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jueves, junio 12, 2014

una niña víctima de bullying consigue un amparo en contra de las omisiones de las autoridades educativas federales

El bullying, el acoso y el abuso parece que ha sentado sus reales en las escuelas mexicanas. Ya desde hace varios años se acumula evidencia de que este fenómeno afecta a miles de estudiantes. Sin embargo, las autoridades federales y estatales han seguido aplicando la política del avestruz. Sin embargo, parece que el sistema de justicia federal ha decidido sentar un precedente para actuar en contra de las autoridades educativas federales y estatales. Por vez primera en el país, se obliga a las autoridades escolares proteger a un estudiante (como si proteger a los estudiantes no fuera un mandato por ley y por sentido común, pero las escuelas siguen siendo instituciones autoritarias):

Un juez federal otorgó un amparo a una estudiante menor de edad víctima de bullying. La protección de la justicia federal es contra las omisiones de las autoridades federales educativas que toleraron el acoso escolar a una niña de primaria. El fallo destacó que los hechos denunciados "son violatorios de los derechos fundamentales protegidos por el artículo 8º Constitucional, así como por los preceptos referentes al interés superior del niño previstos en los tratados internacionales". El Juzgado Octavo de Distrito en Materia Administrativa en el Distrito Federal determinó amparar a la menor porque las autoridades educativas a nivel federal "no adoptaron las medidas necesarias para proteger la integridad personal de la menor respecto a posibles riesgos de abusos a sus derechos humanos", dentro de la escuela pública donde estudia. Y se ordena a la SEP que se asigne a una mujer de la escuela primaria para que proteja a la menor, lo cual debe hacer "de manera discreta" y sirva para vigilar los espacios de convivencia con el resto de sus compañeros. Es decir, durante las entradas, cambios de clase, recreos y almuerzos, a fin de evitar el acoso escolar", informó el Consejo de la Judicatura Federal. También se deberá escuchar a la menor, con el propósito de que se exprese sobre las medidas que se han tomado, y si es su deseo cambiar de grupo o si han subsistido las agresiones a su persona. La niña podrá indicar qué otras medidas pueden aplicarse para sentirse protegida y en confianza durante su estancia en la escuela. En cuanto a las autoridades responsables, éstas quedan obligadas a informar mensualmente al representante especial de la menor de las medidas que se sigan adoptando para salvaguardar la integridad de la niña en el centro de estudios durante todo el año escolar. Se precisó que las autoridades responsables son la Directora Regional de Servicios Educativos Centro, de la Secretaría de Educación Pública, y el Supervisor de la Zona Escolar Siete. La menor protegida fue agredida de manera sistemática por uno de sus compañeros específicamente, quien se burlaba de ella por su aspecto físico y además le realizaba tocamientos indebidos en su cuerpo.

El caso y el amparo invita a otros a buscar que las autoridades educativas federales y estatales protejan a sus estudiantes:

El caso de la niña que logró un amparo contra el acoso escolar que había sufrido de un compañero en una escuela primaria del Distrito Federal detonó la presentación de demandas de amparo en varios juzgados federales del país. En las dos semanas se han interpuesto entre 10 y 15 demandas contra circunstancias similares, informaron fuentes del Poder Judicial Federal (PJF). En ciudades como Guadalajara, Monterrey y Ciudad Victoria se tienen detectadas 12 demandas de amparo por omisión de autoridades de las secretarías de Educación Pública estatales y de la federal, las cuales no han atendido quejas por casos de bullying ocurridos en escuelas primarias y secundarias, públicas y privadas. También se han presentado demandas de amparo en juzgados de distrito ubicados en los estados de Morelos, Michoacán y Sinaloa.

Y es que las escuelas mexicanas son un caldo de cultivo para el abuso y acoso escolar. El anticuado diseño autoritario de la escuela genera cansancio, aburrimiento y frustración a la mayoría de los estudiantes. Mientras los niños y niñas sufren, los docentes ignoran lo que pasa frente a sus ojos:

Un nuevo caso de bullying se reportó en una escuela primaria del municipio de Nava, enclavado en la Región Norte del estado de Coahuila, en esta ocasión el acoso escolar sobrepaso los límites, pues se trató de una violación por parte de varios menores. El menor de 9 años de edad fue atacado por tres compañeros quienes lo llevaron hasta el baño y le introdujeron un objeto. La madre del afectado levantó una queja ante la Secretaría de Educación Pública, ya que la víctima fue ignorado por una maestra a quien el menor trató de explicarle lo sucedido, pero ésta se encontraba hablando por teléfono. El hecho se registró hace un par de semanas, tiempo en que el afectado presentó severos cambios sicológicos debido a la violación que había sufrido. El menor estudia en la escuela primaria Venustiano Carranza, ubicada en el kilómetro diez del municipio de Nava.

Un grupo de alumnos de sexto grado de la escuela primaria “Alicia García Ramírez” de Irapuato, decidió revelar a sus padres los abusos sexuales que sufrieron por parte del director Alfonso Yáñez Serrano. Varios padres de familia y una docena de víctimas, acudió el pasado 5 de junio a interponer una denuncia ante el Ministerio Público en contra del profesor Alfonso Yáñez Serrano. La denuncia que se presentó contra el docente, es por ‘tocamientos en los genitales’ de los menores. Asimismo, las acusaciones surgen de los pequeños afectados desde hace tres años, aunque apenas presentaron la denuncia ante la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG). Las víctimas señalaron que cuando cursaban el tercer año de primaria el profesor Alfonso Yáñez los obligaba a tocarle los genitales y hacía lo propio con cada uno de ellos, además de obligarlos a practicarle sexo oral en los sanitarios. Todos los testimonios iniciaron con el de un alumno y su compañero, quienes contaron lo que padecían a la madre de uno de ellos, y ésta de inmediato se reunió con otros padres de familia. Por su parte, los padres se fueron enterando de otros casos y acudieron con una maestra, quien les dijo que si sus hijos ya estaban por terminar la primaria, mejor lo “dejaran así”. Ante la denuncia que fue presentada, el MP dictó una orden de protección para los alumnos y notificó el caso a la Secretaría de Educación (SEG).

En el caso del niño que murió por abuso escolar en Tamaulipas genera el despido de una maestra:

La Secretaría de Educación de Tamaulipas informó que dio de baja a Denise Soiré Serna Muñoz, maestra de español que estaba al frente de un grupo de la escuela secundaria general 7, de Ciudad Victoria, el día que cuatro alumnos estrellaron contra una pared a su compañero Héctor Alejandro Méndez Ramírez, lo que le causó la muerte. Diódoro Guerra Rodríguez, titular de la dependencia, explicó que a la profesora no se le renovó el contrato de interinato. Agregó que los cuatro alumnos relacionados con el homicidio no están expulsados, sino suspendidos, y recibirán atención sicológica hasta que las autoridades judiciales determinen si serán sancionados. Rafael Méndez Salas, dirigente de la sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), informó que otros cuatro trabajadores docentes y administrativos implicados en el homicidio tienen suspendido el salario. Dijo que solicitó a las autoridades que definan su situación jurídica para que el gremio abogue por sus derechos laborales y administrativos. La delegación sindical de la secundaria declaró que trabaja bajo protesta y descartó parar labores.

Aumentan diariamente los reportes sobre el acoso y abuso en las escuelas, sin embargo, el diseño del sistema escolar no parece cambiar. Solo con una cultura de la denuncia y que el sistema de justicia efectivamente se preocupe por el bienestar de los estudiantes mexicanos se logrará que las autoridades educativas dejen de practicar la política del avestruz.



martes, marzo 06, 2012

las recurrentes y cíclicas huelgas de universidades mexicanas

Cada año, se repite la sequía de recursos financieros de las universidades públicas en México. Cada año, las universidades se encuentran como los maderos de San Juan:

Las universidades públicas estatales enfrentan obligaciones en el pago de pensiones y jubilaciones por 496 mil 392 millones de pesos, es decir, 22.4 por ciento más en términos reales que en 2002, cuando inició la aplicación del fondo extraordinario para abatir este déficit, advierte la Auditoría Superior de la Federación (ASF) en la revisión de la Cuenta Pública 2010. En su reporte de resultados del régimen de pensiones y jubilaciones en 28 instituciones públicas estatales que ese año recibieron recursos federales para hacer frente a sus pasivos financieros, destaca que las reformas estructurales aplicadas por estas casas de estudio han tenido un impacto positivo en mejorar la viabilidad financiera de sus sistemas de pensiones, pero no han logrado revertir la tendencia creciente de los pasivos laborales, lo que puede poner en riesgo la calidad educativa y el desarrollo de los programas académicos y de investigación.

Chapingo:

La Universidad Autónoma Chapingo permanece cerrada debido a la huelga del Sindicato de Trabajadores Académicos (STAUACh) en demanda de incremento salarial de 20 por ciento y un terreno para construir viviendas, entre otras demandas. Sindicalistas y autoridades académicas han dialogado en la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), sin lograr un acuerdo, lo que mantiene sin actividad a 8 mil estudiantes, 2 mil trabajadores administrativos y mil profesores. Claudia Durán Rojas, secretaria general del STAUACh, aseguró que las autoridades académicas no tienen disposición para lograr un acuerdo. Explicó que entre las demandas de los huelguistas está cumplir la cláusula 122 del contrato colectivo de trabajo, referente a la dotación, por parte de las autoridades, de un terreno donde erigir viviendas para los profesores. Esta exigencia data de hace más de 20 años.

Coahuila:

Alrededor de 900 empleados administrativos de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (UAAAN) comenzaron este miércoles una huelga, al no llegar a acuerdos con la rectoría sobre bonificaciones económicas que los trabajadores reclaman desde el año pasado. El paro afecta a más de 5 mil alumnos de los planteles de Saltillo y Torreón. Grupos de estudiantes procedentes del sureste del país se organizaron de inmediato para viajar a sus lugares de origen. Gustavo Lara, secretario general del Sindicato de Trabajadores Administrativos de la UAAAN, informó que el contrato colectivo de trabajo fija que la rectoría entregará cada año a los trabajadores un bono en efectivo, pero esta vez no hubo acuerdo sobre la cantidad.

Querétaro:


El Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad Autónoma de Querétaro (STEUAQ) rechazó la propuesta de incremento salarial de 5 por ciento y de 2 por ciento en prestaciones que la rectoría ofreció en la revisión contractual de la casa de estudios, lo cual implica que la huelga emplazada por el STEUAQ. El rector Gilberto Herrera dijo que no tiene un nuevo ofrecimiento que realizar, pues carece de fondos para mejorarlo.

Guerrero:

Miembros del Sindicato de Trabajadores Técnicos, Administrativos y de Intendencia al Servicio de la Universidad Autónoma de Guerrero pararon ayer labores en todo el estado en demanda de aumento de 25 por ciento, zona salarial única y 90 días de aguinaldo, entre otros puntos. El dirigente del sindicato, Valerio Adame Rendón, detalló que el paro afectó a más de 65 mil alumnos. Los inconformes demandan que los empleados que se jubilen, fallezcan o renuncien puedan dejar sus plazas a familiares, que se recategorice a más de 300 trabajadores de base y se publique la convocatoria para recategorizar por antigüedad a empleados que carecen de méritos académicos.

¿Y la calidad educativa? Y ¿Los estudiantes? No parece interesar a los gobiernos ni federal ni estatales.


miércoles, agosto 31, 2011

el terror pone cerco al sistema educativo mexicano

Comienza el ciclo escolar 2011 2012 tal como comenzó. Con una sensación de terrible inseguridad y con los ciudadanos y estudiantes atrapados en la espiral de la violencia:

Cinco primarias de Torreón terminaron actividades antes de que concluyera oficialmente el ciclo escolar, debido a que sus directores fueron amenazados por grupos del crimen organizado para que les entregaran cuotas a cambio de no hacerles daño y permitirles hacer su trabajo, informó Andrés Mendoza Salas, secretario de Educación y Cultura del gobierno de Coahuila. La decisión de adelantar el fin del periodo educativo se tomó porque los cinco planteles –cuyos nombres no proporcionó– están ubicados en el sector oriente de ese municipio, en las inmediaciones del cerro de la Cruz, donde a diario ocurren tiroteos. No se van a cerrar. Las escuelas tienen que seguir funcionando, lo que tenemos que hacer es buscar el mecanismo más adecuado para brindar protección.

En Guerrero, los maestros piden traslados a lugares seguros:

Alrededor de mil profesores de la Tierra Caliente y la Costa Grande guerrerenses han solicitado su cambio de zona aduciendo problemas de violencia en ambos lugares, informó la titular de la secretaria de Educación de Guerrero (SEG ), Silvia Romero Suárez. La funcionaria del gobierno de Ángel Aguirre Rivero aseguró que el ciclo escolar 2011-2012 no se perderá, porque el gobierno estatal plantea un esquema para que otros maestros cubran los cambios de adscripción que han solicitado cerca de mil docentes.

También las universidades hacen cambios en sus horarios:

El rector de la Universidad Veracruzana (UV), Raúl Arias Lovillo, dijo que por seguridad la máxima casa de estudios del estado modificará su horario vespertino, para salvaguardar la integridad física de la comunidad universitaria. "Estamos modificando horarios, esta semana estamos distribuyendo ya nuestro documento para la valoración de nuestro protocolo de seguridad específico, a raíz de los hechos que se registraron lamentablemente en el Tecnológico de Monterrey".

Por los altos índices de violencia e inseguridad en algunos puntos del estado, la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG) determinó recorrer los horarios de clases del turno vespertino en las regiones de Acapulco y Tierra Caliente, informó el rector Asencio Villegas Arrizón. El rector informó que algunas unidades académicas de Ciudad Altamirano y Acapulco determinaron recorrer sus horarios de clases de tres de la tarde a las ocho de la noche, con la finalidad de no poner en riesgo la integridad física de los alumnos. Entre otras medidas se contempla la instalación de cámaras de video en los accesos principales de las escuelas que se encuentran en zonas de alto riesgo y la construcción de bardas perimetrales, con lo que se tendrá un estricto control de todas las personas que entran y salen. El rector insistió que la vida cotidiana de la Universidad se ha visto mermada por la delincuencia organizada, principalmente en la zona de la Tierra Caliente.

Las escuelas de idiomas para extranjeros también dan cuenta de los daños:

En Cuernavaca, Morelos, las escuelas de español para extranjeros de esta ciudad han sido víctimas de la guerra contra el crimen organizado que declaró el gobierno federal, pues el número de alumnos se desplomó 90 por ciento, dijo la presidenta de la Asociación Mexicana de Institutos de Español, Harriet Goff Guerrero. Teníamos unos 10 mil alumnos y ahora sólo atendemos unos mil. La mayoría venían de Estados Unidos, Canadá y Japón, y hace un año tuve que despedir a 60 por ciento de los maestros.

Los efectos de la falta de inversión en infraestructura, servicios de salud, seguridad y mejorar la calidad de las escuelas en los últimos 40 años nos esta cobrando la factura. Y no se resolverá en el corto plazo.




sábado, julio 24, 2010

las lluvias dañaron mil 535 escuelas

Los desastres naturales contribuyen a los problemas crónicos de las escuelas mexicanas. Será necesario poner ofrendas a Tláloc:

Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, afirmó que mil 535 escuelas de Nuevo León, Tamaulipas y Coahuila resultaron dañadas por el huracán Alex, por lo que será necesario invertir más de 18 millones de pesos para la reconstrucción de los centros escolares. Informó que “en Nuevo León hubo mil 77 escuelas afectadas, en Coahuila 379 y en Tamaulipas 79”.

Uno de los aspectos importantes y de carácter urgente después del paso de ‘Alex’ por Nuevo León, es la reconstrucción de más de 60 planteles educativos que quedaron totalmente devastados. Para esto se necesita de 290 millones de pesos, estos recursos se harán llegar para los próximos días, pero las autoridades recalcan que no se regresará a las aulas de clases en las mismas condiciones en las que las dejaron.

Con el propósito de no afectar el comienzo del próximo año escolar en la entidad, el gobernador de Coahuila decidió aplicar recursos directos para la rehabilitación o reconstrucción de 369 planteles afectados por las inundaciones ocurridas, tras el paso del huracán Álex. Víctor Zamora Rodríguez, secretario de Educación y Cultura de Coahuila, informó que personal de esa dependencia está por concluir un censo que permitirá conocer en detalle las afectaciones para programar, a la brevedad, el comienzo de la reconstrucción de las escuelas.



martes, julio 06, 2010

las intensas lluvias destruyen escuelas y suspenden clases

En esta última década ha aumentado la frecuencia e intensidad de los huracanes. En esta ocasión las intensas lluvias provocaron la destrucción de escuelas en Nuevo León:

Unos 30 planteles educativos de la entidad quedaron devastados por el paso del huracán “Alex” por Nuevo León, reveló el gobernador Rodrigo Medina de la Cruz. D. La Secretaría de Educación estatal informó que ha iniciado la evaluación de todos los planteles educativos del nivel básico el estado. Señaló que se ha hecho para programar y realizar las acciones inmediatas de reparación, rehabilitación y reconexión de servicios básicos. Todos estos trabajos a marchas forzadas se llevarán a cabo para que se logre el restablecer del funcionamiento normal de las escuelas a la brevedad posible, indicó la dependencia.

En Coahuila adelantan el cierre del ciclo escolar por las intensas lluvias:

Por los daños que provocan las lluvias de los remanentes del huracán Alex y para que los niños y jóvenes de preescolar, primaria y secundaria no corran riesgos, la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) adelantó el cierre del ciclo escolar 2009-2010 en planteles de 14 municipios de las regiones Centro, Carbonífera y Norte. Además se suspenderán graduaciones cuando directivos y maestros lo determinen. Oficialmente, el fin de cursos, con base al calendario escolar, estaba programado para el próximo viernes 9 de julio, pero por la contingencia climática se les adelantaron las vacaciones de verano. El titular de la SEC, Víctor Zamora Rodríguez, anunció que a partir de este lunes (con los turnos vespertinos) no habrá clases para 116 mil 019 alumnos de 661 planteles de preescolar, primaria y secundaria, de escuelas públicas y privadas.


Los problemas causados por el clima no disminuirán... ¿Estás haciendo algo para evitar la destrucción del planeta Tierra?


lunes, abril 05, 2010

los piojos siguen haciendo de las suyas en las escuelas mexicanas

La plaga de piojos en las escuelas mexicanas sigue causando molestias a los estudiantes y sus familias:

La Secretaría de Salud de Coahuila reportó que una plaga de piojos invadió por lo menos 10 escuelas primarias en los municipios de Saltillo y Monclova,. Raymundo Verduzco Rosán, titular de la dependencia en la entidad, dijo que el problema detectado en instituciones de educación básica ya está controlado, aunque no descartó que la problemática pudiera continuar en otras escuelas. Explicó que el contagio se manifestó en 100 alumnos de escuelas diversas, y destacó que dicha problemática no es privativa de instituciones ubicadas en sectores marginados, ya que se puede presentar en cualquier nivel social.

Autoridades educativas y de Salud de Querétaro y Oaxaca pidieron a padres de familia y directores de escuela extremar la vigilancia y aseo de los menores, debido a un brote de piojos en ambas entidades. “Son más de 30 alumnos de tres escuelas privadas y yo reservaría el dato de la información en este sentido (los nombres). Las tres son de Querétaro y son poquitos los niños”, informó Rubén Romero Márquez, director de los Servicios de Salud, pero hay que tomar medidas para evitar que se propague el brote. Mientras que en Oaxaca, la Secretaria de Salud instaló un cerco sanitario de al menos 12 escuelas públicas y privadas donde se presentaron brotes de piojos y liendres.


Si no es la influenza, es la varicela, el asunto es que hay que poner más atención a la limpieza de las escuelas mexicanas.

jueves, octubre 15, 2009

El ejército toma un instituto tecnológico en Coahuila

Irrupción del ejército en Coahuila:

En Coahuila, la prolongación de una crisis escolar derivó este lunes en una gresca entre grupos antagónicos y culminó con la irrupción de elementos del Ejército en el Instituto Tecnológico de La Laguna, ubicado en Torreón, ante el rumor de que se usarían armas de fuego. La institución fue tomada hace una semana por cientos de estudiantes que se oponen a que la carrera de administración sea integrada a la de ingeniería en gestión empresarial, como proponen las autoridades académicas. La violencia se desencadenó cuando los encararon oponentes al paro, que afecta a más de 5 mil alumnos.

miércoles, julio 01, 2009

Secuelas del incendio de una guardería

La tragedia de la guardería en Sonora sigue provocando fuertes reacciones. Los medios informan sobre el gasto que representó la comisión de vigilancia del IMSS. Todo ese dinero resultó infructuoso para evitar la muerte de 48 niños:

Los cuatro integrantes de la Comisión de Vigilancia del Instituto Mexicano del Seguro Social que supervisan las inversiones y el cumplimiento de los programas institucionales, incluyendo a las guarderías subrogadas, percibieron durante 2008 un sueldo global de 3 millones 466 mil 518 pesos con 72 centavos, lo que significa que cada uno ganó el año pasado 866 mil 629 pesos. La Comisión de Vigilancia se integra por dos representantes de patrones y dos de obreros; cada uno percibió 72 mil 219 pesos con 14 centavos mensualmente. El Consejo Técnico del IMSS aprobó el 21 de noviembre de 2007 un presupuesto de 3 millones 265 mil 283 pesos para la Comisión de Vigilancia, dichos recursos se destinaron al pago de salarios de personal de apoyo. Se contó con el apoyo institucional de tres personas y de dos asesores que obtuvieron un pago de 2 millones 112 mil 965 pesos con 44 centavos y de 346 mil 748 pesos, respectivamente. En suma se erogó un total de 2 millones 459 mil 713 pesos con 52 centavos.

El congreso solicita establecer las responsbilidades de la tragedia:

Las fracciones del PAN y del PRD en el Congreso exigieron que el castigo por la tragedia en la guardería ABC de Hermosillo, Sonora, no se quede en empleados menores y llegue hasta funcionarios federales y estatales, así como a los propietarios de la bodega. El líder de la diputación tricolor, César Duarte, acusó que hay un manejo electoral y mezquino con el dolor de las familias. El coordinador panista y presidente del Senado, Gustavo Madero, se pronunció por insistir en que se castigue a todos los responsables y en todos los niveles, ya sea municipal, estatal o federal. Advirtió que el Senado estará pendiente de que se investigue con objetividad. “Espero que esto sea progresivo, creciente y se intensifiquen las responsabilidades y los castigos a las personas que incurrieron en una falta. “Estoy seguro que todos tienen algún tipo de responsabilidad. Esto debe quedar plenamente explicado frente a la opinión pública. Y deben dar cuentas y estar en la cárcel los responsables”.

La coordinadora de la zona, es acusada y se encuentra prófuga:

Mi mamá no es ninguna delincuente. Que detengan a los verdaderos culpables de la tragedia”, dice Eduardo Velasco Barreras, hijo de Yadira Barreras, la coordinadora zonal de guarderías del IMSS, quien se encuentra prófuga de la justicia, acusada de ser responsable junto con Irma Díaz del siniestro de la guardería ABC que ha cobrado la vida de 48 menores. “Las funciones que le corresponden a mi mamá en su trabajo, como coordinadora, son relacionadas con la atención de los niños, verificando que el programa educativo se cumpla de acuerdo con la normatividad establecida por la institución”, asegura Velasco. “No es competencia de una coordinadora revisar la calidad de los materiales de la construcción; eso compete a técnicos, ingenieros, electricistas, plomeros o arquitectos. Tampoco era su responsabilidad la autorización o suspensión del funcionamiento de una guardería".

Las familias de los niños que murieron en la guardería realizarán una protesta nacional

Los padres de los 48 niños fallecidos en el incendio de la guardería ABC en Hermosillo, Sonora, llevarán a escala nacional su exigencia de justicia por el siniestro que acabó con la vida de sus hijos. Una comisión de los deudos, formada por Abraham Fraijo y Patricia Duarte, salió con rumbo al Distrito Federal. Los padres buscarán que la Suprema Corte de Justicia de la Nación forme una comisión especial que investigue el incendio.

En distintos estados se siguen cerrando guarderías por falta de seguridad y se establecen mecanismos para mejorar la seguridad de estos centros:

La delegación del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en Coahuila canceló la operación de 15 guarderías ubicadas en diversos municipios del estado por no contar con mecanismos de seguridad adecuados. Además, emplazó a los concesionarios de otras 31 estancias infantiles a que en menos de un mes modifiquen sus instalaciones para que puedan seguir operando.
La decisión se tomó luego de un encuentro entre funcionarios del IMSS y representantes de las 72 guarderías subrogadas y seis ordinarias que operan en la entidad.

Al advertir que desde 2004 se detectó que hasta 40 por ciento de las guarderías de la zona metropolitana de la Ciudad de México carecen de condiciones de seguridad para los niños, la Comisión de Salud de la Cámara de Diputados desempolvó un proyecto de ley para obligar a dichos establecimientos a adecuar su infraestructura y contratar personal especializado en la atención a menores. El legislador panista Éctor Jaime Ramírez, presidente de la comisión referida, confirmó que los diputados analizan la propuesta para perfeccionar el marco jurídico en la materia y asegurar condiciones de seguridad en los inmuebles habilitados como guarderías.

En Hidalgo, la Secretaría de Desarrollo Social (Sedeso) elaboró la norma técnica de protección civil para estancias, guarderías y establecimientos destinados al cuidado, atención y resguardo de menores, que permitirá homologar criterios de instalación y operación de estos espacios, informó José Ángel Rodríguez Calvillo, titular de la dependencia.

miércoles, junio 24, 2009

¿Cuánto vale la vida de un funcionario público? O ¿La vida no vale nada?

Continuan las indagaciones sobre la muerte de los niños calcinados en una guardería subrogada del IMSS. La falta de atención a la seguridad es evidente:

Un niño de entre 3 y 4 años de edad habría tardado entre cinco y ocho minutos en encontrar la única salida de emergencia en la guardería ABC, de Hermosillo, Sonora, subrogada por el Instituto Mexicano del Seguro Social. 

Esto, de haber conocido de manera previa y reiterada la ruta de evacuación, por medio de simulacros. 

El cálculo corresponde a trabajos periciales de la Procuraduría General de Justicia del estado. 

De las zonas de estancia habitual -áreas de juego y trabajo, así como dormitorios-, los menores debían caminar entre 10 y 13 metros para llegar a la puerta principal de la cocina, donde fue ubicada la salida, pese a las disposiciones opuestas del Sistema Nacional de Protección Civil y la ley respectiva. 

Ya localizada la cocina, había que transitar otros cuatro metros para llegar a una puerta interior, y cinco metros más para quedar justo frente a la puerta de emergencia, la cual, finalmente, conducía a la calle.

En distintos estados ha aumentado la intensidad en la supervisión de las guarderías para evitar una tragedia más:

La delegación del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en el estado de Coahuila advirtió que da cinco días a las instancias infantiles irregulares; de lo contrario, les cancelará su contrato. La dependencia emplazó a los prestadores del servicio a efectuar las correcciones necesarias para garantizar la seguridad en los inmuebles. El Seguro Social informó que sostuvo encuentros con los 72 subrogados a quienes les informó la determinación por, entre otras anomalías, carecer de salidas de emergencia. Aunque la mayoría de las instancias infantiles cuentan con salidas alternas y rutas de evacuación, no reúnen las instrucciones requeridas para un desalojo inmediato en caso de una contingencia.

En Querétaro, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) dio un ultimátum a cinco guarderías subrogadas de la dependencia, debido a que carecen de salidas de emergencia. De no corregir dichas anomalías, serán clausuradas, explicaron fuentes del IMSS en la entidad.

Distintos sectores buscan esclarecer la participación de los actores implicados en la tragedia:

La muerte de 46 niños por el incendio en la guardería ABC de Hermosillo es un crimen de Estado por acción y omisión, ya que los gobiernos priístas y panistas establecieron un precario sistema privado de salud y seguridad social, señaló en conferencia de prensa la Unión de Juristas de México (UJM). Esto ha ocurrido desde hace 12 años, mediante la subrogación de las guarderías, favorecida por medio de las reformas a la ley del IMSS de 1995 y 1997, y ahora se pretende también con la nueva ley del ISSSTE de 2007. El organismo consideró que el sistema privado de salud y pensiones ha resultado “un rotundo fracaso para satisfacer las necesidades de la población, imposibilitó sanear las finanzas públicas y mejorar los derechos sociales, además de que provocó la pérdida de derechos adquiridos, la privatización y precarización de guarderías y otras prestaciones, amén de la pérdida de los ahorros laborales de los trabajadores”.

Las cifras nos ofrecen la distancia entre la muerte de un infante de 3 años y la muerte de un funcionario público en caso de accidente. ¿No sería más correcto valuar la vida; implementando las medidas necesarias de seguridad, salud y educación de todos los niños de México?:

El sueldo bruto mensual del director del Seguro Social, el señor Karam, es de 200 mil 289.96 mensuales; sin las otras prestaciones gana 2.4 millones de pesos, salario superior al de la mayoría de los mandatarios de los estados. En caso de fallecimiento, tiene derecho a 40 meses de su sueldo incluyendo la compensación, es decir, el director muerto vale 8 millones de pesos, critican varios de los manifestantes. ¿Cómo es posible que la vida de uno de los niños fallecidos valga 155 mil pesos y la del señor director del IMSS 8 millones?

El IMSS demanda al gobierno estatal por la tragedia:

El Instituto mexicano del Seguro Social interpuso desde el pasado viernes 19 de junio una demanda de responsabilidad civil ante el Tribunal Superior de Justicia de Sonora contra la Secretaría de Finanzas estatal y los propietarios y administradores de la guardería ABC, donde fallecieron por “negligencia” 46 niños a causa de un incendio. “La existencia de medidas mínimas de seguridad hubiese permitido evacuar a tiempo la guardería y evitar esta tragedia”, afirmó Daniel Karam, director general del IMSS.

Han comenzado algunas detenciones:

Al tiempo de detener a siete funcionarios menores de la Secretaría de Finanzas de Sonora, autoridades judiciales de la entidad dejaron en manos de la Procuraduría General de la República la actuación contra los propietarios de la guardería ABC, quienes pertenecen al círculo cercano del gobernador Eduardo Bours. La dependencia estatal es “incompetente” para fincar responsabilidades a Marcia Gómez del Campo, Sandra Téllez y Gildardo Urquidez, accionistas propietarios de la guardería subrogada por el IMSS, cuyo incendio ha cobrado la vida de 47 niños niños.

¿No es más sencillo defender los derechos de los niños?

miércoles, mayo 06, 2009

¿Cambios en la cultura escolar por el AH1N1?

El virus AH1N1 y de manera específica su meme está generando las semillas de cambios en la vida escolar. Por el momento, algunas concentraciones multitudinarias de estudiantes se suspenden en Coahuila. También se sugiere no realizar las tradicionales fiestas de graduación. ¿Cómo repensar nuestro sistema educativo para lograr cumplir con los objetivos que deseamos en un ambiente saludable, seguro y comunitario? ¿Por qué es una situación extrema la que provoca que nos interesemos por los niños, las niñas y jóvenes que durante 200 días al año acuden a centros escolares que no cumplen las normas mínimas de higiene?

Para mantener al estado libre del virus de influenza, el secretario de Educación y Cultura (SEC), Víctor Zamora Rodríguez, ordenó suspender en todas las escuelas de Coahuila la ceremonia del saludo a la bandera de los lunes en lo que resta del año. Además como falta poco para el fin de cursos, pues el 3 de julio termina el ciclo escolar 2008-2009, exhortó a evitar las fiestas de graduaciones. Dijo que se atiende la alerta sanitaria de la Secretaría de Salud Federal, por eso giró instrucciones a directivos y maestros de los 4 mil 284 planteles de preescolar, primaria y secundaria, donde estudian 647 mil 747 alumnos, para que el tradicional saludo al Lábaro Patrio ya no se lleve a cabo en los patios centrales de las instituciones. Por tanto, desde el lunes 11 de mayo próximo, al reanudarse las labores en el Sistema Educativo Estatal, los alumnos pasarán directamente al salón de clases y ahí el maestro se encargará de que el grupo rinda honores a la Enseña Patria, se lean las efemérides del mes y entonen el himno nacional. En cuanto a las ceremonias de fin de cursos, afirmó que les recomiendan que no las hagan, pero como se trata de una fecha especial para los educandos que culminan sus estudios, se permitirán excepciones.

jueves, abril 02, 2009

La violencia y sus efectos en las escuelas mexicanas

Al cobijo de nuestra endeble democracia, la violencia ligada al narcotráfico afecta al sistema educativo mexicano. Esta situación se suma a los problemas de infraestructura y la baja calidad educativa. Este fenómeno constituye un obstáculo más para mejorar los resultados escolares de nuestro país:

La violencia y el narcotráfico que han afectado el entorno escolar en México representan una "gran amenaza" para el éxito y el buen desempeño académico de los estudiantes, ya que si ellos no se sienten seguros y protegidos será muy difícil que se puedan "concentrar en el aprendizaje", dijo el jefe de la División de Indicadores y Análisis de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Andreas Schleicher. Afirmó que esta problemática que afecta a México representa no sólo un "gran reto" para la sociedad, sino para el sistema educativo nacional.

En algunos estados del norte del país tienen serios problemas:

Más de 50 por ciento de los alumnos no acude a clases debido a las balaceras que se registran en el surponiente de Torreón, Coahuila, informaron directores de las primarias ubicadas en ese sector. Martha Pereira, directora de la escuela José R. Mijares, informó que el ausentismo se originó por la violencia. Tan sólo la semana pasada “escuchamos las detonaciones, pero no sabíamos si eran balazos y granadazos”, dijo Cecilia Almada, directora de la primaria Sertoma 1965, ubicada en la colonia Segunda Rinconada.

Las autoridades informaron que estudiantes de secundaria y preparatoria han sido agredidos y asaltados por pandilleros que habitan en los sectores aledaños. El jefe de la Oficina Regional de Educación en Tampico, Arturo Salazar, dijo que el problema de inseguridad afecta ya a los estudiantes de 16 secundarías y preparatorias, así como 12 primarias. “Día con día el problema de inseguridad se incrementa, sólo se tranquiliza cuando la policía está presente”. Las escuelas de Tampico, Madero, Altamira, Mante y Ciudad Victoria son amenazadas por peligrosas bandas de pandilleros, alertó el Coordinador de Seguridad Escolar en Tamaulipas, Juan Gallardo Báez. “Los planteles de mayor riesgo son aquellas en las que se está trabajando con el programa Escuelas Seguras”.

Mientras tanto, la SEP continua defendiendo el Programa de Escuela Segura con un discurso que debería utilizar la secretaría de seguridad pública. El problema de las estrategias de la SEP consisten en que vulneran los derechos de los niños y hacen de los maestros guardianes de la seguridad pública:

Se han detectado 260 municipios con "incidencia mayor" respecto a inseguridad en torno a las escuelas, aunque estos indicadores "todavía están en un nivel que no raya en el escándalo, pero sí en la preocupación", advirtió el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Señaló que la inseguridad se ha convertido en el "prototipo de la negatividad", y la "violencia es una especie de flagelo de nuestra era que ha afectado el ambiente comunitario en todos los sentidos".

Los maestros del país se están sumando a la “batalla frontal” contra la delincuencia a través de la prevención de adicciones en las escuelas, aseguró el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Durante la clausura del taller nacional de capacitación en prevención de adicciones para formadores estatales, el funcionario informó que 15 mil escuelas forman parte del programa Escuela Segura, lo que significa 86 por ciento de cobertura y se prevé concluir el sexenio con 37 mil centros escolares integrados. Aunque la violencia y las extorsiones son un “flagelo” que incluso alcanzaron a las aulas, la SEP no tiene ningún dato “certero” de la incidencia de extorsiones a las comunidades escolares por que las entidades federativas no lo reportan, aunque padezcan la problemática.

Por fortuna, en otros sectores se buscan nuevas estrategias para solucionar este grave problema, esperemos que respetando las garantías constitucionales y los derechos humanos. El Senado de la República busca otorgar fondos para la educación y disminuir la pobreza:

Los senadores quieren que el dinero del narco vaya a la educación y al combate a la pobreza. La forma en que se van a repartir los recursos remanentes de los bienes incautados al narcotráfico, es uno de los puntos en los que le falta consenso en la Ley de Extinción de Dominio que se discute en las comisiones de Justicia y Estudios Legislativos primera del Senado, las cuales hoy se reúnen a las cinco de la tarde para continuar con la misma.

La Secretaría de Seguridad Pública pretende aumentar los requisitos educativos de sus trabajadores:

Como parte de la Iniciativa Mérida y del trabajo con el gobierno de Estados Unidos, la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) iniciará en los próximos días el "reclutamiento" de 10 mil egresados de licenciatura para integrarlos al sistema de inteligencia de la Policía Federal, adelantó el director general de Coordinación y Desarrollo de Policías Estatales y Municipales de la dependencia, Rafael Avilés. El funcionario señaló que dichos profesionistas recibirán entrenamiento de instructores de Estados Unidos, España, Francia, Inglaterra, Israel y Colombia.

Y es que la violencia genera plazas laborales:


En la feria universitaria de empleo, en Toluca, la Policía Federal Preventiva ofreció a universitarios mexiquenses 21 mil plazas para desempeñarse como guardias personales de funcionarios federales, policías investigadores, custodios y agentes federales de apoyo. El objetivo es reunir por lo menos 3 mil custodios para los Ceferesos que hay en el país, 3 mil guaruras para cuidar la seguridad personal de funcionarios federales, 8 mil para fungir como policías investigadores, y 7 mil para sumarse a las fuerzas federales de apoyo.

También se piensa crear una universidad que estudie la corrupción en México:

El Centro de Investigación y Mediación Social (Cimes) anunció que se pondrá en marcha la primera universidad anticorrupción en México. Este proyecto contempla la creación de la Universidad José María Iglesias. Este nuevo centro de estudios trabajará para ofrecer sus servicios a centros de formación de oficiales dedicados a la capacitación de funcionarios encargados de seguridad pública y procuración de justicia. Inicialmente se contarán con campus de estudio en los estados de México y Puebla, así como en el DF. Carlos Espinoza, director de la revista Criminogenesis, dijo que el trabajo de esas instituciones no es suficiente para formar cuadros honestos con la simple instrucción, que no podrá desaparecer por arte de magia y además que la solución no se ve a corto plazo. “Es necesario pensar en nuevas instituciones, instituciones educativas formativas y de carácter profesional; no basta con complementar los estudios, eso es importante y significativo en las instituciones encargadas de formar a los cuadros de seguridad y justicia.

martes, diciembre 23, 2008

Visión de la OCDE de la educación superior en México para 2025

La SEP sueña con que México alcance para el 2012 la meta de alcanzar el 30% de cobertura en educación superior. Esta meta está muy abajo de la cobertura de otros países de Latinoamérica. ¿Qué estarían pensando los pasados gobernantes de este país? Perdimos el tren del conocimiento:

La Secretaría de Educación Pública (SEP) reconoció que México tiene un rezago superior a 20 años en la cobertura de educación superior en comparación con naciones de desarrollo similar.
El subsecretario del ramo, Rodolfo Tuirán, resaltó que si en 2012 el país llega a la meta de 30 por ciento de cobertura, en 2020 “alcanzaríamos el nivel de Chile (45 por ciento) y en 2030 el de Argentina (60 por ciento), es decir, hay un rezago de 22 a 23 años”. En entrevista, el funcionario reconoció que en el país apenas se construye una política educativa de Estado. “Vamos en la dirección correcta. De las intenciones y los consensos hay que pasar a reconocer esas prioridades como fundamentales desde el punto de vista presupuestal. Creo que en los siguientes años nos pondrá a prueba justamente esta posibilidad de construir los acuerdos que necesitamos para avanzar en esa dirección”.

El avance en los últimos 50 años en realidad es insignificante:

Aunque México ha avanzado en cobertura de educación superior en los últimos 50 años, sigue rezagado en comparación con países de desarrollo similar. La principal razón es la prevalencia de la “desigualdad social”, que impide a muchos estudiantes mantenerse en el sistema educativo, señaló Manuel Gil Antón, catedrático de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). El experto en el sistema educativo nacional explicó: “en 1960 atendíamos en enseñanza superior a sólo 3 por ciento del grupo de 19 a 23 años, es decir, quedaba fuera 97 por ciento; hoy atendemos a 24 por ciento, o sea, la cobertura se multiplicó por ocho. En vez de ser 50 mil muchachos ahora son 2 millones 500 mil, pero a pesar de esa cobertura dejamos fuera a 8 millones de jóvenes en edad de estudiar”. Aclaró que esos 8 millones “no es que sean rechazados. Simplemente, no llegaron a solicitar ingreso porque reventaron en primaria, secundaria o preparatoria. En concreto, no cursan estudios superiores, siendo que están en el rango de edad en que deberían hacerlo, y eso es resultado de la desigualdad social”.

Los datos de la OCDE muestran que para el 2025 el 22% de la población entre 25 y 65 años habrá concluido la educación superior. El futuro no parece nada alentador:

Para 2015 habrá un aumento en las matrículas de las universidades públicas de México, sin embargo, las cifras empezarán a bajar a partir de ese año y hasta 2025, reveló la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). De acuerdo con las proyecciones del informe Educación Superior hacia 2030, bajo la tendencia actual de crecimiento, entre 2005 y 2015 se registrará un aumento de 159 mil alumnos inscritos en las instituciones públicas de educación superior en México, para alcanzar una matrícula de dos millones 544 mil alumnos. Sin embargo, el primer volumen del documento publicado por el Centro para la Innovación e Investigación Educativa del organismo internacional, advierte que a partir de 2015, las matrículas irán a la baja. En 2020 se estimó un registro de dos millones y medio de estudiantes en educación terciaria, cifra que se reducirá a dos millones 418 mil alumnos para 2025. Bajo este escenario, el estudio estima que el índice de graduados universitarios del país será bajo, comparado con la tasa de titulación en otros miembros de la OCDE. Para 2025, según el estudio, 22 por ciento de la población mexicana de entre 25 y 64 años habrá concluido la educación superior. En contraste, en Canadá, Finlandia y Corea, entre 50 y 60 por ciento de los ciudadanos en el mismo rango de edad, tendrán el nivel de universidad concluida.

Los tibios esfuerzos por mejorar la situación:

Para satisfacer la demanda de los jóvenes que desean realizar estudios universitarios y al mismo tiempo atender las necesidades del empleo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) autorizó una nueva reforma educativa que permitirá que en cuatro años los alumnos de las 67 Universidades Tecnológicas puedan obtener dos títulos: el de Técnico Superior Universitario y el de licenciatura. A partir del próximo año, este modelo de universidades ofrecerá a los estudiantes la posibilidad de titularse como técnicos superiores universitarios al concluir la mitad de la carrera en caso de que tengan necesidad de incorporarse al empleo; y el segundo título será de licenciatura al complementar los otros dos años de estudio. Germán Osvaldo Cortés Sandoval, rector de la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl anunció que esa institución será de las primeras instituciones que ofrecerán la continuidad de estudios de licenciatura, en un esquema que permitirá el ingreso automático a sus ex alumnos

El gobernador Humberto Moreira Valdés y el rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, Mario Alberto Ochoa, iniciaron la construcción de la nueva Ciudad Universitaria, campus Arteaga, que tendrá una inversión inicial de 180 millones de pesos. El arranque se dio con la colocación de la primera piedra con la forma del estado de Coahuila, la cual se dividió como un rompecabezas cuyas piezas fueron colocadas por las autoridades. El plan maestro de este complejo estuvo a cargo del arquitecto Teodoro González de León, de reconocimiento internacional. El campus constará de seis edificios: Centro Cultural Universitario, Infoteca Central con la Coordinación de Tecnologías y Comunicación; las facultades de Arquitectura, Ingeniería y Sistemas, y la Escuela de Artes Plásticas.

Se iniciará la construcción de la que se llamará Universidad de la Educación, en Tepic, Nayarit, que sustituirá a la actual Escuela Normal para Maestros, señaló el gobernador Ney González Sánchez. La nueva universidad “estará especializada en la preparación de maestros de bachillerato y contará con maestrías y doctorados, además de que tendrá instalaciones propias”.

domingo, diciembre 21, 2008

Violencia, extorsiones, discriminación en las escuelas mexicanas

Los medios impresos han estado publicando una serie de notas sobre la atmósfera de violencia que rodea a las escuelas mexicanas. Los asesinatos, las extorsiones, los golpes, las adicciones, son fenómenos que se ha asentado en la cultura mexicana. No hemos avanzado en la protección de los ciudadanos y el respeto a los derechos humanos:

El sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en Morelos reconoció que se incrementó la violencia en las escuelas de los municipios de Cuernavaca y Jiutepec. En días recientes, unos 200 estudiantes de la secundaria técnica 28, en Jiutepec, protagonizaron una pelea campal con un grupo de pandilleros, en la que agredieron incluso a policías municipales. El incidente terminó con la presencia de cuatro menores ante el juez calificador, varios heridos y quejas de padres de familia ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos. Los jóvenes aprehendidos aseguraronn que no participaron en el zafarrancho, y los padres de familia —quienes acudieron al plantel por el llamado de sus hijos— denunciaron abuso policiaco. De hecho, los estudiantes revelaron que desde el ciclo escolar pasado habían denunciado al presidente municipal de Jiutepec, Rabindranath Salazar Solorio, la presencia de grupos de pandilleros que suelen agredirlos; sin embargo, la presencia de los elementos policiacos ha sido nula.

El Instituto Tamaulipeco de la Juventud (Itjuve) pidió sancionar al director de la secundaria uno de Matamoros que suspendió a 15 estudiantes por depilarse las cejas y, para justificar el castigo, argumentó que esa es una práctica “exclusiva de mujeres o jóvenes con tendencia homosexual”. Efraín Hernández, director del Itjuve-Matamoros, señaló que la sanción a los escolares, aplicada el 15 de diciembre por órdenes del director Rubén Reyes Urbina, exhibe una actitud discriminatoria. “A nadie se le puede negar el derecho de entrar a un plantel nada más porque luce diferente al resto de los alumnos o porque decidió hacer un cambio en su persona; vemos a todas luces una discriminación que preocupa pues se trata de un centro formador de personas que no está en las mejores manos”. Repudió el castigo impuesto a los menores, de entre 13 y 15 años de edad.

En Coahuila, Jardines de niños, primarias y secundarias del municipio de Torreón pararon ayer clases y con ello adelantaron el periodo de vacaciones tras la serie de extorsiones contra los profesores a quienes les exigen su aguinaldo. De acuerdo con las autoridades, este tipo de situaciones contra el magisterio es considerado inédito. Hasta el momento, los maestros desconocen qué tipo de organización delictiva realiza las extorsiones; sin embargo, algunas personas de este gremio, quienes pidieron reservar su identidad, pidieron a las autoridades capturar a los agresores, puesto que los alumnos también corren peligro. De esta manera, en el municipio, 11 escuelas suspendieron sus clases, luego de detectar las presencia de desconocidos merodeando varios planteles.

Esa atmósfera también se respira en el hogar:

En su mundo de terror y fuego sólo queda una estrella. Es muy blanca, pero se está apagando. Iván no quiere que se extinga y dice que lo evitará porque ese lugar es su corazón. Tiene ocho años de edad y durante siete, junto con su mamá, fue víctima de violencia. Los golpes que su padre le daba con el puño cerrado y le dejaban moretones en cualquier parte del cuerpo eran parte de su cotidianidad. “No sabía que mi hijo estuviera tan dañado, y es mi culpa”, dice su madre. Todo, por querer dar a sus hijos “una familia, un padre y una casa bonita”, pero “no lo hice; sólo acabé con su niñez”, se lamenta Rosa. Llora cuando recuerda que ni siquiera fue capaz de defender a su hijo. Rosa, Iván y Frida, ésta de cinco años, se encuentran en el refugio de la Fundación Diarq, institución de asistencia privada, adonde llegaron el día en que ella decidió terminar definitivamente la relación con su esposo, después de que éste golpeó de nuevo a Iván porque, según aquél, el niño no supo hacer las sumas que le habían dejado de tarea en la escuela. Rosa se había ido a trabajar y cuando llegó a casa, su hija le contó la forma como Martín, su marido, golpeó a Iván: con el cinturón, le lanzó objetos y con los puños le pegó en el estómago. Además, durante seis horas obligó al niño a realizar las operaciones aritméticas “para que aprendiera”.

domingo, septiembre 21, 2008

Programa en Coahuila para detectar maltrato infantil

El programa se instalará en escuelas primarias del estado:

El Instituto Coahuilense de las Mujeres aplicará a partir de la próxima semana el programa Que todos escuchen, dirigido a maestros de instrucción básica para que detecten a niños maltratados física y sicológicamente en sus hogares. En la primera etapa se ofrecerán pláticas a 200 profesores de primaria acerca de métodos para detectar violencia física, sexual y emocional entre sus alumnos. “Los maestros tienen contacto directo con los menores y pueden ayudarlos a canalizar ese tipo de problemas”, dijo Cristina Rodríguez Rodríguez, directora del Instituto Coahuilense de las Mujeres.

viernes, agosto 22, 2008

Falta de escuelas y aulas en varios estados de la república

Cada ciclo educativo se dan discursos sobre el aumento del financiamiento en educación, en la construcción de centros escolares y aulas:

La secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, se comprometió a que en el ciclo escolar 2008-2009 funcionen 184 escuelas de tiempo completo y comience la operación de 15 centros de tareas adicionales a los que ya se encuentran establecidos en el Distrito Federal, así como del mantenimiento mayor integral “sin precedente” que se dará a más de mil planteles de educación básica con recursos federales. También se ampliará el programa Escuela Segura a 2 mil 200 escuelas y el Programa Vida Saludable se implementará en más de 700 planteles. A través de una carta enviada a los 97 mil 548 maestros de educación básica del Distrito Federal, dio a conocer las líneas estratégicas que orientarán el trabajo durante este año lectivo.

El gobierno de Coahuila destinó 300 millones de pesos para la construcción de 309 aulas y 93 anexos en escuelas de nivel básico para el próximo ciclo escolar, informó la subsecretaria de Planeación de la Secretaría de Educación y Cultura estatal, Bona Mayahuel Vázquez. Aseguró que con los nuevos espacios se resolverá “en gran medida” el rezago en el estado. “De la totalidad de aulas y anexos programados, 114 serán para prescolar, 187 para primaria, 99 para secundaria y dos para educación inicial”. Además dispone de otros 15 millones de pesos para rehabilitación de escuelas de educación básica. “De esta manera se conservará en buenas condiciones la infraestructura de los planteles. Estos recursos se aplicarán en 127 instituciones de las regiones norte, carbonífera, centro, desértica, Laguna y sureste” del estado.

Sin embargo, siempre es insuficiente:

El jefe delegacional de Iztapalapa en el DF., Horacio Martínez, y padres de familia de escuelas primarias y secundarias publicas que se encuentran deterioradas por ubicarse en zonas de grietas, acudirán este lunes a la Comisión Nacional de Derechos Humanos, para interponer una queja contra la Secretaría de Hacienda por poner en riesgo la integridad física de más de 8 mil niños, al no liberar recursos para la rehabilitación de los planteles afectados. El funcionario delegacional expresó que ante la preocupación de los padres de familia de 12 planteles educativos que presentan asentamientos diferenciales en sus edificios y ante el inicio del ciclo escolar acompañará a padres de familia que acudirán a la CNDH para interponer una queja ante la falta de sensibilidad que ha mostrado la SHCP.

La Dirección de Educación del Municipio de Benito Juárez, en Quintana Roo, no ha concluido la entrega de 21 aulas móviles, por lo que no todos los alumnos tendrán un espacio para recibir clases, informó el subsecretario de Educación estatal en la zona norte, Eduardo Patrón Azueta. El funcionario de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) aseguró que 69 aulas nuevas o ampliadas prometidas por el gobierno del estado estarán listas el próximo lunes, y sólo restan 21 espacios bajo responsabilidad del ayuntamiento de Benito Juárez.

Aproximadamente 14 mil estudiantes de educación básica no iniciaron clases este lunes porque no terminó la construcción de 16 escuelas con aulas prefabricadas debido a las recientes lluvias, justificó el coordinador operativo de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (Usebeq), Raymundo Gómez Ramírez. En esta entidad la preinscripción a educación básica, que normalmente se hacía en febrero, tuvo que realizarse en enero debido a la alta demanda: hubo 3 mil 324 solicitudes en 47 planteles de la zona norponiente del municipio de Querétaro, así como en Corregidora y San Juan del Río.

lunes, agosto 27, 2007

Libros, ferias y otras cosas

1. Recientemente se instaló la Feria Internacional del Libro Politécnica en varios puntos de la Ciudad de México, los organizadores esperan haber alcanzado a los 2 millones de visitantes (y espero que de futuros lectores).

2. La próxima Feria Internacional del Libro en Guadalajara tendrá como invitado a Colombia.

3. Se han presentado algunos libros atractivos, un libro que explora la utilidad de la radio como expresión artística. Presentan la Enciclopedia Contemporánea de América Latina y del Caribe. También reúnen en un libro toda la poesía que leía el Che antes de ser asesinado. La nota incluye una entrevista con Paco Ignacio Taibo II. En opinión del escritor las lecturas nos marcan y nos dirigen o acercan a ciertos rumbos. Sugiere leer Los Tres Mosqueteros más que El Capital.

4. En Michoacán se erradica el analfabetismo de 32 municipios con el programa desarrollado en Cuba.

5. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) realiza una caravana librera para atraer a los jóvenes de bachillerato a leer.

6. La Secretaría de Educación y Cultura de Coahuila dotará de libros de texto impresos con el sistema Braille a los alumnos invidentes de educación básica y de bachillerato.

7. Se abre la convocatoria para el tercer concurso por 10 becas para “lector experto”, consistentes en mil 500 pesos mensuales durante un año, a cambio de escribir una reseña de un libro de una lista elaborada para el caso.

8. Mientras tanto, los diputados solicitan un informe completo sobre el megagasto del megachasco llamado Biblioteca Vasconcelos.

miércoles, agosto 22, 2007

Pobreza y educación en México

La secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, afirmó que en un país pobre como México no se puede seguir entregando recursos a ningún actor que no rinda cuentas “con amplitud” ni que sea sujeto de la evaluación. ¿Qué tan pobre es México? ¿De qué tipo de pobreza podemos hablar? ¿La pobreza es igual para todos?

En opinión de los analistas de Banamex-City Group los mexicanos vivimos una nueva década perdida, el ingreso del 2006 es similar a la de 1994. La distribución de la riqueza no alcanzó a los estratos pobres y paupérrimos. Cada año aparecen 30 mil hogares pobres. La pobreza no se concentra en las zonas rurales únicamente, por ejemplo, el 80% de los habitantes del estado de México viven en zonas urbanas. La comunidad más pobre de México se encuentra en Chiapas con niveles de desarrollo humano más bajos que varios países africanos. La Organización de Naciones Unidas (ONU) estima que los retos más importantes para nuestro país es la educación y la impunidad. Y es que la pobreza no es igual para todos, en semanas recientes se dió a conocer que el hombre más rico del mundo, más que el propio Bill Gates, es el mexicano Carlos Slim. En esta misma década el salario y beneficios de los diputados y senadores mexicanos aumentaron 500%. Las escuelas públicas no tuvieron tanta suerte.

Hay 80 mil 300 niños y niñas que no tienen acceso a la escuela en 11 estados de la república. En Tlaxcala los niños asisten a una escuela primaria que corre el riesgo de caer. En las zonas más pobres de Guerrero no asisten cerca de 100 mil niños y niñas por falta de escuelas, aulas y maestros. 500 alumnos en una escuela de Torreón, Coahuila, toman clases al aire libre por falta de aulas. Los maestros más pobres atienden a los estudiantes de las zonas más pobres, muchos de ellos son instructores comunitarios a los que no se les reconoce ni profesional ni económicamente. Un niño de 10 años al que le gustan las matemáticas tiene que trabajar muchas horas de bolero, no ha tenido la suerte de los campeones de ciencias. Estos campeones después de denunciar la falta de apoyos económicos en los medios de comunicación recibirán una beca.

En una de las zonas económicas más importantes y niveles más altos de desarrollo del país, el D.F., se presenta el programa de becas para jóvenes de bachillerato. Este programa becará a 210 mil estudiantes. Según el GDF el programa forma parte de un acuerdo social por la educación. También propone que se eleve a rango de ley el apoyo financiero a estudiantes de bachillerato.

La pobreza es distinta y no es igual para todos.