cierran universidades en el norte del país y 25 días de huelga en la Universidad Autónoma de Yucatán

En el territorio en donde todos los días aparecen cádaveres que nadie sabe quienes fueron y ni cómo murieron, el sistema universitario no da para mucho, a pesar de que en el discurso, México pretende insertarse en el mundo global. La verdad histórica es que seguimos en el tercer mundo con un sistema educativo de baja calidad, y con una economía del siglo XVI que solo da riqueza a algunos políticos:
 
La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) recomienda a México que, para incrementar la productividad y mejorar el desempeño del mercado laboral, se requiere aumentar el logro educativo y reducir la informalidad en el empleo. En una nota especial sobre México en el estudio Going for Growth (Apuesta por el crecimiento), argumenta que “la baja matrícula y la baja calidad educativa limitan las ganancias en productividad y contribuyen a una alta desigualdad”.

No se puede mejorar mucho el sistema universitario, si en el norte de país, todos los días hay muertos y desaparecidos, y las familias pudientes emigran a los EU:

El campus de la Universidad del Valle de México (UVM) en la ciudad de Nuevo Laredo, estado de Tamaulipas (noreste), cerró sus instalaciones por amenazas de extorsión, secuestro y ataques. La UVM “cuenta con 36 campus distribuidos en el país y con una sólida plataforma de carreras en línea”, por lo que la institución se mostró segura de que cada uno de los alumnos “encontrará una alternativa acorde a sus necesidades”. La UVM aseguró entonces que su prioridad “es proteger la seguridad de toda su comunidad académica y administrativa” y que estudiaba cómo recuperar las clases que han perdido unos 700 estudiantes de esa sede. Hace un año esta casa de estudios también se vio obligada a cerrar temporalmente por los mismos motivos su campus de Reynosa, ciudad también situada en Tamaulipas.

Y tampoco cuando las universidades públicas se encuentran cerradas por diferentes motivos. Por ejemplo, la UADY cerró sus puertas durante 25 días por conflictos entre el sindicato y la rectoría:

Afiliados a la Asociación Única de Trabajadores Administrativos y Manuales de la Universidad Autónoma de Yucatán (Autamuady) comenzaron una huelga general, en demanda de aumento salarial de 10 por ciento, sin embargo la rectoría ofrece sólo 3.4 por ciento.Las banderas de huelga fueron colocadas en las 25 sedes de la universidad, entre preparatorias, facultades y centros de investigación. Alrededor de 23 mil alumnos se quedaron sin clases. Sofía del Socorro Ayil Sierra, secretaria general de Autamuady, informó que el gremio tiene 977 afiliados, quienes decidieron la huelga, pues en cada revisión salarial la rectoría ofrece menos porcentaje de incremento.

La huelga comenzó a extenderse más de lo usual en el estado:

La huelga en la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady) cumplió ayer una semana con un breve acercamiento entre el personal administrativo y manual y el rector José de Jesús Williams. La demanda central es aumento salarial de 10 por ciento. Ermilo Solís Sánchez, representante jurídico de la institución, dijo a los paristas que el porcentaje de 3.4 por ciento ofrecido por el rector es lo máximo que se ha otorgado en el ámbito federal y “no hay más dinero” federal para satisfacer su demanda. Desde 1974 una huelga en la entonces Universidad de Yucatán no duraba más de una semana.

Esta huelga convocó a varias marchas de estudiantes, eventos pocos vistos en Yucatán:

Unos 2 mil estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady) marcharon ayer por la tarde en apoyo al personal administrativo y manual que está en huelga desde el pasado 16 de enero, ante la negativa a otorgarles un incremento salarial de 10 por ciento (las autoridades les ofrecen 3.4). Con pancartas, los manifestantes partieron del Paseo de Montejo hacia el edificio central de la Uady, en el centro de esta capital. Leyeron documentos de solidaridad con los trabajadores paristas y pidieron al rector, José de Jesús Williams, un diálogo “serio” con el personal sindicalizado de la Asociación Única de Trabajadores Administrativos y Manuales de la Universidad Autónoma de Yucatán.

Cientos de estudiantes universitarios, activistas y dirigentes de sindicatos independientes, marcharon en Mérida este viernes para apoyar a los trabajadores de la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady) que cumplieron 22 días en huelga para exigir aumento salarial y diálogo con el rector Jesús Williams.  La huelga, que ha dejado sin clases a 23 mil alumnos, es un hecho sin precedente en la entidad en los últimos 40 años y cuenta con el apoyo de otros sectores. Esta es la tercera marcha, segunda de los estudiantes y activistas que apoyan el movimiento de huelga, desde que los trabajadores interrumpieron labores el 16 de enero. La consigna es la misma: los más de 700 integrantes de la Asociación Única de Trabajadores Administrativos y Manuales de la Universidad Autónoma de Yucatán (Autamuady) demandan diálogo con el rector para que atienda sus demandas. Las autoridades de la Uady ofrecieron aumento de 3.4 por ciento y 2.6 por ciento a prestaciones laborales, entre éstas, vales de despensa, apoyo a la renta y transporte.

Al final, los trabajadores aceptaron la oferta, al parecer, inicial de la rectoría:

Tras 25 días, concluyó la huelga en la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady), cuando la mayoría de los trabajadores administrativos y manuales aceptó la oferta de la rectoría de incremento de 3.4 por ciento directo al salario y en diversas prestaciones.

Ya sea en el norte o en el sur, el sistema universitario mexicano está ocupado en muchas cosas que no se vinculan directamente con el mejoramiento continuo de la calidad. Y es que el país no da para mucho, la sociedad mexicana insiste en mantener un sistema económico y político del siglo XVI. 

la violencia incrementa la exclusión y rezago educativo en México

Mientras Maná trata de mostrar el lado amable de la situación en México y la líder sindical de los maestros de educación básica afirma que son la garantía de la tranquilidad social:

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha garantizado “la paz y la tranquilidad social” en México, afirmó la presidenta de esa organización, Elba Esther Gordillo.

La cruda realidad, del olvido de más de 40 años en invertir en infraestructura, servicios educativos y de salud, y en seguir en el tobogán del centralismo y el autoritarismo, muestra que la átavica exclusión y el rezago educativo ha escalado a niveles no pensados en muchos lugares de la república mexicana:

En Tamaulipas, al menos ocho municipios de la zona norte, se han quedado sin 300 maestros, ante la situación de inseguridad que priva en la entidad prefirieron abandonar sus plazas laborales. Esto lo confirmó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el estado, que señala ciudades como San Fernando, Méndez, Burgos, Cruillas, Camargo, Guerrero, Mier y Miguel Alemán, donde más han resentido la ausencia de docentes. En otras localidades como Díaz Ordaz y Matamoros se confirmó desde las ultimas semanas de 2010, que los maestros optaron por solicitar su cambio a la capital, Ciudad Victoria u otros municipios con mayor tranquilidad. Ante la urgencia de los docentes por dejar ciudades conflictivas, se presentaron casos en los que tuvieron que renunciar a algunas horas y así poder llevar a cabo el movimiento a otras localidades.

176 ex-estudiantes desean guardar silencio. El semestre pasado, 176 alumnos del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) abandonaron el campus regio de la universidad donde algún día pensaron titularse, lo que constituyó el desplazamiento estudiantil más grande que hasta ahora hayan admitido las universidades privadas del país. Aún sin registro y sin motivos expresos, la movilidad estudiantil es uno de los indicadores que mantiene en alerta a las universidades privadas de México. El otro foco rojo es la cantidad de estudiantes que han muerto a consecuencia de la violencia desatada desde el inicio de la guerra contra el crimen organizado, iniciada a finales de 2006. Ellos no integran un registro puntual. Nadie los ha contado. Pero una revision hemerográfica arroja que decenas de alumnos, tanto de instituciones públicas como privadas, han sido víctimas mortales. Los ejemplos se desgranan. Sólo en Ciudad Juárez, Chihuahua, la policía ministerial admite más de 60 estudiantes abatidos por balas perdidas en enfrentamientos entre sicarios y miembros del Ejército. En Sinaloa, la rectoría de la Universidad Autónoma de Sinaloa reconoce que 40 alumnos han sido asesinados en diferentes acciones violentas. En Nuevo León, además de los del Tecnológico de Monterrey, hay otras cuatro víctimas. O los ocho que cayeron abatidos en un bar en Torreón, Coahuila. Pese a todo, funcionarios de universidades privadas coincidieron en que se mantendrán de pie, reforzarán sus sistemas de seguridad y se apegarán a la instrucción de la ética en las aulas de educación superior como una coraza.

En los municipios de la frontera norte de México es necesario impulsar programas para los jóvenes en edad de cursar el nivel preparatoria, pues existen casos en los cuales hasta 80 por ciento de esa población no tiene posibilidades de continuar con su educación, y se convierten en candidatos para las filas del crimen organizado, señalaron alcaldes de ayuntamientos como Matamoros, Nuevo Laredo y Valle Hermoso, Tamaulipas; Mexicali y Tijuana, Baja California, y de San Luis Río Colorado, Sonora, entre otros. “Hay lugares que reportan hasta 80 por ciento de jóvenes que egresan de la secundaria y no tienen ingreso ni posibilidad de estudiar en el siguiente nivel. “En mi caso, los jóvenes que egresan de la secundaria y que no tienen posibilidad de ingresar a la preparatoria andan entre 30 a 35 por ciento, y tengo en lista de espera a alrededor de 500 alumnos, y eso que somos uno de los municipios más chicos de la frontera.

La violencia no se haya solamente en las calles, dentro de los centros escolares también ha aumentado:

En Reynosa, Tamaulipas, las denuncias por hostigamiento, discriminación y hasta golpes en contra de alumnos de los diferentes niveles educativos se ha incrementado en esta frontera, superando las denuncias en contra de agentes policiales y de Tránsito. El delegado regional de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), Luis Fernando Martínez Castro, mencionó que de enero a la fecha, el organismo defensor de los derechos humanos ha recibido al menos unas 40 quejas en contra de maestros, directivos y mesas directivas. Dijo que las denuncias más recurrentes son por hostigamiento, discriminación e incluso golpes en contra de los alumnos, propinados por maestros o directivos. Estimó que será mayor el número de denuncias contra de planteles educativos, luego de que se acerca la conclusión de ciclo lectivo 2010-2011 y en algunas escuelas “acostumbran retener la documentación a los alumnos, cuyos padres enfrentan retraso en el pago de cuotas escolares”.

Un ejemplo, del olvido y la persistencia de prácticas culturales, sociales y políticas que han generado los problemas del presente:

La colonia Independencia luce apacible y armoniosa desde el extremo sur de la Macroplaza, en el centro de Monterrey, a un par de kilómetros de distancia. Por primera vez en un siglo, el puñado de viviendas apiñadas en el cerro está uniformado con el mismo color. La fachada de 4 mil 500 casas fue pintada de blanco por el gobierno estatal, que aspira, junto con empresarios, organizaciones civiles y universidades, a rescatarla de un abandono tan largo como su historia misma. Sin embargo, esa tranquilidad es aparente. “Sabemos que hay por lo menos unas 100 personas armadas, vigilando la colonia con miralejos de los que usan los militares, y que hay casas de seguridad en donde guardan a sus enemigos o secuestrados”, dice Édgar Oláiz, subsecretario de Desarrollo Político de la Secretaría de Gobierno. En este barrio se construye un complejo deportivo y cultural que a decir de las autoridades locales será el más ambicioso del país, referencia para, en unos años, replicarlo en otras 69 colonias cuya marginación e índices de violencia se desparramaron por los nueve municipios que componen la zona metropolitana de Monterrey. La Independencia no fue seleccionada para este plan por ser la colonia más insegura, si bien se encuentra entre las cinco más peligrosas. El criterio parece más un sentimiento de culpa ancestral de la clase dominante regiomontana. A finales del siglo XIX se le conoció como San Luisito. Ahí anidaron los primeros inmigrantes provenientes de San Luis Potosí. Se trataba de albañiles que sabían trabajar la cantera, cuyos bloques rosados fueron empleados para construir el Palacio de Gobierno. Sus actuales pobladores son ya una cuarta y quinta generación, fanáticos del equipo de futbol Rayados de Monterrey, con una identidad absoluta con su tierra pero sintiéndose excluidos del resto de la ciudad. “Tenemos la esperanza de rectificar todo ese pasado”, dice Oláiz. “Y la palabra clave para que ello suceda es dignificar”. Tenemos un problema coyuntural, que es el trabajo y la educación”, dice Patricia Cerda, la investigadora de la UANL cuyo trabajo de campo fue determinante para ubicar los 70 sectores en donde urge llevar programas de regeneración. “Y el problema es que nadie parece estar dispuesto a fomentar los trabajos de oficio, por ejemplo, ni a meterle recursos suficientes a la educación. Este programa que se realiza en la Independencia representa un gran esfuerzo, pero con 40 pesos al día no se puede hacer mucho. Falta que se involucren más los empresarios y que la misma sociedad cambie, porque todavía hoy se le sigue haciendo a un lado al que es moreno y pobre”. Cerda lleva una década investigando el comportamiento y entorno de los pandilleros. Cuando ha ido a campo en las partes altas de estas colonias lo hace en taxi. Suele abordarlos en los límites bajos, luego los taxistas se comunican por radio con los pandilleros de arriba y les avisan que van a subir, diciéndoles quiénes y a qué van. “Honestamente, es lo que hago, porque esas zonas tienen dueño y nadie entra sin permiso”, cuenta. El complejo que se construye sobre el terreno del tanque quedará terminado en agosto o septiembre. Desde ahora se tienen calendarizados eventos cívicos, culturales, educativos y torneos deportivos. “No se trata de nomás entregar la construcción para que luego se adueñen de ella los malos”, dice Édgar Oláiz, subsecretario de Desarrollo Político. “Para eso tenemos ya previstos varios actos oficiales y culturales, como, por ejemplo, que aquí se dé el grito de Independencia”.

Incluso en ciudad de México:

Elementos de la policía del D.F. detuvieron a 11 jóvenes por arrojar 'petardos' en contra de un plantel del Colegio de Bachilleres ubicado en la delegación Venustiano Carranza. El director del plantel número 10 del mencionado colegio, tenía conocimiento de que los jóvenes, provenientes de otras escuelas podrían acudir para agredir las instalaciones, por lo que solicitó el apoyo de los uniformados. Fueron enviadas al lugar tres patrullas, que durante un momento se vieron superados por los jóvenes. Al término del ataque, los uniformados lograron aprehender a 11 jóvenes, entre los que se encuentran ocho mujeres, de quienes sólo tres son mayores de edad. Por este motivo, Andrea López Villegas, Karla Irasema Quintana y Andrea Romero Méndez, todas de 18 años de edad, fueron remitidas ante el Ministerio Público de la Agencia 67.

No hay otra salida que apostar por la democracia e invertir en educación, educación y más educación. Cambiar esta situación tomará muchos años y no depende como muchos sueñan con tener un presidente que ahora si sabe, que ahora si trabaja... sus esperanzas se esfumarán minutos después de que reciba el documento que dice que obtuvo el puesto. Pues será el país real y no el país prometido el que tendrá que enfrentar.

la corrupción un mal arraigado en la cultura mexicana

No se afianza la democracia en México. La corrupción sigue su galope como en el Virreynato de la Nueva España. El asunto consiste en que son los mexicanos y solamente los mexicanos quienes continuan con tan pertinaz costumbre. Ya no se puede culpar a tal o cual imperio. Este mal se vincula tristemente con la impartición y la búsqueda de justicia:

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó en años recientes 626 denuncias penales ante la Procuraduría General de la República (PGR) por los delitos de falsificación, uso de documento falso y usurpación de profesión, luego de que detectó cédulas apócrifas o recibió informes sobre su uso, principalmente en casos de abogacía y medicina, según datos recabados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi). El uso de cédulas profesionales falsas en juzgados del país es un método recurrente en pasantes de la carrera de derecho que litigan sin haberse titulado. Por ello, de las 626 cédulas falsas detectadas por la SEP, 333 fueron utilizadas por personas que se ostentaban con licenciatura en derecho, muchos pasantes de esa carrera, conocidos como coyotes, rondan los juzgados para ofrecer sus servicios a bajo costo.

El norte del país se ha convertido en un gran cementerio, a pesar de ello, nunca falta alguien que ve la oportunidad de ganar dinero ilícito con la pena de las familias mexicanas:

Llegó al municipio de San Fernando, Tamaulipas, con la esperanza de hallar a su padre, desaparecido desde hace más de un año, y se encontró con que los policías de esa entidad le exigieron 3 mil pesos para permitirle ver los cadáveres exhumados de las narcofosas de ese municipio. B. E., nombre ficticio por cuestiones de seguridad, cuenta que los policías le ofrecieron una alternativa: si no tiene el efectivo, tal vez se puede identificar a las víctimas mediante análisis de ADN de los dientes o el cabello, o por la ropa que vestían, pero eso tarda mucho tiempo, nadie sabe cuánto... Si no se tiene el dinero el proceso se convierte en un viacrucis, se cierran los canales de información y atención al público, y las personas que buscan a sus familiares son enviadas a la Procuraduría General de la República, en la ciudad de México, para que les digan dónde tienen los cuerpos.

Y cuando desperté, la corrupción seguía allí....

el idioma del bicentenario: el inglés

Durante el virreynato de la Nueva España, los gobiernos obligaron a castellanizar el territorio. Hace 200 años, el gobierno de los Estados Unidos Mexicanos también impuso al castellano como la lengua oficial. Hoy, por motivos geográficos y muy especialmente económicos (en 200 años no se ha alcanzado la independiencia económica) es el idioma inglés el que ha cobrado importancia para sobrevivir en un país tercermundista como el nuestro. Hablar inglés tiene ventajas si obtienes un puesto en una empresa trasnacional:

Madres de familia, obreros y estudiantes reciben clases de idiomas para ofertar su mano de obra a empresas transnacionales que han transformado la vocación agrícola del municipio de Silao, Guanajuato, en productor de carros. El alcalde Juan Roberto Tovar Torres explicó que industrias del sector automotriz y sus proveedoras de autopartes se han expandido por el territorio municipal como son General Motors, Volkswagen y la llantera Pirelli que establecen naves para operar en la zona.

Tamaulipas ofrece clases de inglés en todo su sistema de educación primaria:

Tamaulipas se convirtió en la primera entidad del país en impartir clases de inglés en todas las primarias. Un total de mil 100 escuelas, con más de 420 mil estudiantes, están incluidas en el programa de enseñanza en educación básica que será posible con la participación de 2 mil 400 asesores. La enseñanza de esta lengua había arrancado para los alumnos de primero, cuarto, quinto y sexto grado; sin embargo, ahora la cobertura será en todos los niveles. En el programa se invirtieron más de 860 millones de pesos. El inglés es como la llave del mundo en competitividad, expresó el gobernador Eugenio Hernández Flores cuando entregó a la plantilla de profesores que imparten este idioma los certificados internacionales que avalan su preparación académica diseñados por la Universidad de Cambridge.

Guerrero intenta lo mismo:

La Secretaría de Educación de Guerrero (SEG) integrará la asignatura de inglés como obligatoria para la educación básica en preescolar y primaria. Para ello emitió la convocatoria para la contratación de docentes y la certificación de los que se encuentran en funciones. Luis Alberto Sánchez Martínez, subsecretario de Educación Básica de la SEG, informó que Guerrero se ubica en el ámbito nacional en el lugar número 10 en la incorporación de la asignatura de inglés en los centros educativos del nivel básico. En la actualidad, en Guerrero son 420 las escuelas incorporadas; se estima que para 2011 haya 200 escuelas donde la asignatura sea obligatoria y acorde a lo que exige la nueva formación de la juventud. Se espera que en un periodo de cinco años más la asignatura de inglés en los más de 10 mil centros educativos en el estado ya sea obligatoria para la formación de la niñez en el estado. “Es necesidad urgente que tenemos, de que ya no sea una asignatura más, sino una obligación”, refirió. Precisó que la SEG enviará a los docentes de asignatura en inglés a Estados Unidos para su mejor preparación y para que éstos a su vez preparen al resto de los docentes a ser requeridos para cumplir con las nuevas condiciones educativas.

¿Y Ud. parla el americano?

violencia incontenible en el norte de México y los estudiantes pechotierra

Los comunicados de los embajadores de Estados Unidos revelan lo que todo el mundo sabe: 1) que la guerra no se podrá ganar por la inocencia del gobierno federal que pensaba que todo era un asunto de un par de malandrines, 2) que hay lugares que son zona de guerra y que no existe seguridad alguna. Todo gracias a wikileaks. Estos errores sumados a la crisis financiera nos han regresado 100 años de historia:

En Sinaloa huyen los maestros:

Al inicio del presente el ciclo escolar unos mil 500 maestros federales que trabajan en los municipios de Los Mochis, Culiacán y Mazatlán solicitaron su cambio de adscripción a ciudades más tranquilas y con menores índices de criminalidad, informó Jaime Quiñonez Muñoz, líder de la sección 27 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Indicó que ya debieron de haberse hecho algunos cambios de personal docente en poblados de la zona serrana del estado, pero hay casos en que los demandantes prefirieron renunciar ante el riesgo que corren sus vidas, porque sus peticiones fueron rechazadas o tardaron en obtener respuesta.

Ciudad Juárez se ha convertido en un polvorín donde se siguen matando a estudiantes:

Presuntos sicarios del crimen organizado asesinaron a balazos a dos estudiantes de bachillerato en el municipio de Parral, ubicado al sur de Chihuahua, informó la Fiscalía General del Estado (FGE).Señaló que la mañana del lunes, Johan Eli Muñoz Ballesteros, de 15 años, alumno de la preparatoria pública Ramón López Velarde, murió luego de ser atacado por pistoleros cuando circulaba en un vehículo por un camino cercano a Parral. Su acompañante, el joven Luis Adrián García González, de 17 años, quien estaba por concluir sus estudios en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 228, también fue alcanzado por las ráfagas y falleció.

Queman un Jardín de Niños por no pagar extorsión:

Un grupo de individuos incendió las instalaciones de un jardín de niños en Ciudad Juárez porque presuntamente no habían pagado la 'cuota' que le exigían unos extorsionadores, informaron autoridades policiales. Los delincuentes dejaron un mensaje en una de las paredes del centro escolar ubicado. Las autoridades señalaron que los delincuentes habían pedido una cantidad desconocida de dinero a los dueños de la institución, y aparentemente no fue pagada. "En el plantel (de nombre Constitución), las clases fueron suspendidas hasta nuevo aviso", se limitó a decir el personal docente. Los extorsionadores de Ciudad Juárez han exigido al personal docente de algunas escuelas la mitad de sus aguinaldos o pagas extra de Navidad, pues de lo contrario amenazan con acciones violentas en contra del profesorado y los alumnos.

Los profesionales recién graduados temen ser secuestrados:

Cientos de alumnos de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez se graduaron como médicos, pero la sombra de la violencia se mantuvo en la ceremonia solemne al rendir los recién graduados un minuto de silencio a su profesor, el doctor Jorge Alberto Betancourt, secuestrado y asesinado en esta frontera. Los nuevos doctores dijeron que están conscientes de lo riesgoso que se ha convertido su profesión en Ciudad Juárez, pero esto no los intimidó mucho, ya que según dijeron algunos, pueden trabajar en otras partes del país o incluso en el extranjero. Cifras del Consejo Médico Ciudadano revelan que en lo que va del año 20 profesionistas del gremio, principalmente médicos, han sido secuestrados y seis asesinados Leticia Chavarría, vocera de esta organización, dijo que seguirán tomando medidas de protesta contra las autoridades, para apurar las investigaciones y que se detenga esta ola de violencia contra ellos.

En Nuevo León, ya mejor se prepara a los estudiantes a estudiar en posición pechotierra:

El gobierno estatal de Nuevo León entregó un manual de Protocolo de Seguridad a 22 mil maestros, para resguardar a estudiantes en siete mil planteles escolares. Con las recomendaciones se busca proteger la integridad física y mental de los alumnos, docentes y personal en general, ante incidentes que se pueden presentar en el interior y exterior de las escuelas, como accidentes, contingencias climatológicas y conductas antisociales que trastocan la paz de la comunidad educativa. El coordinador de Seguridad Escolar de la Secretaria de Educación estatal, Carlos González, dijo que esta medida forma parte de un Programa de Capacitación en Prevención de Adicciones y Violencia en el estado. “Estamos capacitando por lo menos a un maestro de cada escuela, para que sepa que hacer en caso de una situación de riesgo”.

En Tamaulipas, las cosas no van mejor:

Empujados por la ola de violencia que azota este año al estado de Tamaulipas, noreste de México y fronterizo con Estados Unidos, unos dos mil estudiantes han huido de sus comunidades hacia otras ciudades dentro del mismo estado para continuar sus estudios,. El subsecretario de Educación Media Superior de Tamaulipas, Bladimir Martínez, señaló que el fenómeno se ha presentado en los municipios fronterizos de Mier, Camargo, Guerrero, Díaz Ordaz y Miguel Alemán, además de San Fernando, Abasolo y Jiménez, cercanos a Ciudad Victoria, capital del estado. Indicó que en esos municipios se ha registrado una reducción drástica en la matrícula en el nivel bachillerato, y que por el contrario ha habido un aumento en el número de estudiantes en ciudades como Victoria, Reynosa y Nuevo Laredo, también en Tamaulipas. La migración de estudiantes que han huido de la violencia que se registra en sus municipios provocó que las escuelas a donde han recurrido se vean saturadas.

Y todo esto se sumará al terror que los propios partidos políticos iniciarán con pretexto de las elecciones federales del 2012.... al paso que vamos solamente los dueños de las funerarias y el ejeército votarán... los demás quizá no.

las universidades mexicanas del bicentenario: bajo el fuego amigo y enemigo

Mientras el gobierno federal gasta en camionetas blindadas (cualquier parecido con la que usan los capos del narcotráfico es pura coincidencia) para los altos puestos gubernamentales, mantiene un bajo presupuesto a las universidades públicas, no ofrece trabajo digno a los jóvenes y para colmo, los acusa de ser: terroristas o narcotraficantes por protestar en contra de la violencia que cerca a las universidades mexicanas:

Las universidades públicas en México enfrentan problemas “políticamente explosivos” que las tienen al “límite”, convertidas en “verdaderas bombas de tiempo”, debido a que en la última década se incrementó la presión financiera para enfrentar, entre otros, el pago de pensiones y jubilaciones o la renovación y reconocimiento de profesores en activo, y también porque prevalece el “grave rezago” de dar oportunidades educativas a los jóvenes, y por las “tensas relaciones” que mantienen algunos rectores con los gobernadores. A estos temas se le suma una “señal preocupante” de jóvenes “que tienden a movilizarse cuando hay focos de conflicto que no pueden ser resueltos en los marcos institucionales”, como lo es la agenda emergente de la inseguridad, de la violencia, del crimen organizado y de la guerra que ha propiciado el propio Estado para enfrentar al narcotráfico, advierten rectores de universidades públicas e investigadores especialistas en el sistema universitario.

Los estudiantes universitarios están realizando varias actividades de protesta por la terrible situación:

El incremento en el número de víctimas inocentes ocasionado por la estrategia del gobierno federal contra el crimen organizado ha desatado el descontento de los universitarios en el país. Frente a los asesinatos y ataques contra la juventud, estudiantes de varias instituciones de educación superior del valle de México –principalmente de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional– realizarán movilizaciones para demandar un alto al terrorismo de Estado y a los juvenicidios. Si bien se trata de diferentes organizaciones, el objetivo común es “protestar por los ataques y ejecuciones de jóvenes en todo el país, especialmente en Ciudad Juárez, Chihuahua, ya sea por elementos de cuerpos de seguridad pública o de integrantes de bandas criminales”.

Cientos de estudiantes de diversas instituciones de nivel superior, médicos, enfermeras, miembros de organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos, demandan la salida de la Policía Federal y del Ejército Mexicano de las calles de esta frontera, al tiempo que demandaban justicia para los agresores del estudiante de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez lesionado de bala. El contingente se concentró en la Mega Bandera instalada en la zona de El Chamizal a unos metros del puente internacional Córdova de las Américas o mejor conocido como Libre. En el lugar encendieron veladores y enfilaron por la avenida Adolfo López Mateos, dieron vuelta hacia el oriente frente a Rectoría de la UACJ, pasaron frente a las instalaciones de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UACH. Durante el trayecto lanzaron consignas contra el presidente de la república Felipe Calderón Hinojosa y demandaron la salida de las calles de la ciudad de la Policía Federal y del Ejército mexicano, al tiempo que exigieron justicia para el joven José Darío Álvarez Orrantia, quien se encuentra hospitalizado en el Centro Médico de Especialidades y en donde ha sido sujeto de dos intervenciones quirúrgicas hasta el momento.

¿Cómo responde el gobierno federal y estatal? Como siempre, aterrorizando, golpeando y violando los derechos y garantías individuales, y los derechos humanos. Así de simple:

Dos estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez fueron agredidos por elementos de la Policía Federal (PF). Se trata de Xavier Ordóñez Neyra, quien cursa el tercer semestre de mecatrónica, y Adrián Luján, escritor y pasante de diseño gráfico. Durante la madrugada, 30 federales ingresaron en forma violenta al domicilio de Ordóñez Neyra, ubicado en el poblado San Isidro, en el Valle de Juárez. De acuerdo con la denuncia pública que hizo el Frente en Contra de la Violencia –al que pertenece el alumno afectado–, los policías permanecieron en el lugar una hora, sin presentar orden de cateo, y golpearon y amenazaron de muerte al estudiante, a su padre, su madre, un hermano y uno de sus primos, identificado como Daniel Vázquez Montecinos. Los agentes les exigieron que confesaran dónde escondían un presunto lote de armas. Finalmente los policías se retiraron y se llevaron detenido a Vázquez Montecinos.

Javier Adrián Fuentes Luján, alumno de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), señaló que fue levantado en esta localidad por policías federales, quienes lo torturaron, le tomaron fotografías empuñando una pistola y lo interrogaron sobre su actuación como vocero de la Asamblea Estudiantil Juarense (AEJ), tras lo cual lo liberaron, con la advertencia de que no los denunciara. Fuentes Luján, estudiante de diseño gráfico, aseveró en conferencia de prensa que los agentes lo interceptaron, y al revisar su vehículo encontraron fotos y videos de la marcha del pasado 29 de octubre, cuando otros elementos federales dispararon a Darío Álvarez Orrantia, alumno de sociología de la misma institución, quien se recupera tras una segunda cirugía.

Los rectores de las universidades han dejado de preocuparse por elevar el nivel de calidad de los estudiantes universitarios y por generar conocimiento y cultura. Ahora, como una escuela en tiempos de guerra se preocupan por más o menos permanecer abiertas y esperar que no haya más muertos:

Rectores de algunas de las universidades de estados del norte del país, donde hay presencia del narcotráfico, advirtieron que la violencia e inseguridad que se enfrenta en sus entidades ha afectado parte de la vida universitaria. Incluso, en algunas instituciones ya se analiza recortar una hora los turnos vespertinos para que los estudiantes salgan más temprano y se han tomado medidas de prevención.

Las amenazas de bombas, los rumores y la inquietud han generado un ausentismo de 30% entre estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, campus Matamoros, por lo que se prevé lanzar un programa “emergente” de recuperación del semestre, mientras que en la Universidad Autónoma de Nuevo León se anunció que a partir del próximo semestre se recortará una hora al turno vespertino para “atenuar la situación de inseguridad”. Durante la 35 sesión ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA) los rectores de ambas instituciones se dijeron preocupados por la violencia que hay en torno a los planteles. El presidente general de la Comisión de Seguridad Universitaria de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Mario García Valdés, advirtió que la violencia generada por el crimen organizado coloca a estudiantes, académicos y trabajadores de las instituciones de educación superior en una “situación de alto riesgo”, por lo que expresó su “preocupación” al decir que es un “asunto grave, que no podemos permitir que se generalice en el país”.

No, no lo parece. Definitivamente, no avanzamos. En lugar de acercarnos a ser una sociedad basada en el conocimiento, regresamos a los tiempos precolombinos y del virreynato, lo que importa es el garrote.

las lluvias dañaron mil 535 escuelas

Los desastres naturales contribuyen a los problemas crónicos de las escuelas mexicanas. Será necesario poner ofrendas a Tláloc:

Alonso Lujambio, secretario de Educación Pública, afirmó que mil 535 escuelas de Nuevo León, Tamaulipas y Coahuila resultaron dañadas por el huracán Alex, por lo que será necesario invertir más de 18 millones de pesos para la reconstrucción de los centros escolares. Informó que “en Nuevo León hubo mil 77 escuelas afectadas, en Coahuila 379 y en Tamaulipas 79”.

Uno de los aspectos importantes y de carácter urgente después del paso de ‘Alex’ por Nuevo León, es la reconstrucción de más de 60 planteles educativos que quedaron totalmente devastados. Para esto se necesita de 290 millones de pesos, estos recursos se harán llegar para los próximos días, pero las autoridades recalcan que no se regresará a las aulas de clases en las mismas condiciones en las que las dejaron.

Con el propósito de no afectar el comienzo del próximo año escolar en la entidad, el gobernador de Coahuila decidió aplicar recursos directos para la rehabilitación o reconstrucción de 369 planteles afectados por las inundaciones ocurridas, tras el paso del huracán Álex. Víctor Zamora Rodríguez, secretario de Educación y Cultura de Coahuila, informó que personal de esa dependencia está por concluir un censo que permitirá conocer en detalle las afectaciones para programar, a la brevedad, el comienzo de la reconstrucción de las escuelas.

protestas y paros varios de maestros

Continua el mundial de fútbol en Sudáfrica y en el territorio mexicano, más que celebraciones hay protestas de maestros de educación básica. Los temas son variados, una mezcla de solicitud de aumento de salarios, nombramientos, asuntos más de partidos políticos, incluso hay protestas sobre el mundial de fútbol:

Aproximadamente 5 mil maestros de la sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) marcharon en la capital Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, para exigir a las autoridades educativas y judiciales la cancelación de órdenes de aprehensión contra 11 de sus agremiados, y la liberación de las cuotas de su caja de ahorros. Los maestros, que se encuentran en paro desde el 24 de mayo, explicaron que sus agremiados buscaron amparo de la justicia federal, debido a que la Procuraduría General de Justicia del Estado inició procesos en su contra por presuntamente dañar la reputación de la dirigencia de la sección siete, encabezada por Rosendo Galíndez.

Maestros disidentes denunciaron que autoridades educativas estatales están convocando a profesores de telesecundaria a que vinculen con asignaturas como geografía, historia, matemáticas, español, e incluso formación cívica y ética, la transmisión de partidos de la selección mexicana durante el Mundial de Futbol, que empieza el próximo 11 de junio. José González Figueroa, líder histórico de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quien tiene 40 años de servicio docente en este subsistema de enseñanza, informó que en Puebla ya se entregó un documento oficial dirigido a jefes de sector de telesecundaria para que garanticen las condiciones, dentro de los planteles y en horario de clases, para que los alumnos puedan ver la transmisión en vivo de los encuentros deportivos.

Un conflicto entre trabajadores de la Secretaria de Educación de Tamaulipas mantiene sin clases a mil 600 alumnos desde el lunes. Cuarenta docentes de la escuela secundaria técnica 51 reclaman a la SET que nombre un subdirector para el turno matutino, plaza vacante desde hace cinco años. Luis Javier Moreno de la Rosa, maestro del plantel ubicado en el ejido Los Arados, en Matamoros, acusó a la SET de actuar con negligencia. El paro afecta a mil 600 alumnos de los dos turnos.

Profesores de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) hicieron presencia este sábado en las diversas estaciones de radio de la ciudad para solicitar espacios de transmisión. Como parte del plan de acción determinado por la región del Valle Central, los profesores se trasladaron al exterior de los edificios sede de las radiodifusoras y también de la Corporación Oaxaqueña de Radio y Televisión (CORTV). Por la mañana, la asamblea estatal concluyó sin acuerdo político claro. La postura que dividió la opinión del magisterio fue el voto de castigo al Partido Revolucionario Institucional (PRI) para los comicios del próximo 4 de julio y la no participación electoral durante la jornada. "Se discutió, pero no se votó", explicó Gabriel López Chiñas, secretario de organización de la sección 22, quien informó que en el transcurso de esta tarde de sábado estará redactado el documento final de acuerdos.

Miles de profesores marcharon ayer en Michoacán, Chiapas y Oaxaca para exigir incrementos salariales y, en el segundo estado, devolución de cuotas de una caja de ahorros y la destitución del secretario de Educación, Javier Álvarez Ramos. Unos 3 mil maestros afiliados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) marcharon al palacio de gobierno de Michoacán, donde celebraron un mitin e instalaron un plantón para exigir a las autoridades locales más sueldo y presupuesto para el sector.


Lo curioso consiste en que los medios dan más espacios a las celebraciones del mundial. Quizá porque ocurre cada 4 años, mientras que las marchas y paros son acciones que se han convertido en actividades cotidianas en el territorio mexicano, no hay un día que no haya una marcha un paro.

amenaza del crimen organizado a la Escuela Naútica Mercante

La violencia y la amenaza a instituciones educativas no cede:

En Tamaulipas ocurrió algo inusual que no pasaba hace más de 50 años: La Escuela Náutica Mercante de Tampico interrumpió sus actividades. Sin uniforme de gala y por la puerta de atrás salieron los estudiantes del mar, debido a una amenaza del crimen organizado. Autoridades de la Escuela Náutica recibieron un mensaje en el que se les advertía que si valoraban la vida de los muchachos, les daban como plazo el jueves 8 de abril, a las tres de la tarde, para desalojar la escuela, según versiones que los padres de alumnos mercantes.

Las cárceles como herramienta para abatir el rezago educativo

Algo extraño ocurre cuando el sentido común no explica. Después de 199 años de independencia las cosas parecen funcionar exactamente al revés. Parece que vivimos un mundo bizarro en donde todo está de cabeza e invertido. Las cárceles mexicanas contribuyen a disminuir el rezago educativo, los presos pueden continuar sus estudios. Sin embargo, son los policías quienes no terminan su educación básica. En Tamaulipas el 70% de los policías no han concluido o la primaria o la secundaria. Y no terminan por qué necesitan trabajar y no seguir estudiando. La falta de oportunidades educativas (que ya no es un efecto de las leyes de la monarquía española) sigue siendo un problema presente, tanto como hace 199 años atrás:

La mayoría de los policías municipales de Tamaulipas carece de educación básica. De acuerdo con el director del Instituto Tamaulipeco de Educación para los Adultos (ITEA), Pedro Morales de la Fuente, 70 por ciento de éstos no han concluido la primaria o secundaria. El funcionario señaló que incluso los reos de los penales en el estado están mejor preparados que los policías, pues ponen más empeño en terminar sus estudios de ese mismo nivel. “Hemos observado que en los centros de readaptación hay un mayor nivel de culminación de estudios, es decir, los internos de entre 19 a 35 años de edad le ponen más empeño, quizá porque están recluidos”, indicó.
Dijo que está en pláticas con las autoridades municipales para firmar un convenio, a efecto de que los policías concluyan la primaria y la secundaria.

¿Por qué es necesario caer en la cárcel para continuar los estudios de la educación básica?

¿Todavía sigues creyendo que la selección de fútbol ganará el Mundial?

La violencia y sus efectos en las escuelas mexicanas

Al cobijo de nuestra endeble democracia, la violencia ligada al narcotráfico afecta al sistema educativo mexicano. Esta situación se suma a los problemas de infraestructura y la baja calidad educativa. Este fenómeno constituye un obstáculo más para mejorar los resultados escolares de nuestro país:

La violencia y el narcotráfico que han afectado el entorno escolar en México representan una "gran amenaza" para el éxito y el buen desempeño académico de los estudiantes, ya que si ellos no se sienten seguros y protegidos será muy difícil que se puedan "concentrar en el aprendizaje", dijo el jefe de la División de Indicadores y Análisis de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Andreas Schleicher. Afirmó que esta problemática que afecta a México representa no sólo un "gran reto" para la sociedad, sino para el sistema educativo nacional.

En algunos estados del norte del país tienen serios problemas:

Más de 50 por ciento de los alumnos no acude a clases debido a las balaceras que se registran en el surponiente de Torreón, Coahuila, informaron directores de las primarias ubicadas en ese sector. Martha Pereira, directora de la escuela José R. Mijares, informó que el ausentismo se originó por la violencia. Tan sólo la semana pasada “escuchamos las detonaciones, pero no sabíamos si eran balazos y granadazos”, dijo Cecilia Almada, directora de la primaria Sertoma 1965, ubicada en la colonia Segunda Rinconada.

Las autoridades informaron que estudiantes de secundaria y preparatoria han sido agredidos y asaltados por pandilleros que habitan en los sectores aledaños. El jefe de la Oficina Regional de Educación en Tampico, Arturo Salazar, dijo que el problema de inseguridad afecta ya a los estudiantes de 16 secundarías y preparatorias, así como 12 primarias. “Día con día el problema de inseguridad se incrementa, sólo se tranquiliza cuando la policía está presente”. Las escuelas de Tampico, Madero, Altamira, Mante y Ciudad Victoria son amenazadas por peligrosas bandas de pandilleros, alertó el Coordinador de Seguridad Escolar en Tamaulipas, Juan Gallardo Báez. “Los planteles de mayor riesgo son aquellas en las que se está trabajando con el programa Escuelas Seguras”.

Mientras tanto, la SEP continua defendiendo el Programa de Escuela Segura con un discurso que debería utilizar la secretaría de seguridad pública. El problema de las estrategias de la SEP consisten en que vulneran los derechos de los niños y hacen de los maestros guardianes de la seguridad pública:

Se han detectado 260 municipios con "incidencia mayor" respecto a inseguridad en torno a las escuelas, aunque estos indicadores "todavía están en un nivel que no raya en el escándalo, pero sí en la preocupación", advirtió el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Señaló que la inseguridad se ha convertido en el "prototipo de la negatividad", y la "violencia es una especie de flagelo de nuestra era que ha afectado el ambiente comunitario en todos los sentidos".

Los maestros del país se están sumando a la “batalla frontal” contra la delincuencia a través de la prevención de adicciones en las escuelas, aseguró el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez. Durante la clausura del taller nacional de capacitación en prevención de adicciones para formadores estatales, el funcionario informó que 15 mil escuelas forman parte del programa Escuela Segura, lo que significa 86 por ciento de cobertura y se prevé concluir el sexenio con 37 mil centros escolares integrados. Aunque la violencia y las extorsiones son un “flagelo” que incluso alcanzaron a las aulas, la SEP no tiene ningún dato “certero” de la incidencia de extorsiones a las comunidades escolares por que las entidades federativas no lo reportan, aunque padezcan la problemática.

Por fortuna, en otros sectores se buscan nuevas estrategias para solucionar este grave problema, esperemos que respetando las garantías constitucionales y los derechos humanos. El Senado de la República busca otorgar fondos para la educación y disminuir la pobreza:

Los senadores quieren que el dinero del narco vaya a la educación y al combate a la pobreza. La forma en que se van a repartir los recursos remanentes de los bienes incautados al narcotráfico, es uno de los puntos en los que le falta consenso en la Ley de Extinción de Dominio que se discute en las comisiones de Justicia y Estudios Legislativos primera del Senado, las cuales hoy se reúnen a las cinco de la tarde para continuar con la misma.

La Secretaría de Seguridad Pública pretende aumentar los requisitos educativos de sus trabajadores:

Como parte de la Iniciativa Mérida y del trabajo con el gobierno de Estados Unidos, la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) iniciará en los próximos días el "reclutamiento" de 10 mil egresados de licenciatura para integrarlos al sistema de inteligencia de la Policía Federal, adelantó el director general de Coordinación y Desarrollo de Policías Estatales y Municipales de la dependencia, Rafael Avilés. El funcionario señaló que dichos profesionistas recibirán entrenamiento de instructores de Estados Unidos, España, Francia, Inglaterra, Israel y Colombia.

Y es que la violencia genera plazas laborales:

En la feria universitaria de empleo, en Toluca, la Policía Federal Preventiva ofreció a universitarios mexiquenses 21 mil plazas para desempeñarse como guardias personales de funcionarios federales, policías investigadores, custodios y agentes federales de apoyo. El objetivo es reunir por lo menos 3 mil custodios para los Ceferesos que hay en el país, 3 mil guaruras para cuidar la seguridad personal de funcionarios federales, 8 mil para fungir como policías investigadores, y 7 mil para sumarse a las fuerzas federales de apoyo.

También se piensa crear una universidad que estudie la corrupción en México:

El Centro de Investigación y Mediación Social (Cimes) anunció que se pondrá en marcha la primera universidad anticorrupción en México. Este proyecto contempla la creación de la Universidad José María Iglesias. Este nuevo centro de estudios trabajará para ofrecer sus servicios a centros de formación de oficiales dedicados a la capacitación de funcionarios encargados de seguridad pública y procuración de justicia. Inicialmente se contarán con campus de estudio en los estados de México y Puebla, así como en el DF. Carlos Espinoza, director de la revista Criminogenesis, dijo que el trabajo de esas instituciones no es suficiente para formar cuadros honestos con la simple instrucción, que no podrá desaparecer por arte de magia y además que la solución no se ve a corto plazo. “Es necesario pensar en nuevas instituciones, instituciones educativas formativas y de carácter profesional; no basta con complementar los estudios, eso es importante y significativo en las instituciones encargadas de formar a los cuadros de seguridad y justicia.

Saqueo a escuelas en Tamaulipas

Desde la implantación del programa Enciclomedia las escuelas públicas sufren de constantes saqueos. Estos saqueos ocurren principalmente en escuelas ubicadas en zonas marginadas. Los ladrones contribuyen a que estos niños y niñas reciban menores oportunidades de aprendizaje:

En Tamaulipas, 35 escuelas públicas de Matamoros fueron saqueadas en 2008. Los ladrones se llevaron equipo del programa Enciclomedia, computadoras, material didáctico, dinero en efectivo y hasta comida. “Muchas veces no se llevan todo el equipo (de Enciclomedia); sólo arrancan el proyector o el CPU (siglas en inglés de unidad central de procesamiento), pero el daño es total porque sin éstos no funciona el pizarrón electrónico”, explicó el jefe de Servicios Regionales de la Educación en Matamoros, Marcos Cantú Puga. “Tenemos comités de vecinos que participan (en la vigilancia de escuelas), pero no es suficiente, ya que en ocasiones la gente tiene miedo a denunciar. Por eso es necesario que las corporaciones policiacas participen con nosotros, que no pongan pretextos para no trabajar”.

Violencia, extorsiones, discriminación en las escuelas mexicanas

Los medios impresos han estado publicando una serie de notas sobre la atmósfera de violencia que rodea a las escuelas mexicanas. Los asesinatos, las extorsiones, los golpes, las adicciones, son fenómenos que se ha asentado en la cultura mexicana. No hemos avanzado en la protección de los ciudadanos y el respeto a los derechos humanos:

El sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en Morelos reconoció que se incrementó la violencia en las escuelas de los municipios de Cuernavaca y Jiutepec. En días recientes, unos 200 estudiantes de la secundaria técnica 28, en Jiutepec, protagonizaron una pelea campal con un grupo de pandilleros, en la que agredieron incluso a policías municipales. El incidente terminó con la presencia de cuatro menores ante el juez calificador, varios heridos y quejas de padres de familia ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos. Los jóvenes aprehendidos aseguraronn que no participaron en el zafarrancho, y los padres de familia —quienes acudieron al plantel por el llamado de sus hijos— denunciaron abuso policiaco. De hecho, los estudiantes revelaron que desde el ciclo escolar pasado habían denunciado al presidente municipal de Jiutepec, Rabindranath Salazar Solorio, la presencia de grupos de pandilleros que suelen agredirlos; sin embargo, la presencia de los elementos policiacos ha sido nula.

El Instituto Tamaulipeco de la Juventud (Itjuve) pidió sancionar al director de la secundaria uno de Matamoros que suspendió a 15 estudiantes por depilarse las cejas y, para justificar el castigo, argumentó que esa es una práctica “exclusiva de mujeres o jóvenes con tendencia homosexual”. Efraín Hernández, director del Itjuve-Matamoros, señaló que la sanción a los escolares, aplicada el 15 de diciembre por órdenes del director Rubén Reyes Urbina, exhibe una actitud discriminatoria. “A nadie se le puede negar el derecho de entrar a un plantel nada más porque luce diferente al resto de los alumnos o porque decidió hacer un cambio en su persona; vemos a todas luces una discriminación que preocupa pues se trata de un centro formador de personas que no está en las mejores manos”. Repudió el castigo impuesto a los menores, de entre 13 y 15 años de edad.

En Coahuila, Jardines de niños, primarias y secundarias del municipio de Torreón pararon ayer clases y con ello adelantaron el periodo de vacaciones tras la serie de extorsiones contra los profesores a quienes les exigen su aguinaldo. De acuerdo con las autoridades, este tipo de situaciones contra el magisterio es considerado inédito. Hasta el momento, los maestros desconocen qué tipo de organización delictiva realiza las extorsiones; sin embargo, algunas personas de este gremio, quienes pidieron reservar su identidad, pidieron a las autoridades capturar a los agresores, puesto que los alumnos también corren peligro. De esta manera, en el municipio, 11 escuelas suspendieron sus clases, luego de detectar las presencia de desconocidos merodeando varios planteles.

Esa atmósfera también se respira en el hogar:

En su mundo de terror y fuego sólo queda una estrella. Es muy blanca, pero se está apagando. Iván no quiere que se extinga y dice que lo evitará porque ese lugar es su corazón. Tiene ocho años de edad y durante siete, junto con su mamá, fue víctima de violencia. Los golpes que su padre le daba con el puño cerrado y le dejaban moretones en cualquier parte del cuerpo eran parte de su cotidianidad. “No sabía que mi hijo estuviera tan dañado, y es mi culpa”, dice su madre. Todo, por querer dar a sus hijos “una familia, un padre y una casa bonita”, pero “no lo hice; sólo acabé con su niñez”, se lamenta Rosa. Llora cuando recuerda que ni siquiera fue capaz de defender a su hijo. Rosa, Iván y Frida, ésta de cinco años, se encuentran en el refugio de la Fundación Diarq, institución de asistencia privada, adonde llegaron el día en que ella decidió terminar definitivamente la relación con su esposo, después de que éste golpeó de nuevo a Iván porque, según aquél, el niño no supo hacer las sumas que le habían dejado de tarea en la escuela. Rosa se había ido a trabajar y cuando llegó a casa, su hija le contó la forma como Martín, su marido, golpeó a Iván: con el cinturón, le lanzó objetos y con los puños le pegó en el estómago. Además, durante seis horas obligó al niño a realizar las operaciones aritméticas “para que aprendiera”.

Mejoran infraestructura de escuela con puntajes altos de ENLACE

Los gobiernos municipal y estatal reconocieronl logro obtenido por la escuela primaria Guadalupe Cavazos de Gonzáles de Matamoros, Tamaulipas, y ayudarán a mejorar su infraestructura. De esta forma los 487 alumnos que alcanzaron con su esfuerzo el primer lugar a nivel nacional en la prueba de ENLACE, por fin serán beneficiados con materiales. El plantel educativo tiene una serie de carencias entre ellos: la falta de un salón de clases, 500 mesa bancos, una enciclopedia, una subestación eléctrica, mobiliario, y escritorios. A pesar de que hace tres años, estudiantes de esa escuela se mantuvieron por arriba del nivel nacional de enseñanza en el mismo programa de ENLACE, no hubo autoridad alguna que se fijara en ellos, a pesar de que el gobernador Eugenio Hernández Flores, aseguró en sus primeros tres informes de gobierno que la Educación era “Prioridad de prioridades”.

Inglés en la educación básica

Para que nadie les vea la cara de what!? Clases de inglés en escuelas primarias de Tamaulipas:

“Cada alumno de primaria en Tamaulipas debe contar con 800 horas de inglés para que sobresalga en este mundo globalizado y tenga comunicación con los alumnos de Estados Unidos, a quienes en las escuelas del norte les enseñan español”. Estas fueron las palabras del gobernador Eugenio Hernández Flores, mientras que a su espalda se encontraba un pizarrón con una frase mal redactada en inglés que decía “I like learn to Englih. Thank you my friend”. Cuando lo correcto es: “I like to learn English. Thank you my friend”. Que en español significa: “Me gusta aprender inglés. Gracias amigo”. A pesar del error en la sintaxis y de que Juanito, de ocho años, siempre estuvo acompañado de su asesora de inglés en el pizarrón, los más de 300 asistentes al inicio de clases en la Secundaria Técnica 79 le aplaudieron. En contraste, maestros de la ciudad reprueban la asistencia de personas que no cuentan con carrera magisterial ni vocación de servicio, que son contratados para dar clases de inglés. La totalidad de quienes imparten clases de inglés en escuelas primarias no tienen título de profesores o algún diplomado en educación avalado por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Robos en escuelas públicas realizadas por menores de edad

En Matamoros, Tamaulipas, dos de de cada tres robos a escuelas públicas son realizados por menores de edad y aun cuando son descubiertos en flagrancia por la policía municipal son liberados horas después. Eleazar Cartas Sánchez, coordinador del Camino Seguro a la Escuela, señaló que en los hurtos a planteles menores de edad han sido sorprendidos en posesión de ventanas de aluminio, computadoras y equipo de Enciclomedia. “Sin embargo cuando los llevamos ante el juez calificador se les habla a los padres o se les pone a disposición del Sistema Integral de la Familia, que también los deja libres”. Añadió que en lo que va del año 30 escuelas públicas han sido allanadas por delincuentes que no pisaron la cárcel, o si lo hicieron fue por pocas horas. “Regularmente lo hacen en la noche, pero también aprovechan periodos vacacionales en que no hay nadie y se meten, a veces no sólo a robar, sino a causar destrozos, pintar paredes... en pocas palabras, a burlarse de las autoridades”.

Proponen aumentar horas de clase en la educación básica

El edil de Reynosa, Tamaulipas, se pronunció en favor de que los ciclos escolares pasen de 800 horas a por lo menos mil 200 horas, a fin de elevar la calidad educativa en el país. En entrevista, consideró que México es uno de los países con menos horas en los ciclos escolares, ya que en promedio los alumnos de educación básica reciben cuatro horas y media de clases mientras que en los países avanzados son ocho horas por día. Dijo que está "convencido que el número de horas que se requieren en nivel básico para poder avanzar en este renglón son mil 400, que se maneja en los países mas avanzados, por lo que sería conveniente pasar de una jornada de cuatro horas a por lo menos siete diarias".

Frio, vientos y ríos dificultades para asistir a la escuela

Por lo menos 20 estudiantes resultaron lesionados al desplomarse los techos de tres aulas de una escuela secundaria del municipio de Chimalhuacán, del Estado de México. Seis menores fueron trasladados de urgencias al hospital general de la localidad. Los hechos ocurrieron alrededor de las 2 de la tarde de ayer en la secundaria Niños Héroes número 794, de la comunidad de San Juan Zapotla, en donde el techo de tres aulas, construido con láminas y maderas, se vino abajo.

En la ciudad de Reynosa, Tamaulipas, más de 90 por ciento de 94 mil alumnos de educación básica no asistió a clases debido a la temperatura de menos 3 grados registrada por el frente frío, informó la Secretaría de Educación estatal.

La falta de un puente en Nayarit y la negligencia de las autoridades causó una grave enfermedad a una niña que tenía que cruzar el río a nado todos los días para ir a la escuela. La mañana del jueves la niña de 12 años, perdió la lucha por la vida en el Hospital Civil de Tepic, a consecuencia de la encefalitis que contrajo por consumir agua contaminada del río Santa Rosa.

Pago de cuotas en escuelas públicas y su mantenimiento

Recientemente se difundió en medios electrónicos un spot de la reforma que aprobó el Senado con la idea de que los maestros y directores estaban haciendo algo indebido al cobrar cuotas de inscripción en el inicio de un ciclo escolar. Según un dirigente sindical: “Los profesores no cobran esas cuotas, se trata de cuotas que se autoimponen de manera voluntaria los padres de familia, porque las propias autoridades, en los tres niveles de gobierno, no han tenido la atención presupuestal para resolver los problemas en las escuelas, como el mantenimiento de los edificios escolares y el pago de los trabajadores de intendencia”.

La situación de las escuelas es grave:
Más de 100 mil escuelas, a las que asisten 8 millones 300 mil niños y jóvenes, carecen de drenaje, y cerca de 5 millones de estudiantes acuden a establecimientos con fosas sépticas; 51 mil 686 no tienen energía eléctrica. El estado de los inmuebles se presenta en un estudio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que señala los siguientes datos: de 165 mil 540 planteles, 141 mil 912 (85.7 por ciento) están en condiciones físicas “malas” o “regulares”, pese a que atienden a más de 21 millones de alumnos.

Sesenta alumnos de la primaria Santos Valle Cardona estudian a la sombra de un mezquite y un sauce llorón debido a que las aulas que les entregaron recientemente tienen goteras y pisos desnivelados. Son estudiantes de los grupos A y B de tercer grado del plantel ubicado en Matamoros, Tamaulipas. Cumplen su jornada bajo el cobijo de los árboles de las 7 a las 11 de la mañana, cuando la directora Guadalupe Lara Moreno les autoriza salir, “pues para mediodía el árbol no tapa nada y los alumnos se desmayan o tienen síntomas de deshidratación”.

Algunos niños y niñas no pueden llegar fácilmente:
La falta de un puente en Nayarit y la negligencia de las autoridades causó una grave enfermedad a una niña que tenía que cruzar el río a nado todos los días para ir a la escuela. Una estudiante de 12 años de la telesecundaria en la comunidad serrana de Roseta de la Tristeza, en Tepic, se encuentra al borde de la muerte en el Hospital Civil y con pocas probabilidades de recuperación por ingerir agua contaminada del río Santa Rosa.

Otros están cerrados por distintos motivos:
Debido a que el centro comunitario México Colonial del municipio de Ecatepec, Estado de México, fue cerrado por la presidenta del consejo de colaboración, Elba León Gómez, más de 200 menores de un jardín de niños de nueva creación tomaron clases a la intemperie y decenas de adultos no pudieron recibir atención médica. Desde hace un año León Gómez pelea la posesión del predio donde se localiza el centro comunitario, a pesar de que es propiedad del ayuntamiento y de que en ese lugar opera también una escuela de artes y oficios, un centro de salud, entre otras instalaciones.

Debilidad en el proceso de rendición de cuentas

Uno de los mecanismos que fortalece a la democracia es la rendición de cuentas. Estudio realizado por el Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE) muestra que proceso de rendición de cuentas en nuestro país sigue siendo débil, existe una gran opacidad dentro de los sindicatos, partidos políticos, en el poder legislativo y gobiernos locales. Como ejemplo, el propio Instituto Federal Electoral (IFE) solicita crear un fideicomiso que no rinde cuentas a la sociedad.

Relacionado a este tema, la Comisión de Cultura de la Cámara de Diputados acordó solicitar al titular del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), Sergio Vela, que informe en detalle el monto, destino y asociaciones que recibieron donativos de esa institución en el último año de gobierno de Vicente Fox debido a que desde la cuenta pública de 2005 se encontraron diversas irregularidades. Además, las donaciones del programa "Redondeo" (donaciones que no son registradas en la SEP) se entregaron a la Fundación Vamos México creada por la sra. Martha Sahagún. También se investigan irregularidades en centros educativos ocurridas en el ciclo 2006-2007 en Tamaulipas.