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domingo, diciembre 02, 2012

inseguridad, asesinatos, violaciones, el universo que rodea al sistema educativo y a la sociedad mexicana en general

El problema de la violencia e inseguridad se ha tornado insostenible, el sistema económico y el sistema político no están adaptados a los cambios ocurridos en las últimas décadas. Con el viejo partido que sigue en la nostalgia de 1950 y con el partido que deja el poder federal que quiso convertirse en una mala copia del viejo partido la sociedad mexicana ha quedado estancada y abandonada a su suerte. Desde hace mucho tiempo se sabe que para fortalecer la democracia necesitas dos pilares: erradicar la pobreza (que obliga a millones a anteponer la supervivencia al respeto y exigencia de los derechos humano) y erradicar la ignorancia (que permite a gobiernos corruptos y dictaduras a permanecer en el poder por largo tiempo):

Los dos enemigos fundamentales de la democracia en todo el mundo son la miseria y la ignorancia, lacras que sólo pueden combatirse con educación, dijo Fernando Savater durante una charla en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL). En el diálogo, el filósofo de origen español se refirió a México, que necesita una política adecuada por ser un país tan complejo, con enormes posibilidades de riqueza, desigualdades evidentes y ahora con un virus de violencia que está haciendo metástasis dentro del país. “En la sociedad todos somos cómplices y debemos tener mentalidad cómplice”, y mientras haya gente que quiera sacar más ventajas de violar las leyes, en vez de cumplirlas, siempre viviremos en una sociedad insegura. En su opinión, tratar de curar la mala política con ética es como querer apagar un incendio con un hisopo de agua bendita. “La política debe mejorarse con buena política”. ¿La solución? “Crear sociedades en que las leyes estén a favor de la mayoría de la gente y no a favor de unos cuantos”; y en cuestión de política, dijo, no se trata de predicar moral sino cambiar instituciones, potenciar la educación, las medidas de protección social y de apoyo a los que más padecen estas circunstancias. “La ética está muy bien para la reflexión sobre la vida de cada uno de nosotros, pero no es un instrumento para pensar la vida de los demás”.

En años recientes, los estudiantes de otros países evitan México:

Debido a la inseguridad, a la Escuela de Estudiantes Extranjeros se inscribieron este verano menos de 100 alumnos, contra 230 de 2011, informó María Magdalena Hernández, directora general de relaciones internacionales de la Universidad Veracruzana. Para nadie es desconocida la violencia en el país, sobre todo en algunos estados. Esto ha dado lugar a que Estados Unidos y Canadá, entre otros países, hayan emitido una alerta roja para que sus estudiantes eviten trasladarse a ciertos países y ciertos estados.

La violencia ha contagiado a estados que por mucho tiempo parecían inmunes. Pero la violencia es un virus que se trasladada fácilmente. En Nayarit hay fuertes repercusiones:

El pasado 15 de Octubre, una joven pasante a médico originaria de Culiacán, Sinaloa, y de 24 años de edad, fue agredida brutalmente por cinco sujetos, habitantes del municipio de Tecuala, al norte de Nayarit, mientras pernoctaba en el centro de salud, lugar donde realizaba servicio comunitario. Los vecinos en un poblado aparentemente tranquilo no se percataron del abuso sexual al que fue sometida la joven aquella madrugada. "Nunca escuchamos nada, y si hubiéramos escuchado a lo mejor me hubiera comprometido, porque la habría auxiliado, ya que la doctora es una persona intachable", reveló Ascensión González, habitante de la comunidad de El Macho, Nayarit. Doña Lourdes, vecina al centro de salud, fue la primer persona en constatar la tragedia, luego de que el enfermero asignado a la clínica realizada una visita de rutina a la mañana siguiente. “Cuando yo entre dijo él (enfermero), como amiga de nosotros y vecina, me dijo que fuera a ver qué era lo que tenía, y al entrar, la encontré desnuda boca abajo”, aseguró Doña Lourdes. Cerca de dos horas son las que separan por autopista al municipio de Tecuala de la capital del estado, para llegar a la comunidad de El Macho, debe tomarse un camino en pésimas condiciones y algunas zonas de empedrado y terracería, un lugar casi en despoblado, donde la joven practicante fue asignada a realizar su servicio en solitario. Las autoridades difundieron las declaraciones de cuatro detenidos, señalados como los responsables de la agresión, en donde reconocen que bajo el influjo de enervantes cometieron el abuso sexual, al mismo tiempo que golpeaban a la pasante hasta dejarla inconsciente.

Después del salvaje atropello, la Secretaría de Salud tiene la ocurrencia de "armar" a los pasantes de medicina en contra de la violencia y de "blindar" las unidades médicas:

La Secretaría de Salud de Nayarit entregará gas pimienta y pistolas de descargas eléctricas a pasantes de medicina y enfermería, además de instalar botones de pánico en las unidades médicas, luego de la violación que sufrió una pasante de medicina. En conferencia de prensa, el titular de la dependencia, Óscar Villaseñor Anguiano, informó que estas medidas forman parte de una primera etapa de reforzamiento de la seguridad en los centros de salud, con una inversión de cinco millones de pesos, la cual lleva un avance de 45 por ciento. Explicó que los botones de pánico emitirán un sonido intenso y encenderán una luz de alerta para que acudan los miembros de la comunidad donde se encuentre el o la pasante. Además, se instalará herrería de seguridad en las unidades médicas, pues algunas no tenían ni chapas, comentó el funcionario.

La situación es tan complicada que al final la Secretaría de Salud dejó sin servicios médicos al municipio en donde ocurrió el ataque:

Al menos 25 comunidades del municipio de Tecuala –en el norte del estado de Nayarit– se quedaron sin servicios médicos desde el 16 de octubre, ante la negativa de la Secretaría de Salud estatal a enviar pasantes de medicina, en represalia por el ataque contra una estudiante. La Secretaría de Salud retiró a todas las pasantes de enfermería y medicina del estado. El alcalde de Tecuala, Rubén Benítez, indicó que el único hospital público de la cabecera municipal está saturado por derechohabientes provenientes del norte del estado. El edil señaló que esta semana se reunirá con el secretario de Salud del estado, Óscar Villaseñor, para reabrir las clínicas rurales. Por humanidad debemos hacer que esto funcione, porque el hospital de ahí (Tecuala) no tiene la capacidad para atender a cuantos lo solicitan, afirmó.

En Chihuahua un profesor de la universidad es asesinado:

El catedrático de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), Adolfo Gilberto Zúñiga de la Torre, fue asesinado a balazos cuando circulaba en su vehículo en la colonia Granjas, en la ciudad de Chihuahua. El profesor, de entre 45 y 50 años de edad, viajaba en su camioneta pick up cuando fue interceptado por desconocidos que se trasladaban en otro vehículo y desde el cual le dispararon en 15 ocasiones con un arma calibre 9 milímetros, reportaron las autoridades policiacas del estado.

En Guerrero la situación es similar, los medicos migran y centros de salud de cierran:

El secretario de Salud de Guerrero, Lázaro Mazón Alonso, reconoció que hace un año, 10 médicos de Tierra Caliente tuvieron que salir del estado por hechos relacionados con la violencia. Denunció que Acapulco es el lugar más afectado por estos hechos, ya que los médicos de esa zona han reportado robos de vehículos y presuntos secuestros por parte del crimen organizado. Lázaro Mazón refirió que en todos los hospitales del estado, se tiene una deficiencia de médicos especialistas, además admitió que al menos ocho centros de salud permanecen cerrados en la entidad por motivos de inseguridad y dijo que en momentos de más crisis, hubo hasta 400 centros de salud sin funcionamiento.

Y hay más docentes secuestrados y asesinados:

Fue encontrado muerto el maestro Odilón Martínez Arroyo, director de la secundaria técnica industrial Raúl Isidro Burgos, ubicada en el poblado de Los Órganos, en la zona rural de Acapulco; tenía un balazo en la cabeza El profesor de 46 años de edad, integrante del comité ejecutivo central Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado de Guerrero (Suspeg), fue secuestrado 48 horas antes y sus captores lo asesinaron a pesar de que sus familiares pagaron el rescate. Su cuerpo fue hallado por elementos del Operativo Guerrero Seguro frente al rancho El Mamey, en el libramiento de Paso Texca, a unos metros de la carretera federal Acapulco-México, amarrado de las manos y amordazado con cinta canela. El secretario general del Suspeg, David Guzmán Sagredo, denunció que la violencia ha golpeado a varios de sus agremiados. Levanto la protesta más enérgica a todos los ámbitos de gobierno, porque la estrategia de combate (a la delincuencia) está mal encauzada, y erróneamente aplicada, sostuvo.

El profesor Trinidad Hernández Gonzaga, de la licenciatura en derecho de la unidad académica de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Guerrero, con 15 años de servicio, fue localizado muerto por impactos de bala y huellas de tortura en un arroyo de la colonia Antorcha Revolucionaria, en la zona periférica poniente del puerto. El docente había sido secuestrado el lunes al salir de trabajar y, no obstante que familiares y catedráticos pagaron por su rescate, fue ultimado y su cuerpo localizado alrededor de las 10:30 horas del jueves y llevado al Servicio Médico Forense, donde sus familiares lo identificaron por la noche. Las autoridades reportaron que en el lugar donde lo hallaron fue dejada una cartulina con un mensaje cuyo contenido no fue revelado.. En protesta, las clases en la unidad académica de Ciencias Sociales fueron suspendidas este viernes.

Las soluciones a este problema son harto conocidas, son soluciones que requieren mucho tiempo, inversión y una visión a largo plazo. Pero también son las soluciones que los gobiernos del viejo régimen y del PAN evitan porque están en contra de un sistema político basado en un vetusto presidencialismo y en la simulación política.





miércoles, septiembre 05, 2012

primer paro del magisterio en el ciclo 2012-2013 se presenta en Nayarit

Se presenta el primer paro magisterial del ciclo escolar. Ocurre en Nayarit. Las protestas comenzaron tomando las oficinas:

Profesores de la sección 20 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación tomaron las instalaciones de los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit para exigir horas y plazas vacantes. La titular de la dependencia, Leticia Pérez García, dijo que ni los quejosos ni ningún docente recibirán salario debido a que no pudieron realizar la nómina. En tanto, Arturo Guerrero, jefe de difusión de la sección sindical aseguró que son ellos quienes no van a las oficinas.

Después de varios días se acuerda parar actividades:

Ante el incumplimiento de pago de organización escolar, compensaciones a trabajadores administrativos, transparencia en asignación de plazas vacantes y horas laborables, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 20 en de Nayarit acordó irse a paro laboral. Delegados, dirigencia estatal y representantes de zona pactaron la protesta con más de 17 mil maestros.
El secretario general del sindicato, Roberto Ávila Arciniega, dijo que esta determinación es con el aval de todos los maestros del estado: “Con este paro esperemos que el gobierno atienda nuestras demandas, de lo contrario, buscaremos otro paro, pero por tiempo indefinido”.

Se han suspendido las clases:

Los maestros de la sección 20 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) suspendieron clases en al menos mil 800 escuelas de educación básica de Nayarit debido al conflicto entre el gobierno estatal y trabajadores administrativos por un adeudo salarial, lo que afecta al menos a 203 mil estudiantes. El dirigente de la sección 20 del SNTE, Roberto Ávila Arciniega, destacó que el paro se debe a que en ocho meses trabajadores administrativos de los Servicios de Educación Pública en el Estado de Nayarit (Sepen) no han recibido cerca de 11 millones de pesos por concepto de salarios, becas y compensaciones. Ávila Arciniega explicó que el adeudo creció durante la administración del ex gobernador priísta Ney González Sánchez. A su vez, el gobernador Roberto Sandoval Castañeda advirtió que no cederá al terrorismo sindical de la sección 20, donde existe un grupo (la familia Montenegro, que durante años ha ocupado puestos sindicales) está acostumbrado a deshacer la educación. Los recursos, señaló, sonpara los maestros, no para la grilla. No podemos aumentarles el sueldo.

El sistema escolar mexicano adolece de un mecanismo para asegurar que los conflictos entre gobiernos y sindicatos de maestros no afecten el funcionamiento de las escuelas. El problema parece no solucionarse por que esta relación confunde asuntos políticos, educativos, laborales y de partidos políticos; resulta un problema multiplicado por 32 estados y con la relación SNTE y federación.



viernes, agosto 24, 2012

México: fábrica de ninis y el movimiento de apirantes excluídos de la educación superior en México

En la década de 1970 llegó la debacle del sistema universitario en México, después de lo sucedido en 1968 el viejo régimen tiró la toalla en educación superior, y a partir de 1980 decidió abandonar la revolución mexicana por abrazar la revolución monetaria. Desde entonces, los gobiernos federales y estatales han tratado de obligar a la sociedad mexicana a impulsar la educación superior privada. Dejando a los ciudadanos la tarea de construir universidades y a pagar las cuotas de tales universidades.... el problema es que no se resolvió el problema crónico de pobreza e ignorancia, y especialmente la falta de democracia plena. Por ello, en arranque del siglo XXI tenemos cifras en educación superior que responden a 1950. Hoy solamente el 27% de los jóvenes mexicanos en edad para ingresar a las universidades tienen alguna oportunidad, el resto forma parte de los aspirantes rechazados y poco a poco se convierten en ninis:

Por tercer año consecutivo, Viridiana López participó en el concurso de ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Nunca como en el reciente proceso había estado tan cerca de alcanzar su sueño: entrar a la carrera de artes visuales. En compañía de un grupo de jóvenes que se reunió  para esperar los resultados, la chica entró a Internet y revisó su folio: 103 aciertos en un examen de 120 reactivos. Aunque se trata de una calificación alta, por sólo un acierto quedó una vez más excluida de la licenciatura. Casos como el de Viridiana López, de 22 años, enfrentaron miles de egresados del bachillerato que realizaron el examen de selección para la máxima casa de estudios. Más de 100 estudiantes agrupados en el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES) realizaron un semáforo informativo para dar a conocer la realidad de la falta de espacios en la educación superior y demandar a las autoridades educativas una solución de fondo a este problema.

Los jóvenes rechazados del siglo XXI se oponen a permanecer callados, divididos y olvidados. Se han organizado para exigir espacios en las universidades:

Una centena de jóvenes que no fueron aceptados en la Universidad Nacional Autónoma de México demandarán una mesa de negociación con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para exigir espacios en las universidades públicas. Tras cuatro horas en una asamblea realizada frente a las instalaciones de la rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), los jóvenes determinaron incrementar sus movilizaciones para exigir al gobierno federal la transformación del modelo educativo “responsable de la exclusión de la educación”. Atribuyeron que con la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio se iniciaron políticas restrictivas para la educación superior pública. Otro grupo de jóvenes se manifestaron frente a la SEP para demandar espacios en el Instituto Politécnico Nacional.

Y poco a poco han subido el tono de sus protestas:

Los aspirantes a educación superior rechazados en las universidades de la zona metropolitana de la ciudad de México mantuvieron ayer sus medidas de protesta, para exigir la ampliación de espacios en esos centros de enseñanza.  Los integrantes del Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (Maes) marcharon ayer de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)-campus Xochimilco, a la sede de la rectoría general de esa casa de estudios. Una treintena de ellos llevó a cabo un encadenamiento simbólico para exigir un incremento en la matrícula universitaria. Al mismo tiempo, unos 200 activistas del Movimiento de Estudiantes No Aceptados (Mena) caminaron desde la estación del Metro Copilco a la Torre de Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), para exigir que las autoridades ampliar la matrícula. Por los marchistas del Maes, Atzelbi Hernández, informó que durante la reunión del consejo académico de la Autónoma Metropolitana una comisión de aspirantes expuso sus demandas y argumentos para que dicha institución encuentre una forma más eficaz para solucionar la creciente demanda de espacios educativos.

Hace 30 años los estudiantes excluídos se concentraban en la zona metropolitana de ciudad de México, hoy el problema se ha reproducido en la mayoría de los estados de la república mexicana... los gobiernos estatales como uso y costumbre siguen "la línea" del gobierno federal, por ello, también copian el grave error de no crear suficientes universidades en sus estados:

Estudiantes rechazados de instituciones públicas de Zacatecas, Durango y Nayarit se manifestaron en demanda de lugares para estudiar. En Zacatecas, estudiantes rechazados convocaron a una reunión en la ciudad de México, frente a las embajadas de Cuba y Venezuela, a fin de solicitar a esos países crear y financiar en México una escuela latinoamericana de medicina, ante la falta de sensibilidad e inversión del gobierno mexicano. A pesar de sus buenas calificaciones, los zacatecanos Raymundo Díaz y Liliana Escobar no pudieron ingresar hace seis años a la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Con apoyo del Partido del Trabajo, ellos y otros 40 jóvenes fueron a Cuba a estudiar medicina, sin costo, y ahora, como egresados de la Escuela Latinoamericana de La Habana, regresaron para participar en brigadas sanitarias. En tanto, aspirantes rechazados de la Universidad Juárez del estado de Durango y del Instituto Tecnológico se manifestaron en la plaza IV Centenario para pedir a las autoridades ampliar la matrícula y la infraestructura de las instituciones públicas, pues más de 4 mil aspirantes quedaron fuera.

Alumnos rechazados de la facultad de medicina de los estados de Guerrero y Oaxaca se manifestaron afuera de la Universidad Guerrerense (UAG) y la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), respectivamente, para exigir una solución a sus demandas de ingreso. En Guerrero, los alumnos no admitidos a la Unidad Académica de Medicina de la UAG tomaron las instalaciones de esta institución, además de bloquear por un periodo de más de dos horas la avenida Ruiz Cortines del puerto de Acapulco. Más de 60 jóvenes que pertenecen a la Federación Estudiantil Universitaria Guerrerense (FEUG), encabezados por Sebastián de la Rosa Cruz, alumno de la Unidad Académica de Administración y Contaduría, se plantaron con pancartas para demandar un lugar en la UAG. Debido al bloqueo los automovilistas que circulaban por esa carretera tuvieron que ser desviados por rutas alternas para evitar caos vial. Los estudiantes rechazados de la unidad académica exigieron que Maximina Gil Nava, directora de la facultad de enfermería, o el rector, Ascencio Villegas Arrizón, sostengan una audiencia con los más de 60 jóvenes que no fueron aceptados. Los estudiantes egresados de preparatorias de la UAG acusaron que hubo irregularidades en el proceso de selección, ya que algunos aspirantes que obtuvieron puntuaciones superiores a otros no fueron aceptados.

Las protestas crecen en número y se reproducen en muchos estados de la federación. La SEP ya no puede hacerse de la vista gorda, otro uso y costumbre del viejo régimen. Y se plantea crear una mesa de negociación con los aspirantes rechazados:

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), José Ángel Córdova Villalobos, responsabilizó a los movimientos de aspirantes no aceptados a la educación media superior y superior de romper las negociaciones con las autoridades educativas. Los jóvenes negaron lo anterior y anunciaron que se quedarán en un plantón indefinido frente a la SEP.  La SEP informó en un comunicado que los jóvenes entregaron listas preliminares con 2 mil 245, de los cuales mil 331 fueron presentados por el Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (Maes) y 914 por el Movimiento de Estudiantes No Aceptados (Mena). Los inconformes señalaron que fue la dependencia la que propuso declararse en una mesa permanente en receso, luego que no alcanzaron un acuerdo respecto de su solicitud de permitir el ingreso a aspirantes rechazados de la Escuela Normal Superior de México (ENSM), institución que ofreció 680 lugares, pero sólo asignó 350.

¿Se encontrará una solución al abandono de 40 años del sistema de educación superior en México? ¿La sociedad mexicana y las empresas se pueden dar el lujo de seguir administrando la pobreza y la ignorancia? El problema es sistémico y no depende de únicamente del sistema escolar, ya que se requiere además de universidades, se necesita utilizar los jóvenes cerebros universitarios en trabajos complejos e interesantes, que además tengan salarios dignos. De otra forma, estaremos formando a los vendedores de seguros o vendedores ambulantes más ilustrados de América del norte.



domingo, junio 03, 2012

¿Y la educación sobre la sexualidad humana? ¿Alguna promesa de los candidatos?

Hablar de sexo, tener conocimiento sobre la sexualidad humana siguen siendo tabú en la conservadora sociedad mexicana. Persisten las virreynales ideas puritanas en el sistema escolar mexicano. Una educación integral y pertinente para los jóvenes mexicanos consigue pocos avances, a pesar de que aumenta el embarazo temprano que saca a las mujeres del sistema escolar:

En Nayarit, a partir del próximo ciclo escolar, si las condiciones son favorables, las escuelas secundarias deberán impartir la materia de sexualidad dentro de su programa de estudios, anunció el presidente de la Comisión de Salud del Congreso local, Luis Emilio González. La decisión, aprobada por el Poder Legislativo, se debe a que muchas adolescentes quedan embarazadas y abandonan sus estudios. Para que se imparta esta nueva materia la Secretaría de Educación Pública capacitará a los maestros, pues no se contratará a más profesores. Es escandaloso ver las cifras de embarazos de la Secretaría de Salud Estatal: de cada 10, cuatro o cinco son menores de edad. Hay que ser claros: los padres no tenemos el valor de hablar con los hijos de sexualidad ni de la importancia de cuidarse.

La ignorancia sigue imperando en la juventud mexicana:

En México, tres de cada 10 jóvenes que tienen vida sexual activa no utilizan método anticonceptivo entre 12 y 19 años, y la tasa de nacimientos en adolescentes es de 70.4 por cada mil nacimientos, lo que nos coloca por encima de países como Estados Unidos e incluso de Bulgaria con una taza de 39 y 43 alumbramientos, respectivamente, por cada mil. Las estadísticas oficiales de la Secretaría de Salud establecen que la incidencia del embarazo adolescente es 4 veces mayor en el medio rural que en el urbano, y los extractos socioeconómicos más desfavorecidos, que además se ven afectados por infecciones de transmisión sexual, incluyendo VIH/SIDA. De los más 33 mil jóvenes, 50 por ciento, de acuerdo con IMSS, inician su vida sexual a los 14 años en el caso de los hombres, y a los 15 las mujeres, lo que incrementa los índices de enfermedades sexuales que pueden derivar en infertilidad y muerte. De las jóvenes que se embarazan, el 80 por ciento abandona sus estudios, el 33 por ciento terminan siendo madres solteras y se estima que hasta 50 por ciento recurren al aborto exponiendo su propia vida al asistir a lugares clandestinos. Al momento de tener su primera relación sexual, el 62% de las jóvenes en el mismo grupo de edad no usó un método anticonceptivo y al continuar con su vida sexual, poco más de la mitad de las mujeres utiliza un método de planificación familiar. Sólo el 38% de las jóvenes usa un método anticonceptivo en su primera relación sexual, por lo mismo, se lanza la campaña mundial contra el embarazo no deseado para mejorar la conciencia sobre la anticoncepción para permitir a los jóvenes tomar decisiones informadas en torno a su salud sexual y reproductiva.

Los candidatos actuales no parecen tener una propuesta clara, están más interesados en promesas típicas, como más computadoras o seguir la guerra contra el narcotráfico. No parecen muy preocupados por las adolescentes mexicanas que abandonan la escuela:

El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos, una educación sexual integral basada en información científica y no dogmas religiosos, así como la atención puntual del VIH-sida y la comunidad de la diversidad sexual son varios de los grandes pendientes en materia de sexualidad, señalaron especialistas y activistas en la defensa de esos derechos. María del Consuelo Mejía, directora de Católicas por el Derecho a Decidir, afirmó que la condición de Estado laico es indispensable para la defensa y ejercicio de los derechos de las mujeres, particularmente los sexuales y reproductivos, y advirtió que hay una serie de creencias dogmáticas que pretenden convertirse en políticas públicas, y ello da cuenta de una violación al Estado laico. Apuntó que es necesario llamar a cuentas a los funcionarios que negocian con nuestros derechos e instrumentar un programa nacional de educación sexual con información científica. La académica Ana Lara señaló que existe una doble moral en instituciones sociales como la familia y la escuela para abordar temas de la sexualidad con niños y jóvenes, muestra de ello es la reticencia del sistema educativo para referirse a algo más que no sea la biología de la reproducción; la presencia de la sexualidad como heterosexual, misógina y homófoba y las posiciones que sólo reconocen moralmente válidas las prácticas de la sexualidad con fines reproductivos y ajenas al goce de placer. De los libros de texto, planes de estudio y programas oficiales, refirió que contribuyen a reforzar prejuicios e información imprecisa de la sexualidad. El enfoque e información de dichos instrumentos educativos contribuye a responsabilizar a la mujer por los embarazos no deseados y a excluir a los varones de su responsabilidad en la prevención de los mismos. Tampoco brindan información clara y puntual sobre métodos anticonceptivos y el tema del VIH-sida se resume a sólo cien palabras, con una clara tendencia a la estigmatización de ciertas preferencias sexuales.

¿A tí te da miedo hablar de sexo? ¿Piensas que en el siglo XXI es correcto que el papel de las mujeres se limite a tener hijos o hijas?¿Que tu hija, sobrina o nieta no termine la educación básica o el bachillerato por un embarazo temprano?



martes, noviembre 16, 2010

un legado que no hemos erradicado en el bicentenario: la corrupción


La corrupción sigue siendo una ancla que nos mantiene fijos en el tercer mundo. Y parece que hemos decidido no erradicarla, los datos nos muestran que no estamos lejos de Somalia:

México quedó en el lugar 98 de 178 países, con una calificación de 3.1 en donde 10 es la máxima, en el Índice de Percepción de la Corrupción 2010 (CPI) de Transparencia Internacional (TI). Dicha calificación es la peor en 10 años, según Transparencia México. Los mejores países en transparencia fueron Dinamarca, Nueva Zelanda y Singapur comparten el primer lugar, con una puntuación de 9.3. Mientras que el último lugar lo ocupa Somalia con 1.1, seguido de cerca por Afganistán y Myanmar que comparten el penúltimo lugar, con una puntuación de 1.4.

Ejemplos, con la venta de plazas para maestros:

La Procuraduría General de Justicia estatal capturó a dos sujetos que se dedicaban a la venta de plazas para maestros en Nayarit, luego de una serie de denuncias por parte de la Secretaría de Educación Básica (SEB) y de los Servicios de Educación Pública de la entidad (SEP). La lista de víctimas es amplia. Según las autoridades 14 maestros fueron estafados con la promesa de tener una plaza y de que iban a ingresar a la carrera magisterial; los detenidos contaban con identificaciones falsas. Las autoridades educativas desconocían estas actividades, al igual que los dirigentes de las secciones sindicales 20 y 49 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Además del ofrecimiento de plazas, se recibieron denuncias en relación con que estos presuntos estafadores ofrecían puntaje y posiciones dentro de carrera magisterial, lo que permitiría que los docentes en servicio lograran mejorar sus ingresos. Las autoridades educativas recibieron las quejas por incumplimiento de promesas y se detectaron las actividades irregulares de los delincuentes, por lo que interpusieron, por medio de sus departamentos jurídicos, las denuncias correspondientes que fueron atendidas por el procurador de Justicia, Óscar Humberto Herrera López.

El SNI recibe fuertes críticas por la existencia de investigadores que no son tales:

Por un sistema amañado y pervertido en los mecanismos de evaluación, así como por insuficiencia de recursos económicos, 324 miembros de alto nivel de las universidades Nacional Autónoma de México (UNAM), Autónoma Metropolitana (UAM), Autónoma Chapingo (UACh) y del Instituto Politécnico Nacional (IPN) serán echados del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en enero próximo, según las listas preliminares elaboradas por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). En contraparte, en cinco años, han aparecido como miembros del SNI un número similar de personas sin grados de maestría y doctorado, en una especie de enroque de investigadores por burócratas, denunciaron científicos que por separado han cruzado datos e información sobre la asfixia presupuestal del Conacyt, y el tráfico de influencias que se da en la incorporación, permanencia y ascenso en el SNI. Además, hay una notoria falta de transparencia de este sistema, que por medio de la resolución XIII/EXT/206/09-01 del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI) negó datos referentes al número de expulsados del SNI, por categoría, desde 1984 –fecha de su creación– hasta 2009. El argumento esgrimido fue la inexistencia parcial de la información, según la resolución cuya copia posee La Jornada. Aunado a esto, el Conacyt retiró de su página web la lista completa de los miembros del SNI, que incluía área de conocimiento, grado académico, categoría del investigador e institución a la que pertenece. El listado sólo apareció por un lapso a principios de 2010.

En Veracruz les descuentan a los profesores... pero no pagan a los acreedores:

Miles de maestros veracruzanos están a punto de perder vehículos, aparatos electrodomésticos y viviendas debido a que el gobierno de Fidel Herrera Beltrán no pagó a empresas privadas los descuentos que realiza quincenalmente a los cheques de los mentores. Decenas de integrantes de la Sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se manifestaron frente a la Secretaría de Finanzas y Planeación para denunciar que aunque el gobierno les descontó (vía nómina) recursos para pagar autos, electrodomésticos y viviendas jamás transfirió los recursos a las empresas que se les vendieron. Los mentores acusaron que en toda la entidad se tiene registro de al menos 9 mil maestros que han sido requeridos por dependencias como el Fovissste porque están atrasados con sus pagos y por la amenaza de que serán embargados. "Resulta que nosotros debemos todo y ahorita en este mes que nos van a embargar los coches, que nos van a refinanciar las deudas de las casa y nosotros como veíamos que había descuento quincena por quincena pues pensábamos que estábamos al corriente", denunció una de las afectadas María Eugenia Osorno.




viernes, junio 18, 2010

adelantan el fin de ciclo escolar en Nayarit II

Mientras se siguen escuchando los gritos: Que si que no que México ganó. Continuan los dimes y diretes sobre las clases de educación básica en el estado de Nayarit. Después del anuncio realizado por el gobernador del estado, el secretario de Gobernación, con un clásico discurso autoritario, afirma que si habrá clases. ¿Por qué no se le pregunta al secretario de Educación Pública?

El secretario de Gobernación, Fernando Gómez Mont, afirmó que "habrá clases en el estado de Nayarit sin duda alguna", porque el gobierno federal no abandonará los espacios públicos y buscará que estén ajustados a la continuidad y necesidad del sistema educativo de ese estado. Gómez Mont aclaró que si bien esa facultad está determinada por el gobernador de esa entidad, Ney González, hay la voluntad "de todos para preservar que esos espacios mantengan su función social". "Me acabo de reunir con el Gobernador de Nayarit, (y legisladores) estamos trabajando, allá estaremos y en el momento que se desplieguen esas fuerzas lo sentirá la delincuencia organizada.

El gobierno de Nayarit argumenta que la decisión se tomó por la sicosis y el pánico de la población. Se cumplirán los 200 días de manera adminstrativa... como en muchos otros estados y escuelas privadas. Llama la atención que un estado federal tome en cuenta a sus ciudadanos... es poco usual que se escuchen sus demandas:

Adelantar el cierre del ciclo escolar en Nayarit no es una decisión “extrema”, pero sí una respuesta ante la “sicosis y pánico que se originó en la entidad”, aseguró Olga Margarita Uriarte Rico, secretaria de Educación de esa entidad. Aclaró que los 200 días del calendario escolar que la Secretaría de Educación Pública (SEP) le pidió cumplir se cubrirán en términos “administrativos”. Leopoldo García, presidente de la Federación Nacional de Asambleas de Padres de Familia dijo que adelantar el cierre del ciclo escolar por tres semanas fue una petición que se había realizado al gobernador Ney González. “Nosotros le pedimos al gobernador que tomara esa decisión, respetamos la declaración que hizo la Secretaría de pedir que se cumpla con los 200 días del calendario escolar, pero nosotros no vamos a arriesgar a nuestros hijos”. Dijo que la “presión de los padres de familia se incrementó luego de que entre sábado y domingo se registraron 30 muertes y antes un enfrentamiento en una zona en donde se ubican una preparatoria y dos escuelas de educación básica. Eso originó el pánico y la petición para el gobernador. Por eso nosotros estamos apoyando al 100% la decisión”.

Cualquier parecido a los diálogos de un conocido personaje de la televisión vestido de rojo y con chipote chillón es pura coincidencia.



miércoles, junio 16, 2010

adelantan el fin de ciclo escolar en Nayarit y huyen los maestros de Ciudad Juárez

Mientras los merolicos de la televisión y los partidos políticos siguen fomentando la fantasía de que los ratones verdes ganen a un desinflado equipo francés. Nuestra realidad es mucho más simple. Somos un país que disputa el primer lugar en violencia:

El gobierno estatal de Nayarit tira la toalla y requiere de la intervención federal para la batalla de todas las batallas y manda a los niños y jóvenes a resguardarse en las paredes de su casa:

El gobernador de Nayarit, Ney González Sánchez, ordenó adelantar tres semanas el fin del ciclo escolar en los niveles preescolar, primaria y secundaria, en toda la entidad, luego de que solicitó el envío de elementos federales “para recuperar el territorio” estatal. El mandatario advirtió que Nayarit vivirá tiempos de violencia con la llegada del Ejército y de la Policía Federal que enfrentarán a los cárteles del narcotráfico que se disputan el territorio. Explicó que la culminación adelantada, para este viernes, del ciclo escolar, tiene como fin evitar los rumores generados en las redes sociales y proteger a los niños de cualquier eventualidad.

En Chihuaua, los maestros quieren escapar de la violencia:

Cerca de 800 maestros con plaza de base en Ciudad Juárez y varias comunidades serranas, solicitaron su cambio de adscripción por la inseguridad que sufren en dichas poblaciones, informó la Secretaria de Educación de Chihuahua, Guadalupe Chacón. La funcionaria explicó el fenómeno de migración ante la inseguridad como “el sentido de protección que da la familia”. Dijo que el temor que provocó este éxodo no es porque alguno de estos maestros haya sido amenazado o sufrido directamente alguna agresión sino por la situación general que viven a diario todos los habitantes de estas comunidades en la frontera con Estados Unidos y en las comunidades serranas. Rechazó que la violencia esté dirigida contra los maestros por su condición de mentores.

Parece que conforme se acerque la fecha para las elecciones federales, aumentará el número de gobiernos estatales que tiren la toalla para manejar la batalla de todas las batallas. 200 años después veremos al virreynato reloaded y un copete para tirarles la línea a todos.

Actualización:

La Secretaría de Educación Pública (SEP) pidió al gobierno de Nayarit cumplir con los 200 días de clases para los niños de educación básica, y aseguró que hasta ahora "no se ha reportado ningún suceso o incidente en el interior de alguna institución educativa de la entidad". Luego de que el gobernador de esa entidad, Ney González, adelantara tres semanas el cierre del ciclo escolar de los niños de educación básica, la SEP fijó su postura a través de un comunicado en el que dijo ser "respetuosa de las condiciones y requerimientos de la entidad", pero también le demandó cumplir con la obligatoriedad de que los niños tengan 200 días de clases al año.

Veremos en que acaba este minidrama, a la espera del resultado del partido México-Francia.


jueves, febrero 18, 2010

la violencia rodea a las escuelas mexicanas

La escuelas mexicanas no viven sus mejores momentos, si bien era un secreto a voces que tenían una mala calidad, las evaluaciones nacionales e internacionales mostraron sus fuertes debilidades. Además, las frecuentes crisis económicas y el abandono de la producción agrícola han provocado desde la década de 1970 el aumento de la producción de drogas por todo el territorio mexicano. Inclusive el narcotráfico utiliza los propios recursos federales. Las grandes sumas de dinero que se maneja por la venta de drogas es tan alta que las escuelas están cercadas por la violencia entre los carteles:

Las amenazas y extorsiones del narcotráfico a los maestros de planteles en Ciudad Juárez, Durango, por las cuales seis escuelas cerraron durante casi un mes, así como la balacera en contra de un bachillerato en Guerrero y las agresiones de “paramilitares” en primarias y secundarias en Oaxaca, son una muestra para la UNESCO de que en México la violencia hacia centros de educación se ha incrementado. En el informe La educación, víctima de la violencia armada 2010, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se señala que los ataques perpetrados por motivos políticos o ideológicos contra profesores, alumnos y centros docentes, está aumentando en el mundo. Entre las recomendaciones que emite está el incluir en los planes de estudio una educación basada en que se den a conocer los derechos que son afectados durante las agresiones. Se trata de fomentar que las escuelas sean vistas como zonas de paz y que pueden contribuir para que los estudiantes no sean reclutados por esas organizaciones o por grupos armados en el caso de los países que viven en situación de guerra. Se estima que alrededor de 250 mil niños en el mundo forman parte de grupos militares.

Para la SEP la violencia está localizada (supongo que por todo el territorio mexicano pues la droga se produce, procesa, vende y exporta por muchos canales):

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, afirmó que en México están dadas las condiciones para que los niños mexicanos sigan asistiendo a clases con la confianza de que regresarán a sus casas. Afirmó que la ola de violencia es un asunto localizado, que no se aplica al conjunto de los estados o municipios del país. Insistió en que el Ejecutivo federal está muy ocupado en generar condiciones de seguridad, pero subrayó que el sistema educativo en sí mismo no puede crearlas, ya que debe producirse una suma de esfuerzos, especialmente con autoridades municipales y estatales para que el entorno de la escuela sea segura, y agregó que la violencia en Juárez no es un problema del sistema educativo nada más, es un tema global que debemos atacar de manera integral.

Los datos de la propia SEP nos muestran un problema extendido:

En el país están identificadas mil 175 escuelas públicas –localizadas en nueve entidades– en cuyos entornos existe alta incidencia de delincuencia y narcomenudeo, entre otros focos amarillos afirmó el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. El funcionario expresó que esos centros educativos participan en el programa Escuela Segura –que se aplicará en ciento por ciento de las escuelas de Ciudad Juárez, Chihuahua– y fueron escogidos con base en un diagnóstico. Añadió que muchos alumnos de esas escuelas son víctimas de la violencia en su casa, del colectivo social o de la que transmiten los medios, por lo que todo eso hay que modificarlo con acciones educativas, y no con violencia.

Los medios impresos presentan regularmente noticias como las siguientes:

En Escuinapa, Sinaloa, tres cabezas humanas aparecieron frente a una escuela primaria. Las víctimas no fueron identificadas ni sus cuerpos hallados.

En Nuevo León, los profesores de la escuela rural federal 18 de Marzo, del ejido San Miguel de los Garza, municipio de Escobedo, suspendieron clases luego que el un padre de familia, quien dijo ser miembro de una banda delictiva, golpeó y amenazó de muerte a un docente porque regañó a su hijo, dio a conocer Hermelindo Lara Cruz, director de seguridad pública local. El atacante fue detenido pero salió libre, y los niños que presenciaron la golpiza recibirán apoyo sicológico, dijo el funcionario.

En Tepic, Nayarit, la escuela primaria Justo Sierra, suspendió labores ayer porque Agustín Camarena, funcionario de la Secretaría de Educación Básica, difundió que habría enfrentamientos entre grupos del crimen organizado, afirmó el gobernador Ney González en su página de la red social Facebook. El mandatario señaló: Me reportan de dos centros escolares que el supervisor de zona, profesor Agustín Camarena, circuló rumores de enfrentamientos violentos en esos planteles.

Pronto se realizarán las pruebas nacionales, ¿Quién estará preocupado por sus resultados? Siguen presentándose los siguientes problemas de manera frecuente: a) escuelas en malas condiciones de infraestructura; b) escuelas que no tienen agua limpia ni jabón; c) violencia dentro y alrededor de las escuelas. Todos estos aspectos están vinculados con la calidad educativa, mientras no mejoren, tampoco tendremos mejores resultados académicos generales.



domingo, mayo 10, 2009

Chiapas, Zacatecas, Nayarit y Michoacán aplazan el regreso a clases

La epidemia de AH1N1 sigue provocando dolores de cabeza de 8 gobernadores, por las condiciones específicas de los estados federales se ha aplazado el regreso a clases:

Los gobiernos de Chiapas, Zacatecas y Nayarit aplazaron el retorno a clases de escuelas de educación básica hasta el próximo 18 de mayo. Las tres entidades se agregan a la determinación de los gobiernos de Jalisco, Hidalgo, Guerrero y San Luis Potosí de postergar las labores escolares, en estos cuatro casos, en todos los niveles, hasta el 18 de mayo. Con ello, sería la tercera semana sin clases en estas entidades tras el brote epidémico de influenza humana.

Actualización: Michoacán regresa a clases hasta el 18 de mayo:

Los secretarios de salud y educación en Michoacán, Armando Luna Escalante y Aída Sagrera Hernández, anunciaron que el regreso a clases en la entidad se pospone hasta el próximo 18 de mayo y no este martes como anteriormente se había dicho. En conferencia de prensa, los funcionarios estatales coincidieron en que el Laboratorio Estatal de Salud Pública revisó 92 muestras arrojando 15 positivas, de las cuales ocho son de los municipios de Zamora y Jacona que se consideran zonas de alto riesgo junto a Los Reyes y es que a las autoridades les preocupa el brote que se dio en Jalisco.

martes, diciembre 23, 2008

Visión de la OCDE de la educación superior en México para 2025

La SEP sueña con que México alcance para el 2012 la meta de alcanzar el 30% de cobertura en educación superior. Esta meta está muy abajo de la cobertura de otros países de Latinoamérica. ¿Qué estarían pensando los pasados gobernantes de este país? Perdimos el tren del conocimiento:

La Secretaría de Educación Pública (SEP) reconoció que México tiene un rezago superior a 20 años en la cobertura de educación superior en comparación con naciones de desarrollo similar.
El subsecretario del ramo, Rodolfo Tuirán, resaltó que si en 2012 el país llega a la meta de 30 por ciento de cobertura, en 2020 “alcanzaríamos el nivel de Chile (45 por ciento) y en 2030 el de Argentina (60 por ciento), es decir, hay un rezago de 22 a 23 años”. En entrevista, el funcionario reconoció que en el país apenas se construye una política educativa de Estado. “Vamos en la dirección correcta. De las intenciones y los consensos hay que pasar a reconocer esas prioridades como fundamentales desde el punto de vista presupuestal. Creo que en los siguientes años nos pondrá a prueba justamente esta posibilidad de construir los acuerdos que necesitamos para avanzar en esa dirección”.

El avance en los últimos 50 años en realidad es insignificante:

Aunque México ha avanzado en cobertura de educación superior en los últimos 50 años, sigue rezagado en comparación con países de desarrollo similar. La principal razón es la prevalencia de la “desigualdad social”, que impide a muchos estudiantes mantenerse en el sistema educativo, señaló Manuel Gil Antón, catedrático de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). El experto en el sistema educativo nacional explicó: “en 1960 atendíamos en enseñanza superior a sólo 3 por ciento del grupo de 19 a 23 años, es decir, quedaba fuera 97 por ciento; hoy atendemos a 24 por ciento, o sea, la cobertura se multiplicó por ocho. En vez de ser 50 mil muchachos ahora son 2 millones 500 mil, pero a pesar de esa cobertura dejamos fuera a 8 millones de jóvenes en edad de estudiar”. Aclaró que esos 8 millones “no es que sean rechazados. Simplemente, no llegaron a solicitar ingreso porque reventaron en primaria, secundaria o preparatoria. En concreto, no cursan estudios superiores, siendo que están en el rango de edad en que deberían hacerlo, y eso es resultado de la desigualdad social”.

Los datos de la OCDE muestran que para el 2025 el 22% de la población entre 25 y 65 años habrá concluido la educación superior. El futuro no parece nada alentador:

Para 2015 habrá un aumento en las matrículas de las universidades públicas de México, sin embargo, las cifras empezarán a bajar a partir de ese año y hasta 2025, reveló la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). De acuerdo con las proyecciones del informe Educación Superior hacia 2030, bajo la tendencia actual de crecimiento, entre 2005 y 2015 se registrará un aumento de 159 mil alumnos inscritos en las instituciones públicas de educación superior en México, para alcanzar una matrícula de dos millones 544 mil alumnos. Sin embargo, el primer volumen del documento publicado por el Centro para la Innovación e Investigación Educativa del organismo internacional, advierte que a partir de 2015, las matrículas irán a la baja. En 2020 se estimó un registro de dos millones y medio de estudiantes en educación terciaria, cifra que se reducirá a dos millones 418 mil alumnos para 2025. Bajo este escenario, el estudio estima que el índice de graduados universitarios del país será bajo, comparado con la tasa de titulación en otros miembros de la OCDE. Para 2025, según el estudio, 22 por ciento de la población mexicana de entre 25 y 64 años habrá concluido la educación superior. En contraste, en Canadá, Finlandia y Corea, entre 50 y 60 por ciento de los ciudadanos en el mismo rango de edad, tendrán el nivel de universidad concluida.

Los tibios esfuerzos por mejorar la situación:

Para satisfacer la demanda de los jóvenes que desean realizar estudios universitarios y al mismo tiempo atender las necesidades del empleo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) autorizó una nueva reforma educativa que permitirá que en cuatro años los alumnos de las 67 Universidades Tecnológicas puedan obtener dos títulos: el de Técnico Superior Universitario y el de licenciatura. A partir del próximo año, este modelo de universidades ofrecerá a los estudiantes la posibilidad de titularse como técnicos superiores universitarios al concluir la mitad de la carrera en caso de que tengan necesidad de incorporarse al empleo; y el segundo título será de licenciatura al complementar los otros dos años de estudio. Germán Osvaldo Cortés Sandoval, rector de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl anunció que esa institución será de las primeras instituciones que ofrecerán la continuidad de estudios de licenciatura, en un esquema que permitirá el ingreso automático a sus ex alumnos

El gobernador Humberto Moreira Valdés y el rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, Mario Alberto Ochoa, iniciaron la construcción de la nueva Ciudad Universitaria, campus Arteaga, que tendrá una inversión inicial de 180 millones de pesos. El arranque se dio con la colocación de la primera piedra con la forma del estado de Coahuila, la cual se dividió como un rompecabezas cuyas piezas fueron colocadas por las autoridades. El plan maestro de este complejo estuvo a cargo del arquitecto Teodoro González de León, de reconocimiento internacional. El campus constará de seis edificios: Centro Cultural Universitario, Infoteca Central con la Coordinación de Tecnologías y Comunicación; las facultades de Arquitectura, Ingeniería y Sistemas, y la Escuela de Artes Plásticas.

Se iniciará la construcción de la que se llamará Universidad de la Educación, en Tepic, Nayarit, que sustituirá a la actual Escuela Normal para Maestros, señaló el gobernador Ney González Sánchez. La nueva universidad “estará especializada en la preparación de maestros de bachillerato y contará con maestrías y doctorados, además de que tendrá instalaciones propias”.

domingo, enero 20, 2008

Frio, vientos y ríos dificultades para asistir a la escuela

Por lo menos 20 estudiantes resultaron lesionados al desplomarse los techos de tres aulas de una escuela secundaria del municipio de Chimalhuacán, del Estado de México. Seis menores fueron trasladados de urgencias al hospital general de la localidad. Los hechos ocurrieron alrededor de las 2 de la tarde de ayer en la secundaria Niños Héroes número 794, de la comunidad de San Juan Zapotla, en donde el techo de tres aulas, construido con láminas y maderas, se vino abajo.

En la ciudad de Reynosa, Tamaulipas, más de 90 por ciento de 94 mil alumnos de educación básica no asistió a clases debido a la temperatura de menos 3 grados registrada por el frente frío, informó la Secretaría de Educación estatal.

La falta de un puente en Nayarit y la negligencia de las autoridades causó una grave enfermedad a una niña que tenía que cruzar el río a nado todos los días para ir a la escuela. La mañana del jueves la niña de 12 años, perdió la lucha por la vida en el Hospital Civil de Tepic, a consecuencia de la encefalitis que contrajo por consumir agua contaminada del río Santa Rosa.

viernes, noviembre 30, 2007

Violencia en la escuela

Notas en los medios sobre violencia ejercida por los maestros a sus alumnos:

La policía municipal de Tepic, Nayarit, detuvo a un maestro de 41 años de edad, acusado de presunta pederastia y corrupción de menores. El presunto pederasta tenía secuestrado a un menor de edad en su domicilio, obligándolo a sostener relaciones sexuales.

La maestra que ordenó maniataran y amordazaran a una de sus alumnas, en una escuela del municipio de Gabriel Zamora, Michoacán, informaron autoridades policiacas, fue detenida y consignada por el delito de secuestro.

miércoles, octubre 10, 2007

Pago de cuotas en escuelas públicas y su mantenimiento

Recientemente se difundió en medios electrónicos un spot de la reforma que aprobó el Senado con la idea de que los maestros y directores estaban haciendo algo indebido al cobrar cuotas de inscripción en el inicio de un ciclo escolar. Según un dirigente sindical: “Los profesores no cobran esas cuotas, se trata de cuotas que se autoimponen de manera voluntaria los padres de familia, porque las propias autoridades, en los tres niveles de gobierno, no han tenido la atención presupuestal para resolver los problemas en las escuelas, como el mantenimiento de los edificios escolares y el pago de los trabajadores de intendencia”.

La situación de las escuelas es grave:
Más de 100 mil escuelas, a las que asisten 8 millones 300 mil niños y jóvenes, carecen de drenaje, y cerca de 5 millones de estudiantes acuden a establecimientos con fosas sépticas; 51 mil 686 no tienen energía eléctrica. El estado de los inmuebles se presenta en un estudio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que señala los siguientes datos: de 165 mil 540 planteles, 141 mil 912 (85.7 por ciento) están en condiciones físicas “malas” o “regulares”, pese a que atienden a más de 21 millones de alumnos.

Sesenta alumnos de la primaria Santos Valle Cardona estudian a la sombra de un mezquite y un sauce llorón debido a que las aulas que les entregaron recientemente tienen goteras y pisos desnivelados. Son estudiantes de los grupos A y B de tercer grado del plantel ubicado en Matamoros, Tamaulipas. Cumplen su jornada bajo el cobijo de los árboles de las 7 a las 11 de la mañana, cuando la directora Guadalupe Lara Moreno les autoriza salir, “pues para mediodía el árbol no tapa nada y los alumnos se desmayan o tienen síntomas de deshidratación”.

Algunos niños y niñas no pueden llegar fácilmente:
La falta de un puente en Nayarit y la negligencia de las autoridades causó una grave enfermedad a una niña que tenía que cruzar el río a nado todos los días para ir a la escuela. Una estudiante de 12 años de la telesecundaria en la comunidad serrana de Roseta de la Tristeza, en Tepic, se encuentra al borde de la muerte en el Hospital Civil y con pocas probabilidades de recuperación por ingerir agua contaminada del río Santa Rosa.

Otros están cerrados por distintos motivos:
Debido a que el centro comunitario México Colonial del municipio de Ecatepec, Estado de México, fue cerrado por la presidenta del consejo de colaboración, Elba León Gómez, más de 200 menores de un jardín de niños de nueva creación tomaron clases a la intemperie y decenas de adultos no pudieron recibir atención médica. Desde hace un año León Gómez pelea la posesión del predio donde se localiza el centro comunitario, a pesar de que es propiedad del ayuntamiento y de que en ese lugar opera también una escuela de artes y oficios, un centro de salud, entre otras instalaciones.