inversión de .33 al .36 del producto interno bruto (PIB).
La Comisión de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados planteará al gobierno federal que así como se blindan recursos para el rescate carretero y el pago de la deuda, se haga lo mismo con la ciencia y la educación. También propondrá incluir contenidos científicos en los programas de educación básica y que el presupuesto de 2008 para el sector sea irreductible, para evitar bandazos que impiden destinarle 1 por ciento del producto interno bruto (PIB), como establece la ley.
jueves, septiembre 20, 2007
Conflictos en escuelas y universidades
A un mes de iniciado el ciclo eductivo 2007-2008 en varias partes de la república mexicana surgen diversos conflictos y situaciones complejas en los centros educativos, de las escuelas primarias hasta las universidades.
Maestros de la facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo tomaron parte de las instalaciones en protesta por presuntos actos de corrupción en ese plantel educativo. Los inconformes señalan que hay maestros universitarios que cobran hasta 40 mil pesos por ingresar a un aspirante a esta facultad y una cantidad similar por aprobar exámenes semestrales y hasta recepcionales.
En Morelia, Michoacán, integrantes de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL) tomaron las instalaciones de Ciudad Universitaria.
En un estacionamiento gigante se convirtió la carretera Chilpancingo-Tixtla, debido a un bloqueo que profesores, padres de familia y el supervisor de la zona escolar 008 realizaron para demandar que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) dé marcha atrás al reordenamiento de las zonas escolares con el que cuatro planteles que pertenecían la sector 007 fueron transferidos al 008.
Alrededor de 30 egresados de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa tomaron durante una hora la cabina de transmisión de la estación de radio oficial Soy Guerrero para demandar principalmente la asignación de plazas. Encapuchados y con gritos de protesta ingresaron a la cabina de transmisión, donde se difunde diariamente el noticiario Guerrero escucha.
Al menos 16 profesores de la Escuela de Bellas Artes de Nezahualcóyotl se niegan a impartir clases si no se retiran de las afueras del centro escolar elementos de la Agencia de Seguridad Estatal, quienes mantienen custodiada la institución.
En Chihuahua, Francisco Ramírez Durán, profesor de la escuela secundaria federal número 90, en Ciudad Cuauhtémoc, inició esta mañana una huelga de hambre en protesta por las represalias de autoridades educativas y de la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación por participar en las movilizaciones contra la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.
Maestros de la facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo tomaron parte de las instalaciones en protesta por presuntos actos de corrupción en ese plantel educativo. Los inconformes señalan que hay maestros universitarios que cobran hasta 40 mil pesos por ingresar a un aspirante a esta facultad y una cantidad similar por aprobar exámenes semestrales y hasta recepcionales.
En Morelia, Michoacán, integrantes de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL) tomaron las instalaciones de Ciudad Universitaria.
En un estacionamiento gigante se convirtió la carretera Chilpancingo-Tixtla, debido a un bloqueo que profesores, padres de familia y el supervisor de la zona escolar 008 realizaron para demandar que la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) dé marcha atrás al reordenamiento de las zonas escolares con el que cuatro planteles que pertenecían la sector 007 fueron transferidos al 008.
Alrededor de 30 egresados de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa tomaron durante una hora la cabina de transmisión de la estación de radio oficial Soy Guerrero para demandar principalmente la asignación de plazas. Encapuchados y con gritos de protesta ingresaron a la cabina de transmisión, donde se difunde diariamente el noticiario Guerrero escucha.
Al menos 16 profesores de la Escuela de Bellas Artes de Nezahualcóyotl se niegan a impartir clases si no se retiran de las afueras del centro escolar elementos de la Agencia de Seguridad Estatal, quienes mantienen custodiada la institución.
En Chihuahua, Francisco Ramírez Durán, profesor de la escuela secundaria federal número 90, en Ciudad Cuauhtémoc, inició esta mañana una huelga de hambre en protesta por las represalias de autoridades educativas y de la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación por participar en las movilizaciones contra la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado.
Evaluación de la OCDE
Mientras la Universidad Autónoma de México (UNAM) continua su avance como una de las mejores universidades públicas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) da a conocer su estudio titulado Panorama de la educación 2007. El estudio ofrece un informe en torno a indicadores educativos relacionados con inversión pública y privada, salario de profesores, gasto por alumno y nivel de titulación, y anuncia dos apartados novedosos: migración y educación superior.
El déficit de instituciones públicas de educación media y superior, y la creciente demanda de servicios de enseñanza, gestó en México un vasto y codiciado mercado de educación privada que es atacado y explotado como negocio en sus diferentes niveles por empresas operadoras de escuelas e instituciones de nivel superior. Las universidades particulares, las cuales, según documenta la OCDE en su Análisis Temático de la Educación Terciaria: representan más de la mitad de las instituciones que conforman el sistema general.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) recomendó a México crear un nuevo esquema de financiamiento para la educación media y superior, que incluya “temas tabú” como las “colegiaturas o becas crédito”. También resaltan que el incremento de los recursos educativos en México no ha permitido que los principales indicadores de la educación mejoren sustancialmente, razón por la cual la OCDE llamó a "modernizar" el sistema educativo, evaluarlo sin "flagelaciones" y administrar de manera más responsable el capital.
Diputados, científicos y académicos rechazaron el planteamiento de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) de privatizar la educación media y superior, pues advirtieron que es un viejo proyecto que hoy se pone de nueva cuenta en el debate, pues ya se avizora un jugoso negocio en miles de jóvenes que buscan ingresar a esos niveles. Además, señalaron que el esquema privatizador actual sólo ha servido para crear miles de “escuelas patito” y hacer “fraude” con la enseñanza de los mexicanos.
El déficit de instituciones públicas de educación media y superior, y la creciente demanda de servicios de enseñanza, gestó en México un vasto y codiciado mercado de educación privada que es atacado y explotado como negocio en sus diferentes niveles por empresas operadoras de escuelas e instituciones de nivel superior. Las universidades particulares, las cuales, según documenta la OCDE en su Análisis Temático de la Educación Terciaria: representan más de la mitad de las instituciones que conforman el sistema general.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) recomendó a México crear un nuevo esquema de financiamiento para la educación media y superior, que incluya “temas tabú” como las “colegiaturas o becas crédito”. También resaltan que el incremento de los recursos educativos en México no ha permitido que los principales indicadores de la educación mejoren sustancialmente, razón por la cual la OCDE llamó a "modernizar" el sistema educativo, evaluarlo sin "flagelaciones" y administrar de manera más responsable el capital.
Diputados, científicos y académicos rechazaron el planteamiento de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) de privatizar la educación media y superior, pues advirtieron que es un viejo proyecto que hoy se pone de nueva cuenta en el debate, pues ya se avizora un jugoso negocio en miles de jóvenes que buscan ingresar a esos niveles. Además, señalaron que el esquema privatizador actual sólo ha servido para crear miles de “escuelas patito” y hacer “fraude” con la enseñanza de los mexicanos.
miércoles, septiembre 19, 2007
Reconocimientos a la Universidad Nacional Autónoma de México
En ocho años, en el periodo que va de 1999 a 2007, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) pasó de los extremos de la debacle absoluta, con la policía federal dentro de sus instalaciones, a la gloria de ser considerada la mejor institución de enseñanza superior de Hispanoamérica. Por si fuera poco, su principal espacio arquitectónico, Ciudad Universitaria, fue nombrado por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad.
La Real Sociedad Española de Historia Natural (RSEHN) admitió a Raúl Gío Argáez, integrante del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICML) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), como socio honorario, con lo cual se convirtió en el tercer mexicano en obtener la distinción.
Ana Barahona, profesora de la Facultad de Ciencias de la UNAM, fue nombrada presidenta electa de la Sociedad Internacional de Historia, Filosofía y Estudios Sociales de la Biología (SIHFES), por votación universal de los miembros de la misma, convirtiéndose en el primer socio no estadounidense que asume ese cargo.
La UNAM debe retomar el liderazgo en materia de política académica y también en la presentación de propuestas sobre los esquemas de evaluación, indicadores y políticas de calidad que el país debe seguir.
La Real Sociedad Española de Historia Natural (RSEHN) admitió a Raúl Gío Argáez, integrante del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICML) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), como socio honorario, con lo cual se convirtió en el tercer mexicano en obtener la distinción.
Ana Barahona, profesora de la Facultad de Ciencias de la UNAM, fue nombrada presidenta electa de la Sociedad Internacional de Historia, Filosofía y Estudios Sociales de la Biología (SIHFES), por votación universal de los miembros de la misma, convirtiéndose en el primer socio no estadounidense que asume ese cargo.
La UNAM debe retomar el liderazgo en materia de política académica y también en la presentación de propuestas sobre los esquemas de evaluación, indicadores y políticas de calidad que el país debe seguir.
Programa Nacional de Guarderías
Uno de los programas impulsados por el gobierno federal es el de guarderías infantiles. Al finalizar este año los resultados que mencionan están relacionados con la creación de empleos pero no aclaran si son permanentes, bien remunerados y cuentan con prestaciones. Tampoco se habla de la calidad educativa que se ofrece a los niños y niñas que asisten a tales guarderías (desafortunado nombre)
El Programa de Guarderías y Estancias Infantiles que promueve la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) generó 11 mil 746 empleos directos, además de crear tres mil 601 estancias, con lo que se superó la meta establecida para 2007.
El Programa de Guarderías y Estancias Infantiles que promueve la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) generó 11 mil 746 empleos directos, además de crear tres mil 601 estancias, con lo que se superó la meta establecida para 2007.
martes, septiembre 18, 2007
La ilibertad en el sistema educativo mexicano
Este año se celebran 197 años de la guerra de independencia que dió origen a los Estados Unidos Méxicanos, popularmente conocido como México. Esta guerra se libró buscando libertad y autonomía. El gobierno federal parece tener una idea distinta dentro del sistema educativo. Las propuestas federales celebran que la libertad y los derechos de los niños se vuelvan cada vez más limitadas por la heteronomía en nombre de la seguridad, los programas de escuela segura y antidoping siguen su curso:
Originalmente, el Programa Escuela Segura, que la Secretaría de Educacin Pública (SEP) ha puesto en marcha para evitar y disminuir la violencia dentro y fuera de los planteles de educación básica, no incluyó a los jardines de niños, a pesar de que también en éstos o en sus inmediaciones ocurren hechos delictivos. Sin embargo, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, anunció que el programa Escuela Segura se ampliará al nivel preescolar a partir del ciclo escolar 2008-2009, luego de quejas presentadas por directoras y padres de familia, que solicitaron incluir a los jardines de niños en dicho esquema. Lo que no queda claro todavía si este programa en el nivel preescolar se basará en la revisión de las pertenencias y cuerpos de los niños y niñas preescolares.
Los Centros de Integración Juvenil (CIJ) comenzarán, en los próximos días, jornadas de prevención de adicciones en 91 secundarias de cinco ciudades que incluirán talleres de prevención para la comunidad escolar, además de pruebas de tamizaje y terapias psicológicas de 5 a 10 sesiones para alumnos. Sin embargo, se mantienen ajenos a la intención de realizar antidoping.
Por el contrario, la SEP reitera que habrá antidoping a alumnos además de cuestionarios. En estas declaraciones tampoco se aclara de dónde saldrán los fondos financieros para operar este programa. Según el análisis realizado por el periódico Excelsior del presupuesto para el 2008, el sistema invierte 77 centavos diarios por alumno, los costos por cada prueba antidoping fácilmente superará exponencialmente esta cifra. Parece que la ilibertad como la denomina Philip Pettit es más costosa que el ejercicio de la libertad y autonomía.
Originalmente, el Programa Escuela Segura, que la Secretaría de Educacin Pública (SEP) ha puesto en marcha para evitar y disminuir la violencia dentro y fuera de los planteles de educación básica, no incluyó a los jardines de niños, a pesar de que también en éstos o en sus inmediaciones ocurren hechos delictivos. Sin embargo, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, anunció que el programa Escuela Segura se ampliará al nivel preescolar a partir del ciclo escolar 2008-2009, luego de quejas presentadas por directoras y padres de familia, que solicitaron incluir a los jardines de niños en dicho esquema. Lo que no queda claro todavía si este programa en el nivel preescolar se basará en la revisión de las pertenencias y cuerpos de los niños y niñas preescolares.
Los Centros de Integración Juvenil (CIJ) comenzarán, en los próximos días, jornadas de prevención de adicciones en 91 secundarias de cinco ciudades que incluirán talleres de prevención para la comunidad escolar, además de pruebas de tamizaje y terapias psicológicas de 5 a 10 sesiones para alumnos. Sin embargo, se mantienen ajenos a la intención de realizar antidoping.
Por el contrario, la SEP reitera que habrá antidoping a alumnos además de cuestionarios. En estas declaraciones tampoco se aclara de dónde saldrán los fondos financieros para operar este programa. Según el análisis realizado por el periódico Excelsior del presupuesto para el 2008, el sistema invierte 77 centavos diarios por alumno, los costos por cada prueba antidoping fácilmente superará exponencialmente esta cifra. Parece que la ilibertad como la denomina Philip Pettit es más costosa que el ejercicio de la libertad y autonomía.
Financiamiento educativo para el 2008
El periódico El Excelsior presenta un interesante análisis de la inversión que realizará el gobierno federal para el 2008; 77 centavos diarios por alumno:
Tan pronto comience el próximo año, el gobierno de Felipe Calderón tendrá que resolver una compleja ecuación: ¿cómo cumplir con la estrategia y los objetivos de educación prometidos para ese año, con tan sólo 12.80 pesos diarios?
Si bien sigue siendo el Ramo Administrativo, que merece la mayor parte del gasto programable del sector público, y sólo se compara con los recursos asignados a entidades de control directo como Pemex y la Comisión Federal de Electricidad (CFE), la realidad es que este capital apenas alcanzará para destinar cuatro mil 607 pesos anuales por estudiante. Bajo esta estructura, se obtiene que 12.03 pesos diarios serán asignados para el pago de servicios personales, esto es, nómina de maestros y personal administrativo, así como para el pago de pensiones, mientras que únicamente 77 centavos por alumno serán gastados en material educativo o con el objetivo de mejorar la infraestructura de las instituciones educativas.
Poner en perspectiva estas cifras no es complicado, pues es suficiente con recordar que una goma de borrar cuesta alrededor de cinco pesos, un lápiz de madera cuesta dos pesos, mientras que por un cuaderno tradicional se pagan aproximadamente ocho pesos
Tan pronto comience el próximo año, el gobierno de Felipe Calderón tendrá que resolver una compleja ecuación: ¿cómo cumplir con la estrategia y los objetivos de educación prometidos para ese año, con tan sólo 12.80 pesos diarios?
Si bien sigue siendo el Ramo Administrativo, que merece la mayor parte del gasto programable del sector público, y sólo se compara con los recursos asignados a entidades de control directo como Pemex y la Comisión Federal de Electricidad (CFE), la realidad es que este capital apenas alcanzará para destinar cuatro mil 607 pesos anuales por estudiante. Bajo esta estructura, se obtiene que 12.03 pesos diarios serán asignados para el pago de servicios personales, esto es, nómina de maestros y personal administrativo, así como para el pago de pensiones, mientras que únicamente 77 centavos por alumno serán gastados en material educativo o con el objetivo de mejorar la infraestructura de las instituciones educativas.
Poner en perspectiva estas cifras no es complicado, pues es suficiente con recordar que una goma de borrar cuesta alrededor de cinco pesos, un lápiz de madera cuesta dos pesos, mientras que por un cuaderno tradicional se pagan aproximadamente ocho pesos
lunes, septiembre 17, 2007
Educación y salud
La calidad educativa es un concepto multidimensional e integral, por ello, los aspectos de salud son sumamente relevantes en el ámbito educativo. Dos temas han estado presentes en los medios: los problemas mentales y la obesidad en la infancia.
Los datos muestran que el tercer trastorno mental más común en la infancia es el autismo, cuyo diagnóstico y tratamiento en México sólo es posible obtener en una institución pública y algunas privadas.
Por otra parte, según un artículo publicado por la revista The Lancet, los alimentos infantiles adicionados, así como los colores artificiales encontrados en algunos de ellos, exacerban los comportamientos hiperactivos en los niños.
El Sistema Nacional de Salud es insuficiente para proporcionar atención clínica a los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). De los 700 neurólogos y 2 mil 700 siquiatras que existen en el país, únicamente 190 tienen especialidad en neuropediatría y 300 en paidosiquiatría; sin embargo, 41 por ciento se concentran en el Distrito Federal, advirtió la Fundación Cultural Federico Hoth, asociación que brinda apoyo a padres de familia con hijos TDAH.
Han cambiado las condiciones de la alimentación en México. La Comisión de Salud del Senado propone cambiar los desayunos escolares. La composición de los desayunos escolares surgieron cuando existía en méxico 6.5 por ciento de índice de desnutición infantil y hoy se ha reducido a 1.6 por ciento; ahora el problema es la obesidad que presenta el 48.5 por ciento de los niños en edad escolar. La obesidad en niños de cinco a 11 años de edad superó cifras récord en los últimos siete años, al registrarse un incremento de casi 80 por ciento en la prevalencia nacional, al pasar de 5.3 por ciento en 1999 a 9.4 por ciento en 2006. En tanto que las niñas, aunque es más baja, en el mismo periodo el aumento fue de casi 50 por ciento, pues la prevalencia nacional que era de 5.9 por ciento se disparó a 8.7 por ciento en 2006.
Los datos muestran que el tercer trastorno mental más común en la infancia es el autismo, cuyo diagnóstico y tratamiento en México sólo es posible obtener en una institución pública y algunas privadas.
Por otra parte, según un artículo publicado por la revista The Lancet, los alimentos infantiles adicionados, así como los colores artificiales encontrados en algunos de ellos, exacerban los comportamientos hiperactivos en los niños.
El Sistema Nacional de Salud es insuficiente para proporcionar atención clínica a los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). De los 700 neurólogos y 2 mil 700 siquiatras que existen en el país, únicamente 190 tienen especialidad en neuropediatría y 300 en paidosiquiatría; sin embargo, 41 por ciento se concentran en el Distrito Federal, advirtió la Fundación Cultural Federico Hoth, asociación que brinda apoyo a padres de familia con hijos TDAH.
Han cambiado las condiciones de la alimentación en México. La Comisión de Salud del Senado propone cambiar los desayunos escolares. La composición de los desayunos escolares surgieron cuando existía en méxico 6.5 por ciento de índice de desnutición infantil y hoy se ha reducido a 1.6 por ciento; ahora el problema es la obesidad que presenta el 48.5 por ciento de los niños en edad escolar. La obesidad en niños de cinco a 11 años de edad superó cifras récord en los últimos siete años, al registrarse un incremento de casi 80 por ciento en la prevalencia nacional, al pasar de 5.3 por ciento en 1999 a 9.4 por ciento en 2006. En tanto que las niñas, aunque es más baja, en el mismo periodo el aumento fue de casi 50 por ciento, pues la prevalencia nacional que era de 5.9 por ciento se disparó a 8.7 por ciento en 2006.
domingo, septiembre 16, 2007
Enciclomedia y telesecundarias
El desarrollo de internet continua en su avance en el globo terráqueo, de manera inusitada e inesperada, nacido hace apenas 10 años, el motor de búsqueda en internet Google está a punto de alcanzar su meta, que parecía absurda, de convertirse en centro de todo el conocimiento humano, al indexar miles de millones de páginas web, pero también imágenes, libros y videos, con una asustadora omnipresencia. además, Google realizará un llamamiento a la comunidad internacional para la creación de normas que permitan proteger globalmente tanto la privacidad como la seguridad de las personas y negocios en el intercambio de información.
La universidad californiana de Pitzer College se convirtió en la primera del mundo en ofrecer un curso sobre YouTube, la popular página web de intercambio de videos propiedad del buscador Google.
El portal especializado en tecnología CIO.com hizo pública una lista de las que a su consideración son las siete maravillas del mundo tecnológico y puso a votación de sus lectores la elección de la octava maravilla.
Estudiantes e interesados en obras literarias emblemáticas publicadas por la Dirección de Literatura de la UNAM podrán ser consultadas e incluso imprimidas a través de cuatro páginas electrónicas de la máxima casa de estudios.
Mientras tanto, el sistema educativo mexicano sigue en su intento de incorporar las tecnologías dentros de los centros escolares y aulas. Pero dificultades más allá de la tecnología son una frontera que a veces parece infranqueable:
La Cámara de Diputados solicitó a la Secretaría de la Función Pública (SFP) que inicie una investigación que derive en una auditoría integral al programa Enciclomedia, que Vicente Fox y Marta Sahagún impulsaron como su mayor logro durante el pasado sexenio. Por mayoría, los diputados aprobaron el texto que demanda la fiscalización del citado programa, porque la credibilidad del mismo se encuentra maltrecha “y brotan irregularidades y demandas en torno a varios miles de millones de pesos que afectan al Estado”.
A fin de expandir Enciclomedia la Secretaría de Educación Pública estudia una manera diferente de acercar la tecnología a las secundaria, mediante el equipamiento de un salón con computadoras que contengan información de las diferentes materias que se imparten en ese nivel educativo.
Con respecto a la vieja tecnología basada en la televisión no logró cumplir con todas las esperanzas de combatir con la inequidad y rezago del sistema educativo mexicano.
Los maestros de las 16 mil telesecundarias necesitan mayor capacitación, pues sólo utilizan la señal de satélite para dar clase, y en escuelas multigrado se hace evidente la desigualdad, toda vez que en las 48 mil aulas en Veracruz, Puebla, Hidalgo, Chiapas y Oaxaca, aunque ha avanzado la pedagogía, falta aprovechar materiales audiovisuales.
La universidad californiana de Pitzer College se convirtió en la primera del mundo en ofrecer un curso sobre YouTube, la popular página web de intercambio de videos propiedad del buscador Google.
El portal especializado en tecnología CIO.com hizo pública una lista de las que a su consideración son las siete maravillas del mundo tecnológico y puso a votación de sus lectores la elección de la octava maravilla.
Estudiantes e interesados en obras literarias emblemáticas publicadas por la Dirección de Literatura de la UNAM podrán ser consultadas e incluso imprimidas a través de cuatro páginas electrónicas de la máxima casa de estudios.
Mientras tanto, el sistema educativo mexicano sigue en su intento de incorporar las tecnologías dentros de los centros escolares y aulas. Pero dificultades más allá de la tecnología son una frontera que a veces parece infranqueable:
La Cámara de Diputados solicitó a la Secretaría de la Función Pública (SFP) que inicie una investigación que derive en una auditoría integral al programa Enciclomedia, que Vicente Fox y Marta Sahagún impulsaron como su mayor logro durante el pasado sexenio. Por mayoría, los diputados aprobaron el texto que demanda la fiscalización del citado programa, porque la credibilidad del mismo se encuentra maltrecha “y brotan irregularidades y demandas en torno a varios miles de millones de pesos que afectan al Estado”.
A fin de expandir Enciclomedia la Secretaría de Educación Pública estudia una manera diferente de acercar la tecnología a las secundaria, mediante el equipamiento de un salón con computadoras que contengan información de las diferentes materias que se imparten en ese nivel educativo.
Con respecto a la vieja tecnología basada en la televisión no logró cumplir con todas las esperanzas de combatir con la inequidad y rezago del sistema educativo mexicano.
Los maestros de las 16 mil telesecundarias necesitan mayor capacitación, pues sólo utilizan la señal de satélite para dar clase, y en escuelas multigrado se hace evidente la desigualdad, toda vez que en las 48 mil aulas en Veracruz, Puebla, Hidalgo, Chiapas y Oaxaca, aunque ha avanzado la pedagogía, falta aprovechar materiales audiovisuales.
sábado, septiembre 15, 2007
197 años del "grito de independencia"
Este 15 de septiembre se celebra "el grito" que dió origen a la guerra de independencia en México.
Sin embargo, lo que en la historia se considera una celebración a la libertad, dentro de nuestro sistema autoritario (que no gusta de que los ciudadanos ejerzan su libertad) la Plaza de la Constitución es convertida prácticamente en trinchera. Desde temprano, efectivos del Estado Mayor Presidencial (EMP) ampliaron las vallas para impedir el libre tránsito de personas y vehículos a los circuitos de la plaza que rodean tanto al edificio nuevo del Gobierno del Distrito Federal, así como al Palacio Nacional.
Con el tiempo esta celebración poco a poco pierde intensidad, ya que “Generalmente los festejos son organizados por los gobiernos, un país profundamente nacionalista pero con gobiernos poco solidarios con su gente ha provocado que el desánimo vaya en función del poder y no del festejo en sí”, afirma Salvador Sigüenza Orozco, especialista en temas de Historia Contemporánea, del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Hoy, por ejemplo, la explanada del Zócalo capitalino será escenario de por lo menos tres festejos con motivo del 197 aniversario de la Independencia de México, organizados principalmente por partidos políticos, no por los ciudadanos. Desde anoche, una multitud pululaba anoche en plan de fiesta por las calles del Centro Histórico y por las tres cuartas partes libres del Zócalo, mientras detrás de la valla policiaco-militar desplegada desde el viernes pasado ante Palacio Nacional, los técnicos de OCESA ecualizaban su poderosísimo equipo de sonido, luego de haber probado a las seis de la tarde un disco de “¡vivas!”, que muy probablemente utilizarán esta noche cuando el titular del poder ejecutivo federal salga a gritar los nombres de los héroes patrios. Llama la atención de que por cuestiones de “seguridad”, la Presidencia no informó la hora en la que el titular del poder ejecutivo hará su arribo al Zócalo.
Para quienes 197 años de libertad no han significado un gran cambio son nuestros pueblos indígenas: la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) firmaron un convenio de colaboración para echar a andar nueve proyectos educativos en los 100 municipios más pobres del país. Estos 100 municipios más pobres del país son “eminentemente indígenas”.
Sin embargo, lo que en la historia se considera una celebración a la libertad, dentro de nuestro sistema autoritario (que no gusta de que los ciudadanos ejerzan su libertad) la Plaza de la Constitución es convertida prácticamente en trinchera. Desde temprano, efectivos del Estado Mayor Presidencial (EMP) ampliaron las vallas para impedir el libre tránsito de personas y vehículos a los circuitos de la plaza que rodean tanto al edificio nuevo del Gobierno del Distrito Federal, así como al Palacio Nacional.
Con el tiempo esta celebración poco a poco pierde intensidad, ya que “Generalmente los festejos son organizados por los gobiernos, un país profundamente nacionalista pero con gobiernos poco solidarios con su gente ha provocado que el desánimo vaya en función del poder y no del festejo en sí”, afirma Salvador Sigüenza Orozco, especialista en temas de Historia Contemporánea, del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Hoy, por ejemplo, la explanada del Zócalo capitalino será escenario de por lo menos tres festejos con motivo del 197 aniversario de la Independencia de México, organizados principalmente por partidos políticos, no por los ciudadanos. Desde anoche, una multitud pululaba anoche en plan de fiesta por las calles del Centro Histórico y por las tres cuartas partes libres del Zócalo, mientras detrás de la valla policiaco-militar desplegada desde el viernes pasado ante Palacio Nacional, los técnicos de OCESA ecualizaban su poderosísimo equipo de sonido, luego de haber probado a las seis de la tarde un disco de “¡vivas!”, que muy probablemente utilizarán esta noche cuando el titular del poder ejecutivo federal salga a gritar los nombres de los héroes patrios. Llama la atención de que por cuestiones de “seguridad”, la Presidencia no informó la hora en la que el titular del poder ejecutivo hará su arribo al Zócalo.
Para quienes 197 años de libertad no han significado un gran cambio son nuestros pueblos indígenas: la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) firmaron un convenio de colaboración para echar a andar nueve proyectos educativos en los 100 municipios más pobres del país. Estos 100 municipios más pobres del país son “eminentemente indígenas”.
viernes, septiembre 14, 2007
Poco interés en la educación superior
Si tomamos en cuenta los presupuestos públicos destinados a la educación superior como un indicador de veracidad del discurso gubernamental observaremos:
El gasto para la educación, en particular para el nivel superior, planteado en el proyecto de presupuesto de la Federación 2008, representa que ese grado educativo no es prioritario para el gobierno federal, pues “se le están otorgando recursos inerciales, que no muestran aumentos proporcionales a los que año con año se han designado”, señaló Roberto Rodríguez, miembro del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
Al menos 15 mil trabajadores y estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) marcharon por las calles para exigir a los gobiernos federal y estatal que incrementen el subsidio que destinan a esa casa de estudios.
Al gobierno federal no le interesa fomentar la educación superior pública; prueba de ello es que cada año el presupuesto presentado por el Ejecutivo no incluye aumentos suficientes para las instituciones públicas, afirmó el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), José Martínez Vilchis.
Hace diez días que estalló la sexta huelga en la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) durante el actual rectorado, y no hay fecha para que regresen a clases de los más de 5 mil alumnos de la institución.
Lo que no fue olvidado en el presupuesto del 2008 es el aumento a los salarios de los funcionarios públicos: Felipe Calderón Hinojosa planteó a la Cámara de Diputados un aumento a su salario de 58 mil 40 pesos al mes para 2008, cifra que representa casi cuatro veces más la disminución al sueldo que se fijó como parte del decreto de austeridad. Con ello, las percepciones anuales del mandatario serían de 2 millones y medio de pesos –208 mil 570 mensuales–, es decir, casi 700 mil pesos más que las de 2007, monto al que pretende se le asignen 832 mil 136 pesos más en prestaciones.
El gasto para la educación, en particular para el nivel superior, planteado en el proyecto de presupuesto de la Federación 2008, representa que ese grado educativo no es prioritario para el gobierno federal, pues “se le están otorgando recursos inerciales, que no muestran aumentos proporcionales a los que año con año se han designado”, señaló Roberto Rodríguez, miembro del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
Al menos 15 mil trabajadores y estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) marcharon por las calles para exigir a los gobiernos federal y estatal que incrementen el subsidio que destinan a esa casa de estudios.
Al gobierno federal no le interesa fomentar la educación superior pública; prueba de ello es que cada año el presupuesto presentado por el Ejecutivo no incluye aumentos suficientes para las instituciones públicas, afirmó el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), José Martínez Vilchis.
Hace diez días que estalló la sexta huelga en la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) durante el actual rectorado, y no hay fecha para que regresen a clases de los más de 5 mil alumnos de la institución.
Lo que no fue olvidado en el presupuesto del 2008 es el aumento a los salarios de los funcionarios públicos: Felipe Calderón Hinojosa planteó a la Cámara de Diputados un aumento a su salario de 58 mil 40 pesos al mes para 2008, cifra que representa casi cuatro veces más la disminución al sueldo que se fijó como parte del decreto de austeridad. Con ello, las percepciones anuales del mandatario serían de 2 millones y medio de pesos –208 mil 570 mensuales–, es decir, casi 700 mil pesos más que las de 2007, monto al que pretende se le asignen 832 mil 136 pesos más en prestaciones.
jueves, septiembre 13, 2007
Venta ilegal de examenes en medicina
La corrupción y la falta de oportunidades para los médicos provocó un escándalo en los medios al descubrirse lo que parece uso y costumbre en los éxamenes para las residencias médicas.
En su sesión del pasado miércoles 5 de septiembre, antes de que se hiciera pública la venta ilegal del Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM), en la Academia Nacional de Medicina se exponían los resultados de una encuesta donde quedaban de manifiesto alarmantes datos sobre los fraudes cometidos con ese instrumento de asignación: 49 por ciento de los interrogados sabe de alguien “que sostuvo haber conocido el examen previamente”.
Por ejemplo, Jorge presentó durante cuatro años su examen de residencia médica y no logró pasarlo. La primera y la segunda lo hizo confiado en sus conocimientos; la tercera y la cuarta, con las respuestas del examen en mano. Como muchos: pagó 30 mil pesos y se refugió en un hotel de la Ciudad de México donde tenía que estar incomunicado, era vigilado y tuvo tiempo para memorizarlo.
Alfonso Gómez Tagle, supuestamente ex alumno de la Universidad Justo Sierra, es la persona que está detenida se le imputa junto con otras personas el robo y venta del examen nacional de aspirantes a residencias médicas (ENARM), pero ya quedó en libertad bajo las reservas de ley, luego de que un juez federal le concedió una suspensión en vía de amparo.
La titular de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, afirmó que la denuncia por la presunta venta de exámenes es un tema que sólo está en la competencia de la Secretaría de Salud (Ssa). Sin embargo, el académico universitario y analista de estas evaluaciones Gustavo Leal puntualizó que la funcionaria no puede deslindarse porque copreside la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud, responsable del procedimiento de selección de los residentes
El titular de la Secretaría de Salud (Ssa), José Angel Córdova Villalobos, anunció que el examen nacional de aspirantes a residencias médicas (ENARM) será aplicado en noviembre próximo, luego de haber sido pospuesto por su supuesta venta. y se comprometió a que la dependencia que él encabeza, junto con otras instancias, impedirá que vuelva a ocurrir una situación semejante.
En su sesión del pasado miércoles 5 de septiembre, antes de que se hiciera pública la venta ilegal del Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM), en la Academia Nacional de Medicina se exponían los resultados de una encuesta donde quedaban de manifiesto alarmantes datos sobre los fraudes cometidos con ese instrumento de asignación: 49 por ciento de los interrogados sabe de alguien “que sostuvo haber conocido el examen previamente”.
Por ejemplo, Jorge presentó durante cuatro años su examen de residencia médica y no logró pasarlo. La primera y la segunda lo hizo confiado en sus conocimientos; la tercera y la cuarta, con las respuestas del examen en mano. Como muchos: pagó 30 mil pesos y se refugió en un hotel de la Ciudad de México donde tenía que estar incomunicado, era vigilado y tuvo tiempo para memorizarlo.
Alfonso Gómez Tagle, supuestamente ex alumno de la Universidad Justo Sierra, es la persona que está detenida se le imputa junto con otras personas el robo y venta del examen nacional de aspirantes a residencias médicas (ENARM), pero ya quedó en libertad bajo las reservas de ley, luego de que un juez federal le concedió una suspensión en vía de amparo.
La titular de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, afirmó que la denuncia por la presunta venta de exámenes es un tema que sólo está en la competencia de la Secretaría de Salud (Ssa). Sin embargo, el académico universitario y analista de estas evaluaciones Gustavo Leal puntualizó que la funcionaria no puede deslindarse porque copreside la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud, responsable del procedimiento de selección de los residentes
El titular de la Secretaría de Salud (Ssa), José Angel Córdova Villalobos, anunció que el examen nacional de aspirantes a residencias médicas (ENARM) será aplicado en noviembre próximo, luego de haber sido pospuesto por su supuesta venta. y se comprometió a que la dependencia que él encabeza, junto con otras instancias, impedirá que vuelva a ocurrir una situación semejante.
miércoles, septiembre 12, 2007
Sobre ciencias y tecnología
El mundo acelerado de los hipermedios sigue su galopante trayecto:
Una pareja de mexicanos que se conoció a través de internet puso el nombre de Yahoo a uno de sus hijos en Mexicali, Baja California, a pesar de que funcionarios del registro civil les advirtieron del daño psicológico que podrían ocasionar al menor.
El uso de Internet en México avanza aceleradamente, no sólo en cuanto al número de usuarios que utilizan el correo electrónico, sino como una herramienta educativa con aprendizaje virtual más allá de las fronteras, se estima que 23 millones de personas tienen posibilidad de utilizar una computadora y 14 millones cuentan con su propia máquina. Además que 9 millones cuentan con acceso a Internet. Se piensa que es uso de banda ancha traerá beneficios sociales importantes en rubros como la salud, educación, seguridad y gobierno. El ayuntamiento de Mérida, Yucatán, puso en marcha el primer servicio gratuito de Internet inalámbrico de banda ancha en el zócalo de esta ciudad, como parte del proyecto Parques en línea. La Secretaría de Educación del Distrito Federal abrió ayer, y hasta el 8 de septiembre, el registro de inscripciones para el Bachillerato a Distancia en el periodo 2008-II.
El mexicano Raúl Rojas y un grupo de estudiantes esperan ganar el Urban Challenge, una prestigiosa carrera de vehículos autónomos, con el Espíritu de Berlín, una mini-van que se conduce sola.
Eco Iztacalco es un proyecto educativo y ambientalista tan completo como desconocido cumplió 14 años de fundado. Son 12 mil 500 metros cuadrados de terreno y de éstos siete mil 500 de área verde, donde los niños de toda la ciudad pueden aprender que la naturaleza no es una pieza de museo. Así, en un espacio lúdico, niños, jóvenes y adultos aprenden sobre educación ambiental. Este proyecto, único en su género, representa con una minimaqueta de varios matices lo que es el valle de México.
Con la apertura de una nueva sala sobre la evolución de la vida, un pequeño planetario y una serie de exposiciones itinerantes a exhibirse en lo que resta del año, el Museo de las Ciencias Universum festejará 15 años a partir de octubre
Al término de una reunión con el presidente de la Academia de Ciencias de Nueva York, Ellis Rubinstein, el jefe de Gobierno del D.F. anunció el proyecto para construir un Parque de Desarrollo Científico y Tecnológico en el Distrito Federal, donde se puedan instalar las industrias más importantes del mundo que desarrollen conocimiento.
Leyendo estas notas parecería que hay un verdadero interés en las ciencias y la tecnología en nuestro país pero la realidad es otra:
Se estima que debido a las condiciones precarias para el desarrollo de la investigación, el escaso empleo y la poca retribución económica, México pierde uno de cada tres estudiantes formados en el extranjero. Al recibir un homenaje por haber ganado el Premio Juvenil del Agua Internacional de Estocolmo, los jóvenes mexiquenses galardonados solicitaron más apoyo para los proyectos científicos en México.
El rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, aseguró que es urgente rescatar a la ciencia y tecnología del estado “crítico” en el que se encuentra, pues con ello México podrá salir adelante y resolver los retos económicos, de salud y competitividad.
Una pareja de mexicanos que se conoció a través de internet puso el nombre de Yahoo a uno de sus hijos en Mexicali, Baja California, a pesar de que funcionarios del registro civil les advirtieron del daño psicológico que podrían ocasionar al menor.
El uso de Internet en México avanza aceleradamente, no sólo en cuanto al número de usuarios que utilizan el correo electrónico, sino como una herramienta educativa con aprendizaje virtual más allá de las fronteras, se estima que 23 millones de personas tienen posibilidad de utilizar una computadora y 14 millones cuentan con su propia máquina. Además que 9 millones cuentan con acceso a Internet. Se piensa que es uso de banda ancha traerá beneficios sociales importantes en rubros como la salud, educación, seguridad y gobierno. El ayuntamiento de Mérida, Yucatán, puso en marcha el primer servicio gratuito de Internet inalámbrico de banda ancha en el zócalo de esta ciudad, como parte del proyecto Parques en línea. La Secretaría de Educación del Distrito Federal abrió ayer, y hasta el 8 de septiembre, el registro de inscripciones para el Bachillerato a Distancia en el periodo 2008-II.
El mexicano Raúl Rojas y un grupo de estudiantes esperan ganar el Urban Challenge, una prestigiosa carrera de vehículos autónomos, con el Espíritu de Berlín, una mini-van que se conduce sola.
Eco Iztacalco es un proyecto educativo y ambientalista tan completo como desconocido cumplió 14 años de fundado. Son 12 mil 500 metros cuadrados de terreno y de éstos siete mil 500 de área verde, donde los niños de toda la ciudad pueden aprender que la naturaleza no es una pieza de museo. Así, en un espacio lúdico, niños, jóvenes y adultos aprenden sobre educación ambiental. Este proyecto, único en su género, representa con una minimaqueta de varios matices lo que es el valle de México.
Con la apertura de una nueva sala sobre la evolución de la vida, un pequeño planetario y una serie de exposiciones itinerantes a exhibirse en lo que resta del año, el Museo de las Ciencias Universum festejará 15 años a partir de octubre
Al término de una reunión con el presidente de la Academia de Ciencias de Nueva York, Ellis Rubinstein, el jefe de Gobierno del D.F. anunció el proyecto para construir un Parque de Desarrollo Científico y Tecnológico en el Distrito Federal, donde se puedan instalar las industrias más importantes del mundo que desarrollen conocimiento.
Leyendo estas notas parecería que hay un verdadero interés en las ciencias y la tecnología en nuestro país pero la realidad es otra:
Se estima que debido a las condiciones precarias para el desarrollo de la investigación, el escaso empleo y la poca retribución económica, México pierde uno de cada tres estudiantes formados en el extranjero. Al recibir un homenaje por haber ganado el Premio Juvenil del Agua Internacional de Estocolmo, los jóvenes mexiquenses galardonados solicitaron más apoyo para los proyectos científicos en México.
El rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, aseguró que es urgente rescatar a la ciencia y tecnología del estado “crítico” en el que se encuentra, pues con ello México podrá salir adelante y resolver los retos económicos, de salud y competitividad.
martes, septiembre 11, 2007
Sobre el conflicto en oaxaca
Efectos complejos continuan presentándose en el estado de Oaxaca.
Al grito de “¡línchenlos, encuérenlos y quémenlos vivos!,” un grupo de pobladores azuzados por maestros de la sección 22 y autoridades municipales de Zaachila sacó a golpes de las aulas de una secundaria a cinco profesores “elbistas”, que terminaron siendo expulsados de la comunidad, localizada a 45 kilómetros de la capital oaxaqueña.
El ex consejero de la APPO Miguel Ángel Shultz Dávila encabezó a un grupo de campesinos que logró ingresar hasta el centro histórico de la capital oaxaqueña para sembrar en las jardineras del Zócalo “flores de muertos”, en protesta por la falta de solución al conflicto oaxaqueño y la introducción ilegal de maíces transgénicos al país.
Profesores de la sección 22 colocaron barricadas en los accesos y salidas del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca para impedir la reinstalación de tres profesoras “elbistas” que fueron despedidas de la institución y que ahora pretenden regresar a sus puestos con el apoyo de funcionarios del gobierno estatal.
Seis profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) que habían recuperado un plantel, resultaron heridos al ser desalojados en la madrugada por simpatizantes del PRI y miembros de la sección 59, quienes los obligaron a salir de la escuela primaria bilingüe Benito Juárez, en Santa Cruz Xitla.
La procuraduría de justicia tiene abiertos 15 procesos de investigación por agresiones cometidas contra presuntos simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, durante el conflicto y revuelta social del año pasado.
El magisterio oaxaqueño amagó con tomar nuevamente la plaza pública central de la ciudad de Oaxaca para evitar que el gobernador Ulises Ruiz suba al Palacio de Gobierno y dé el Grito de Independencia el próximo 15 de septiembre. Pero, el resguardo del zócalo oaxaqueño por parte de elementos de seguridad, obligó a la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca a cambiar la sede de su Grito popular, el cual pretenden celebrar en la explanada del ex Convento de Santo Domingo.
Tres ex empleadas del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) mantienen una huelga de hambre en la entrada principal de la dependencia para exigir su reinstalación.
El juez segundo de lo penal dictó auto de formal prisión contra un suboficial de la Policía Municipal, un primer comandante de la Policía Estatal Preventiva y tres elementos de tropa involucrados en la golpiza que dejó cuadrapléjico al appista Emeterio Merino Cruz.
El Grupo de Trabajo sobre Detención Arbitraria de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) revisará los arrestos contra simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) durante su periodo de sesiones que comienza este lunes en Ginebra, Suiza, y eventualmente emitirá una recomendación causada por las ilegalidades cometidas por las corporaciones policiacas.
“Reunirnos a re-pensar en torno a la colisión político-social que mantuvo paralizada la ciudad durante ocho meses en 2006-2007 y que sigue viva hasta ahora”. Así describen los integrantes de La Curtiduría la exposición Aquí no pasa nada, que se inaugura ahí el sábado 8, en la ciudad de Oaxaca.
En represalia por una entrevista ofrecida a La Jornada, la Secretaría de Protección Ciudadana (Seproci) restringió las visitas a Flavio Sosa Villavicencio, consejero de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO).
El obispo emérito de la diócesis de Tehuantepec, Arturo Lona Reyes, el coordinador de la Comisión Diocesana de Justicia y Paz de la arquidiócesis de Antequera-Oaxaca, Wilfrido Mayrén Peláez, y el pintor Francisco Toledo aseguraron que los hermanos Flavio y Horacio Sosa sufren de trato inhumano.
Mientras tanto, en opinión del gobernador de Oaxaca, Ulises Ruiz, se necesita más dinero para el estado y hace un llamado a la Federación para acabar con la brecha de la injusticia social, “porque sin Oaxaca y el sur no habrá justicia ni paz duradera para la nación”.
Al grito de “¡línchenlos, encuérenlos y quémenlos vivos!,” un grupo de pobladores azuzados por maestros de la sección 22 y autoridades municipales de Zaachila sacó a golpes de las aulas de una secundaria a cinco profesores “elbistas”, que terminaron siendo expulsados de la comunidad, localizada a 45 kilómetros de la capital oaxaqueña.
El ex consejero de la APPO Miguel Ángel Shultz Dávila encabezó a un grupo de campesinos que logró ingresar hasta el centro histórico de la capital oaxaqueña para sembrar en las jardineras del Zócalo “flores de muertos”, en protesta por la falta de solución al conflicto oaxaqueño y la introducción ilegal de maíces transgénicos al país.
Profesores de la sección 22 colocaron barricadas en los accesos y salidas del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca para impedir la reinstalación de tres profesoras “elbistas” que fueron despedidas de la institución y que ahora pretenden regresar a sus puestos con el apoyo de funcionarios del gobierno estatal.
Seis profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) que habían recuperado un plantel, resultaron heridos al ser desalojados en la madrugada por simpatizantes del PRI y miembros de la sección 59, quienes los obligaron a salir de la escuela primaria bilingüe Benito Juárez, en Santa Cruz Xitla.
La procuraduría de justicia tiene abiertos 15 procesos de investigación por agresiones cometidas contra presuntos simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, durante el conflicto y revuelta social del año pasado.
El magisterio oaxaqueño amagó con tomar nuevamente la plaza pública central de la ciudad de Oaxaca para evitar que el gobernador Ulises Ruiz suba al Palacio de Gobierno y dé el Grito de Independencia el próximo 15 de septiembre. Pero, el resguardo del zócalo oaxaqueño por parte de elementos de seguridad, obligó a la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca a cambiar la sede de su Grito popular, el cual pretenden celebrar en la explanada del ex Convento de Santo Domingo.
Tres ex empleadas del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) mantienen una huelga de hambre en la entrada principal de la dependencia para exigir su reinstalación.
El juez segundo de lo penal dictó auto de formal prisión contra un suboficial de la Policía Municipal, un primer comandante de la Policía Estatal Preventiva y tres elementos de tropa involucrados en la golpiza que dejó cuadrapléjico al appista Emeterio Merino Cruz.
El Grupo de Trabajo sobre Detención Arbitraria de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) revisará los arrestos contra simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) durante su periodo de sesiones que comienza este lunes en Ginebra, Suiza, y eventualmente emitirá una recomendación causada por las ilegalidades cometidas por las corporaciones policiacas.
“Reunirnos a re-pensar en torno a la colisión político-social que mantuvo paralizada la ciudad durante ocho meses en 2006-2007 y que sigue viva hasta ahora”. Así describen los integrantes de La Curtiduría la exposición Aquí no pasa nada, que se inaugura ahí el sábado 8, en la ciudad de Oaxaca.
En represalia por una entrevista ofrecida a La Jornada, la Secretaría de Protección Ciudadana (Seproci) restringió las visitas a Flavio Sosa Villavicencio, consejero de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO).
El obispo emérito de la diócesis de Tehuantepec, Arturo Lona Reyes, el coordinador de la Comisión Diocesana de Justicia y Paz de la arquidiócesis de Antequera-Oaxaca, Wilfrido Mayrén Peláez, y el pintor Francisco Toledo aseguraron que los hermanos Flavio y Horacio Sosa sufren de trato inhumano.
Mientras tanto, en opinión del gobernador de Oaxaca, Ulises Ruiz, se necesita más dinero para el estado y hace un llamado a la Federación para acabar con la brecha de la injusticia social, “porque sin Oaxaca y el sur no habrá justicia ni paz duradera para la nación”.
lunes, septiembre 10, 2007
Financiamiento a la educación mexicana
Dime en que inviertes
y te diré quién eres
Popular
y te diré quién eres
Popular
La lucha para abatir los rezagos educativos y el presupuesto para el año próximo dependerán de la aprobación de la reforma fiscal, afirmó el subsecretario de Educación Media Superior, Miguel Székely. De acuerdo con los Retos educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) hay “pocos recursos para la atención de planteles y proyectos”, pues 95 por ciento del presupuesto del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB), que asciende a 167 mil 805 millones de pesos se destinan a servicios personales y únicamente el 0.4 por ciento, 688 millones de pesos, van a gastos de inversión. Los rectores agrupados en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) solicitaron un incremento de 9 mil 941 millones de pesos para lograr un gasto federal en educación superior de 67 mil 881 millones, con el objetivo de pasar de 0.60 a 0.68 por ciento del producto interno bruto (PIB).
¿Pero quiénes son los responsables de realizar estas reformas, de orientar la inversión pública, rendir cuentas a la sociedad? Tal parece que ni los partidos políticos, ni el congreso, ni el gobierno federal están interesados en el tema.
- Los partidos políticos que buscan una reforma fiscal no pagan impuestos y tienen deudas por cuotas de seguridad social de sus trabajadores.
- Proponen al IFE una reducción presupuestaria que no llega al 10%.
- Los diputados se dan un aumento de 14% en su presupuesto, aunque se prevé inflación de 3%, ellos proponen incrementos a asuntos como arreglos florales e informes de gobierno.
- Los diputados federales aprobaron su primer paquete de viajes internacionales con todo pagado para el segundo periodo ordinario de sesiones.
- Comunicaciones y Transportes, el campo, el ISSSTE y las aportaciones generales a la seguridad social son rubros a los que el gobierno federal decidió castigar en su proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación para 2008, al asignarles menos recursos, en comparación con el presupuesto para 2007.
domingo, septiembre 09, 2007
Sin plan federal para las artes, ni interés
A un año de la nueva administración federal, todavía no se presenta un programa de cultura. Desde el punto vista de creadores de diversas disciplinas la administración federal se caracteriza por la inacción, la ausencia de planes y objetivos propios, el trabajo sobre programas institucionales creados en administraciones anteriores y el subejercicio en el sector.
La cultura fue la gran ausente en el primer Informe de Gobierno Federal y en el mensaje que con motivo de éste se dio a la nación, a decir de los legisladores de la Comisión de Cultura de la Cámara de Diputados. El “decremento real” de las acciones y resultados de las políticas públicas en materia cultural es el signo de los primeros nueves meses de la administración calderonista del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), presidido por Sergio Vela. Esos decrementos llegarían hasta 50 por ciento en relación con 2006 en rubros como apoyos a estados y municipios, a la creación artística, a escritores en lenguas indígenas, a las culturas populares, promoción de la lectura, oferta cultural e investigación.
“¿El arte y la cultura cuándo, señor Presidente?” Esta pregunta fue hecha pública ayer en un escueto anuncio firmado por nueve organizaciones gremiales de trabajadores de la cultura en distintas áreas (actores, coreógrafos, pintores, caricaturistas, etcétera).
Una nueva cabeza rodó en el Conaculta. El hacha cayó sobre el historiador Enrique Florescano, quien el miércoles fue obligado a renunciar al cargo de coordinador nacional de Proyectos Históricos, que desempeñaba desde 1988. Enrique Florescano debió presentar su renuncia a petición del presidente de Conaculta, Sergio Vela, según informó dicha institución en un comunicado.
La cultura fue la gran ausente en el primer Informe de Gobierno Federal y en el mensaje que con motivo de éste se dio a la nación, a decir de los legisladores de la Comisión de Cultura de la Cámara de Diputados. El “decremento real” de las acciones y resultados de las políticas públicas en materia cultural es el signo de los primeros nueves meses de la administración calderonista del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), presidido por Sergio Vela. Esos decrementos llegarían hasta 50 por ciento en relación con 2006 en rubros como apoyos a estados y municipios, a la creación artística, a escritores en lenguas indígenas, a las culturas populares, promoción de la lectura, oferta cultural e investigación.
“¿El arte y la cultura cuándo, señor Presidente?” Esta pregunta fue hecha pública ayer en un escueto anuncio firmado por nueve organizaciones gremiales de trabajadores de la cultura en distintas áreas (actores, coreógrafos, pintores, caricaturistas, etcétera).
Una nueva cabeza rodó en el Conaculta. El hacha cayó sobre el historiador Enrique Florescano, quien el miércoles fue obligado a renunciar al cargo de coordinador nacional de Proyectos Históricos, que desempeñaba desde 1988. Enrique Florescano debió presentar su renuncia a petición del presidente de Conaculta, Sergio Vela, según informó dicha institución en un comunicado.
Conflictos en el sector educativo
A un año de iniciar la nueva admnistración federal los conflictos en el sector educativo siguen vigentes.
Maestros afines a la CNTE cerraron más de 100 mil escuelas en el país; los estados más afectados fueron Oaxaca, Michoacán, Guerrero y BC. Por primera vez la sección 59 y la 22 del SNTE se pusieron de acuerdo y paralizaron en su totalidad las actividades escolares en Oaxaca para protestar contra el primer Informe del ejecutivo federal, y simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) marcharon por calles de la ciudad. En Baja California, maestros amenazan con cerrar garitas de Tijuana. En Ciudad de México, trabajadores de la SEP de educación indígena son amenazados con ser despedidos por no utilizar un edificio dañado desde 1985.
Maestros afines a la CNTE cerraron más de 100 mil escuelas en el país; los estados más afectados fueron Oaxaca, Michoacán, Guerrero y BC. Por primera vez la sección 59 y la 22 del SNTE se pusieron de acuerdo y paralizaron en su totalidad las actividades escolares en Oaxaca para protestar contra el primer Informe del ejecutivo federal, y simpatizantes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) marcharon por calles de la ciudad. En Baja California, maestros amenazan con cerrar garitas de Tijuana. En Ciudad de México, trabajadores de la SEP de educación indígena son amenazados con ser despedidos por no utilizar un edificio dañado desde 1985.
viernes, septiembre 07, 2007
Analfabetismo y rezago educativo en México
Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), informó que 33.4 millones de mexicanos se encuentran en rezago educativo, es decir, no han concluido su educación básica. Los datos también muestran que Chiapas es el estado con el mayor número de analfabetas: 560 mil 430; le sigue Guerrero, con 386 mil 679; Oaxaca, con 437 mil 729, y Veracruz, 651 mil 470. Este último se ubica en el cuarto lugar, porque su población es mayor en comparación con las otras entidades.
Situación educativa en Tabasco
De acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INNE), en 2005 Tabasco era la décima entidad del país con mayor porcentaje de niños con desnutrición inscritos en primero de primaria, con 36.1%, y la 9ª con mayor porcentaje de niños desnutridos en sexto grado de primaria. Asimismo, Tabasco fue evaluado como la sexta entidad con menor patrimonio cultural escolar en alumnos de tercero de primaria en el país; es la tercera entidad con la peor infraestructura escolar, sólo por arriba de Guerrero y Chiapas; tiene el cuarto peor promedio de alumnos evaluados con respecto al logro educativo en Español, y último lugar nacional en el porcentaje de aprovechamiento en Matemáticas en sus alumnos de tercero de primaria.
Educación en Puebla
En el país, el promedio de escolaridad es de 8.4 grados, mientras en Puebla es de 7.4, además de que 53.54% de las personas mayores de 15 años no cuentan con estudios completos de educación básica.
La poblana es la quinta entidad con mayor porcentaje (42%) de niños con desnutrición en primero y sexto de primaria.
Asimismo, de los que cursan primero y sexto de primaria, 13.5% y 13%, respectivamente, presentaron peso y talla bajos para su edad.
Puebla tiene la segunda mayor tasa de inasistencia escolar en niños de 12 años en todo el país, y únicamente supera en este rubro a Michoacán; también, la cuarta más alta de inasistencia escolar en niños de 14 años, por arriba de Coahuila, Guanajuato y Michoacán.
La poblana es la quinta entidad con mayor porcentaje (42%) de niños con desnutrición en primero y sexto de primaria.
Asimismo, de los que cursan primero y sexto de primaria, 13.5% y 13%, respectivamente, presentaron peso y talla bajos para su edad.
Puebla tiene la segunda mayor tasa de inasistencia escolar en niños de 12 años en todo el país, y únicamente supera en este rubro a Michoacán; también, la cuarta más alta de inasistencia escolar en niños de 14 años, por arriba de Coahuila, Guanajuato y Michoacán.
Educación para la paz, la no violencia y derechos infantiles
La Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF) propuso a las instituciones de educación media apostar, en su nuevo ciclo escolar, por el aprendizaje basado y orientado a la paz y la no violencia. Sin embargo, también es necesario que la educación sobre derechos humanos e infantiles se difundan en otros ámbitos como el hogar. Un estudio presentado por la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal revela que en 47 por ciento de los casos, las madres de familia son quienes lastiman a sus hijos.
Informe del ejecutivo federal sobre educación
El 1 de septiembre el poder ejecutivo federal presentó el informe anual por escrito. No se aprecian acciones que den respaldo al discurso oficial. La educación es uno de los temas que el presidente Felipe Calderón priorizó, en diciembre pasado, como parte de sus primeras 100 acciones de gobierno. Sin embargo, de los seis programas fundamentales proyectados para dicho sector ninguno funciona a cabalidad. Uno, de hecho, ni siquiera ha iniciado.
Con respecto al financiamiento vemos que el gasto educativo en relación con el producto interno bruto (PIB) sufrió un descenso, al estimarse que para el cierre de este año será de 6.9 por ciento. Con ello, la inversión en lo que discursivamente es “una de las prioridades del país” retrocederá al índice reportado en 2004 y será aún menor al de 2002, que fue de 7.03 por ciento.
Desde el análisis de un grupo ciudadanano, el primer Informe de gobierno de Felipe Calderón denota que su administración carece de un proyecto educativo, pues sólo refleja un interés por resaltar las cifras de cobertura y en la aplicación de pruebas de evaluación, omitiendo la calidad y la pertinencia de la misma para el desarrollo del país, subrayó el Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE) al analizar el documento presidencial.
Con respecto al financiamiento vemos que el gasto educativo en relación con el producto interno bruto (PIB) sufrió un descenso, al estimarse que para el cierre de este año será de 6.9 por ciento. Con ello, la inversión en lo que discursivamente es “una de las prioridades del país” retrocederá al índice reportado en 2004 y será aún menor al de 2002, que fue de 7.03 por ciento.
Desde el análisis de un grupo ciudadanano, el primer Informe de gobierno de Felipe Calderón denota que su administración carece de un proyecto educativo, pues sólo refleja un interés por resaltar las cifras de cobertura y en la aplicación de pruebas de evaluación, omitiendo la calidad y la pertinencia de la misma para el desarrollo del país, subrayó el Observatorio Ciudadano de la Educación (OCE) al analizar el documento presidencial.
jueves, septiembre 06, 2007
El fracaso de la megabiblioteca modelo a seguir
El doctor en Filosofía y Letras José López Yepes, de la Universidad Complutense de Madrid, en España considera que el modelo de la megabiblioteca Vasconcelos será imitado “con seguridad” por otros países, pero debe convertirse en “una gran empresa cultural” que mire hacia el exterior. Espero que otros países en realidad se den cuenta del fracaso de tal empresa poco cultural, veamos la realidad del proyecto:
Un edificio como el que aloja a la Biblioteca Vasconcelos (megabiblioteca), inaugurado en su momento como el gran proyecto cultural de Vicente Fox, requería tres años de construcción, pero indebidamente se dio por terminado en 14 meses (ahora se encuentra indefinidamente cerrado).
De manera insolita, un presupuesto adicional de 26 millones 700 mil pesos fue autorizado por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para asegurar que el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) concluya las obras en la Biblioteca Vasconcelos. Este presupuesto ocurre sin que se haya hecho público un Plan Nacional de Cultura. Ondea la incertidumbre en un ámbito caracterizado hoy por la fragmentación, la crisis laboral, la escasez de recursos, el retraso de proyectos y la subutilización de espacios culturales por que el presupuesto no llega o se redujo.
¿Por qué se requieren más de 50 millones de pesos para terminar la Biblioteca Vasconcelos? ¿Por qué se inauguró de manera apresurada? ¿Sólo para cortar el listón? ¿Qué originó la renuncia de su director Ignacio Padilla? ¿Cómo evolucionan los trabajos que obligaron a cerrarla al público en marzo de este año? Preguntan legisladores y realizan una visita al monumento del desfilfarro.
Aunque legisladores y prensa esperaban un avance en las obras de reparación, a lo largo del recorrido, los legisladores pudieron constatar las goteras, filtraciones, los pisos rotos, la falta de seguridad en algunas áreas de la biblioteca, así como del estado deplorable de la vegetación que se encuentra en el jardín botánico y en el invernadero, la gran mayoría con palmeras y árboles muertos o sin mantenimiento alguno.
Las incongruencias resaltan a vista cuando escuchamos que el analfabetismo priva de la libertad a los mexicanos, pues sin estudios no hay progreso; en nuestro país, las personas que no cuentan con acceso a la educación son más propensas a vivir en violencia y caer en adicciones, así lo consideró Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación Pública. También advirtió que la burocracia limita la repartición adecuada de recursos educativos y se comprometió a eliminar esta traba en el sector. “Cada peso utilizado en la burocracia, es un peso que le robamos a la calidad educativa”. ¿Qué se podría hacer con 26 millones de pesos para fomentar la lectura en los mexicanos? ¿Por qué se permite todavía el despilfarro suntuario de gobernantes en el nivel federal y estatal?
Ante la situación el Senado de la república acordó citar al secretario de la Función Pública para conocer el avance de las investigaciones y hacer el deslinde de responsabilidades sobre las irregularidades en la construcción de la Biblioteca Vasconcelos , a petición de la Comisión de Cultura.
Mientras tanto, es la visión de mercado la que parece tener estrategias más exitosas para atraer a los lectores (simpre y cuando tengan dinero que pagar). Parecía que los regalaban o que eran panes recién salidos del horno. Transportados en canastillas de metal o en los brazos, los libros fueron los protagonistas la noche del jueves. Más de 12 mil visitantes, entre niños, jóvenes y adultos, se dieron cita en cinco librerías del Fondo de Cultura Económica (FCE) de la Ciudad de México y en otras tantas del país. El motivo fue la Venta Nocturna que desde hace cinco años organiza el sello editorial para celebrar su aniversario, en este caso el número 73
Un edificio como el que aloja a la Biblioteca Vasconcelos (megabiblioteca), inaugurado en su momento como el gran proyecto cultural de Vicente Fox, requería tres años de construcción, pero indebidamente se dio por terminado en 14 meses (ahora se encuentra indefinidamente cerrado).
De manera insolita, un presupuesto adicional de 26 millones 700 mil pesos fue autorizado por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para asegurar que el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) concluya las obras en la Biblioteca Vasconcelos. Este presupuesto ocurre sin que se haya hecho público un Plan Nacional de Cultura. Ondea la incertidumbre en un ámbito caracterizado hoy por la fragmentación, la crisis laboral, la escasez de recursos, el retraso de proyectos y la subutilización de espacios culturales por que el presupuesto no llega o se redujo.
¿Por qué se requieren más de 50 millones de pesos para terminar la Biblioteca Vasconcelos? ¿Por qué se inauguró de manera apresurada? ¿Sólo para cortar el listón? ¿Qué originó la renuncia de su director Ignacio Padilla? ¿Cómo evolucionan los trabajos que obligaron a cerrarla al público en marzo de este año? Preguntan legisladores y realizan una visita al monumento del desfilfarro.
Aunque legisladores y prensa esperaban un avance en las obras de reparación, a lo largo del recorrido, los legisladores pudieron constatar las goteras, filtraciones, los pisos rotos, la falta de seguridad en algunas áreas de la biblioteca, así como del estado deplorable de la vegetación que se encuentra en el jardín botánico y en el invernadero, la gran mayoría con palmeras y árboles muertos o sin mantenimiento alguno.
Las incongruencias resaltan a vista cuando escuchamos que el analfabetismo priva de la libertad a los mexicanos, pues sin estudios no hay progreso; en nuestro país, las personas que no cuentan con acceso a la educación son más propensas a vivir en violencia y caer en adicciones, así lo consideró Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación Pública. También advirtió que la burocracia limita la repartición adecuada de recursos educativos y se comprometió a eliminar esta traba en el sector. “Cada peso utilizado en la burocracia, es un peso que le robamos a la calidad educativa”. ¿Qué se podría hacer con 26 millones de pesos para fomentar la lectura en los mexicanos? ¿Por qué se permite todavía el despilfarro suntuario de gobernantes en el nivel federal y estatal?
Ante la situación el Senado de la república acordó citar al secretario de la Función Pública para conocer el avance de las investigaciones y hacer el deslinde de responsabilidades sobre las irregularidades en la construcción de la Biblioteca Vasconcelos , a petición de la Comisión de Cultura.
Mientras tanto, es la visión de mercado la que parece tener estrategias más exitosas para atraer a los lectores (simpre y cuando tengan dinero que pagar). Parecía que los regalaban o que eran panes recién salidos del horno. Transportados en canastillas de metal o en los brazos, los libros fueron los protagonistas la noche del jueves. Más de 12 mil visitantes, entre niños, jóvenes y adultos, se dieron cita en cinco librerías del Fondo de Cultura Económica (FCE) de la Ciudad de México y en otras tantas del país. El motivo fue la Venta Nocturna que desde hace cinco años organiza el sello editorial para celebrar su aniversario, en este caso el número 73
miércoles, septiembre 05, 2007
Extremos en los resultados de ENLACE
Dos escuelas de difícil acceso, con pocos alumnos, en el sur de la república mexicana muestran dos realidades muy distintas.
Una de ellas obtuvo los mejores puntajes de las pruebas de ENLACE. 38 pequeños habitantes del Soconusco, en Chiapas, superaron a 8.5 millones de alumnos. Dos profesores fueron los artífices de la victoria académica que logró la sierra chiapaneca en la prueba ENLACE, uno de ellos narra sus andanzas en el País Vasco en busca de fórmulas pedagógicas que, al parecer, sí funcionan.
Otra, muestra resultados muy desalentadores al ser considera como una de las 10 escuelas con los puntajes más bajos de las pruebas ENLACE. "Es injusta la calificación de la Secretaría de Educación Pública a los alumnos de la Escuela Telesecundaria de Santa Cruz Zenzontepec, Oaxaca, donde siete profesores atienden a 250 alumnos, los muchachos se desmayan en clases por no comer, la baja potencia de la energía eléctrica descompuso las televisiones y la señal de Edusat es irregular".
Una de ellas obtuvo los mejores puntajes de las pruebas de ENLACE. 38 pequeños habitantes del Soconusco, en Chiapas, superaron a 8.5 millones de alumnos. Dos profesores fueron los artífices de la victoria académica que logró la sierra chiapaneca en la prueba ENLACE, uno de ellos narra sus andanzas en el País Vasco en busca de fórmulas pedagógicas que, al parecer, sí funcionan.
Otra, muestra resultados muy desalentadores al ser considera como una de las 10 escuelas con los puntajes más bajos de las pruebas ENLACE. "Es injusta la calificación de la Secretaría de Educación Pública a los alumnos de la Escuela Telesecundaria de Santa Cruz Zenzontepec, Oaxaca, donde siete profesores atienden a 250 alumnos, los muchachos se desmayan en clases por no comer, la baja potencia de la energía eléctrica descompuso las televisiones y la señal de Edusat es irregular".
Efectos secundarios de los programas dirigidos a jóvenes
Hay terribles efectos secundarios en los programas que las autoridades implementan para "proteger a los jóvenes" y que los padres y las madres de familia permiten.
Un joven discapacitado, de 16 años de edad, fue asesinado de tres balazos que le dispararon por la espalda agentes de la Policía Municipal, cuando presuntamente el menor y un familiar de 18 años de edad huían para que no los arrestaran por el programa Después de las 10 en Casa es Mejor, conocido por todos como toque de queda. Mediante este este programa prohíbe a menores de edad estar fuera de su casa, después de las 22:00 horas.
Un joven discapacitado, de 16 años de edad, fue asesinado de tres balazos que le dispararon por la espalda agentes de la Policía Municipal, cuando presuntamente el menor y un familiar de 18 años de edad huían para que no los arrestaran por el programa Después de las 10 en Casa es Mejor, conocido por todos como toque de queda. Mediante este este programa prohíbe a menores de edad estar fuera de su casa, después de las 22:00 horas.
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