Niegan permisos para prácticas y servicios en hospitales

Por segunda ocasión, el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica, en el cual participa la Secretaría de Salud federal, negó a la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) la acreditación para que los alumnos de esa casa de estudios realicen prácticas y servicios en hospitales del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). El argumento para dicho rechazo es que la casa de estudios no respeta el proceso de ingreso –cada año entran a la Facultad de Medicina más de 800 alumnos, por presiones de grupos estudiantiles–, faltan profesores de tiempo completo y, en muchas ocasiones, los alumnos no siguen los lineamientos de evaluación.

Las IES capacitarán a profesores de bachillerato

La Secretaría de Educación Pública (SEP) pagará 200 millones de pesos a las instituciones de educación superior públicas y privadas para que capaciten este año a 20 mil profesores de nivel medio superior, a fin de certificarlos en las competencias para enseñar en este nivel educativo y, que esto se traduzca en un perfil único en el egresado de bachillerato. La titular de esta dependencia, aseguró que el programa no concluirá en 2012 sino que será un proyecto de largo plazo, porque “La agenda educativa no puede estar sujeta a caprichos sexenales, a temas discrecionales o a ocurrencias de cualquier tipo, porque esta agenda es un andamiaje en el que se debe trabajar con más responsabilidad”. Vázquez Mota declaró que 40% de los profesores de media superior no tiene la licenciatura en docencia, lo cual representa un grave rezago, porque en este nivel es donde mayor preparación se requiere para estimular el aprendizaje en los adolescentes y disminuir la tasa de deserción.

No se han impreso los libros de las bibliotecas de Aula y Escolares

Priva la incertidumbre entre el sector editorial mexicano, porque han pasado siete meses desde que la Secretaría de Educación Pública seleccionó los libros para el programa de Bibliotecas de Aula y Escolares para el ciclo escolar 2007-2008, y hasta el momento ni siquiera ha solicitado los ejemplares a los editores. Además, por segundo año consecutivo la dependencia tiene un retraso en la publicación de las convocatorias para el ciclo escolar 2008-2009, que debieron salir en marzo y de las que ni siquiera hay noticia. Los editores de libros para niños y jóvenes temen que el programa, que lanzó el ex presidente Vicente Fox con bombos y platillos, concluya en esta administración. El retraso de la SEP es evidente: los nuevos títulos para las 850 mil bibliotecas de aula y las más de 79 mil bibliotecas escolares no han llegado, porque ni siquiera lo han solicitado, a pesar de que la dependencia federal aseguró que destinaría 311 millones de pesos a la compra de libros para los dos programas de fomento a la lectura.

Becas a estudiantes a ganadores de las Olimpiada de la Ciencias

La Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó 150 becas a jóvenes ganadores de la Olimpiada de las Ciencias –convocada por la Academia Mexicana de Ciencias (AMC)–, por un monto de un salario mínimo diario, es decir, poco más de mil 500 pesos mensuales, gratificación que Josefina Vázquez Mota, titular de la dependencia, consideró un “mecanismo muy importante para preparar el equipo del conocimiento que tanto estamos necesitando”. Los galardonados, a quienes se reconoció como los “mejores del país”, al ser seleccionados entre medio millón de alumnos para participar en competencias nacionales e internacionales de matemáticas, química, física, geografía e historia, recibirán poco más de 18 mil pesos anuales hasta concluir su licenciatura.

Estudiantes mexicanos reconocidos por sus méritos en olimpiadas de química, biología, geografía, física, matemáticas e historia, a escala nacional e internacional, coincidieron en que las autoridades educativas son quienes deben impulsar mecanismos para que los alumnos dejen de pensar que la ciencia es inalcanzable y que sólo los “cerebritos” pueden aspirar a ser científicos. Entrevistados después de la entrega de becas a 150 ganadores de las Olimpiadas de la Ciencia, los alumnos destacados manifestaron estar orgullosos de haber puesto en alto el nombre de México y de ser calificados como “brillantes”, pero apuntaron que hace falta mayor divulgación de estas competencias, a fin de que se animen más jóvenes mexicanos.


Estudiantes mexicanos reconocidos por sus méritos en olimpiadas de química, biología, geografía, física, matemáticas e historia, a escala nacional e internacional, coincidieron en que las autoridades educativas son quienes deben impulsar mecanismos para que los alumnos dejen de pensar que la ciencia es inalcanzable y que sólo los “cerebritos” pueden aspirar a ser científicos. Entrevistados después de la entrega de becas a 150 ganadores de las Olimpiadas de la Ciencia, los alumnos destacados manifestaron estar orgullosos de haber puesto en alto el nombre de México y de ser calificados como “brillantes”, pero apuntaron que hace falta mayor

Bibliotecas vagabundas en Morelos

En el estado de Morelos se crean la bibliotecas vagabundas, una iniciativa más atractiva y más inteligente que el megadesastre de la biblioteca Vasconcelos:

Por los 33 municipios del estado de Morelos transita un tráiler cargado de libros. Al grito de “La Vagabunda está aquí y al son del abracadabra dentro de ella viajarás al país de la palabra”, una biblioteca móvil se encarga de fomentar la lectura entre niños y jóvenes que de otra manera no tendrían acceso a los libros. La Biblioteca Vagabunda, que tuvo una inversión de un millón 900 mil pesos —un millón 670 mil invertidos por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y 200 mil pesos por el gobierno del estado de Morelos—, recorrerá las comunidades más alejadas de la entidad como parte del Programa de Cultura Escrita “Leer y escribir cambian tu vida”, que organiza el Instituto de Cultura de Morelos (ICM). Se trata de un tráiler itinerante, similar a las iniciativas que hay en Oaxaca, Puebla, Aguascalientes y el Distrito Federal. Pero además de llevar libros, ofrece servicios de biblioteca, sala de lectura, talleres, cuentacuentos y espectáculos artísticos.

Programa de Niños Talento en el D.F.

El gobierno del Distrito Federal impulsa un programa para el desarrollo de las habilidades artísticas (el programa con dificultades con el gobierno federal y promocionado por una integrante cachirul):

Su destreza para interpretar el violín ya le valió a Alejandra Reyes Guzmán, de ocho años de edad, un reconocimiento de la Escuela Internacional de Verano de Croacia, que la declaró princesa del violín de la isla de Kórkula, en Rusia. Su extraordinaria habilidad para interpretar este instrumento musical es hoy también uno de los principales estandartes del Programa de Niños Talento, impulsado por el Sistema para el Desarrollo Integral (DIF) del Distrito Federal. La dedicación mostrada por la pequeña motivó a ese sistema a retomar su ejemplo a fin de promover entre la niñez capitalina este ambicioso programa, cuyo objetivo es implantar un sistema de estímulos que permitan el desarrollo de las habilidades de niñas y niños de 6 a 12 años de edad, que cuenten con un promedio de calificación de nueve en adelante y estudien en escuelas públicas, mediante clases extraescolares de 13 disciplinas, entre las que destacan materias artísticas y deportivas y una beca de tres mil pesos anuales, señaló el director del sistema, Jesús Valencia, quien añadió que a la fecha están 100 mil niños inscritos en ese programa.

Sin embargo, el programa no es apoyado por el gobierno federal:

El director del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en el Distrito Federal (DIF-DF), Jesús Valencia, afirmó que no obstante el Programa Niños Talento tiene inscritos a más de cien mil menores que cursan la primaria en escuelas públicas, quienes han acreditado calificaciones de nueve y 10, la Secretaría de Educación Pública (SEP) se ha negado a apoyarlo, a pesar de que los niños y niñas provienen de las 3 mil 500 escuelas públicas de educación primaria en la ciudad de México. A pesar de ello, “el programa ha debido enfrentar diversas vicisitudes debido a que la SEP no sólo no lo apoya, sino que además lo ha bloqueado fuertemente”.

Educación, juventud y trabajo

Nuestros socios comerciales, tienen un sistema educativo que apoya a los jóvenes a mantenerse en la escuela a pesar de trabajar. En México nuestro sistema educativo los expulsa y la situación económica y social los obliga a buscar trabajos de tiempo completo, manteniéndolos en el circulo vicioso de la pobreza:

Mientras en otros países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) 81.5% de los jóvenes de 15 a 19 años asiste a la escuela, en México sólo 55% está incorporado al sistema educativo nacional. Esto se debe, por una parte, a que los sistemas educativos de los países avanzados están mejor preparados para lograr que los alumnos estudien y trabajen al mismo tiempo y, por otro lado, a que en México la presión socioeconómica orilla a que los jóvenes se inserten al mercado laboral en jornadas de tiempo completo y abandonen sus estudios. De acuerdo con el Panorama Educativo de México 2007, elaborado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), los jóvenes no terminan la secundaria porque en nuestro país faltan estrategias para apoyar en este rango de edad. A diferencia de Canadá, donde 30% de los jóvenes trabaja y estudia al mismo tiempo, en México sólo 7% puede combinar estas actividades. En contraste, 28% de los jóvenes mexicanos nada más se dedican a trabajar, mientras que en Estados Unidos y Canadá sólo lo hace 8 y 12%, respectivamente.

Apuesta por la tecnología digital de empresas privadas

Para llevar la tecnología digital al sistema educativo mexicano apuesta por empresas privadas y no por tecnologías gratuitas (open source):

Intel llevará a las tiendas su Classmate , una computadora de bajo costo originalmente dirigida al sector educativo. Desde el 2006, la firma californiana ha logrado vender alrededor de 50 mil unidades en nuestro país. Rodrigo Manjarrez, gerente de desarrollo de negocios de Intel México, mencionó que para este 2008 planean incrementar esa cifra y llegar “al máximo de escuelas e instituciones públicas y privadas posibles, a través de la implementación de más pilotos donde podamos demostrar de manera real el funcionamiento de este tipo de tecnología”.

La empresa Microsoft invertirá parte de los 5.5 millones de dólares con los que cuenta en su presupuesto para educación en México en un proyecto denominado Escuelas Innovadoras en conjunto con los gobiernos de Sonora y Monterrey, cuyas primarias forman parte de la etapa piloto. “El proyecto se llama escuelas innovadoras, y se basa en que ahora el futuro es muy inmediato, aunque suena ambicioso, éste es un proyecto internacional, que busca la innovación, formas diferentes de hacer las cosas, se parte del hecho de que los adultos son inmigrantes de la era digital y los niños son nativos de ella, sin embargo, son los adultos quienes hacen los sistemas educativos”.

Dejar a las leyes del mercado el desarrollo tecnológico no parece una buena estrategia en un pais con una enorme desigualdad económica y social, con una gran parte de su población en la pobreza:

A pesar de que México fue uno de los países pioneros en la implantación de la tecnología digital para servicios de triple play, por la tardía entrada en la convergencia se ha convertido en uno de los más atrasados en América Latina en materia de aumento de la cobertura y servicios que se ofrecen con esta herramienta. El director regional de ventas de Home&Networks de Motorola, afirmó que México fue uno los países pioneros, en adoptar la tecnología de cable digital y con ello de video digital.

¿Y los derechos de los niños y niñas?

A pesar del discurso, los derechos de los niños y las niñas, en realidad, no son considerados de manera seria:

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos consideró que los niños que acuden a las estancias infantiles del ISSSTE corren riesgos al estar en contacto con sustancias químicas de las fumigaciones periódicas que se realizan en esos centros, las cuales pueden producir efectos mutagénicos, teratogénicos y carcinógenos, así como el retraso en el desarrollo de los sistemas nervioso, inmune y endocrino de los menores. Por lo que envió su recomendación 14/2008, al Secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, y al director del ISSSTE, Miguel Ángel Yunes Linares. La queja se presentó ante la CNDH el 7 de junio de 2006 por padres de familia, quienes tras reunirse en diversas ocasiones con autoridades del ISSSTE para solicitarles el cese de las fumigaciones no justificadas, recibieron como respuesta que el plan para los inmuebles del instituto no se modificaría, sin que mediara una explicación fundada y motivada de esa decisión.

Es tan sencillo regresar un siglo al pasado, cuando no existían ni datos,ni investigación en desarrollo infantil, y por supuesto, tampoco los derechos de los niños y las niñas:

Las guarderías y estancias infantiles de la Secretaría de Desarrollo Social (Sedeso), que ofrecen a madres de escasos recursos servicios de “cuidado y atención” de sus hijos menores de cuatro años, violan el derecho a la educación inicial y pasan por alto la normatividad en la materia. El programa se puso en marcha hace 15 meses, a iniciativa de ejecutivo federal, y a la fecha han sido abiertas 6 mil 262 estancias, que dan atención a 139 mil 302 niños. “Con ese plan se chatarriza la atención, pero al gobierno le sale barato. Además, se deja a los niños en el círculo de la pobreza y la violencia. Es necesario hacer una evaluación de lo que ha ocurrido desde que se puso en marcha”, señalan las especialistas. Cuando el 11 de enero de 2007 en Chalco, estado de México, se abrió la primera guardería, el titular del ejecutivo federal dijo que éstas podrán “cuidar a los niños mientras las mamás trabajan. Ponerles juegos, educarlos con cosas muy sencillas, tenerlos tranquilos y entretenidos sanamente". La responsable del programa, Lía Limón, directora de políticas públicas de la dependencia, admite que no se busca dar enseñanza a menores de 4 años, ya que ésta se obtiene en prescolar. “Son sitios de cuidado y atención, no es un esquema escolarizado ni pretende serlo. De hecho, en las reglas de operación se establece la obligación de los padres de inscribirlos en prescolar cuando estén en edad.” A pesar de que sabemos que son “los niños más pobres y desfavorecidos no tienen acceso, por regla general, a los programas de atención y educación de primera infancia, aun cuando son los que más provecho pueden sacar de ellos en el plano de la salud, la nutrición y el desarrollo cognitivo”, asegura el informe más reciente.

20 años no son nada...

Más sobre la "grilla" del SNTE:

Ante las “ineficientes” negociaciones políticas para imponer a sus enviados, Elba Esther Gordillo Morales, dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), enfrenta uno de los “peores escenarios en sus 19 años de cacicazgo, con más de 22 estados en focos rojos, ante la creación de grupos disidentes, dirigencias paralelas o sindicatos independientes”, afirmaron líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Ante la descomposición, las rivalidades y la desconfianza que se han generado al interior del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), profesores que integran la corriente Tercera Vía pugnan por una reforma estatutaria, a fin de acabar con los mecanismos de control en el gremio. Gaudencio Bravo Sánchez, de la Sección 50 de Querétaro, reveló que las luchas por el poder han trastocado la estructura sindical y ha ocasionado rupturas entre los profesores “institucionales”, por lo que es momento de dar un giro al sindicato. “Si en los tiempos del PRI los maestros estábamos alineados y nos conducíamos por la cultura del silencio, hoy las condiciones que vive el gremio deben ser aprovechadas para cambiar esos mecanismos de control y cacicazgo”.

Plan de rescate de las escuelas públicas

Más vale tarde, que nunca. Así dice el dicho. El gobierno federal pide a la SEP un plan de rescate de las escuelas y que se ponga las pilas. ¿Las del conejito? ¿las del pilón eveready?

El titular del ejecutivo federal fijó a la secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, un plazo de 31 de días para lanzar un plan que rescate a las escuelas del país, tanto material como académicamente. El mandatario federal admitió que este rezago es un freno para el desarrollo del país. “Muchas, muchas escuelas en México están en muy malas condiciones, esa es la verdad: ni los alumnos pueden aprender bien ni los maestros tienen los instrumentos para enseñar bien”. En la entrega de certificados para que profesores y padres de familia participen en el programa Escuela Digna: mejoramiento de infraestructura, giró de manera pública diversas instrucciones a la titular del ramo. “Así que yo le voy a ordenar aquí mismo y frente a ustedes, de la comunidad del Saucito en Zacatecas, a la secretaria de Educación Pública que se ponga las pilas, que se ponga a trabajar con sus subsecretarios”. (ya era hora)

No parece tarea sencilla...

A las malas condiciones de la infraestructura escolar que prevalece en la mayoría de los plantes educativos en el país, se suma la inseguridad, aseguraron maestros del Distrito Federal y el estado de México, quienes afirmaron que al deterioro de techos, ventanas, baños, muros y fachadas de las escuelas públicas de primaria y secundaria, “ahora también enfrentamos el robo sistemático de los equipos de Enciclomedia, particularmente en los municipios conurbados a la capital del país”. Aseguraron que desde que inició del programa Enciclomedia, cuando se instalaron los primeros equipos, inició un “robo hormiga, el cuál no se ha detenido, por el contrario se está agudizando, y es común enterarse que en tal o cual escuela, alguien se metió y se llevó el equipo de Enciclomedia”.

Obesidad infantil en México

El sobrepeso y la obesidad se convirtieron ya en el más grave problema de salud de los menores de edad, advirtió el ex secretario de Salud Jesús Kumate Rodríguez durante el homenaje que le ofrecieron ayer en el Hospital Infantil de México Federico Gómez. El especialista en infectología e impulsor de la vacunación universal en México resaltó la necesidad de combatir el exceso de peso que ya afecta a la tercera parte de los niños en el país y ha empezado a modificar la prevalencia de enfermedades. Mencionó, como ejemplo, la diabetes tipo dos, que cada vez se observa con mayor frecuencia en menores de edad.

Para enfrentar el problema de la obesidad en la niñez de nuestro país, la diputación del Partido Verde impulsa una iniciativa de ley que prohiba la venta de refrescos en los recintos educativos en los niveles básico y media superior. El diputado Carlos Alberto Puente Salas estableció que la iniciativa busca aplicar un impuesto especial de 25% a bebidas carbonatadas causantes de problemas asociados al sobrepeso y la obesidad, esto mediante una adición a la Ley del Impuesto Especial sobre Producción y Servicios.

La infancia en el mundo y México

Situación Mundial:

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) afirmó que, a pesar de los avances para universalizar la instrucción primaria en el mundo, 72 millones de niños no asisten a las aulas, ya que la pobreza y la marginación social siguen siendo las causas principales de la exclusión escolar. Destacó que si bien 70 por ciento de los niños que no acuden a la escuela primaria viven en África Subsahariana y Asia Meridional y Occidental, en todos los países “hay grupos que, de una u otra forma, están excluidos de los sistemas educativos”. Entre los grupos más vulnerables se ubican los niños indígenas, con minoría lingüística, o quienes pertenecen a comunidades nómadas, menores que laboran y los afectados por VIH-sida.

En México:

El representante adjunto del Unicef en México, Daniel Camazón, afirmó que pese a la fuerte institucionalidad en la defensa de los derechos infantiles en el país, aún prevalecen graves desigualdades en los ámbitos estatales y municipales. El funcionario del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia señaló que a pesar de que la matrícula de educación en primaria y secundaria es bastante alta, todavía prevalecen desigualdades de consideración entre distintos grupos.

En México, el maltrato infantil se ha acrecentado en la última década, por lo que especialistas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) estiman que de 25 por ciento de niños violentados, como reportan las viejas estadísticas, se pasó prácticamente a 60 por ciento considerando la gran cantidad de casos que son subregistrados como accidentes. José Luis Vázquez, paido psiquiatra del Hospital Héctor Tovar Acosta del IMSS, explicó que las instituciones médicas sólo ofrecen ayuda inmediata a los menores cuando sufren un accidentes y presentan algún tipo de herida, sin embargo se dejan de lado las causas que originaron el padecimiento, sin imaginar que los niños pueden estar sometidos a maltrato psicológico y emocional, violencia física o abuso sexual, inducción o control de enfermedades. “Suelen registrar las muertes infantiles como desconocidas o súbitas; reportan intoxicaciones, sobredosis de medicamento o casos de envenenamientos inexplicables; nos hablan de fracturas fortuitas por “juego” o de operaciones de urgencias por un supuesto cuadro de abdomen agudo, cuando en realidad se trató de hubo golpes y estallamiento de víceras.

En la Ciudad de México, 10 mil menores de edad son víctimas de delitos sexuales y buena parte de ellos son explotados y prostituidos en distintos puntos de las delegaciones Cuauhtémoc y Venustiano Carranza, informó Martí Batres, secretario de Desarrollo Social del Gobierno del Distrito Federal. Sin embargo, reconoció, se desconoce cuántos serían susceptibles de ser tutelados por el gobierno capitalino, para lo cual se realiza un censo que estará listo a finales de este año. El panorama de la infancia en la capital, no obstante, atañe a otros aspectos, como la educación, al respecto de lo cual el funcionario informó que se calcula que cerca de 25 mil niños analfabetas o sin escuela radican en el Distrito Federal.

Expertos alertaron ayer que los pedófilos pueden llegar hasta la recámara de los menores y desvestirlos en 15 minutos, mediante el uso de la webcam. Durante el foro La explotación sexual-comercial infantil en el turismo, la Policía Cibernética de la Secretaría de Seguridad Pública del DF advirtió que una vez hecho el contacto con la víctima, los abusadores de menores tardan “dos semanas en tener contacto físico con ella”. Con base en distintas cifras, el presidente de la Comisión de Gobierno de la ALDF, Víctor Hugo Círigo, aseguró que México ocupa el quinto lugar en América Latina con mayor comercio sexual infantil y el número 28 a escala mundial. Señaló que el fenómeno crece día a día sin distinción de sexo y afecta a 16 mil menores. “Es una realidad y no un mito, es falso que sólo las niñas estén expuestas a la explotación sexual, también lo están desgraciadamente los niños”.

Habitan en un país que les llama su futuro. Pero los niños de México todavía no ven claro siquiera su presente, pues a pesar de los progresos, persisten áreas que no se prestan para el optimismo total: muchos padecen hambre, trabajan, son víctimas de violencia o reciben una educación deficiente. Y para los que, pese a todo, juegan, los expertos dicen que las nuevas tecnologías están creando una niñez más capaz mentalmente, pero más limitada en desarrollo motriz, dispersa y deprimida.

La proporción de niños y adolescentes hasta los 14 años de edad en México se redujo en 1.5 millones entre 1990 y 2008, y esa tendencia continuará a la baja en el 2010, señaló el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI). En un documento difundido en esta ciudad, denominado "30 de Abril, Día del Niño", reveló que "en términos porcentuales, la proporción de menores de 15 años disminuyó gradualmente de 39% a 29.4% del total de población en México en dicho periodo" Señala que al 2008 residen en el país 31.3 millones de niños y adolescentes entre 0 y 14 años, lo que representa 1.5 millones menos que los registrados en 1990. En el análisis se indica que para 2010 se espera que haya 30.5 millones de menores equivalentes a 28.1 por ciento de los residentes del país.

De acuerdo con el estudio Kids Power, de TNS México, empresa dedicada a la investigación de mercado, los niños están al frente de las decisiones de consumo en productos como galletas y golosinas, pues ocho de cada diez madres confesaron que sus hijos influyen en esa decisión.
También es mayoritaria la influencia de los menores al momento de comprar lácteos, bebidas y postres; en el caso de los útiles escolares y la ropa, aunque no es una decisión que tomen solos, sí intervienen en la elección de la marca. El estudio que se realizó en México, Brasil y Argentina a finales del año pasado, revela que el poder de compra que poseen los niños es tal que 66 por ciento de las mamás encuestadas afirma que está dispuesta a pagar más con tal de obtener la marca que el hijo pide. Las madres jóvenes son las más propensas a cumplir los deseos de sus pequeños.

La UNAM ¿tapadera de guerrilleros?

Se asegura que la UNAM es tapadera de guerrilleros. Es necesario identificar cuáles: ¿Miguel Hidalgo y Costilla, Aquiles Serdán, Josefa Ortíz de Domínguez, Emiliano Zapata? Rápido se olvida el origen de los Estados Unidos Mexicanos. La palabras son importantes.

Guillermo Velasco Arzac y Antonio Ortega Sánchez pidieron al rector de la UNAM, José Narro Robles, que no considere víctimas a los estudiantes que murieron en un campamento de las FARC en Ecuador, toda vez que la máxima casa de estudios no puede ser “tapadera de guerrilleros”. Con dos días de diferencia a la misiva que entregó el embajador de Colombia en México al rector, los presidentes de las agrupaciones Mejor Sociedad, Mejor Gobierno y del Consejo Ciudadano para la Seguridad Pública y la Justicia Penal aseguran, en una carta, que las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia tienen una oficina en el campus universitario y exigen una explicación.

Quito no dispone de ningún video en el que la estudiante Lucia Morett, sobreviviente del ataque colombiano contra un campamento de las FARC en Ecuador, haya admitido conocer a Raúl Reyes o tener planes para integrar una red de esa guerrilla en México. El ministro ecuatoriano de Defensa, Javier Ponce, desmintió la información del diario La Hora, según la cual Morett reconoció en un video grabado por los militares haber tenido tratos con los rebeldes colombianos. “No existe ningún video en el que la señorita Lucía Morett declare haberse entrevistado con Raúl Reyes o declare que su misión era la conformación de un núcleo de las FARC en México. Eso es un invento”.

Los padres de los cuatro estudiantes mexicanos que perdieron la vida por el ataque de la milicia colombiana contra un campamento que las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) mantenían en Ecuador, realizarán una gira por algunos países sudamericanos con la finalidad de difundir cómo fueron asesinados sus hijos, solicitar apoyo internacional y demandar que los gobiernos de estas naciones exijan al mexicano entablar una demanda internacional contra el presidente Álvaro Uribe por esas muertes y que les proporcione información con la que cuenta del caso.

Educación y sexualidad en preescolar

El tema de la sexualidad unió a los diputados del PRI y el PAN, quienes aprobaron reformas a la Ley General de Educación, con las que a partir de ahora, “es obligatorio” que desde el primer año de preescolar los niños tengan clases de sexualidad. El objetivo es “romper con el tabú de la sexualidad” para que los niños y adolescentes “tengan plena conciencia de las responsabilidades que implica la sexualidad y de los peligros que enfrentan, tales como pornografía y explotación sexual”, explicó la diputada Esperanza Morelos. En la reforma aprobada se destaca que la educación que se imparta en materia de sexualidad será “objetiva, orientadora, científica, gradual y formativa, que desarrolle su autoestima y el respeto a su cuerpo y a la sexualidad responsable”. En la impartición de educación para menores de edad se tomarán medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física, sexual, afectiva, sicológica y social sobre la base de respeto a su dignidad”.

Cambalache en la Ley de Obligatoriedad de la Educación

Los líderes de las fracciones legislativas en San Lázaro presentaron una iniciativa de reforma constitucional para establecer la obligatoriedad de la educación media superior y eliminar la de preescolar para niños de tres años. La propuesta es producto de la labor desarrollada en el seno de la Comisión Ejecutiva de Negociación y Construcción de Acuerdos para la reforma del Estado, la cual logró concretar al término de sus trabajos 19 iniciativas de reformas constitucionales.

¿Qué ha pasado en Oaxaca?

Secuelas del movimiento social iniciado por las protestas del sindicato de maestros en Oaxaca:

Después de casi año y medio en prisión, el consejero de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) Flavio Sosa Villavicencio recuperó su libertad, luego que jueces del fuero común consideraron que el gobierno de Ulises Ruiz Ortiz no aportó pruebas suficientes para que fuera procesado como responsable de los delitos de robo con violencia y daños, secuestro, lesiones y despojo agravado. Opina que siga el gobernador de Oaxaca demuestra que en México no hay democracia, dice el dirigente de la APPO; asegura que le propusieron irse a vivir a París.

Flavio Sosa Villavicencio, uno de los líderes de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO), reconoció que el movimiento social oaxaqueño se encuentra disminuido, ya que por la represión gubernamental se logró desmovilizar a la ciudadanía en la entidad. Sin embargo, dijo que las causas que dieron origen al conflicto siguen vigentes, por lo que la asamblea ha comenzado una restructuración.

La Unidad Ministerial de Investigación Táctica fue el grupo policiaco que ejecutó el trabajo sucio del gobernador en los días de crisis, incluida la desaparición de Edmundo Reyes Amaya y Gabriel Alberto Cruz, de acuerdo con un testigo protegido de la PGR. De acuerdo con Luna, alias de un ex funcionario estatal oaxaqueño y ahora testigo protegido de la PGR, el nombre del grupo era Unidad Ministerial de Intervención Táctica (UMIT) y estaba conformado por agentes policiacos de diversas corporaciones que tenían la “confianza” de altos funcionarios para realizar operaciones especiales durante las protestas de 2006 contra la administración estatal priista.

Con la publicación de la convocatoria para elegir rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) resurgieron conatos de violencia luego de que opositores al director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Alejando Paz López, secuestraron a cinco universitarias, liberadas cuatro horas después. El incidente entre simpatizantes y opositores de Paz López, que disputan el control de la Facultad de Derecho, considerada determinante en la política interna de la UABJO y trampolín de futuros funcionarios del gobierno del estado pues en ella convergen diferentes fuerzas políticas, se produjo fuera del edificio central de la escuela en el centro histórico de la capital. Durante la refriega resultaron dañadas las puertas de la facultad debido a que se utilizaron picos, barretas, palos y tubos para tratar de abrirlas, además de que fueron destruidas macetas, bancas de las aulas y muebles de oficina, pero no se informó de lesionados o detenidos.

En camionetas, varios sujetos sustrajeron de puestos de periódicos de esta capital la edición completa del periódico MILENIO, en la que se denuncia la guerra sucia ejercida por el gobierno de Ulises Ruiz en contra de varios opositores y algunos activistas del movimiento popular, entre ellos Gabriel Alberto Cruz y Edmundo Reyes Amaya, simpatizantes del Ejército Popular Revolucionario (EPR). Uno de los voceadores reconoció que los responsables llegaron a pagarle los ejemplares y le advirtieron que este miércoles el diario no circularía en la ciudad. En el crucero de la calzada Porfirio Díaz uno de los desconocidos, que viajaban en un auto compacto, amedrentó al expendedor de periódicos, conocido como El Chivo, a quien amenazó con pistola en mano para que le entregara los ejemplares del matutino. El voceador indicó que este tipo de prácticas recuerda los tiempos del ex gobernador José Murat, cuando algún enviado del vocero del gobernante en turno, Carlos Velasco, arribaba a los puestos y retiraba los periódicos que contenían notas críticas al régimen.

Capacitación para formar líderes en el PRI

El Partido Revolucionario Institucional (PRI) reabrirá la Escuela Nacional de Cuadros, con la que pretende formar nuevos liderazgos en el país y engrosar sus filas con jóvenes capacitados para enfrentar la competencia electoral y formar nuevos dirigentes de alto nivel.La escuela priista, que dependerá del Instituto de Capacitación y Desarrollo Político (Icadep), impartirá cursos intensivos de tres meses, incluso usando la tecnología, con cursos a distancia. Según el Programa de Trabajo 2008 del Comité Ejecutivo Nacional del PRI, sus militantes habrán de regresar a las aulas para tener una mejor preparación. La estrategia considera capacitar también a los distintos niveles de dirigencia, lo que significa cuando menos 150 cursos a comités municipales y estatales.

Conflictos en el SNTE

La fracción “democrática” de la sección 3 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en Baja California Sur, eligió un comité ejecutivo seccional “alterno”, encabezado por Esteban Ojeda Ramírez, tras realizar un congreso de bases en el que participaron más de 400 delegados de los cinco municipios del estado, en representación de 6 mil 570 profesores. Ojeda Ramírez informó que el congreso desconoció a Elba Esther Gordillo como dirigente del SNTE y anunció que se sumarán a las jornadas nacionales contra la lideresa y por la democratización de esta organización sindical.

Al menos una docena de lesionados fue el saldo del enfrentamiento entre maestros del SNTE y de la disidencia que participaban en movilizaciones en el marco del Día del Trabajo. Los mentores de la Sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) celebraban un mitin en la explanada del zócalo de Chilpancingo cuando un grupo de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG), acompañados por diversas agrupaciones, llegaron al lugar e interrumpieron esa reunión. De entre los profesores delSNTE salió un grupo encabezado por ex jugadores del equipo de basquetbol profesional Guerreros, a quienes patrocina el dirigente de la Sección 14, José Natividad Calixto Díaz. Los corpulentos basquetbolistas, que portaban palos, arremetieron contra los maestros disidentes, que en un primer momento intentaron repeler la agresión, pero fueron superados y huyeron corriendo.

Diez heridos —entre ellos el dirigente nacional del Barzón Popular, Crescensio Morales— y 23 detenidos fue el saldo que arrojó un enfrentamiento con piedras y palos entre miembros de la Sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) e integrantes de la Caminata por la vida, que realizan opositores al confinamiento de tóxicos y desechos peligrosos que se edifica en Zimapán, Hidalgo. El enfrentamiento se registró en pleno centro histórico de Pachuca, a un costado del Reloj Monumental, durante el desfile magisterial con motivo del Día del Trabajo, al que acudieron 30 mil docentes. La violencia se desató cuando la Caminata por la vida, conformada por 300 personas, pretendió meterse en medio del contingente magisterial para proseguir rumbo a la Ciudad de México, en un recorrido de 200 kilómetros que realizan a pie desde Zimapán.

Recomendaciones de niños y niñas

Los alumnos que obtuvieron las mejores calificaciones de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) 2007 recomiendan a los niños del país poner atención en las clases, leer y preguntar al maestro todas las dudas para tener una mejor comprensión, para tener éxito en la escuela. Para Andrés Ocampo Montero, el niño más aplicado del país en la prueba ENLACE 2007, quien ya es estudiante de primero de secundaria, el principal incentivo para seguir estudiando y obtener mejores calificaciones es que se reconozca y se valore el esfuerzo de cada estudiante. “Es positivo que nos reconozcan, te dan ganas de seguir estudiando; ahora ya estoy en secundaria, pero sigo pensando que hay que seguir echándole más ganas y pensar que los mayores nos quieren apoyar”, comentó el estudiante, quien desea ser doctor.