los jóvenes mexicanos emulan a las pandillas de la película "Los Guerreros"

En 1979 se filmó la famosa película "Los Guerreros" sobre una pandilla de Nueva York que tiene que sobrevivir a una "convención de pandillas". En el siglo XXI grupos de jóvenes mexicanos replican el uso del metro como "Ring":

En el DF:

Luego de una riña de varios sujetos en la estación Santa Anita del Metro, donde se detonó un petardo, 12 personas fueron remitidas al Ministerio Público. La primeras indagatorias señalan que casi a las 14:20 horas dos grupos de jóvenes, presuntamente estudiantes, se enfrentaron en dicha estación de la Línea 8 del Metro, donde detonaron un petardo que lesionó a cinco personas. La Coordinación Territorial Iztacalco 1 de la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal informó que los lesionados fueron trasladados a los hospitales Rubén Leñero, Xoco y Balbuena. Señaló que los jóvenes detenidos fueron remitidos a la Agencia de Atención Especializada del Metro, ubicada en las calles de Zarco y Violeta, colonia Guerrero. La tarde de este viernes, después de la riña, los jóvenes salían de la citada estación cuando al llegar al descanso de la escalera con dirección a la estación Garibaldi detonaron el artefacto que hirió a los usuarios.

De los 36 jóvenes detenidos el pasado viernes por su participación en las dos riñas entre estudiantes ocurridas, una en la estación Santa Anita del Metro y la otra en las inmediaciones del Politécnico, que se trasladó al Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Vallejo donde se lanzaron petardos, 26 son menores de edad. Estos últimos fueron trasladados a la agencia 57 especializada en niños y adolescentes de la Procuraduría General de Justicia del DF (PGJDF), y los mayores de edad se encuentran a disposición del Ministerio Público de la agencia 50B especializada del Metro y de la Coordinación Territorial Gustavo A. Madero 3, respectivamente.

Y las autoridades han detectado lugares que con frecuencia ocurren actos violentos entre grupos de jóvenes:

El Sistema de Transporte Colectivo Metro realizó un estudio y ubicó que siete estaciones sirven de ring para diversos grupos de estudiantes de diversas institucioneseducativas. Las paradas más conflictivas son Iztacalco, Línea 8; Rosario, 6 y 7; Cuatro Caminos, 2; Río de los Remedios y Nezahualcóyotl, Línea B; Politécnico, 5, y Deportivo 18 de Marzo, 3 y 6. En estos puntos se reúnen grupos porriles, principalmente los viernes, y generan problemas dentro y fuera de las instalaciones, informó Francisco Bojórquez, director general del Metro. En entrevista, señaló que a través de las 5 mil 200 cámaras de videovigilancia —instaladas en entradas y salidas, andenes y en trenes— fueron ubicados diversos grupos que se reúnen en las instalaciones cada viernes para salir a otros puntos. En ocasiones, dijo, se encuentran y comienzan a agredirse verbal y fisicamente. Por ello, el Metro diseñó un programa estratégico de prevención y estableció un protocolo de seguridad, que incluye el aumento de policías todos los viernes en los puntos mencionados, para evitar enfrentamientos, daños a las instalaciones y sobre todo para resguardar la integridad de los usuarios. “Es un asunto sistemático, tienen siempre la misma rutina, tienen su punto de reunión y ya los ubicamos. Siempre se reúnen en puntos cercanos a su escuela; entonces, nosotros tenemos un reforzamiento de la seguridad para evitar los conflictos, los golpes y peleas, que incluso son entre estudiantes de la misma escuela”, indicó.

Esta situación también ocurre en Monterrey:

Unos 40 menores fueron detenidos la madrugada del lunes por la policía de Monterrey, tras protagonizar un enfrentamiento dentro de las instalaciones del Metro. El arresto se efectuó a las 0:20 horas de la madrugada, en la estación Alameda, ubicada en avenida Cuauhtémoc, entre Aramberri y Ruperto Martínez; de ellos 15 eran mujeres y las edades de todos los detenidos oscilan entre 14 y 17 años. Aunque la autoridad no reveló el grado de alcohol de los detenidos, señaló que sí estaban bajo el influjo, luego de que habían salido de una fiesta celebrada en un bar de la calle Morelos esquina con Doctor Coss.

Las autoridades tendrían que ver películas de hace 30 años, en México se replican los problemas de nuestro socio del norte. La diferencia con los EU son exactamente los años de diferencia en el subdesarrollo. Estos problemas crecerán y crecerán cuando más ciudades mexicanas tengan más población y servicios de metro. ¿Se va a esperar a que estalle la bomba? ¿No es mejor estrategia invertir en infraestructura, generación de empleo y sobre todo en educación?

de escuelas normales, plazas docentes y hackers

El sistema de educación normal en México es poco visible en los medios y en la sociedad mexicana en general. A pesar de que es el sistema que genera a los profesionistas del sistema de educación básica. La opacidad y la confusión de que pertenecen a educación básica hace que no haya información general sobre estas instituciones, solamente aparecen en los medios cuando hay malas noticias.  Recuérdese el asunto de la escuela normal de Ayotzinapa en Guerrero.

En Nuevo León, hay estudiantes acusados de pertenecer a los hackers Anonymus..., la verdad sería interesante que los estudiantes de las licenciaturas de las escuelas normales fueran muy capaces de utilizar las nuevas tecnologías y poco a poco contribuyeran a eliminar el miedo que tienen las escuelas mexicanas al cambio tecnológico. Siguen insistiendo en utilizar un pizarrón, el gis, el libro de texto gratuito, el cuaderno y el lápiz.... tecnologías que solo se utilizan en la escuela....

La directora de la Escuela Normal Miguel F. Martínez, Carla Adriana Tijerina Chavarría, acusó penalmente a tres alumnos por estar relacionados con la red de hackers Anonymous, a la que califica de organización terrorista mundial, con el argumento de que difundió un video en el que pide que cesen las injusticias en el plantel. Iván Fernández, presidente de la sociedad de alumnos; Jaziel Carmona y Mauricio García comparecieron el 9 de enero ante Gabriela Tamez, del Centro de Orientación y Denuncia, prototipo del nuevo sistema penal acusatorio, en el cual se concentran las agencias del Ministerio Público. Los estudiantes señalaron que los problemas comenzaron cuando la sociedad abrió en Facebook una cuenta que sirviera de foro y para convocar a actividades deportivas, culturales y artísticas. Tijerina se molestó, porque los alumnos empezaron a subir quejas, como la desaparición o pérdida de fichas de pago y falta de mantenimiento en la escuela. Una alumna se quejó de que por estar embarazada y no poder realizar algunas actividades, la directora le recriminó: Eso debiste pensar antes de abrir las piernas. Fernández Larios comentó que tuvieron que cancelar la cuenta, porque la directora lo amenazó: Por problemas como éste puedes perder tu papelería.

 Y en Michoacán con frecuencia hay protestas estudiantiles por la demanda de plazas en el sistema de educación básica estatal:

Unos dos mil alumnos de las ocho normales del estado marcharon por calles de la capital michoacana para exigir la asignación de profesores especializados en la formación de docentes, el cumplimiento cabal de la gratuidad de la educación pública y solución inmediata a los pliegos petitorios de cada una de estas escuelas. El contingente partió de Casa de Gobierno y continuó por avenidas principales como Juárez, Ventura Puente, Acueducto y Morelos. Llegaron a palacio de gobierno donde realizaron un mitin. Los inconformes señalaron que el Congreso local aprobó la ley que garantiza gratuidad en la educación, desde prescolar a educación superior, y que dicha ley no se ha aplicado, pues siguen cobrando inscripciones y cuotas.

A como van las cosas estas protestas no cesarán. Desde hace 40 años los gobiernos federales y estatales han tirado la toalla, ni construyen más escuelas, ni hay alternativas en la educación virtual. Asunto que estamos pagando con la violencia generalizada en el país. Sin infraestructura y educación no se puede crear las condiciones de crecimiento y bienestar.

la fantasía del crecimiento económico basado en el puro mercado ha creado su propio monstruo en México

Desde finales del siglo pasado, la sociedad mexicana ha creído que la combinación de un gobierno poco interesado en sus ciudadanos y un mercado globalizado le permitiría alcanzar el desarrollo económico y el bienestar social. El resultado es la una de las peores combinaciones posibles; por una parte, los gobiernos al abandonar a los ciudadanos dejando de invertir en educación, en salud, en infraestructura en las ciudades, se ha creado una sociedad muy desigual e inequitativa. Por otra parte, los mercados globales cambian de lugar el desarrollo económico, no se quedan en aquellos lugares donde no existen compradores y poder adquisitivo.... y en México no hay poder adquisitivo porque no hay educación, ni salud, ni seguridad social, ni buena infraestructura. En muchas partes del país se ha retrocedido varios siglos, las personas se tienen que quedar encerradas por la inseguridad y la violencia:

 En las zonas marginales de Ciudad Juárez la infancia se vive en el encierro y sin oportunidades de desarrollo, sin poder ir a la escuela y menos a salir a jugar, como consecuencia de ola de violencia generada por la lucha contra la delincuencia, los feminicidios, la extrema pobreza y los trabajados de maquila muy lejanos del hogar.. Héctor Raúl Ríos, coordinador de Paso a Pasito, explicó que a la hora de recorrer las zonas más pobres de Ciudad Juárez se dieron cuenta de que una gran cantidad de niños no sólo se quedan encerrados en casa, sino que también tienen responsabilidades de adultos, a los seis años cambian pañales, dan de comer una vez al día a los de cuatro, tres o dos años de edad, “si les va bien”. El programa Paso a pasito tiene la tarea de trasladar diversión a esas zonas olvidadas por las autoridades, que carecen de servicios básicos. Los niños cuando salen son usados por sus propios padres para mendigar, que los dejan días sin bañar, plagado de piojos y sin comer para que causen lástima y obtengan dinero y alimento.

La escuela mexicana ha perdido toda su credibilidad, los estudiantes no perciben que haya algún tipo de ganancia para permanecer en ella. El futuro no existe, salvo la oportunidad de conseguir dinero para disfrutar del mercado global. Los estudiantes son el capital que buscan las bandas para dedicarse a la delincuencia organizada:

Camino a casa el adolescente echó la mochila al hombro y tomó las calles de la colonia Antonio Barona, en Cuernavaca. Ese día, como era frecuente en las últimas semanas, se fue de “pinta” en lugar de asistir a la secundaria donde su fama de violento, “mata clases”, y su ausencia se habían afianzado. Ensimismado en sus pensamientos no se percató cuando tres camionetas detuvieron su marcha, hasta que los y los tripulantes de una de ellas lo subieron al vehículo. —¿No te gusta la escuela?, le preguntaron los desconocidos luego de admitir que se había ido de “pinta”. —¿Por qué no te dedicas mejor a hacer dinero? Te encargas de esto, vendes y nosotros te cuidamos, le dijeron mientras le mostraban la droga. —¿Y si me agarra la policía?, preguntó el adolescente. —No te apures, eres menor de edad, no te hacen nada. Aparte yo tengo un ‘padrino’ que es policía y otro que es juez, le presumieron. Su madre decidió acudir a la escuela para esperarlo a la salida. Llegó justo cuando los narcotraficantes pretendían llevarse al muchacho por la fuerza. —¡No se lo lleven!, gritó la madre, desesperada. Frente a la escena los raptores liberaron al niño. El caso fue documentado por la Secretaría Técnica del Consejo Estatal de Seguridad Pública (CESP) . A partir de 2010 la presencia de alumnos violentos o con signos de ejercitar el bullying contra sus compañeros se convirtió en tema de atención para el Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), cuya directora de Educación Media y Normal, Judith Peña Flores, dio cuenta de cuatro casos de agresión estudiantil con el saldo de igual número de muertos. “Sabemos de dos casos en planteles de Bachilleres en los municipios de Cuautla y Cuernavaca, y uno más en la Secundaría 9 de la colonia Flores Magón, donde afuera de la escuela otro menor perdió la vida”, informó Peña Flores. A ello se suma el deceso de un alumno en la Secundaria 2 de la colonia Alta Vista en Cuernavaca. Lo que interesa, dice Herrera Chávez, es atender e inhibir los factores que resultan atractivos para que los adolescentes sean enganchados por la delincuencia.

Mientras los gobiernos, la sociedad mexicana y las familias olvidan a la infancia y juventud que se perciben como carga y molestia, siguen documentándose la violencia en las escuelas mexicanas, y se comienzan a establecer como delitos los eventos relacionados con el acoso y abuso escolar:

Extorsiones de alumnos a sus compañeros a cambio de permitirles el uso de los sanitarios o su estadía en algún sitio del plantel, son algunas de las modalidades de acoso escolar que han sido detectadas por la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF). Con la creación de la Unidad de Investigación del acoso escolar de la dependencia, se dio a conocer que las  lesiones, amenazas, abuso sexual y discriminación son los principales hechos delictivos que cometen menores de edad contra sus compañeros de clases, requieren de ser investigadas. De ser necesario, la dependencia podrían realizar la sanción correspondiente a través de esas figuras delictivas, siempre y cuando el agresor tenga 12 años de edad (y 14 para ingresar a un centro de internamiento). Pero hay casos que se parecen mucho a situaciones en las que los adultos viven del delito, como las extorsiones que hacen estudiantes por permitir a otros entrar al baño. “No siempre son cobros de dinero, puede ser una torta, el lonche, o alguna golosina”, comenta el fiscal. También hay otros hechos que no se equiparan a conductas delictivas como es el mirar feo, lanzar habladas, tirarle algún alimento a los estudiantes u otras situaciones que también merman la seguridad de los chicos.

Quizá el problema no se resuelva con prácticas autoritarias como las expulsiones escolares y más y más reglas que invitan a los estudiantes a buscar formas de evitarlas:

Con el fin de frenar la creciente incidencia de agresiones físicas y sicológicas entre estudiantes, la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte de Chihuahua expulsó a seis alumnos de educación básica de cuatro municipios por atacar y hostigar a compañeros, informó el secretario de la dependencia, Jorge Mario Quintana Silveyra. Luego de evaluaciones de maestros, directivos y padres de familia, se decidió expulsarlos y reubicarlos en otros planteles. Quintana Silveyra manifestó que todos los casos fueron considerados graves porque los agresores llegaron a golpear a sus víctimas. Insistió en que con esta medida se busca sentar un precedente para frenar las agresiones entre estudiantes.

En Nuevo León se obligará a los maestros a denunciar el abuso y hostigamiento escolar:

Diputados de Nuevo León aprobaron reformas a la Ley de Educación del Estado que obligan a los maestros a denunciar el hostigamiento contra estudiantes, a fin de erradicar la violencia de los planteles. Con las modificaciones también se busca que cada escuela cuente con un sicólogo orientador que además de apoyar el proceso educativo diseñe y aplique programas permanentes para prevenir las agresiones y propiciar ambientes escolares seguros que protejan la dignidad e integridad física de los estudiantes. Estos programas incluirán actividades que orienten a los estudiantes para que cuiden de sí mismos, resuelvan conflictos de manera no violenta y sepan identificar y manejar situaciones de riesgo. De la misma forma, se pretende que los maestros aprendan a reconocer las características de los estudiantes agresores.

En Aguascalientes se prohibirán los teléfonos celulares en las escuelas de educación básica:

El director del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Francisco Chávez Rangel, anunció que se prohibirá el uso de teléfonos celulares en primarias y secundarias de la entidad, a fin de evitar que los alumnos graben videos de estudiantes que hayan sido víctimas de agresiones físicas o sicológicas en las escuelas y los divulguen por Internet.“Los alumnos no podrán utilizar el celular en el horario escolar en educación básica, únicamente a la hora de la salida para comunicarse con sus padres. Si el maestro detecta que el alumno utiliza el teléfono en horario de clase, deberá recogerlo”. El funcionario agregó que en la los planteles de educación básica están bloqueadas las páginas de Facebook y YouTube, a fin de impedir que se exhiba a los alumnos que hayan sido objeto de agresión verbal o física.

En el Distrito Federal se elabora un programa y una serie de manuales sobre el tema:

La Secretaría de Educación del Distrito Federal (SEDF) lleva a cabo diversas acciones para inculcar entre niños y jóvenes la cultura de la denuncia para atacar al principal aliado del acoso escolar: el silencio. Através del programa Escuelas Aprendiendo a Convivir, que comprende una serie de actividades para enfrentar dicha problemática, "se ha atendido casi mil escuelas con talleres en los que se enseña a niños y jóvenes a resolver conflictos de manera pacífica. Los talleres, pláticas y conferencias que se imparten se apoyan en el contenido del manual “Escuelas aprendiendo a convivir, un proceso de intervención contra el maltrato e intimidación entre escolares.


Poco se podrá hacer desde las escuelas. No hay mucho margen en las escuelas ya que poseen una cultura autoritaria. No hay mucho margen en la sociedad mexicana que sigue atrapada en la fantasía del mercado global, el desinterés, la cultura del avestruz. Hay menos margen en los gobiernos que siguen sin invertir en educación, salud, seguridad social e infraestructura.

la violencia incrementa la exclusión y rezago educativo en México

Mientras Maná trata de mostrar el lado amable de la situación en México y la líder sindical de los maestros de educación básica afirma que son la garantía de la tranquilidad social:

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha garantizado “la paz y la tranquilidad social” en México, afirmó la presidenta de esa organización, Elba Esther Gordillo.

La cruda realidad, del olvido de más de 40 años en invertir en infraestructura, servicios educativos y de salud, y en seguir en el tobogán del centralismo y el autoritarismo, muestra que la átavica exclusión y el rezago educativo ha escalado a niveles no pensados en muchos lugares de la república mexicana:

En Tamaulipas, al menos ocho municipios de la zona norte, se han quedado sin 300 maestros, ante la situación de inseguridad que priva en la entidad prefirieron abandonar sus plazas laborales. Esto lo confirmó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el estado, que señala ciudades como San Fernando, Méndez, Burgos, Cruillas, Camargo, Guerrero, Mier y Miguel Alemán, donde más han resentido la ausencia de docentes. En otras localidades como Díaz Ordaz y Matamoros se confirmó desde las ultimas semanas de 2010, que los maestros optaron por solicitar su cambio a la capital, Ciudad Victoria u otros municipios con mayor tranquilidad. Ante la urgencia de los docentes por dejar ciudades conflictivas, se presentaron casos en los que tuvieron que renunciar a algunas horas y así poder llevar a cabo el movimiento a otras localidades.

176 ex-estudiantes desean guardar silencio. El semestre pasado, 176 alumnos del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) abandonaron el campus regio de la universidad donde algún día pensaron titularse, lo que constituyó el desplazamiento estudiantil más grande que hasta ahora hayan admitido las universidades privadas del país. Aún sin registro y sin motivos expresos, la movilidad estudiantil es uno de los indicadores que mantiene en alerta a las universidades privadas de México. El otro foco rojo es la cantidad de estudiantes que han muerto a consecuencia de la violencia desatada desde el inicio de la guerra contra el crimen organizado, iniciada a finales de 2006. Ellos no integran un registro puntual. Nadie los ha contado. Pero una revision hemerográfica arroja que decenas de alumnos, tanto de instituciones públicas como privadas, han sido víctimas mortales. Los ejemplos se desgranan. Sólo en Ciudad Juárez, Chihuahua, la policía ministerial admite más de 60 estudiantes abatidos por balas perdidas en enfrentamientos entre sicarios y miembros del Ejército. En Sinaloa, la rectoría de la Universidad Autónoma de Sinaloa reconoce que 40 alumnos han sido asesinados en diferentes acciones violentas. En Nuevo León, además de los del Tecnológico de Monterrey, hay otras cuatro víctimas. O los ocho que cayeron abatidos en un bar en Torreón, Coahuila. Pese a todo, funcionarios de universidades privadas coincidieron en que se mantendrán de pie, reforzarán sus sistemas de seguridad y se apegarán a la instrucción de la ética en las aulas de educación superior como una coraza.

En los municipios de la frontera norte de México es necesario impulsar programas para los jóvenes en edad de cursar el nivel preparatoria, pues existen casos en los cuales hasta 80 por ciento de esa población no tiene posibilidades de continuar con su educación, y se convierten en candidatos para las filas del crimen organizado, señalaron alcaldes de ayuntamientos como Matamoros, Nuevo Laredo y Valle Hermoso, Tamaulipas; Mexicali y Tijuana, Baja California, y de San Luis Río Colorado, Sonora, entre otros. “Hay lugares que reportan hasta 80 por ciento de jóvenes que egresan de la secundaria y no tienen ingreso ni posibilidad de estudiar en el siguiente nivel. “En mi caso, los jóvenes que egresan de la secundaria y que no tienen posibilidad de ingresar a la preparatoria andan entre 30 a 35 por ciento, y tengo en lista de espera a alrededor de 500 alumnos, y eso que somos uno de los municipios más chicos de la frontera.

La violencia no se haya solamente en las calles, dentro de los centros escolares también ha aumentado:

En Reynosa, Tamaulipas, las denuncias por hostigamiento, discriminación y hasta golpes en contra de alumnos de los diferentes niveles educativos se ha incrementado en esta frontera, superando las denuncias en contra de agentes policiales y de Tránsito. El delegado regional de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), Luis Fernando Martínez Castro, mencionó que de enero a la fecha, el organismo defensor de los derechos humanos ha recibido al menos unas 40 quejas en contra de maestros, directivos y mesas directivas. Dijo que las denuncias más recurrentes son por hostigamiento, discriminación e incluso golpes en contra de los alumnos, propinados por maestros o directivos. Estimó que será mayor el número de denuncias contra de planteles educativos, luego de que se acerca la conclusión de ciclo lectivo 2010-2011 y en algunas escuelas “acostumbran retener la documentación a los alumnos, cuyos padres enfrentan retraso en el pago de cuotas escolares”.

Un ejemplo, del olvido y la persistencia de prácticas culturales, sociales y políticas que han generado los problemas del presente:

La colonia Independencia luce apacible y armoniosa desde el extremo sur de la Macroplaza, en el centro de Monterrey, a un par de kilómetros de distancia. Por primera vez en un siglo, el puñado de viviendas apiñadas en el cerro está uniformado con el mismo color. La fachada de 4 mil 500 casas fue pintada de blanco por el gobierno estatal, que aspira, junto con empresarios, organizaciones civiles y universidades, a rescatarla de un abandono tan largo como su historia misma. Sin embargo, esa tranquilidad es aparente. “Sabemos que hay por lo menos unas 100 personas armadas, vigilando la colonia con miralejos de los que usan los militares, y que hay casas de seguridad en donde guardan a sus enemigos o secuestrados”, dice Édgar Oláiz, subsecretario de Desarrollo Político de la Secretaría de Gobierno. En este barrio se construye un complejo deportivo y cultural que a decir de las autoridades locales será el más ambicioso del país, referencia para, en unos años, replicarlo en otras 69 colonias cuya marginación e índices de violencia se desparramaron por los nueve municipios que componen la zona metropolitana de Monterrey. La Independencia no fue seleccionada para este plan por ser la colonia más insegura, si bien se encuentra entre las cinco más peligrosas. El criterio parece más un sentimiento de culpa ancestral de la clase dominante regiomontana. A finales del siglo XIX se le conoció como San Luisito. Ahí anidaron los primeros inmigrantes provenientes de San Luis Potosí. Se trataba de albañiles que sabían trabajar la cantera, cuyos bloques rosados fueron empleados para construir el Palacio de Gobierno. Sus actuales pobladores son ya una cuarta y quinta generación, fanáticos del equipo de futbol Rayados de Monterrey, con una identidad absoluta con su tierra pero sintiéndose excluidos del resto de la ciudad. “Tenemos la esperanza de rectificar todo ese pasado”, dice Oláiz. “Y la palabra clave para que ello suceda es dignificar”. Tenemos un problema coyuntural, que es el trabajo y la educación”, dice Patricia Cerda, la investigadora de la UANL cuyo trabajo de campo fue determinante para ubicar los 70 sectores en donde urge llevar programas de regeneración. “Y el problema es que nadie parece estar dispuesto a fomentar los trabajos de oficio, por ejemplo, ni a meterle recursos suficientes a la educación. Este programa que se realiza en la Independencia representa un gran esfuerzo, pero con 40 pesos al día no se puede hacer mucho. Falta que se involucren más los empresarios y que la misma sociedad cambie, porque todavía hoy se le sigue haciendo a un lado al que es moreno y pobre”. Cerda lleva una década investigando el comportamiento y entorno de los pandilleros. Cuando ha ido a campo en las partes altas de estas colonias lo hace en taxi. Suele abordarlos en los límites bajos, luego los taxistas se comunican por radio con los pandilleros de arriba y les avisan que van a subir, diciéndoles quiénes y a qué van. “Honestamente, es lo que hago, porque esas zonas tienen dueño y nadie entra sin permiso”, cuenta. El complejo que se construye sobre el terreno del tanque quedará terminado en agosto o septiembre. Desde ahora se tienen calendarizados eventos cívicos, culturales, educativos y torneos deportivos. “No se trata de nomás entregar la construcción para que luego se adueñen de ella los malos”, dice Édgar Oláiz, subsecretario de Desarrollo Político. “Para eso tenemos ya previstos varios actos oficiales y culturales, como, por ejemplo, que aquí se dé el grito de Independencia”.

Incluso en ciudad de México:

Elementos de la policía del D.F. detuvieron a 11 jóvenes por arrojar 'petardos' en contra de un plantel del Colegio de Bachilleres ubicado en la delegación Venustiano Carranza. El director del plantel número 10 del mencionado colegio, tenía conocimiento de que los jóvenes, provenientes de otras escuelas podrían acudir para agredir las instalaciones, por lo que solicitó el apoyo de los uniformados. Fueron enviadas al lugar tres patrullas, que durante un momento se vieron superados por los jóvenes. Al término del ataque, los uniformados lograron aprehender a 11 jóvenes, entre los que se encuentran ocho mujeres, de quienes sólo tres son mayores de edad. Por este motivo, Andrea López Villegas, Karla Irasema Quintana y Andrea Romero Méndez, todas de 18 años de edad, fueron remitidas ante el Ministerio Público de la Agencia 67.

No hay otra salida que apostar por la democracia e invertir en educación, educación y más educación. Cambiar esta situación tomará muchos años y no depende como muchos sueñan con tener un presidente que ahora si sabe, que ahora si trabaja... sus esperanzas se esfumarán minutos después de que reciba el documento que dice que obtuvo el puesto. Pues será el país real y no el país prometido el que tendrá que enfrentar.

espacios que provocan: bienestar, relaciones y aprendizajes

La RedSolare de México nos hace llegar la siguiente invitación para reflexionar sobre los espacios educativos que propician bienestar, fomentan relaciones y generan aprendizajes.

surgen nuevos espacios culturales

Libros e historia de egipto en nuevos recintos:

Un nuevo espacio cultural fue inaugurado en Monterrey, en el cual se concentrará toda la oferta editorial de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) así como de las principales universidades del país. La Casa Universitaria del Libro es un espacio único en su tipo en la capital regiomontana y es el segundo bajo este modelo en el país. Ubicado en una casona antigua de Monterrey, ubicada en las calles Padre Mier y Vallarta, este recinto concentrará la producción editorial de la UANL, que lanza un aproximado de 250 libros al año. La Casa Universitaria del Libro se instaló en un chalet edificado en 1920 bajo el estilo inglés por el arquitecto Eduardo Belden. En los últimos años, la casona se encontraba abandonada. En su interior, se ubicará la librería y una pequeña galería de arte. En el segundo piso estarán ubicadas las oficinas y las alas para los talleres infantiles que ahí se impartirán, mientras que en el ático se instalará la Dirección de Publicaciones de la UANL.Además, el recinto contará con un pequeño escenario en su jardín en donde se ofrecerán conciertos y pequeñas obras de teatro. Para mayor comodidad de los visitantes contará con una pequeña cafetería en los balcones de la antigua residencia.

El ayuntamiento de Cuernavaca, en coordinación con la cancillería de Egipto en México, anunció la creación del Museo Egipcio Latinoamericano, el cual albergará una extensión cultural permanente de El Cairo en México. Este reciento cultural será una opción importante para diversificar la oferta en el estado de Morelos. Ibrahim Ahdy Khairat, embajador de Egipto en México, expuso que “para el pueblo egipcio es un gran avance compartir con la capital del estado de Morelos esta parte de su cultura milenaria y de sus objetos que más la representan. Resaltó que “Egipto con este tipo de exhibiciones será una gran atracción para los habitantes de Cuernavaca y para todos los habitantes de la República Mexicana’.

la delincuencia y la violencia generan paranoia en las escuelas

En los últimos 40 años el territorio mexicano ha sufrido una gran transformación: el aumento de los habitantes en las ciudades, desarrollo urbano desordenado, crecimiento en la población. Sin embargo, en muchos lugares, las personas no han aceptado la transformación, persiste una idea romántica de la "provincia" como un lugar apasible y relajado... hace décadas que muchas ciudades mexicanas tienen un ritmo de vida acelerado con crecimiento urbano desordenado y un sistema político pensado para funcionar en un barrio colonial. Hoy, la falta de policia preparada, de ordenamiento urbano, de procesos democráticos en la política hacen que las ciudades mexicanas un caldo de cultivo para la violencia (semejante a lo que aconteció en el Distrito Federal en las décadas de 1960 y 1970). Las escuelas en los estados (no provincias) viven la paranoia generada por la delincuencia actual:

En Sinaloa, las escuelas primarias Ignacio Manuel Altamirano y General Felipe Ángeles suspendieron actividades ante las amenazas de hombres armados que dejaron mensajes en los que advertían: suspendan clases por esta semana y hasta nuevo aviso si quieren salvar sus vidas. El arribo de los sicarios provocó pánico entre padres de familia, alumnos, docentes y directivos. Martín Robles, encargado del despacho de la Procuraduría General de Justicia del estado, informó que grupos especiales de la Policía Ministerial ya realizan las investigaciones.

En Durango, varias secundarias de la capital, en colonias con altos índices delictivos, las autoridades escolares decidieron modificar el turno vespertino para evitar que los niños salgan de noche y sean víctimas de asaltos o agresiones, informó Miguel Ángel Villanueva, presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia. A partir del semestre que inició en enero el ingreso es a las 12:20 horas, en vez de las 13:20, y la salida a las 18, en vez de las 20 horas. Asimismo, se solicitó a los familiares ir por los niños, pues afuera de algunos colegios hay bandas que los asaltan.

En Nuevo León, el estudiante de Medicina la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), Daniel Alarcón, detenido la semana pasada como sospechoso de ser integrante de una banda de secuestradores que operaba en el área metropolitana de Monterrey, fue suspendido, dio a conocer este lunes el rector Jesús Ancer. Indicó que, según el reglamento de la UANL, los derechos académicos del estudiante quedarán suspendidos hasta que se aclare su situación legal. Miguel Ángel Hurtado, alumno de Medicina en la Universidad de Monterrey, está involucrado en los delitos que se imputan a Daniel, y también fue suspendido hasta que se determine si está involucrado en los hechos.

Hace rato que el territorio mexicano dejó de ser un barrio virreinal... sin embargo, el sistema político y económico sigue bajo el dominio de la mentalidad aristocrática que se erradicó hace 200 años.

violencia incontenible en el norte de México y los estudiantes pechotierra

Los comunicados de los embajadores de Estados Unidos revelan lo que todo el mundo sabe: 1) que la guerra no se podrá ganar por la inocencia del gobierno federal que pensaba que todo era un asunto de un par de malandrines, 2) que hay lugares que son zona de guerra y que no existe seguridad alguna. Todo gracias a wikileaks. Estos errores sumados a la crisis financiera nos han regresado 100 años de historia:

En Sinaloa huyen los maestros:

Al inicio del presente el ciclo escolar unos mil 500 maestros federales que trabajan en los municipios de Los Mochis, Culiacán y Mazatlán solicitaron su cambio de adscripción a ciudades más tranquilas y con menores índices de criminalidad, informó Jaime Quiñonez Muñoz, líder de la sección 27 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Indicó que ya debieron de haberse hecho algunos cambios de personal docente en poblados de la zona serrana del estado, pero hay casos en que los demandantes prefirieron renunciar ante el riesgo que corren sus vidas, porque sus peticiones fueron rechazadas o tardaron en obtener respuesta.

Ciudad Juárez se ha convertido en un polvorín donde se siguen matando a estudiantes:

Presuntos sicarios del crimen organizado asesinaron a balazos a dos estudiantes de bachillerato en el municipio de Parral, ubicado al sur de Chihuahua, informó la Fiscalía General del Estado (FGE).Señaló que la mañana del lunes, Johan Eli Muñoz Ballesteros, de 15 años, alumno de la preparatoria pública Ramón López Velarde, murió luego de ser atacado por pistoleros cuando circulaba en un vehículo por un camino cercano a Parral. Su acompañante, el joven Luis Adrián García González, de 17 años, quien estaba por concluir sus estudios en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 228, también fue alcanzado por las ráfagas y falleció.

Queman un Jardín de Niños por no pagar extorsión:

Un grupo de individuos incendió las instalaciones de un jardín de niños en Ciudad Juárez porque presuntamente no habían pagado la 'cuota' que le exigían unos extorsionadores, informaron autoridades policiales. Los delincuentes dejaron un mensaje en una de las paredes del centro escolar ubicado. Las autoridades señalaron que los delincuentes habían pedido una cantidad desconocida de dinero a los dueños de la institución, y aparentemente no fue pagada. "En el plantel (de nombre Constitución), las clases fueron suspendidas hasta nuevo aviso", se limitó a decir el personal docente. Los extorsionadores de Ciudad Juárez han exigido al personal docente de algunas escuelas la mitad de sus aguinaldos o pagas extra de Navidad, pues de lo contrario amenazan con acciones violentas en contra del profesorado y los alumnos.

Los profesionales recién graduados temen ser secuestrados:

Cientos de alumnos de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez se graduaron como médicos, pero la sombra de la violencia se mantuvo en la ceremonia solemne al rendir los recién graduados un minuto de silencio a su profesor, el doctor Jorge Alberto Betancourt, secuestrado y asesinado en esta frontera. Los nuevos doctores dijeron que están conscientes de lo riesgoso que se ha convertido su profesión en Ciudad Juárez, pero esto no los intimidó mucho, ya que según dijeron algunos, pueden trabajar en otras partes del país o incluso en el extranjero. Cifras del Consejo Médico Ciudadano revelan que en lo que va del año 20 profesionistas del gremio, principalmente médicos, han sido secuestrados y seis asesinados Leticia Chavarría, vocera de esta organización, dijo que seguirán tomando medidas de protesta contra las autoridades, para apurar las investigaciones y que se detenga esta ola de violencia contra ellos.

En Nuevo León, ya mejor se prepara a los estudiantes a estudiar en posición pechotierra:

El gobierno estatal de Nuevo León entregó un manual de Protocolo de Seguridad a 22 mil maestros, para resguardar a estudiantes en siete mil planteles escolares. Con las recomendaciones se busca proteger la integridad física y mental de los alumnos, docentes y personal en general, ante incidentes que se pueden presentar en el interior y exterior de las escuelas, como accidentes, contingencias climatológicas y conductas antisociales que trastocan la paz de la comunidad educativa. El coordinador de Seguridad Escolar de la Secretaria de Educación estatal, Carlos González, dijo que esta medida forma parte de un Programa de Capacitación en Prevención de Adicciones y Violencia en el estado. “Estamos capacitando por lo menos a un maestro de cada escuela, para que sepa que hacer en caso de una situación de riesgo”.

En Tamaulipas, las cosas no van mejor:

Empujados por la ola de violencia que azota este año al estado de Tamaulipas, noreste de México y fronterizo con Estados Unidos, unos dos mil estudiantes han huido de sus comunidades hacia otras ciudades dentro del mismo estado para continuar sus estudios,. El subsecretario de Educación Media Superior de Tamaulipas, Bladimir Martínez, señaló que el fenómeno se ha presentado en los municipios fronterizos de Mier, Camargo, Guerrero, Díaz Ordaz y Miguel Alemán, además de San Fernando, Abasolo y Jiménez, cercanos a Ciudad Victoria, capital del estado. Indicó que en esos municipios se ha registrado una reducción drástica en la matrícula en el nivel bachillerato, y que por el contrario ha habido un aumento en el número de estudiantes en ciudades como Victoria, Reynosa y Nuevo Laredo, también en Tamaulipas. La migración de estudiantes que han huido de la violencia que se registra en sus municipios provocó que las escuelas a donde han recurrido se vean saturadas.

Y todo esto se sumará al terror que los propios partidos políticos iniciarán con pretexto de las elecciones federales del 2012.... al paso que vamos solamente los dueños de las funerarias y el ejeército votarán... los demás quizá no.

las universidades mexicanas del bicentenario: bajo el fuego amigo y enemigo

Mientras el gobierno federal gasta en camionetas blindadas (cualquier parecido con la que usan los capos del narcotráfico es pura coincidencia) para los altos puestos gubernamentales, mantiene un bajo presupuesto a las universidades públicas, no ofrece trabajo digno a los jóvenes y para colmo, los acusa de ser: terroristas o narcotraficantes por protestar en contra de la violencia que cerca a las universidades mexicanas:

Las universidades públicas en México enfrentan problemas “políticamente explosivos” que las tienen al “límite”, convertidas en “verdaderas bombas de tiempo”, debido a que en la última década se incrementó la presión financiera para enfrentar, entre otros, el pago de pensiones y jubilaciones o la renovación y reconocimiento de profesores en activo, y también porque prevalece el “grave rezago” de dar oportunidades educativas a los jóvenes, y por las “tensas relaciones” que mantienen algunos rectores con los gobernadores. A estos temas se le suma una “señal preocupante” de jóvenes “que tienden a movilizarse cuando hay focos de conflicto que no pueden ser resueltos en los marcos institucionales”, como lo es la agenda emergente de la inseguridad, de la violencia, del crimen organizado y de la guerra que ha propiciado el propio Estado para enfrentar al narcotráfico, advierten rectores de universidades públicas e investigadores especialistas en el sistema universitario.

Los estudiantes universitarios están realizando varias actividades de protesta por la terrible situación:

El incremento en el número de víctimas inocentes ocasionado por la estrategia del gobierno federal contra el crimen organizado ha desatado el descontento de los universitarios en el país. Frente a los asesinatos y ataques contra la juventud, estudiantes de varias instituciones de educación superior del valle de México –principalmente de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional– realizarán movilizaciones para demandar un alto al terrorismo de Estado y a los juvenicidios. Si bien se trata de diferentes organizaciones, el objetivo común es “protestar por los ataques y ejecuciones de jóvenes en todo el país, especialmente en Ciudad Juárez, Chihuahua, ya sea por elementos de cuerpos de seguridad pública o de integrantes de bandas criminales”.

Cientos de estudiantes de diversas instituciones de nivel superior, médicos, enfermeras, miembros de organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos, demandan la salida de la Policía Federal y del Ejército Mexicano de las calles de esta frontera, al tiempo que demandaban justicia para los agresores del estudiante de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez lesionado de bala. El contingente se concentró en la Mega Bandera instalada en la zona de El Chamizal a unos metros del puente internacional Córdova de las Américas o mejor conocido como Libre. En el lugar encendieron veladores y enfilaron por la avenida Adolfo López Mateos, dieron vuelta hacia el oriente frente a Rectoría de la UACJ, pasaron frente a las instalaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UACH. Durante el trayecto lanzaron consignas contra el presidente de la república Felipe Calderón Hinojosa y demandaron la salida de las calles de la ciudad de la Policía Federal y del Ejército mexicano, al tiempo que exigieron justicia para el joven José Darío Álvarez Orrantia, quien se encuentra hospitalizado en el Centro Médico de Especialidades y en donde ha sido sujeto de dos intervenciones quirúrgicas hasta el momento.

¿Cómo responde el gobierno federal y estatal? Como siempre, aterrorizando, golpeando y violando los derechos y garantías individuales, y los derechos humanos. Así de simple:

Dos estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez fueron agredidos por elementos de la Policía Federal (PF). Se trata de Xavier Ordóñez Neyra, quien cursa el tercer semestre de mecatrónica, y Adrián Luján, escritor y pasante de diseño gráfico. Durante la madrugada, 30 federales ingresaron en forma violenta al domicilio de Ordóñez Neyra, ubicado en el poblado San Isidro, en el Valle de Juárez. De acuerdo con la denuncia pública que hizo el Frente en Contra de la Violencia –al que pertenece el alumno afectado–, los policías permanecieron en el lugar una hora, sin presentar orden de cateo, y golpearon y amenazaron de muerte al estudiante, a su padre, su madre, un hermano y uno de sus primos, identificado como Daniel Vázquez Montecinos. Los agentes les exigieron que confesaran dónde escondían un presunto lote de armas. Finalmente los policías se retiraron y se llevaron detenido a Vázquez Montecinos.

Javier Adrián Fuentes Luján, alumno de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), señaló que fue levantado en esta localidad por policías federales, quienes lo torturaron, le tomaron fotografías empuñando una pistola y lo interrogaron sobre su actuación como vocero de la Asamblea Estudiantil Juarense (AEJ), tras lo cual lo liberaron, con la advertencia de que no los denunciara. Fuentes Luján, estudiante de diseño gráfico, aseveró en conferencia de prensa que los agentes lo interceptaron, y al revisar su vehículo encontraron fotos y videos de la marcha del pasado 29 de octubre, cuando otros elementos federales dispararon a Darío Álvarez Orrantia, alumno de sociología de la misma institución, quien se recupera tras una segunda cirugía.

Los rectores de las universidades han dejado de preocuparse por elevar el nivel de calidad de los estudiantes universitarios y por generar conocimiento y cultura. Ahora, como una escuela en tiempos de guerra se preocupan por más o menos permanecer abiertas y esperar que no haya más muertos:

Rectores de algunas de las universidades de estados del norte del país, donde hay presencia del narcotráfico, advirtieron que la violencia e inseguridad que se enfrenta en sus entidades ha afectado parte de la vida universitaria. Incluso, en algunas instituciones ya se analiza recortar una hora los turnos vespertinos para que los estudiantes salgan más temprano y se han tomado medidas de prevención.

Las amenazas de bombas, los rumores y la inquietud han generado un ausentismo de 30% entre estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, campus Matamoros, por lo que se prevé lanzar un programa “emergente” de recuperación del semestre, mientras que en la Universidad Autónoma de Nuevo León se anunció que a partir del próximo semestre se recortará una hora al turno vespertino para “atenuar la situación de inseguridad”. Durante la 35 sesión ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA) los rectores de ambas instituciones se dijeron preocupados por la violencia que hay en torno a los planteles. El presidente general de la Comisión de Seguridad Universitaria de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Mario García Valdés, advirtió que la violencia generada por el crimen organizado coloca a estudiantes, académicos y trabajadores de las instituciones de educación superior en una “situación de alto riesgo”, por lo que expresó su “preocupación” al decir que es un “asunto grave, que no podemos permitir que se generalice en el país”.

No, no lo parece. Definitivamente, no avanzamos. En lugar de acercarnos a ser una sociedad basada en el conocimiento, regresamos a los tiempos precolombinos y del virreynato, lo que importa es el garrote.

las lluvias dañaron mil 535 escuelas

Los desastres naturales contribuyen a los problemas crónicos de las escuelas mexicanas. Será necesario poner ofrendas a Tláloc:

Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, afirmó que mil 535 escuelas de Nuevo León, Tamaulipas y Coahuila resultaron dañadas por el huracán Alex, por lo que será necesario invertir más de 18 millones de pesos para la reconstrucción de los centros escolares. Informó que “en Nuevo León hubo mil 77 escuelas afectadas, en Coahuila 379 y en Tamaulipas 79”.

Uno de los aspectos importantes y de carácter urgente después del paso de ‘Alex’ por Nuevo León, es la reconstrucción de más de 60 planteles educativos que quedaron totalmente devastados. Para esto se necesita de 290 millones de pesos, estos recursos se harán llegar para los próximos días, pero las autoridades recalcan que no se regresará a las aulas de clases en las mismas condiciones en las que las dejaron.

Con el propósito de no afectar el comienzo del próximo año escolar en la entidad, el gobernador de Coahuila decidió aplicar recursos directos para la rehabilitación o reconstrucción de 369 planteles afectados por las inundaciones ocurridas, tras el paso del huracán Álex. Víctor Zamora Rodríguez, secretario de Educación y Cultura de Coahuila, informó que personal de esa dependencia está por concluir un censo que permitirá conocer en detalle las afectaciones para programar, a la brevedad, el comienzo de la reconstrucción de las escuelas.

mil 77 escuelas afectadas por las lluvias en Nuevo León

Aumenta el número de escuelas que fueron afectadas por las lluvias en Nuevo León:

La Secretaría de Educación Pública de Nuevo León estimó que resultaron dañados mil 77 inmuebles escolares de los 3 mil 535 que existen en el estado, de los cuales 60 tienen severas afectaciones en su infraestructura. El Secretario anunció que la inversión requerida para reconstruir las escuelas es de 393 millones 222 mil pesos. Dijo que 552 planteles resultaron con daños parciales en sus perímetros, bardas, redes hidrosanitarias y de energía eléctrica, así como muros y paredes. Mientras que 465 requieren de limpieza y reparaciones menores para que puedan estar en condiciones de volver a dar servicio.

las intensas lluvias destruyen escuelas y suspenden clases

En esta última década ha aumentado la frecuencia e intensidad de los huracanes. En esta ocasión las intensas lluvias provocaron la destrucción de escuelas en Nuevo León:

Unos 30 planteles educativos de la entidad quedaron devastados por el paso del huracán “Alex” por Nuevo León, reveló el gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. D. La Secretaría de Educación estatal informó que ha iniciado la evaluación de todos los planteles educativos del nivel básico el estado. Señaló que se ha hecho para programar y realizar las acciones inmediatas de reparación, rehabilitación y reconexión de servicios básicos. Todos estos trabajos a marchas forzadas se llevarán a cabo para que se logre el restablecer del funcionamiento normal de las escuelas a la brevedad posible, indicó la dependencia.

En Coahuila adelantan el cierre del ciclo escolar por las intensas lluvias:

Por los daños que provocan las lluvias de los remanentes del huracán Alex y para que los niños y jóvenes de preescolar, primaria y secundaria no corran riesgos, la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) adelantó el cierre del ciclo escolar 2009-2010 en planteles de 14 municipios de las regiones Centro, Carbonífera y Norte. Además se suspenderán graduaciones cuando directivos y maestros lo determinen. Oficialmente, el fin de cursos, con base al calendario escolar, estaba programado para el próximo viernes 9 de julio, pero por la contingencia climática se les adelantaron las vacaciones de verano. El titular de la SEC, Víctor Zamora Rodríguez, anunció que a partir de este lunes (con los turnos vespertinos) no habrá clases para 116 mil 019 alumnos de 661 planteles de preescolar, primaria y secundaria, de escuelas públicas y privadas.


Los problemas causados por el clima no disminuirán... ¿Estás haciendo algo para evitar la destrucción del planeta Tierra?

nueva materia educativa en México: sobrevive a las balas

Al parecer la selección mexicana tiene el mismo problema con el gol, que la PGR en el caso de Diego Fernández de Cevallos, NO LO ENCUENTRA. Y las promesas de los partidos políticos se parecen a las declaraciones del DT de la selección... puros sueños. La realidad nos muestra que el sistema educativo, desde el preescolar, hasta el universitario se encuentra atrapado en la "pedagogía de la batalla de todas las batallas":

La Secretaría de Gobernación rechazó que maestros, alumnos y padres de familia del país estén secuestrados por la “pedagogía del miedo”. “Lo que pasa es que muchas veces las coyunturas imperan en las dinámicas de las sociedades lo que tenemos que hacer como sociedad es salir de la coyuntura no quedarnos secuestrados por la pedagogía del miedo y procurar una pedagogía de la libertad, la libertad empieza cuando la fuerzas del estado mexicano en todos los niveles y ámbitos de gobierno asume su responsabilidad por procurar esa seguridad”, dijo el subsecretario de la Secretaría de Gobernación, Roberto Gil Zuarth. “De ninguna manera podemos como sociedad democrática dar el paso hacia la pedagogía del miedo, como sociedad democrática tenemos que generar pedagogía de la libertad y la pedagogía de la libertad empieza por que los ciudadanos se acompañen del esfuerzo de sus gobiernos para garantizar la seguridad, que participen en ese esfuerzo de procurar la seguridad de todos la estrategia".

Sin embargo, lo que dibujan los niños muestran lo contrario... las escuelas no son seguras:

El 95% de los 3 mil 480 dibujos enviados a un concurso infantil, en Michoacán, reflejan la situación de violencia e inseguridad que se vive en México. El presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) de Michoacán, Víctor Manuel Serrato Lozano, reveló el dato en la ceremonia de premiación del VI Concurso de Dibujo Infantil "Ilumina tus Derechos". El niño André Aguilar, ganador de uno de los premios, dijo en el acto que su dibujo refleja lo que actualmente se vive en el país, asesinatos y secuestros. "Yo no me animaba a hacer ese dibujo, pero pensé que serviría para que las autoridades cambiaran esto y para tener un mejor lugar. También por si la Comisión Estatal de los Derechos Humanos podía hacer algo (para) corregir cosas, espero que lo puedan hacer", dijo André.

Los asaltos siguen a la alza:

Alumnos de la Universidad San Carlos y de la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial (Estic) Núm. 56, ubicadas en las colonias Nuevo Laredo y Ejidos Tulpetlac, respectivamente, en el municipio de Ecatepec, aseguran que frecuentemente son víctimas de asaltos al salir de sus escuelas, ya que no existe ningún tipo de seguridad en la zona. Juan Pablo Camballeses y Karen Morales, estudiantes del turno vespertino de la Universidad San Carlos, aseguran haber sido despojados de sus pertenencias”. “Cuando intentamos cruzar la avenida, dos tipos nos amenazaron con navajas y se llevaron nuestras mochilas y celulares”, señalaron los jóvenes. Sin embargo, pese a que la institución educativa se encuentra ubicada en una de las vialidades más transitadas de la zona norte del estado de México, la Vía Morelos, los alumnos aseguran que existen varios grupos de delincuentes que esperan los cambios de turno en las escuelas para robar dinero, celulares, reproductores de música, e incluso, sus mochilas.

Y es más usual, que se lleven armas a las secundarias:

En Chihuahua, un estudiante de la escuela secundaria federal 8 resultó lesionado de un balazo en una pierna por uno de sus compañeros, que llevó al plantel un revólver calibre 25 y al maniobrarlo dejó escapar un disparo en forma accidental y lo hirió. El menor herido fue trasladado a un hospital.

En Nuevo León se elaboran manuales para sobrevivir en las escuelas... cualquier parecido con Irak es pura coincidencia:

Las secretarías de Educación, Seguridad Pública y Protección Civil de Nuevo León presentaron el Manual y protocolo de seguridad escolar para capacitar a maestros y directivos de las casi 5 mil escuelas de la entidad sobre qué hacer para preservar la integridad de los alumnos, padres de familia y la propia frente a situaciones de riesgo por enfrentamientos armados, incendios y otras contingencias. La campaña se inició en la escuela secundaria 20 Eugenio Garza Sada, ubicada en la zona poniente de Monterrey, en un acto encabezado por los secretarios de Educación, José Antonio González Treviño, y de Seguridad Pública, Luis Carlos Treviño Berchelmann, y por el director de Protección Civil, Jorge Camacho Rincón.

Las universidades se preocupan, ahora, por la violencia.... la calidad y el acceso podrán esperar a que exista una época sin violencia:

La violencia imperante en el país permea diversos espacios sociales, como la familia, las relaciones de pareja o la escuela, lo cual conlleva profundas consecuencias para el desarrollo integral de las personas, advirtió Rodolfo Tuirán, subsecretario de educación superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), quien destacó que este problema en la escuela es un obstáculo brutal para el proceso formativo y de investigación. Junto con la directora general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxóchitl Bustamante, el secretario general de la ANUIES, Rafael López Castañares, y Rocío García, presidenta del Inmujeres, el funcionario encabezó la firma del acuerdo para el establecimiento del Observatorio Zona Libre de Violencia en Instituciones de Educación Superior. Desglosó que dos tercios de los jóvenes reconocen que en el entorno escolar existen pandillas, vandalismo y violencia callejera; alrededor de 21 por ciento han sufrido algún robo, asalto o agresión en la escuela o en su entorno; cerca de 7 por ciento de las alumnas han sido objeto de hostigamiento o agresión sexual y una cuarta parte de jóvenes ha vivido situaciones de violencia o enfrentado agresiones sexuales con su pareja.


Guille Franco encuentra una solución para ganar a Argentina... pide dar a Messi el mismo tratamiento que al desafortunado Cabañas:
Darle un tiro.....

No si vamos mejorando....

siguen asesinando jóvenes estudiantes en el norte

Mientras, el gobierno federal garantiza el esclarecimiento del crimen de tres personas relacionadas con el consulado de Estados Unidos en Ciudad Juárez, utilizando la ayuda de FBI. Y afirma, el inquebrantable compromiso del gobierno de México para esclarecer estos graves crímenes. Desde hace meses, los familiares de los jóvenes mexicanos asesinados siguen esperando que la justicia tenga resultados. Parece que la lentitud del procedimiento depende del tipo de pasaporte que se tenga:

Nueva masacre de jóvenes se registró en Ciudad Juárez cuando un comando disparó rifles de alto poder en contra de los asistentes al velorio de otro adolescente asesinado. El saldo, seis muertos y cuatro personas heridas de bala. Las víctimas tenían entre 16 y 28 años. Los hechos ocurrieron a 40 días de la tragedia donde 15 jóvenes fueron asesinados en Villas de Salvárcar.

La respuesta a tal situación es aumentar el número de policías en las escuelas (aumenta el personal de vigilancia y no se invierte en más docentes):

Luego que diversas escuelas de Ciudad Juárez han sido escenarios de mortales balaceras presenciadas por los alumnos, el alcalde de dicha frontera, José Reyes Ferríz, anunció que se colocará un policía en cada una de las instituciones de manera permanente. Dijo que el objetivo es “inhibir la delincuencia y proteger a los alumnos de todos los niveles de educación del acecho de pandilleros y delincuentes”, quienes han integrado a los centros escolares como sus centros de refugio y venta de droga al menudeo. Las escuelas en esta frontera son blanco también de pandilleros y delincuentes, quienes acechan a los estudiantes para golpearlos y despojarlos de sus celulares, tenis y chamarras.. Manifestó que invitarán a los agentes municipales a participar en este programa de vigilancia, ya que en este caso se modificaría la jornada laboral. “Los policías que acepten la invitación trabajarían cinco días en lugar de seis, pero aumentarían las horas diarias de trabajo para cumplir con la vigilancia en los turnos de clases, principalmente por las tardes”.

A pesar de que se dice "proteger a los estudiantes" los operativos realizados parecen más bien razias:

El gobierno de Chihuahua realizó un operativo sorpresa en busca de drogas y armas en los planteles del CBTIS 128 y el Colegio de Bachilleres 9, donde estudiaban algunos de los 15 jóvenes acribillados el 30 de enero en Villas de Salvárcar. Ante la presencia de la visitadora de los Derechos Humanos, Luz Elena Merc Delgado, policías estatales irrumpieron en los edificios de ambos planteles para desalojar a 2 mil 600 jóvenes. Los llevaron a las explanadas para formarlos y revisar sus pertenencias. El Centro de Investigación y Solidaridad Obrera condenó la operación de la policía estatal “que se había mantenido al margen de las violaciones”, en un acto completamente reprobable, dijo la directora Cipriana Jurado. Lamentó que mientras madres de las víctimas están en la capital del país pidiendo justicia, el gobierno se empeña en campañas “como si estudiantes y jóvenes fueran delincuentes”. Emma González, de la Comisión de Solidaridad y Defensa de los Derechos Humanos AC (Cosyddhac), dijo que “no estamos a favor de ese tipo de operativos, no contribuyen a la solución del problema y sí generan malestar”.

Vuelven a asesinar a estudiantes, ahora, en la ciudad de Monterrey:

El enfrentamiento entre el Ejército mexicano y un grupo armado en las inmediaciones del Campus del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, dejó a dos alumnos muertos. El rector de la institución, Rafael Rangel Sostmann, reveló que los estudiantes Jorge Antonio Mercado Alonso y Javier Francisco Arredondo Verdugo, ambos alumnos de posgrado, fueron reconocidos por sus familiares en las instalaciones del Servicio Médico Forense (Semefo) de la ciudad norteña. Con esto desmintió las versiones de que ningún alumno quedó herido o muerto por la balacera, además de que pidió una disculpa pública y de hacerse responsable por la información incorrecta.

Bien parece que al bicentenario llegarán puros ruquitos. Como alguna vez escribió Miguel Hernández:

La vejez en los pueblos.

El corazón sin dueño.
El amor sin objeto.
La hierba, el polvo, el cuervo.
¿Y la juventud?

En el ataúd.

El árbol, solo y seco.
La mujer, como un leño
de viudez sobre el lecho.
El odio, sin remedio.
¿Y la juventud?

En el ataúd.

Parece que 200 años han avinagrado la cultura mexicana que clama por un bastón, unos lentes bifocales y horas placenteras de televisión.

la violencia rodea a las escuelas mexicanas

La escuelas mexicanas no viven sus mejores momentos, si bien era un secreto a voces que tenían una mala calidad, las evaluaciones nacionales e internacionales mostraron sus fuertes debilidades. Además, las frecuentes crisis económicas y el abandono de la producción agrícola han provocado desde la década de 1970 el aumento de la producción de drogas por todo el territorio mexicano. Inclusive el narcotráfico utiliza los propios recursos federales. Las grandes sumas de dinero que se maneja por la venta de drogas es tan alta que las escuelas están cercadas por la violencia entre los carteles:

Las amenazas y extorsiones del narcotráfico a los maestros de planteles en Ciudad Juárez, Durango, por las cuales seis escuelas cerraron durante casi un mes, así como la balacera en contra de un bachillerato en Guerrero y las agresiones de “paramilitares” en primarias y secundarias en Oaxaca, son una muestra para la UNESCO de que en México la violencia hacia centros de educación se ha incrementado. En el informe La educación, víctima de la violencia armada 2010, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se señala que los ataques perpetrados por motivos políticos o ideológicos contra profesores, alumnos y centros docentes, está aumentando en el mundo. Entre las recomendaciones que emite está el incluir en los planes de estudio una educación basada en que se den a conocer los derechos que son afectados durante las agresiones. Se trata de fomentar que las escuelas sean vistas como zonas de paz y que pueden contribuir para que los estudiantes no sean reclutados por esas organizaciones o por grupos armados en el caso de los países que viven en situación de guerra. Se estima que alrededor de 250 mil niños en el mundo forman parte de grupos militares.

Para la SEP la violencia está localizada (supongo que por todo el territorio mexicano pues la droga se produce, procesa, vende y exporta por muchos canales):

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, afirmó que en México están dadas las condiciones para que los niños mexicanos sigan asistiendo a clases con la confianza de que regresarán a sus casas. Afirmó que la ola de violencia es un asunto localizado, que no se aplica al conjunto de los estados o municipios del país. Insistió en que el Ejecutivo federal está muy ocupado en generar condiciones de seguridad, pero subrayó que el sistema educativo en sí mismo no puede crearlas, ya que debe producirse una suma de esfuerzos, especialmente con autoridades municipales y estatales para que el entorno de la escuela sea segura, y agregó que la violencia en Juárez no es un problema del sistema educativo nada más, es un tema global que debemos atacar de manera integral.

Los datos de la propia SEP nos muestran un problema extendido:

En el país están identificadas mil 175 escuelas públicas –localizadas en nueve entidades– en cuyos entornos existe alta incidencia de delincuencia y narcomenudeo, entre otros focos amarillos afirmó el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. El funcionario expresó que esos centros educativos participan en el programa Escuela Segura –que se aplicará en ciento por ciento de las escuelas de Ciudad Juárez, Chihuahua– y fueron escogidos con base en un diagnóstico. Añadió que muchos alumnos de esas escuelas son víctimas de la violencia en su casa, del colectivo social o de la que transmiten los medios, por lo que todo eso hay que modificarlo con acciones educativas, y no con violencia.

Los medios impresos presentan regularmente noticias como las siguientes:

En Escuinapa, Sinaloa, tres cabezas humanas aparecieron frente a una escuela primaria. Las víctimas no fueron identificadas ni sus cuerpos hallados.

En Nuevo León, los profesores de la escuela rural federal 18 de Marzo, del ejido San Miguel de los Garza, municipio de Escobedo, suspendieron clases luego que el un padre de familia, quien dijo ser miembro de una banda delictiva, golpeó y amenazó de muerte a un docente porque regañó a su hijo, dio a conocer Hermelindo Lara Cruz, director de seguridad pública local. El atacante fue detenido pero salió libre, y los niños que presenciaron la golpiza recibirán apoyo sicológico, dijo el funcionario.

En Tepic, Nayarit, la escuela primaria Justo Sierra, suspendió labores ayer porque Agustín Camarena, funcionario de la Secretaría de Educación Básica, difundió que habría enfrentamientos entre grupos del crimen organizado, afirmó el gobernador Ney González en su página de la red social Facebook. El mandatario señaló: Me reportan de dos centros escolares que el supervisor de zona, profesor Agustín Camarena, circuló rumores de enfrentamientos violentos en esos planteles.

Pronto se realizarán las pruebas nacionales, ¿Quién estará preocupado por sus resultados? Siguen presentándose los siguientes problemas de manera frecuente: a) escuelas en malas condiciones de infraestructura; b) escuelas que no tienen agua limpia ni jabón; c) violencia dentro y alrededor de las escuelas. Todos estos aspectos están vinculados con la calidad educativa, mientras no mejoren, tampoco tendremos mejores resultados académicos generales.

Gráficas de la brecha entre primarias privadas y públicas según ENLACE 2009

Hace algunos días el secretario de Educación Pública afirmó que no ha crecido la brecha entre la educación pública y la básica:

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alfonso Lujambio, negó aquí que en México haya crecido la brecha cualitativa entre la educación pública y la privada, aunque admitió que el plan de austeridad anunciado por el gobierno federal repercutirá en el sector a su cargo. “La brecha no se hizo más grande, sino más chica, pero claro, queremos que esa brecha se reduzca en menos tiempo”, dijo el funcionario en conferencia de prensa en la sede de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), donde mantuvo una reunión con expertos en educación y con el secretario general del organismo, el también mexicano José Angel Gurría.

Esto quiere decir que desde la fundación del sistema educativo mexicano ha existido una brecha entre la educación privada y la educación pública. ¿Por qué en 200 años no ha disminuido esta brecha? Sobre todo, porque más del 80% de la población mexicana asiste a escuelas públicas.

Para analizar las diferencias entre las escuelas primarias pública y privadas, en un territorio tan extenso como el mexicano, es necesario delimitar algunas condiciones. En este caso, compararemos dos estados federales, Distrito Federal y Nuevo León. Estos dos estados son los que obtuvieron los puntajes más altos del Índice de Desarrollo Humano (IDH) en 2004. El Distrito Federal obtuvo .8837 y Nuevo León alcanzó .8513. Con respecto a la población que cuenta con agua potable y alcantarillado en ambos estados sobrepasa el 95% en el 2007. Es decir, comparten algunas características sobre el nivel de desarrollo que han alcanzado estos dos estados.

Por otra parte, se seleccionan los resultados de las escuelas primarias generales y no se toman en cuenta las primarias del subsistema CONAFE o índígena, debido a que las escuelas privadas se ubican generalmente en centros urbanos.

Lo que muestran los resultados de ENLACE 2009 es que ambos estados obtienen mejores resultados los estudiantes que asisten a escuelas privadas.

En la prueba de español, el 70% de los estudiantes en escuelas privadas se encuentran en los niveles bueno o excelente, mientras que los estudiantes en escuelas públicas el 60% se encuentra en el nivel insuficiente o elemental. También se observa una pequeña ventaja en los estudiantes que asisten en escuelas privadas de Nuevo León.



En Matemáticas se repite el patrón; los estudiantes que asisten a escuelas privadas mejores puntajes. También se observa una ventaja para los estudiantes de Nuevo León.



Observaciones para la reflexión:

1. ¿Por qué se mantiene esta brecha si es conocida por varias décadas? ¿Por qué se tardó tanto tiempo en crear evaluaciones nacionales y publicarlas de manera abierta?

2. ¿Por qué los estudiantes de Nuevo León tienen mejores resultados que los estudiantes del Distrito Federal si hay diferencias en el IDH? Parece que las ventajas de desarrollo del DF México se diluyen con los problemas que surgen de ser una megaciudad.

3. ¿Sigues pensando que México va ganar el mundial de futbol?

Ir a resultados de ENLACE 2009 en educación básica

La obesidad infantil en las escuelas

Aumenta considerablemente el problema de la obesidad infantil. Se han iniciado algunas acciones para disminuir la contribución de las "tienditas escolares" a este problema, sin embargo, la situación es complicada:

En Nuevo León, uno de cada cuatro niños en edad escolar tiene problemas de sobrepeso e incluso obesidad informó Ana Laura Martínez, directora del Programa de Prevención a la Obesidad Infantil (Probi). Esto, dijo, conforma 28.6 por ciento de menores que pudieran tener complicaciones graves de salud durante su adolescencia y cuya expectativa de vida se reduce considerablemente. Martínez trabaja con 25 escuelas de educación básica y media básica donde se han detectado mayor número de casos y habla de las medidas legales que deben tomarse para prevenir que esta pandemia vaya en aumento.

La situación afectará en el futuro próximo al sistema de salud del territorio mexicano y se están cambiando los alimentos que se ofrecen a los niños y niñas:

Si las cosas siguen igual, en 15 años o menos el sistema nacional de salud dejará de ser sustentable porque los problemas derivados del sobrepeso y la obesidad, causantes de enfermedades crónicas tan severas como la diabetes, padecimientos cardiovasculares y cáncer, causarán su colapso. Tras advertir lo anterior, el secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos, dijo que entre las medidas para evitar ese colapso, actualmente la leche Licosa, que se distribuye entre 6 millones de beneficiarios en 49 centros de acopio en el país, está en proceso de modificar su composición de entera a descremada, para que sin dejar de atender a las familias de escasos recursos a las que sirve no contribuya a su aumento de peso. “La evidencia científica muestra que la leche industrializada contiene una gran cantidad de grasas saturadas, por lo que después de los cinco años de edad, los menores sólo deben consumir leche descremada, a menos que tengan otras enfermedades que requieran ese tipo de bebidas”.