Y sin embargo, se mueve...

Las secuelas del largo conflicto en Oaxaca todavía tiene eco en los medios impresos:

• Llaman a la Segob cumplir con los acuerdos.
• Hubo cambios en la dirigencia de la sección 22 del SNTE.
• Continuan considerando al sr. Vicente Fox y al sr. Ulises Ruiz como responsables de la violencia en Oaxaca.
  
• Sale del penal un dirigente de la APPO.
• La policía estatal se concentró en detener al sr. Flavio Sosa.
• Piden desalojar a maestros de la sección 59 del SNTE.
• Según el punto de vista de algunos legisladores la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) protege al sr. Ulises Ruiz.
• En opinión del sr. Andrés Manuel López Obrador, los medios son cómplices de la represión en el estado.
• La APPO considera que el informe de la CNDH permite la impunidad, para otros el informe resulta limitado y omiso.
• 25 personas que se reportaron desaparecidas fueron "encontradas" en la cárcel.
• Busca la APPO recolectar dinero para excarcelar a los detenidos.
• La CNDH no da importancia al informe.
  
• Según algunas versiones, paramilitares asesinaron a Brad Will y sólo cortinas de humo en la investigación, la familia sigue exigiendo justicia, solicitan a la PGR atraer el caso.
  
• Desalojan plantón de la APPO.
• La sección 22 del SNTE toma instalaciones del Instituto de Educación.
• Repudia la APPO represión en el Senado de la República.
• El sr. Felipe de Jesús Cálderón aún sin emitir una postura.
• Según funcionarios de la Segob se cumplieron los acuerdos.
• Un estudiante es detenido por protestar.
• Se han documentado 26 muertos en el conflicto.
• El magisterio se une al paro del CNTE.
• Profesores de la sección 22 "recuperan" escuela primaria.
  
• Se anuncia paro de labores.
• La recuperación de escuelas por parte de la sección 22 es más intensa.
• La visita del sr. Felipe de Jesús Calderón no es bien recibida por algunos.
• Conceden amparo al sr. Flavio Sosa, según un Juez no se encuentran pruebas para acusarlo. Se espera su pronta liberación.
  
• Encuentran explosivos en el estado.
• Encarcelan a un Edil y líder magisterial, más tarde son liberados.
  
• Hallan desvíos en el SNTE, pero el sindicato se deslinda.
  
• La Suprema Corte de Justicia de la Nación podría revisar el caso Oaxaca.
• La Comisión Interamericana de Derechos Humanos revisará el caso.
• Crean Tribunal Popular para juzgar al sr. Ulises Ruiz que resulta culpable de no respetar los Derechos Humanos.
• La Segob pide tiempo para analizar la situación del estado.
• Maestros reinician sus movilizaciones.

Sin proyecto de educación científica

En los momentos en que las naciones se preocupan por el calentamiento global y las implicaciones para nuestro futuro, México continua a saga en la educación e investigación científica:

• Tal parece que sigue sin existir un proyecto unificado e integral de sobre la investigación.
• La Cámara de diputados busca promover la investigación científica.
• Las inversiones se irán hacia donde existan científicos y se realiza la investigación científica, en la era del conocimiento la mano de obra barata no será una herramienta para producir desarrollo económico; la ciencia y la tecnología serán las bases para el desarrollo.
• A pesar de los esfuerzos continúa y se acelerará la fuga de talentos científicos.
• Se piensa (de manera ingenua) que se puede impulsar la ciencia mediante la educación ambiental.
• Se impulsa la ciencia en el sureste de México mediante el tráiler de la ciencia.

Huelgas universitarias, bajo nivel educativo y otras cosas

El final del 2006 y el inicio del 2007 ha sido un periodo complejo para la educación superior en México; la constante ha sido el emplazamiento a huelga de las universidades públicas. Algunos analistas consideran que la administración federal pasada no realizó un buen trabajo.

• La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) se declara en huelga, poco tiempo después se llega a un arreglo.
• Estalla huelga en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ); las autoridades piden que se declare inexistente tal huelga, finalmente se da por terminada.
• En Zacatecas normalistas cierran carreteras y secuestran automóviles.
• La Secretaría de Educación Pública necesita de buscar nuevos financiamientos.
• En Oaxaca normalistas suspenden clases.
• El STUNAM, sindicato de la UNAM, se manifiesta frente al Senado de la República.
• Se anuncian paros en las universidades públicas por la reforma a la Ley del ISSSTE.
• Exigen solucionar los problemas financieros de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).
• Existen más de 2000 universidades privadas con deficientes niveles de calidad.
• Dificultades entre la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y la Comisión Federal de Electicidad (CFE) impactan a la investigación.

Enciclomedia un programa con grandes críticas

México sigue perteneciendo al mundo no tecnológico, todavía lejos de considerarse una sociedad basada en el conocimiento. A pesar de ello, son más importantes las discusiones y acciones políticas que la educación o la ciencia.

El gobierno federal pasado impulsó un programa denominado Enciclomedia y que el presente gobierno apoya, sin embargo, los resultados obtenidos no son satisfactorios:

• El Senado de la República demanda informes sobre el programa.
• También los diputados solicitan explicaciones.
• Las evaluaciones de expertos consideran inútil e irrelevante el programa para mejorar los aprendizajes de los alumnos.
• El programa ha causado caos en las secundarias públicas.
• En el estado de Oaxaca no se utilizan las computadoras.

A pesar de las críticas, el sr. Vicente Fox afirma, con el hiperoptimismo que le caracteriza, que dejó conectadas todas las escuelas públicas a internet. Sin embargo, parece más creíble que el sr. Bill Gates pueda conectar a las bibliotecas públicas de México.

Sobreprotección a los gobernantes en un mundo difícil

En una reciente visita del presidente de los Estados Unidos de América, el sr. Bush, se cerraron escuelas, como una medida de protección, supongo que del terrorismo internacional. Pero, si hay tanto temor por parte de los gobernantes a sufrir un atentado de tal naturaleza, ¿No sería recomendable que en lugar de suspender clases, cerrar escuelas, impedir el libre tránsito, crear paranoia, los gobernantes utilizaran las videoconferencias y el correo electrónico para realizar sus actividades diplomáticas? Creo que saldría más barato y más seguro para todos los simples ciudadanos del mundo.

¿Hacia un país de lectores? XV

En su afán de crear una huella en el mundo de los libros, el ex-presidente Vicente Fox continua la promoción de proyectos personales, ya se creó el Centro Fox que posee un museo y una biblioteca, sobra decir que los salarios de los funcionarios de tal centro son muy altos. Sin embargo, su minifaraónica obra la Biblioteca Vasconcelos se ha cerrado por problemas estructurales, que causan serias deficiencias en su servicio. En opinión de algunos, el cierre fue consecuencia de la precipitación del sr. Vicente Fox para su inauguración. También se le realizará una auditoría. Por su parte, el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) no prestó atención a las fallas de la biblioteca. Para sonreír, el ex-secretario de educación pública, Reyes Taméz está en favor del cierre de la megabiblioteca, ¿Por qué permitió su inauguración si tenía conocimiento de sus fallas? En contraste una pequeña biblioteca, que no cuenta con los recursos que se asignaron la Vasconcelos, busca consolidarse sobre el tema de la mujer rural.

Siguiendo la tradición de las administraciones del Partido Revolucionario Institucional (PRI), el nuevo gobierno federal ha suspendido el Programa de Bibliotecas en el Aula, parte del Programa Nacional de Lectura.

Nuevas marchas, mismo gobierno en Oaxaca

En Oaxaca reinician las marchas y otros acontecimientos:

• Académicos de la Universidad Autonama Benito Juárez de Oaxaca se apoderan de 15 autobuses.
• El sr. Ulises Ruiz no siente temor a un juicio político, el PRD considera que Oaxaca es un ejemplo de impunidad en México.
• Maestros exigen cumplir los acuerdos con la Secretaría de Gobernación.
• Recibe la Secretaría de Gobernación pruebas contundentes sobre Oaxaca y se documentan 23 homicidios. Llevarán el informe a la Unión Europea. La represión fue una estrategia para detener la movilización social.
• Realizan un concierto en favor de los presos políticos de Oaxaca.
• Efímera aparición de una revista sobre la APPO.
• Lanza ultimatúm la sección 22 para recuperar los centros educativos.
• Pide Reporteros sin Fronteras aclarar las agresiones contra periodistas.
• Existe dilación deliberada de la justicia en contra de los Hermanos Sosa.
• Denuncian abusos cometidos en Oaxaca ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CICH), la Secretaría de Gobernación minimiza el reporte internacional.
• Se enfrentan maestros de la sección 22 y 59 del SNTE por el control de escuelas.
• Destituyen a funcionario público acusado de asesinato a miembros de la APPO.
• Encabezan mujeres marcha de maestros y de la APPO.
• Chocan maestros y simpatizantes de la APPO con policías al frente del Senado de la República.
• Reinicia sus transmisiones Radio Plantón.
• Pide el sr. Ulises Ruiz, 1000 mdp por el conflicto en Oaxaca.
• Denuncia la APPO detención ilegal de profesora.

De evaluaciones, hackers e internet

En el auge de la evaluación del rendimiento escolar en México, poco a poco emergen las nuevas tecnologías y los nuevos retos de las sociedades basadas en el conocimiento. Apareció en una nota que en internet se ofrecen resueltos los exámenes que aplica el Ceneval para la acreditación del bachillerato.

Evaluación de logros académicos 2007

Se aplicará la segunda prueba ENLACE en el 2007. Según la Secretaría de Educación Pública (SEP) será una fotografía del estado actual de la educación. Sin embargo, algunos especialistas cuestionan el auge de las evaluaciones, la falta de rigor de ENLACE, y la validez de la prueba para evaluar los logros de los alumnos y detectar problemas del sistema educativo. Algunos docentes opinan que se manipulan los resultados de ENLACE. Mientras tanto, el sr. Felipe de Jesús Calderón en lugar de pedir el máximo esfuerzo de los estudiantes en las evaluaciones, solicita que se cuide a los "copiones".

¿Qué opinan los niños y niñas ganadores de las distinciones académicas del 2006?

Auge de la educación privada en el último lustro

Según los datos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), en el último lustro hay un auge en la creación de escuelas particulares, especialmente en el nivel preescolar. A pesar de que no es sencillo abrir un centro educativo en la Ciudad de México.

Por otra parte, el Gobierno del Distrito Federal (GDF) busca el apoyo de la industria privada para conseguir fondos para mejorar la infraestructura de las escuelas. Y la Fundación IDEA va a proponer a la Secretaría de Educación Pública utilizar el sistema "Charter".

También se ha anunciado que Inbursa financiará a escuelas particulares que dan servicio a familias de bajos recursos.

UNAM, una universidad conectada

Los medios han presentado los resultados de una evaluación que coloca a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) entre las 100 mejores universidades a nivel mundial que utilizan la paltaforma de internet para crear y compartir conocimiento, y la primera a nivel iberoamericano.

Horario extendido en escuelas primarias públicas

Se extenderá el horario de las escuelas primarias que pertenecen al sistema de educación pública. Su horario será de 8:00 a 16:00 hrs. Dentro de ese horario extendido se realizarán actividades deportivas, artísticas y computación. Ver nota en La Jornada, Milenio y Excelsior.

La mar y la educación

El mar. La mar.
El mar. !Sólo la mar!
¿Por qué me trajiste, padre,
a la ciudad?
¿Por qué me desenterraste
del mar?
En sueños, la marejada
me tira del corazón.
Se lo quisiera llevar.
Padre, ¿por qué me trajiste
acá?

Rafael Alberti

México es uno de los países con grandes extensiones marítimas, cuenta con 11,122 km de litorales; 7,828 de km con el océano pacífico, 3,296 km en el golfo de México y el mar caribe. Posee 3,149,920 km cuadrados de zona económica exclusiva. Una parte muy importante de su historia la tejió con ese pueblo marinero llamado España. A pesar de ello, los navíos mercantes se han convertido en chatarras flotantes y existe muy poco interés en desarrollar la educación náutica. Parece que verdadero atraco pirata es el olvido...

El conflicto en Oaxaca todavía persiste

En los medios se ha reactivado el interés sobre Oaxaca, ya que se presentarán ante instancias internacionales la documentación sobre los abusos cometidos.

En semanas anteriores:

• La APPO critica la postura que ha mantenido la Secretaría de Gobernación con relación al conflicto.
• El Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos está dispuesto a mediar en el conflicto en Oaxaca.
  
• Familiares de los detenidos en Oaxaca realizan un mítin frente a las instalaciones de la PGR.
• Se crea un jurado popular para valorar la situación en Oaxaca.
• La APPO no se acercará a la sra. Beatriz Paredes miembro de Partido Revolucionario Institucional (PRI) para intervenir en el conflicto, mientras tanto el PRI propone defender a los empresarios de Oaxaca y condonar los pagos al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
• Educadoras, niños y niñas, madres y padres toman las oficinas de la Secretaría de Educación en Oaxaca exigiendo la devolución de centros educativos.
• La APPO prepara una gira por Estados Unidos y Canadá, hay movilizaciones de migrantes a favor de la APPO.
• El fotógrafo mexicano, Daniel Aguilar gana el tercer lugar en el concurso de la Word Press Photo 2006 con una imagen sobre el conflicto en Oaxaca.
• Se continuan creando ayuntamientos populares en Oaxaca y renuncian dos alcaldes.
• Solicitan a la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) emitir una recomendación sobre la situación en Oaxaca.
  
• Estudia la APPO establecer una alianza política, pero no convertirse en partido político, ni participar en los comicios electorales.
• La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) recibe al sr. Ulises Ruiz.
• Paran labores en 2000 centros de educación preescolar.
• Resulta difícil poner en operación el Programa Escuela Segura debido a la oposición de los maestros.
• Reanudará la APPO mesas de diálogo.
• Los obispos de la iglesia católica consideran la paz del estado como vulnerable.
• Las denuncias de la APPO en contra del sr. Fox y de otros ex-funcionarios públicos no han avanzado.
• Los maestros establecen un marcaje personal al sr. Ulises Ruiz y le impiden participar en un acto oficial.
• Donan 25 obras artísticas en favor de la APPO.
• Continuan las presiones de maestros, alumnos y familias para la devolución de centros educativos.
• Algunos consideran que el sr. Felipe de Jesús Calderón y el sr. Ulises Ruiz persiguen a líderes de comunidades indígenas.
• Entregan tres escuelas a maestros de la sección 22 del SNTE.
• Acusan a jueces de entorpecer los procesos penales en contra de los hemanos Sosa.
• Renuncia el líder sindical, el sr. Enrique Rueda a la sección 22 del SNTE, ver nota en La Jornada, en Milenio y Excelsior. La APPO respeta la renuncia del líder sindical.
• Exigen la renuncia del sr. Ulises Ruiz en Estados Unidos.
• El gobierno de Oaxaca pide ayuda federal para abatir la pobreza.
• El sr. Ulises Ruiz promete devolver escuelas a la sección 22 del SNTE.
• Protestan oaxaqueños en Los Ángeles, EU.
• El vocero de la APPO elude detención.
• Maestros se enfrentan a golpes en Juchitán por el control de un centro educativo.
• La APPO y los maestros reactivan las movilizaciones y toman diversas oficinas de gobierno. La toma de oficinas se prolonga, el sr. Ulises Ruiz exige la devolución de las oficinas y recurrirá a la fuerza pública, nuevamente, si lo considera necesario.
• Reinician los bloqueos y están tomadas 7 oficinas de gobierno.
• Los enfrentamientos entre maestros continuan, el gobierno estatal pide el cese de la violencia.

¿Hacia un país de lectores? XIV

Las lecturas han demostrado poseer la capacidad de crear en los niños y las niñas capacidades para construir amistades.

En una pintoresca crónica el sr. Felipe de Jesús Calderón se preocupa por la falta de lectores en México, (tal vez, podría comenzar con su predecesor que se ufanaba de no leer ni en defensa propia). Para dar el ejemplo de su gusto por la lectura, lee unos fragmentos de El Principito. Mientras se lee el texto de 5 grado de primaria, la minifaraónica Biblioteca Vasconcelos sufre deterioros constantes en su edificio y acervo.

¿Este presunto gusto impulsará iniciativas efectivas o quedará como una ocurrencia pintoresca como las que acontecían con el gobierno del sr. Vicente Fox?

Relaciones peligrosas entre sindicatos, partidos políticos y gobiernos en la educación.

En estos días se realiza la renovación de la dirigencia del Partido Revolucionario Institucional que gobernó al país por 70 años. En este proceso continuan los rumores de que la lideresa del SNTE, la sra. Elba Esther Gordillo, favorece a uno de los contendientes. Desde la perspectiva del Banco Mundial los intereses egoístas de los sindicatos de maestros y de los partidos políticos en México propician el rezago educativo. Estos importantes actores políticos no conciben a la educación como un bien público, sino como una moneda de cambio del poder.

Algunos opinan que es necesario que el sindicato de maestros transparente el uso de los recursos financieros para fortalecer a la democracia mexicana, voces dentro del SNTE reclaman la transparencia y democracia. Mientras tanto, el gobierno federal y el SNTE firman un acuerdo para impulsar la reforma educativa y delinear las políticas del sexenio que inicia. La lideresa del SNTE también se reunió con el secretario de Gobernación. Esta serie de acuerdos son criticados por que se considera que se está formando una alianza peligrosa para la educación. Según la lideresa del SNTE estos acuerdos no son vergonzantes.

La alianza explícita entre la sra. Elba Esther Gordillo y el sr. Felipe de Jesús Calderón es un error y no es vista con buenos ojos por los legisladores. Como muestra aparente de esta alianza el SNTE comienza a interesarse por el programa escuela segura impulsada por el gobierno federal. La CNTE, grupo opositor al SNTE, considera peligrosa la relación entre la secretaría de gobernación y el SNTE, pues se considera que se piensa perseguir políticamente a los opositores de gobierno federal o el SNTE.

Mala distribución del gasto público en educación

Desde los gobiernos revolucionarios, el discurso político ha apostado por la educación, ese discurso no ha cambiado con la entrada del nuevo gobierno federal que "le apuesta a la educación". Sin embargo, esta apuesta no se sustenta por los resultados obtenidos. Para la OCDE el gasto público del sector educativo está mal distribuído. Y cuando el río suena...

Algo no funciona muy bien en un país que se considera democrático cuando el gasto que se utiliza para abastecer de comida a el avión presidencial es mayor que el que obtiene el sector educativo de un estado como Oaxaca. ¿Es una mejor inversión para México alimentar al gabinete presidencial que ofrecer una educación de mayor calidad en alguno de los estados federales?

Otro ejemplo, ¿Es mejor alimentar al sr. Secretario de Hacienda que puede gastar 2 mil 831 pesos diarios (257 dólares americanos) en sus comidas cuando el estado de Querétaro no puede atender a los niños y niñas del nivel preescolar? No dudo que la importancia y la cantidad de trabajo de un secretario de estado sea arduo, pero ¿en un país que dice vivir en democracia es ético?

Los resultados de la Prueba ENLACE nos muestra la realidad que existe en muchos lugares de México:

• Una de las niñas que obtuvo puntajes más altos en lenguaje asiste a una escuela que tiene problemas de luz eléctrica; si encienden las computadoras tienen que apagar la bomba que envía el agua para los sanitarios. Si prenden la bomba tienen que apagar las computadoras. La descripción que hace la niña de su escuela es: "No tiene luz".

• El primer lugar nacional en aprovechamiento escolar no es suficiente para las niñas y los niños de la escuela primaria rural vespertina Francisco I. Madero que lo ganaron. El premio no les da de comer ni ha mejorado la situación de sus familiares, incluso piensan en emigrar a Estados Unidos, ya que en Guanajuato, la llamada "tierra de oportunidades", no hay futuro. Algunas de las niñas que obtuvieron puntajes altos, ya no asisten a la escuela. La SEP les ha prometido llevar a la escuela computadoras, pero en la comunidad no existen líneas telefónicas...
  

Tal vez, el problema no radica en el tipo de gobierno que existe en México, es probable que a la democracia mexicana le hace falta un componente ético, especialmente de aquellos que se encuentran cercanos a los círculos de poder.

¿Relación importante entre el narcomenudeo y resultados académicos? IV

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha impulsado una serie de programas para dar seguridad a las escuelas, este programa ha causado diversas reacciones. Según la SEP estos programas responden a una serie de encuestas realizadas a los alumnos. Sin embargo, estos programas se basan en registrar las pertenencias de los alumnos al momento de ingresar al centro educativo, y no incluye un componente educativo específico, a diferencia de programas similares realizados en Colombia, en donde se incluye un programa educativo basado en valores para alejar a los niños y jóvenes del narcotráfico. La revisión de las mochilas y las pertenencias de los alumnos es un modelo reeditado de un programa realizado en Italia.

El gobierno de la Ciudad de México, no aplicará el modelo federal, que permite el basculeo a los alumnos, sino uno más integral que pretende ofrecer seguridad en los alrededores de los centros educativos y vincularlo a aspectos de salud y prevención. Sin embargo, a iniciativa de algunos Jefes de Delegación se implementará en la demarcación la realización se pruebas antidoping a jóvenes estudiantes de secundaria y la revisión de las mochilas. Sin embargo, para la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal (SSP-DF) la revisión de las mochilas y pertenencias de los alumnos es tarea de los padres y madres de familia, no es una tarea policial. Para la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF) el uso de las pruebas antidoping vulneran los derechos humanos de los jóvenes.

Para algunos grupos de padres y madres de familia las acciones del gobierno del Distrito Federal no son suficientes. Según los registros policiales hay al menos 300 escuelas en donde se considera como grave la venta de drogas, en algunos lugares existen más narcotienditas que centros educativos. Y el sindicato de maestros (SNTE) acepta que ha aumentado los casos de violencia física y de acoso sexual en las escuelas.

Protestas en la educación superior

Ante la escalada de precios de los alimentos, los sindicatos de las instituciones de educación superior han iniciado una serie de pronunciamientos y movimientos para exigir un aumento salarial que compense la carestía. La acción más común es llamar a huelga y no aceptar el tope salarial. La propuesta salarial es insuficiente consideran los sindicatos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y el Colegio de México (COLMEX).

El primer sindicato que estalla la huelga es el de la Universidad Veracruzana (UV) y días después demandan al sindicato por daños y perjuicios. La huelga es analizada para considerar su "legalidad". Finalmente, en un periodo muy corto, se llega a un acuerdo y se levanta la huelga.

Mientras la UV se encuentra en huelga, docentes del la Universidad Tecnológica de Chihuahua UTCH reclaman su derecho de formar un sindicato.

ANUIES considera que existen finanzas débiles en 14 universidades públicas. Algunos opinan que esta debilidad radica en la utilización de un enfoque neoliberal y una administración "gerencialista" de las universidades públicas.

De megamarchas, Oaxaca y derechos humanos

Los medios impresos han dado seguimiento a los acontecimientos sobre Oaxaca:

• La APPO participa en la megamarcha por la defensa del salario y en contra del alza de alimentos en el Distrito Federal. La megamarcha fue organizada por diversas instancias políticas y de la sociedad civil.
• El secretario de seguridad pública, el sr. Francisco Ramírez Acuña, considera que “la PFP no podía entrar pidiendo permiso” en las protestas ocurridas en oaxaca. Tal vez no se necesita que las fuerzas públicas pidan permiso para intervenir en una situación pertinente, pero en un país democrático debería de entrar respetando los derechos humanos.
• En marzo vista la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) para indagar sobre la violaciones en Oaxaca.
• El caso del sr. Flavio Sosa muestra la velocidad de su paso de negociador de la APPO a criminal de alta peligrosidad.
• Reciben en Madrid al sr. Felipe de Jesús Calderón con gritos de fraudulento y represor por la situación en Oaxaca.
• Se planea una nueva megamarcha en Oaxaca con la participación de la sección 22 del SNTE.
• La sección 22 del SNTE declara que no utilizará el voto corporativo, uso y costumbre del siglo XX en la política mexicana, en las próximas elecciones en Oaxaca.
• Por motivo de la megamarcha en Oaxaca se cerca el zócalo de la ciudad.
• El cerco policiaco tiene el objetivo de impedir que la APPO se apropie del zócalo.
• Los medios dieron cuenta del desarrollo de la megamarcha, su inicio y su paso por la ciudad de Oaxaca.
• La sección 22 del SNTE marchó sin su líder.
• Los manifestantes piden derrotar al sr. Ulises Ruíz en la elecciones.
• Los maestros piden "recuperar" 250 escuelas que se encuentran en manos de miembros de la nueva sección 59.
• Las familias de los detenidos piden su liberación de la cárcel.
• Graffiteros realizan una exposición a "paredes cerradas" sobre la situación en Oaxaca, se realiza en espacios cerrados para evitar su detención y ser considerados criminales de alta peligrosidad.
• Taxistas bloquean la carretera tranístmica en Oaxaca.
• Surge el Santo Niño APPO, los fieles le piden la renuncia del sr. Ulises Ruíz.
• Revelan una grabación de intimidación dirigido a una académica de la UABJO.
• Amenaza la sección 22 del SNTE eludir el pacto con Gobernación.
• Para el sr. Ulises Ruíz, la megamarcha fue una de tantas, y se compromete liberar a los presos.
• Maestros en Oaxaca pretenden crear un sindicato independiente del SNTE.
• Solicitan los hermanos Sosa más amparos.
• Contienen protesta en Xoxocotlán, Oaxaca.